2/2收集整理，僅供參考2024年重慶工貿職業(yè)技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.喝酒C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒【答案】：A2.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。B.優(yōu)先推薦上高一層次學校C.優(yōu)先選拔使用D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：B3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C4.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.參評獎助學金C.提前解除處分D.受到表揚【答案】：C5.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制【答案】：B6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：D7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：C8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：A9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.獨立性D.復雜性【答案】：A11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D12.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體社會化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D13.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D14.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：B15.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.社會服務的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A16.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.教育公平B.廉潔奉公C.愛崗敬業(yè)D.以身作則【答案】：A17.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.催化劑B.凝固劑C.調節(jié)劑D.穩(wěn)定劑【答案】：A18.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：C19.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結構B.班級氣氛C.教師期望D.父母教養(yǎng)方式【答案】：C20.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.個體性B.組織性C.自主性D.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動【答案】：D21.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.組織管理能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：B22.言語溝通中首先應該學會（）。A.傾聽B.表達C.尊重D.溝通【答案】：A23.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.主導動機B.外在動機C.內在動機D.輔助動機【答案】：B24.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.智力B.意志C.心理D.人格【答案】：D25.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產性B.相對獨立性C.永恒性D.工具性【答案】：B26.（）決定高等教育的領導權。A.社會經濟制度B.社會文化結構C.社會政治制度D.社會生產力【答案】：C27.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.客觀因素B.政策因素C.主觀因素D.認識因素【答案】：C28.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀律【答案】：C29.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：A30.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.自我教育法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D31.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：C32.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教育行政機關居于主導地位B.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定C.是行政管理者和行政相對人之間的關系D.二者的法律地位是平等的【答案】：D33.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.給以正確的操作示范C.促進產生式知識的自動化D.指導學生練習【答案】：D34.高校組織的目標特征是（）A.復雜性B.模糊性C.學術性D.二元性【答案】：B35.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.粘液質C.多血汁D.膽質汁【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關系B.個體身心特征C.家庭環(huán)境D.學校教育【答案】：ACD37.高等學校社會服務的特點有（）。A.直接性B.專業(yè)性C.合作性D.實體化E.學術性【答案】：ABCD38.高校精品課程建設的策略有（）。A.建設高水平的師資隊伍B.加大投入和創(chuàng)新管理機制C.高標準的教材建設D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段E.改革教學內容和課程體系【答案】：ABCDE39.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的感情B.善良的判斷C.善良的行為D.善良的意志【答案】：ABD40.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：ABD41.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生轉移注意B.引導學生調節(jié)看法C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生宣泄【答案】：ABD42.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的心理特征C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質D.是教師群體共有的思想行為特質【答案】：ABCD43.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ABD44.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：BCD45.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.學習目標C.興趣D.想象力【答案】：AB46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.角色多樣性B.成效滯后性C.工作神圣性D.發(fā)展?jié)u進性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ABCE47.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：ACD48.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.以身作則C.獻身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD49.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識B.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC50.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.有效性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC51.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的賣身契C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的護身符【答案】：AD52.大學生心理健康教育的原則有（）。A.發(fā)展性原則B.主體性原則C.全體與個別兼顧的原則D.科學性原則【答案】：ABCD