2/2收集整理，僅供參考2024年石家莊靈壽縣專項(xiàng)招聘特崗教師

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：B3.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.活動(dòng)課程B.顯性課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C4.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.能力C.方法D.學(xué)識(shí)【答案】：A5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.審美的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.尊重的需要D.求知的需要【答案】：B6.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.消退B.間隔強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.正強(qiáng)化【答案】：D7.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自于（）。A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《中庸》D.《學(xué)記》【答案】：B8.教育的最高理想通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教育目標(biāo)【答案】：A9.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，他僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，這是考試的（）。A.顯性負(fù)向功能B.顯性正向功能C.隱性正向功能D.隱性負(fù)向功能【答案】：D10.赫爾巴特說(shuō)：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方向，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”，這句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有傳播性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性【答案】：A11.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.社會(huì)助長(zhǎng)C.模仿D.感染【答案】：B12.以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征的是古代（）。A.斯巴達(dá)B.埃及C.雅典D.希臘【答案】：A13.“君子之教，喻也”的意思是教育學(xué)生，不是牽著學(xué)生的鼻子走，而是開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是出自于我國(guó)第一部教育學(xué)專著（）的教學(xué)觀點(diǎn)。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《論演說(shuō)家的教育》D.《大教學(xué)論》【答案】：A14.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃沂牵ǎ?。A.陶行知B.蔡元培C.杜威D.盧梭【答案】：A15.孔子提出“有教無(wú)類”的教育觀點(diǎn)是因?yàn)槲覈?guó)古代教育具有（）。A.專治性B.封建性C.原始性D.階級(jí)性【答案】：D16.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.以上都不對(duì)B.較低C.較高D.中等【答案】：C17.將下面《水滸傳》的故事按事件的發(fā)展順序排列，正確的是（）。①景陽(yáng)岡打虎②獨(dú)臂擒方臘③潯陽(yáng)樓題反詩(shī)④宿太尉招安A.①②③④B.①③④②C.④②③①D.①②④③【答案】：B18.當(dāng)公文寫滿一頁(yè)沒(méi)有空白用于蓋章時(shí)，可以采取什么措施來(lái)解決？（）。A.印章覆蓋正文B.調(diào)整行距、字距C.留白D.標(biāo)識(shí)“此頁(yè)無(wú)正文”【答案】：B19.1945年10月10日，國(guó)共雙方簽署了（）。A.《國(guó)共重慶談判紀(jì)要》B.《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》C.《政府與中共代表會(huì)談協(xié)定》D.《國(guó)共重慶談判協(xié)定》【答案】：B20.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來(lái)的物價(jià)變動(dòng)指標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)（）時(shí)，就是通貨膨脹。A.CPI3B.CPI3%C.CPI3%的增幅D.CPI3的增幅【答案】：C21.下列屬于化合物的是（）。A.空氣B.鈦C.小蘇打D.黑火藥【答案】：C22.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)維新派認(rèn)為中國(guó)要取得民族生存和國(guó)家獨(dú)立，只有實(shí)行維新變法。下列不屬于維新派代表人物的是（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.康有為C.張之洞D.譚嗣同【答案】：C23.納米的尺度指（）。A.10的-7次方至10的-6次方米B.10的-6次方至10的-3次方米C.10的-8次方至10的-5次方米D.10的-10次方至10的-7次方米【答案】：D24.距離太陽(yáng)最近的行星是（）。A.土星B.水星C.地球D.木星【答案】：B25.相對(duì)于其他作品,史書有太多蕪雜的瑣碎記載,把主線（）得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的（）之處,因?yàn)殡m然撰寫史書的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響,有意無(wú)意地隱此揚(yáng)彼,但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中（）。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.襯托B.遮蔽C.隱藏D.敘述【答案】：B26.“風(fēng)箏不斷線”是吳冠中上世紀(jì)80年代前后提出的藝術(shù)理念，在中國(guó)當(dāng)代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響?？瓷先ィ@是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述，實(shí)則它強(qiáng)調(diào)的是：藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新，再怎么放飛自我，都不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。在吳冠中看來(lái)，抽象繪畫就像放風(fēng)箏，風(fēng)箏是作品，是“從生活中來(lái)的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式，而觀眾是天空。要讓風(fēng)箏飛上天空，藝術(shù)家手中“須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風(fēng)箏不斷線”，藝術(shù)才有根基，才能保持與觀眾的交流。下列觀點(diǎn)符合“風(fēng)箏不斷線”理念的是（）A.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)B.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)C.藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活D.藝術(shù)離開(kāi)民眾就失去了土壤【答案】：A27.三島對(duì)人物心理細(xì)膩人微的___，對(duì)彌漫全書的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的___，對(duì)風(fēng)土人情與人物活動(dòng)渾然一體的___，以及感人至深的主人公悲劇性命運(yùn)結(jié)局，讓你不得不贊嘆:三島不愧為一流的小說(shuō)大師。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.拿捏渲染設(shè)計(jì)B.刻畫營(yíng)造描摹C.描繪掌握結(jié)合D.描寫描摹安排【答案】：B28.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的_____，決定了一個(gè)城市是不是_______長(zhǎng)期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn)_____，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.地位方便街頭巷尾B.內(nèi)涵值得千家萬(wàn)戶C.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬癉.品位適宜大街小巷【答案】：D29.一個(gè)人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來(lái)，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.流瀉干涸殘存B.奔騰湮滅殘留C.肆意枯竭保存D.洶涌斷流留存【答案】：A30.蓮花山脈的山巖上長(zhǎng)著許多野生的蘭草和茶花，盛放的時(shí)候，飄滿了清幽的香氣；我在院子里種的白玉蘭也___，仿佛要和野花斗香，四季不停地飄。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不甘示弱B.不失時(shí)機(jī)C.不屈不撓D.全力以赴【答案】：A31.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

