頁腳內(nèi)容1教學(xué)目標(biāo)1.掌握啟動FLASH的方法及其工作界面和基本操作的介紹握基本對象的畫法，用畫空心圓和實(shí)心圓的方法介紹描繪色和填3.簡單動畫的制作及其保存，影片的導(dǎo)出。教學(xué)重點(diǎn)掌握基本對象的畫法，用畫空心圓和實(shí)心圓的方法介紹描繪色和填充色的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1.文檔屬性的設(shè)置及元件、庫、場景、時間軸、幀的概念；2.動畫制作的一般步驟教學(xué)準(zhǔn)備簡單的Flash動畫二次備課(一)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們在網(wǎng)上看過flash動畫嗎?老師也下載了一些，我們來一起欣賞(播放幾個動畫)那么,這么精彩的動畫是用怎么制作出來的呢?如果要做出這些動畫要解決哪幾個問題?1、要知道是用什么做出來的。計(jì)算機(jī)2、用我們以前學(xué)過的WPS、WORD能做出來嗎?不能。3、是用什么軟件做出來的?這就要用到我們今天所學(xué)習(xí)的一個新的軟件FLASH8二、講授新課頁腳內(nèi)容2(1)啟動FLASH8,對其界面及基本操作進(jìn)行簡單介紹問題一：①FLASH的特點(diǎn)問題二：②啟動學(xué)生顯示出這三個菜單欄。任務(wù)一：繪制一個空心圓和一個實(shí)心圓(利用教材)教師巡視指導(dǎo)(好比是后臺)存放動畫元件等場景：(好比是舞臺)動畫表2、在圖層1的第30幀處，右擊，在選擇3、保存：移動的小球②注意：FLASH展名為,生成的動畫文件的擴(kuò)展名為4、作業(yè)提交探究：制作一個閃爍的五角星對上交的作業(yè)進(jìn)行評價總結(jié)操作步驟：1、第一步，在起始幀編輯對象2第二步，在結(jié)束幀右擊，插入關(guān)鍵幀，編輯對象3第三步，右擊開始幀，創(chuàng)建補(bǔ)間動畫板書：第一課初識flash軟件學(xué)習(xí)任務(wù)：動畫的基本原理，熟悉flash的界面，學(xué)會制作一個簡單的動畫。課后反思：第二課“讓動畫‘動’起來”教學(xué)目標(biāo)1.了解動畫的基本概念，說出“幀”在動畫中的作用及類型。能夠獨(dú)立完成添加操作，并根據(jù)圖形辨認(rèn)出幀的類3.通過觀察演示，感受動畫制作的原理，進(jìn)一步理解“關(guān)鍵幀”4.形成“靜態(tài)圖像形成動態(tài)的動畫”的觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，主動探索問題答案的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對動畫制作原理的理解；對幾種不同類型“幀”作用的理解及區(qū)教學(xué)準(zhǔn)備動畫、課件二次備課1.復(fù)習(xí)本課相關(guān)知識點(diǎn)時間軸面板主要由圖層、幀和播放頭組成，在時間軸中，每一幀被賦予了特定的圖幀中圖形的變化，形成了連續(xù)的動畫。在時間軸中還可以設(shè)置不同的層，由于層的存在，可以在同一幀中放置不同的圖形而互不影響。每一層都有自己對應(yīng)的幀。每一幀都對應(yīng)于自己的編輯區(qū)，一幀就像一幅畫，播放指針(播放頭)指在哪一幀上，編輯區(qū)就將顯示哪一幀的內(nèi)容。時間軸狀態(tài)欄的播放速、播放到當(dāng)前幀所需要的時間。2.大家一起來看一幅畫，在看的時候按照老師的指示來對這個光象的感覺維持一個有限的時間(中等光0.05~3.請一位同學(xué)讀一讀課本18頁看一看這一段話，其他同學(xué)認(rèn)真聽，概括動畫制作的原理。小格表示一幀)。5.看“駿馬奔馳”的Flash動畫文件，理解通過“幀”制作Flash動畫的原理。6.演示制作“開小船”的小動理解“關(guān)鍵幀”的作用和操作，學(xué)會測試逐幀動畫的效看“開小船”Flash動畫。分析在Flash中怎樣使得“小船”移動?分析不同位置的“小船”應(yīng)該放在關(guān)鍵幀上(想一想是不是一定要放在關(guān)鍵幀上?)。右鍵插入關(guān)鍵幀)測試動畫效果(“控制測試影片”或者Ctrl+Enter)講解“關(guān)鍵幀”的概念和作用(關(guān)鍵幀定義了一段動畫的起始和終結(jié))7.請同學(xué)們翻開書19頁，默讀“幀的類型”這一段，看大屏幕回答上面的問題。a)有幾種類型的幀?b)把幀的名的作用或者特點(diǎn)。d)教師評講并出示Flash實(shí)物和同學(xué)們件(文件新建)寫入第一個數(shù)字(文本工具、調(diào)整字體屬性)插入關(guān)鍵幀輸入數(shù)字測試逐幀動畫)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解“動作補(bǔ)間”動畫的制作原理和操作步頁腳內(nèi)容6教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教師動畫作品二次備課(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：教師提問：同學(xué)們喜歡去旅游嗎?大家知道我們附近有什么地方可以旅游嗎?學(xué)生回答。教師展示“光合谷”照片，介紹具體位置。