部編版五四制九上語文第6單元24三顧茅廬回答下列問題：(1)課文節(jié)選自《》，作者是。這本書是我國第一部（體例）長篇?dú)v史演義小說。(2)文中出現(xiàn)了不少“敬辭”與“謙辭”，請圈畫出后各選3個(gè)填寫在橫線上。敬辭：、、謙辭：、、分別概括“劉備拜訪”和“臥龍出山”的原因。(1)劉備三顧茅廬的原因是(2)諸葛亮出山相助的原因是下列說法不符合“隆中對”內(nèi)容的一項(xiàng)是 A．諸葛亮先指出曹操一方風(fēng)頭正勁，孫權(quán)一方又基業(yè)穩(wěn)固。 B．諸葛亮又指出劉備需爭取荊、益二地，形成“三足鼎立”。 C．諸葛亮認(rèn)為劉備對外應(yīng)聯(lián)合各方力量，對內(nèi)應(yīng)修明政治。 D．諸葛亮認(rèn)為劉備應(yīng)早做準(zhǔn)備，盡快兵分兩路，拿下秦川。諸葛亮在“隆中對”后，“命童子取出畫一軸”，這段內(nèi)容在《三國志》中是沒有的。請分析作者在小說中增補(bǔ)這一情節(jié)的用意。課文第1段中，劉備、關(guān)羽、張飛對諸葛亮的稱謂各不相同。請摘錄下來，并分析作者這樣寫的用意。劉備稱諸葛亮“”，關(guān)羽稱之為“”，張飛則稱之為“”；作者這樣寫的用意是。閱讀下面的材料，完成題目。（徐）庶曰：“此人不可屈致，使君可親往求之……”玄德曰：“此人比先生才德何如？”庶曰：“……此人有經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也！”玄德喜曰：“愿聞此人姓名?！笔唬骸按巳四爽樼痍柖既耍瑥?fù)姓諸葛，名亮，字孔明?！保ㄟx自《三國演義》第三十六回）玄德曰：“元直臨行，薦南陽諸葛亮，其人若何？”……徽曰：“可比興周八百年之姜子牙、旺漢四百年之張子房也?！北娊糟等??！略唬骸澳阒徽f劉備來訪?！蓖釉唬骸跋壬裨缟俪??！毙略唬骸昂翁幦チ?？”童子曰：“蹤跡不定，不知何處去了?！薄略唬骸芭P龍今在家否？”均曰：“昨?yàn)榇拗萜较嗉s，出外閑游去矣?！保ㄟx自《三國演義》第三十七回）毛宗崗在點(diǎn)評《三國演義》時(shí)評價(jià)作者對諸葛亮出場前的刻畫是“極寫孔明，而篇中卻無孔明”；對劉備三顧茅廬的曲折過程又有“文之曲折至此，雖九曲武夷，不足擬之”之說。請結(jié)合上述材料和課文內(nèi)容，選擇一個(gè)角度，談?wù)勛髡叩膶懽魇址ā?/p>

答案1.【答案】(1)三國演義；羅貫中；章回體(2)大賢；令兄；先生；愚夫；賤名；野人。2.【答案】(1)希望諸葛亮幫助自己成就統(tǒng)一大業(yè)。(2)被劉備的誠心感動(dòng)。3.【答案】D4.【答案】體現(xiàn)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的氣勢以及爭取必勝的決心。5.【答案】諸葛；大賢；村夫；突出劉備求賢若渴的誠心實(shí)意6.【答案】人物形象鮮明，善用烘云托月的手法。小說通過典型的語言和動(dòng)作描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。如劉備禮賢下士、求賢若渴，為了見到諸葛亮，他甘愿恭恭敬敬地等上半晌”“一個(gè)時(shí)辰”；張飛則粗獷豪放、莽莽撞撞從“他如不來