下列說(shuō)法符合文意的是（）。A.地震崩塌的山石往往在山下形成地震湖B.山區(qū)發(fā)生地震就會(huì)造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇C.地震造成地形的改變既有隆起也有下降D.地震極震區(qū)的人首先必定感受到上下跳動(dòng)【答案】：C32.記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)也雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中一條基本規(guī)律。

最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A.流連忘返；樂(lè)此不疲B.找到思想相近之作家C.得一新生命，入一新世界D.尋找和自己性情相近的人【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有（）。A.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力B.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)C.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法D.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論【答案】：ABCD34.教育產(chǎn)生于不包括（）。A.本能B.無(wú)意識(shí)摹仿C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)交往【答案】：ABD35.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD36.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.驗(yàn)證假設(shè)B.明確問(wèn)題C.提出假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題【答案】：ABCD37.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”C.“團(tuán)結(jié)就是力量”D.“三人同心，其利斷金”【答案】：CD38.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.嚴(yán)格要求自己C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：CD39.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》中，下面選項(xiàng)符合的是（）。A.兼愛(ài)非攻B.因材施教C.有教無(wú)類D.藏息相輔【答案】：BC40.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.對(duì)材料意義的理解度B.識(shí)記的通道和途徑C.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度D.識(shí)記的目的性和積極性【答案】：ABCD41.關(guān)于教育的概念，下列說(shuō)法中正確的有（）。A.教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的B.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)C.教育是有意識(shí)地影響人的身心發(fā)展的活動(dòng)D.教育是人類社會(huì)所獨(dú)有的【答案】：BCD42.下列關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解正確的是（）。A.教學(xué)是教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的過(guò)程B.《論語(yǔ)》中對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的解釋是教與學(xué)的相互作用C.教師不是全知，教師常常也應(yīng)和學(xué)生一起作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)依靠教師引導(dǎo)，但作為學(xué)習(xí)主體，也要靠自己，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)【答案】：ACD43.事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定（）。A.申請(qǐng)復(fù)核B.提起仲裁C.提出申訴D.起訴【答案】：AC44.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有（）。A.資源配置市場(chǎng)化B.市場(chǎng)體系完備化C.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化D.企業(yè)行為市場(chǎng)化【答案】：ABC45.命令具有下列哪些特點(diǎn)（）。A.指令性B.權(quán)威性C.原則性D.強(qiáng)制性【答案】：ABD46.下列屬于公文中份號(hào)與字號(hào)的區(qū)別有（）。A.標(biāo)識(shí)位置不同B.內(nèi)涵不同C.標(biāo)識(shí)方法不同D.標(biāo)識(shí)范圍不同【答案】：ABCD47.根據(jù)程度，緊急公文和電報(bào)都可以標(biāo)注（）。A.特提B.平急C.加急D.特急【答案】：CD48.殘疾人工作?者應(yīng)恪守的?職業(yè)道德是?（）A.廉潔B.人道C.奉獻(xiàn)D.服務(wù)【答案】：ABCD49.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的經(jīng)濟(jì)職能主要是解決宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面的問(wèn)題，如：（）A.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)B.調(diào)節(jié)收入分配C.提供公共服務(wù)D.維護(hù)社會(huì)安全【答案】：AC50.社區(qū)工作者任職期間實(shí)行統(tǒng)一的工作制度，工資由（）組成。A.統(tǒng)一津貼B.崗位工資C.基本工資D.住房補(bǔ)貼【答案】：BC51.市場(chǎng)準(zhǔn)入檢查項(xiàng)目包括（）。A.強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證B.產(chǎn)品一致性核查C.技術(shù)鑒定D.機(jī)動(dòng)車公告【答案】：ABCD52.體育部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)體育場(chǎng)館的消防安全管理，指導(dǎo)開(kāi)展（）。A.消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理B.消防設(shè)施配備C.消防安全教育培訓(xùn)D.消防隱患排查【答案】：AC53.