引出“我們(二)教師演示，初步講授：教師講解：動作補(bǔ)間動畫是flash的基本動畫之一，表現(xiàn)同一個對象在場景中的運(yùn)動變化情況。觀看實(shí)例：會跑的小汽車。講解：什么是動作補(bǔ)間動畫，操作步驟動作補(bǔ)間動畫，就是在起始幀上放置一個元Flash根據(jù)兩者之間的差值創(chuàng)建動畫。只要確定了起始幀和結(jié)束幀的內(nèi)容，那么Flash就可以把中間的過程補(bǔ)充完整。創(chuàng)建動作補(bǔ)間動畫的方法步驟：確定起始幀：在時間軸面板上動畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個關(guān)鍵幀并設(shè)置一個元并設(shè)置該元件的屬性。創(chuàng)建動畫：單擊開始幀，在“屬性”面頁腳內(nèi)容7擇“動畫”選項(xiàng)，即可建立動作補(bǔ)間動畫參照導(dǎo)學(xué)案的操作步驟：(1)打開flash8,將素材導(dǎo)入到庫中備用。(文件一間軸里的空白關(guān)鍵幀自動轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵幀(確定起始幀)。(3)在舞臺上，把小汽車圖片轉(zhuǎn)化為元件，類型設(shè)置為圖形。(在間軸上45幀的地方插入關(guān)鍵幀(確定結(jié)束幀)。(5)再將所控制——測試影片。文件——保存。(三)任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生操作：下面同學(xué)們就分組嘗試下制作動作補(bǔ)間動畫，完成任務(wù)一。向?qū)W生下發(fā)“任務(wù)單”和跑的小汽車”。學(xué)生操作，制作補(bǔ)間動畫。教師在巡視中回答學(xué)生的各種疑難問題，并注意總結(jié)學(xué)生在操作中的共(四)層層深入，拓展提高：學(xué)生根據(jù)操作提出問題小汽車動起來了，可是很奇怪，輪胎卻沒動，看上去很假。根有真的動起來，動起來的汽車有什么特點(diǎn)?學(xué)生回答(輪子會在“屬性”面板里有“旋轉(zhuǎn)”方向，考慮汽車的前進(jìn)方向，然后確定，讓學(xué)生具體操作，參照“知識加油站”里的步驟和方法。布置第二個任務(wù)制作“小汽車真的跑起來了的動添加圖層，美化版面。學(xué)生繼續(xù)操作，完善作品。(五)學(xué)生演示，教師更正：根據(jù)學(xué)生的操作，教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)很多問題，例如：在整個動畫過程中，輪子轉(zhuǎn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較和自己的做法有什么不同，及時糾正。小組合作：讓元件動起來。課后反思：第四課給動畫添加背景教學(xué)目標(biāo)1.圖層的概念。新建圖層方法，對圖層進(jìn)行重命名、鎖定、改變2.掌握并學(xué)會多圖層動畫的制作方法。使用選擇工具的方法。會用箭頭工具改變圖形的形狀。教學(xué)重點(diǎn)2.圖層的概念，圖層的各種操作。教學(xué)難點(diǎn)1.會用選擇工具改變圖形的形狀。2.注冊選項(xiàng)的作用，變形面板中的各項(xiàng)參數(shù)的作教學(xué)準(zhǔn)備教師制作的動畫作品二次備課(一)、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題放幾段flash動畫，導(dǎo)入新課。(二)、任務(wù)驅(qū)動，掌握新知制作“搖動的樹枝”動畫如何添加圖層、選擇圖層、刪除圖層、顯示圖層、鎖定圖層、給予必要的幫助。制作“搖動的樹枝”動畫1、創(chuàng)建“樹枝”元件學(xué)生探究操作2、制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”動畫展示，讓小組長來講解，并對該組提出表揚(yáng)。未完成作品1、創(chuàng)建“葉片”元件2、制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”動畫(三)實(shí)踐與觀察更改圖層的名稱(雙擊圖層名，輸入新的圖層的名稱);水平或垂直移動對象(按住SHIFT并拖動鼠);改變圖層的疊放次序；顯示隱藏圖層；鎖定/解鎖圖層；顯示對象輪廓/(四)歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了多圖層動畫的制作步學(xué)會了多圖層動畫的技巧，理解了制作多圖層動畫的過程。讓學(xué)生了解動畫的制作，對制作動畫產(chǎn)生興趣。提高學(xué)生的審美情趣及合作互助的精神。同學(xué)們可以自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)一個動畫，靈活運(yùn)用之前所學(xué)的動畫知識技能。第四課給動畫添加背景課后反思：教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握引導(dǎo)層動畫的制作過程。2.