大學(xué)教師崗位培訓(xùn)考試題庫-大學(xué)心理學(xué)含答案1.以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)是“以小人之心度君子之腹”？A.投射作用B.否定作用C.升華作用D.補(bǔ)償作用答案：A2.根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重什么？A.自我熏陶B.道德灌輸C.制度約束D.榜樣作用答案：D3.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是什么？A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.示范性D.長效性答案：C4.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為什么？A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)答案：B5.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是誰？A.弗洛伊德B.羅杰斯C.魏特海默D.斯金納答案：B6.流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關(guān)注，被認(rèn)為是當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場革命的學(xué)習(xí)理論是什么？A.意義學(xué)習(xí)理論B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D7.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是什么？A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性答案：B8.下列屬于校園文化的內(nèi)核與靈魂的是什么？A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化答案：D9.根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重什么？A.自我熏陶B.道德灌輸C.制度約束D.榜樣作用答案：D10.心理健康教育的靈魂和根基是什么？A.全體性B.科學(xué)性C.主體性D.發(fā)展性答案：B二、多選題1.以下哪些屬于心理防御機(jī)制？A.投射作用B.否定作用C.升華作用D.補(bǔ)償作用E.合理化作用答案：ABCDE2.以下哪些屬于班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的觀察學(xué)習(xí)？A.直接模仿B.間接模仿C.角色扮演D.觀察學(xué)習(xí)E.重復(fù)學(xué)習(xí)答案：ABCD3.以下哪些屬于大學(xué)教師的能力？A.學(xué)術(shù)能力B.語言表達(dá)能力C.教育能力D.管理能力E.研究能力答案：ABCDE4.以下哪些屬于影響大學(xué)生發(fā)展的表現(xiàn)性因素？A.學(xué)校的環(huán)境氣氛B.壓力C.愿望D.家庭背景E.個(gè)體差異答案：ABC5.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者進(jìn)行澄清技術(shù)的步驟？A.檢查事實(shí)B.識(shí)別概念C.檢查邏輯D.識(shí)別價(jià)值觀E.檢查動(dòng)機(jī)答案：ABCDE三、簡答題1.簡述心理防御機(jī)制的作用。答案：心理防御機(jī)制的作用主要有以下幾點(diǎn)：（1）保護(hù)個(gè)體免受心理壓力的侵害；（2）維護(hù)個(gè)體的自尊心；（3）促進(jìn)個(gè)體心理健康的成長；（4）使個(gè)體更好地適應(yīng)環(huán)境。2.簡述班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的觀察學(xué)習(xí)過程。答案：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的觀察學(xué)習(xí)過程主要包括以下步驟：（1）觀察者注意到榜樣行為；（2）觀察者記住榜樣行為；（3）觀察者復(fù)制榜樣行為；（4）觀察者調(diào)整行為，使之符合實(shí)際情況。3.簡述大學(xué)教師應(yīng)具備的能力。答案：大學(xué)教師應(yīng)具備以下能力：（1）學(xué)術(shù)能力：具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠勝任教學(xué)和科研工作；（2）語言表達(dá)能力：能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考；（3）教育能力：具備良好的教育理念，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；（4