培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生動手實(shí)踐的能力，教學(xué)重點(diǎn)掌握引導(dǎo)層動畫的制作方法并學(xué)會運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)層相關(guān)概念的理解，對象與引導(dǎo)線間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師制作動畫作品二次備課一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣頁腳內(nèi)容能按照固定軌跡運(yùn)動的動畫稱為路徑動畫，也叫引導(dǎo)層動畫，(展示課題)二、初試身手，發(fā)現(xiàn)問題師：下面我們以“太陽升起”為例給大家具體講講引導(dǎo)層動畫的制作過程。大家現(xiàn)在看到的界面就是FLASH的操等，都有菜單欄、工具箱等，除此以外，還有不一樣的地方也么呢?大家看看太陽在升起的過程中什么發(fā)生了變化?記號，這個黑色的圓點(diǎn)也叫關(guān)鍵幀，表示太陽的初始位置；太陽的結(jié)束位置再用一個關(guān)鍵幀做記號。怎么做這個記號呢?在“太陽”圖層對應(yīng)的時間軸上選取一個位置單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“插入關(guān)鍵幀”,然后獎“太陽”的位置調(diào)整到結(jié)束狀態(tài)，再單擊第一個關(guān)鍵幀，將“屬性”面板中“補(bǔ)間”屬性改為“動作”,點(diǎn)擊“控制測試影片”,可以看到太陽動起來了。(學(xué)生動手實(shí)踐，老師隨堂巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作，并找出演示學(xué)生)三、再試身手，解決問題(展示學(xué)生作品)頁腳內(nèi)容象的運(yùn)動方向和位置解決了這個問題。大家覺得這個方法好嗎?需要三步：(邊操作邊講解)不是很簡單?請大家再將你的作品完善一下，添加引導(dǎo)層，完(學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，確定演示的學(xué)生)四、展示作品，歸納總結(jié)(廣播展示學(xué)生作品)要注意幾點(diǎn)，我們來歸納一下：板書：第五課日出日落1、添加引導(dǎo)層2、學(xué)會設(shè)置引導(dǎo)線課后反思：第六課制作生日蠟燭教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具以及濾鏡的使用方頁腳內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)掌握顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具的使教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備二次備課是不是特別的溫馨浪漫呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)繪制燃燒的生日蠟燭，在制作這個實(shí)例的過程我們將會學(xué)以一些常用工具的繪圖方法和技巧。出示《生日蠟燭》范例本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)Flash軟件中顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具以及濾鏡的操作方法與使用技巧。二、自學(xué)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)讓學(xué)生自學(xué)探究并不是教師就放手讓學(xué)生自樣本面板中的顏色這部分學(xué)生在理解上有一定困難，教習(xí)任務(wù)進(jìn)行分析，并加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)的實(shí)效。會濾鏡的使用。符合現(xiàn)實(shí)生活嗎，說出哪些地方好，哪些地方不足，可以采用自我表現(xiàn)總結(jié)的形式為自己評定。板書：第六課制作生日蠟燭1.Flash軟件中顏色面板、漸變變形工具、顏色編輯工具2.濾鏡的使用。課后反思：第七課閃動的蠟燭教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)補(bǔ)間動畫的制作，學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的開關(guān)，如大2.通過學(xué)習(xí)《閃動的蠟燭》的形狀補(bǔ)間動畫，理解形狀補(bǔ)間動畫的原理，掌握形狀補(bǔ)間動畫制作的基本方法，能觸類旁通制作其他簡單的形狀補(bǔ)間動畫。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于分析問題、舉一反三的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的想象學(xué)生相互學(xué)習(xí)合作交流。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作，理解補(bǔ)間動畫教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的形狀，熟練掌握補(bǔ)間動畫的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備二次備課過于單調(diào)?想不想讓你的生日蠟燭閃動起來呢?這節(jié)課我們效果吧。出示《閃動的蠟燭》動畫范例。二、自學(xué)探究，協(xié)作學(xué)習(xí)、頁腳內(nèi)容16首先可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，訪問學(xué)習(xí)資源來自學(xué)，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)，自主學(xué)習(xí)完成相應(yīng)程度的學(xué)習(xí)任然后小組進(jìn)行討論交流、合作研究，把在嘗試中遇到的問題通過小組協(xié)作一一來解決，如果學(xué)生解決不了的，教師進(jìn)行點(diǎn)撥示范，著重演示如何制作光圈。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合作安排教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圖學(xué)會了如何制作變形動畫不是目的，重要的是創(chuàng)作出更精美、板書：第七課閃動的蠟燭1.學(xué)習(xí)補(bǔ)間動畫的制作，2.學(xué)會利用補(bǔ)間動畫改變對象的形狀，如大小、傾斜、旋轉(zhuǎn)、顏色等。課后反思：教學(xué)目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于探索的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)利用各種圖形工具繪制風(fēng)車，旋轉(zhuǎn)動畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)風(fēng)車葉片的繪制，旋轉(zhuǎn)動畫的制作。教學(xué)準(zhǔn)備二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動同學(xué)們，你們喜歡風(fēng)車嗎?它將會給你的童年帶來不一樣的感受。這節(jié)課讓我們一學(xué)習(xí)在Flash軟件制作一個轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，也讓我們的感想和風(fēng)車一起轉(zhuǎn)動起來。出示《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》范例學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)Flash軟件中運(yùn)動漸變的另一種形式二、自學(xué)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)教師可以依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)提出不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生圍頁腳內(nèi)容18查和監(jiān)督各學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的活動，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。教師指出在網(wǎng)上為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，里面有相關(guān)知識的說明。出示主題學(xué)習(xí)課件或網(wǎng)站。并建議學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)的方式去研究。向?qū)W生自薦是一個有經(jīng)驗(yàn)的人。學(xué)生自學(xué)練習(xí)時間一定要保證，中間要適當(dāng)反饋，并出示幾個小問題來檢驗(yàn)學(xué)生是否是真的學(xué)會了本課的知識?判斷出來嗎?(移動而不是變形)題2:你能說說墨水瓶工具和顏料桶工具的作用有什么不同嗎?(墨水瓶是給邊框添色而顏料桶是給對象的內(nèi)部填充顏色。)中心)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)時，一定要充分考慮學(xué)生知識接受能力的差異，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有時盡管已經(jīng)把問題講解、研究、討論得比較清楚，但是，在完成任務(wù)的過程中，個別學(xué)生仍會提出不同層次、有待解決的問題，這時教師就要隨時隨地解答學(xué)生提出的問題，幫助學(xué)生完成任務(wù)。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中教師要進(jìn)行個別(或小組)輔導(dǎo)，巡視解答和收集學(xué)生的疑難問題。學(xué)生在此過程中要鍛煉提問的技巧和藝術(shù)，做到敢問、多問、善問、巧問。找學(xué)生來一個一個操作和回答，教師要善于從中發(fā)現(xiàn)問題，并發(fā)動學(xué)生來解決。最后要給學(xué)生足夠時間來完成作品并鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作。頁腳內(nèi)容19板書：第八課轉(zhuǎn)動的風(fēng)車2.學(xué)會運(yùn)用箭頭工具對對象進(jìn)行修改的方法。課后反思：教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會操作元件的復(fù)制和修改，掌握按鈕元件的操作使用方法。2.通過自主探究與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在操作中，掌握知識與技能。教學(xué)重點(diǎn)元件的編輯操作教學(xué)難點(diǎn)按鈕元件的操作使用教學(xué)準(zhǔn)備二次備課色，豐富動畫效果。出示《多彩風(fēng)車》范例學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)Flash軟件中元件的相關(guān)概念和操二、探求新知首先，教師可播放教學(xué)多媒體，讓學(xué)生了解什么是元件和元件的修改以及讓學(xué)生意識到合理的使用元件和庫可以提高影片的制作效率。[設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。]2.新建“風(fēng)車動畫2”影片剪輯元件影片剪輯是Flash中最具有交互笥、用途最多及功能最探究完成，遇到問題交流合作解決。[設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在解決問題的過程中較容易地獲得技術(shù)知識，發(fā)展交流與主平價的能力]3.制作按鈕“按鈕”知識點(diǎn)為本節(jié)課的難點(diǎn)，首先教師應(yīng)讓學(xué)生掌握[設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生強(qiáng)化知識，同時對前面的知識做相應(yīng)的小結(jié)。]評，學(xué)生自評可以讓學(xué)生通過觀察反省自己的長處和短處，在思考中進(jìn)步，避免了學(xué)生互評后難為情的情緒，也給了學(xué)生學(xué)板書：2.新建“風(fēng)車動畫2”影片剪輯元件3.制作按鈕課后反思：第十課絢麗文字與動聽音樂教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會在Flash中插入文字、導(dǎo)入聲音，利用文字濾鏡效果美化動畫。2.熟練運(yùn)用補(bǔ)間動畫完成文字的運(yùn)動。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)在Flash中插入文字，利用文字濾鏡效果美化動教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會導(dǎo)入聲音和優(yōu)美的音樂。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、音樂素材二次備課這幅作品添加一個漂亮動感的標(biāo)題和一段動聽的音樂嗎?看看下面的設(shè)計(jì)效果怎么樣，喜歡嗎?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)吧!出示《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》范例。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)Flash軟件中文字濾鏡效果以及導(dǎo)入聲二、探究新知設(shè)計(jì)文本動畫學(xué)生根據(jù)教材自主學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用補(bǔ)間動畫完成文字的運(yùn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并在操作過程中熟練掌握學(xué)生探究學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)在動畫里加入文字設(shè)置。此部分內(nèi)容以學(xué)生為主體，補(bǔ)間動畫的制作為已學(xué)知識，教師可指導(dǎo)學(xué)生參考教材操作完成，學(xué)生學(xué)生小組合作交流：為文字添加濾鏡效果。導(dǎo)入音樂教師講解制作動畫、導(dǎo)入聲音和優(yōu)美音樂此任務(wù)為本節(jié)課難點(diǎn)。在完成的過程中提高學(xué)生鑒賞能同學(xué)之間互相參觀、網(wǎng)上欣賞交流、師生互評、生評，學(xué)生自評可以讓學(xué)生通過觀察反省自己的長處和短處，在思考中進(jìn)步，避免了學(xué)生互評后難為情的情緒，也給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。頁腳內(nèi)容24板書：第十課絢麗文字與動聽音樂設(shè)計(jì)文本動畫導(dǎo)入韶樂課后反思：第十一課骨骼動畫(一)教學(xué)目標(biāo)1.了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們是不是都喜歡動畫片呢?很羨慕那些能夠做出這些動畫的人吧?我們能不能自己制作一個動畫片二、布置任務(wù)，確定問題1、布置任務(wù)：了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技巧骨骼的建立；骨骼的編輯；3、學(xué)生觀察、操作。利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，體任務(wù)和要解決的問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。5、學(xué)生自學(xué)，匯報(bào)。四、作品展示，評價激勵。板書：第十一課骨骼動畫(一)學(xué)習(xí)任務(wù)：了解創(chuàng)建骨骼、控制骨骼的方法和技課后反思：第十二課骨骼動畫(二)教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本于元件和圖形形狀的骨骼動畫制作的方法。2、通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主3、使學(xué)生善于學(xué)習(xí)和探索新知，在學(xué)習(xí)知識中尋找樂趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)制作自己想象中的骨骼動畫制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備二次備課是很想制作自己想要的動畫呢?應(yīng)該怎么做才能做出我們期望的動畫呢?今天就讓我們一起動手，制作自己想要的動畫二、確定問題，明確任務(wù)1、創(chuàng)建基于元件的骨骼動畫；2、創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫；3、學(xué)生自學(xué)，匯報(bào)；四、作品展示，評價激勵深入的思考，為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。板書：第十二課骨骼動畫(二)任務(wù)：掌握基于元件和圖形形狀的骨骼動畫制作的方法的技課后反思：教學(xué)目標(biāo)1、自制生日MTV動畫，更深入地理解動畫的基本原理。2、通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究的能力。3、使學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)和探索新知，在學(xué)習(xí)知識中尋找樂趣，并從教學(xué)重點(diǎn)制作生日]MTV動畫教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用所學(xué)知識，制作設(shè)計(jì)好的生日MTV動畫。教學(xué)準(zhǔn)備二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課畫原理來制作一個簡單的動畫?二、確定問題，明確任務(wù)1、學(xué)生觀察、操作。2、觀看幻燈片，教師講解。3、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。5、動手實(shí)踐。6、教師指導(dǎo)。四、作品展示，評價激勵板書：第十三課自制生日MTV任務(wù)：綜合前面所學(xué)制作動畫，更深入地正解動畫的基本原理。課后反思：教學(xué)目標(biāo)1.制作生日MTV動畫；更深入地理解動畫的基本原理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用所學(xué)知識制作設(shè)計(jì)好的生日MTV動畫。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件二次備課很多同學(xué)已經(jīng)完成自己的MTV,但是還不完整，你們有沒有信心制作出一個完美的MTV呢?從而導(dǎo)入本課要出示本課任務(wù)二、探索新知1.組裝旋轉(zhuǎn)星星場景小組合作嘗試布置背景學(xué)生匯報(bào)利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師講解：嘗試布置人物學(xué)生練習(xí)操作四角更顯活潑。2.制作場景二學(xué)生嘗試操作制作場景的背景，制作場景二人首先可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，訪問學(xué)習(xí)資源來自學(xué)，依據(jù)自務(wù)。學(xué)生嘗試后，提出疑難問題。然后小組進(jìn)行討論交流、合作研究，把在嘗試中遇到的問點(diǎn)撥示范，著重演示如何制作光圈。板書：第十四課自制生日MTV(二)組裝1旋轉(zhuǎn)星星場景制作場景二、課后反思：第十五課網(wǎng)絡(luò)信息安全教學(xué)目標(biāo)1.了解信息系統(tǒng)安全及重要性。2.知道計(jì)算機(jī)病毒的危害性。3.會使用常規(guī)殺毒軟件。教學(xué)重點(diǎn)維護(hù)信息安全的主要措施。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)二次備課播放CIH病毒演示課件師：同學(xué)們