二年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀理解能力測(cè)評(píng)卷（一）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）（一）看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的liǔshù（）發(fā)芽了，xiǎocǎo（）從土里鉆出來，到處一片生機(jī)勃勃的景象。媽媽做的fàncài（）特別香，我每次都能吃滿滿一碗。我們要養(yǎng)成早晚shuāyá（）的好習(xí)慣，保護(hù)牙齒健康。下課了，同學(xué)們?cè)赾āochǎng（）上跳繩、跑步，玩得很開心。（二）給下列漢字注音并組詞（10分）例：園（yuán）花園亮（）________2.真（）________3.行（）________樂（）________5.只（）________（三）選詞填空（10分）（常常非常發(fā)現(xiàn)發(fā)明已經(jīng)曾經(jīng)）小明（）喜歡畫畫，每天放學(xué)后都會(huì)練習(xí)?？茖W(xué)家（）了很多有用的東西，方便了我們的生活。我（）在書桌上放著一盆綠植，它能凈化空氣。媽媽告訴我，她（）也是一名老師，后來才轉(zhuǎn)行的?，F(xiàn)在是下午三點(diǎn)，我們（）完成了今天的作業(yè)。二、課內(nèi)閱讀（共40分）（一）閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題（20分）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。小蝌蚪在找媽媽的過程中，身體發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)用“____”在文中畫出相關(guān)句子。（4分）鯉魚媽媽告訴小蝌蚪，他們的媽媽有什么特點(diǎn)？（4分）烏龜為什么說自己不是小蝌蚪的媽媽？小蝌蚪的媽媽真正的特點(diǎn)是什么？（6分）讀了這個(gè)故事，你學(xué)到了什么道理？（6分）（二）閱讀《雷鋒叔叔，你在哪里》片段，回答問題（20分）沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：“昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡?！表樦鴱潖澋男÷?，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：“昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴?！背酥鴾嘏拇猴L(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。文中“雷鋒的足跡”指的是什么？（4分）雷鋒叔叔做了哪些好事？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單概括。（6分）為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？（6分）生活中，你見過“雷鋒叔叔”嗎？請(qǐng)舉例說明。（4分）三、課外閱讀（共30分）閱讀短文《小松鼠找花生》，回答問題春天，小松鼠在地里種下了花生。他每天都去松土、澆水，盼著花生快點(diǎn)長(zhǎng)大。過了幾天，花生苗長(zhǎng)出來了，綠油油的，真可愛。小松鼠高興地說：“等花生結(jié)果了，我要把最好的花生送給朋友們！”夏天到了，花生苗越長(zhǎng)越高，開出了金黃色的小花。小松鼠每天都去看，可是花落了之后，并沒有看到花生果。他奇怪地想：“花生果去哪里了呢？難道被小鳥偷走了？”秋天來了，小松鼠又來到花生地里，發(fā)現(xiàn)葉子慢慢變黃了。他扒開泥土一看，驚喜地叫起來：“呀！花生果藏在土里呢！”原來，花生的果實(shí)是長(zhǎng)在地下的，不像蘋果、桃子那樣掛在枝頭上。小松鼠挖出許多花生，高高興興地送給了朋友們。大家吃著香噴噴的花生，都夸小松鼠是個(gè)勤勞又聰明的孩子。小松鼠為什么要種花生？他有什么愿望？（6分）小松鼠在夏天沒有看到花生果，心里是怎么想的？（4分）花生果其實(shí)長(zhǎng)在哪里？小松鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的？（6分）讀了這個(gè)故事，你知道了花生有什么特點(diǎn)？（4分）你覺得小松鼠是一只怎樣的小動(dòng)物？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。（6分）如果你是小松鼠，發(fā)現(xiàn)花生果藏在土里時(shí)，會(huì)說些什么？（4分）四、拓展提升（共20分）（一）句子排序（10分）把下列句子排成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（）春天，梨樹開花了，雪白的梨花像一片片雪花。（）秋天，梨子熟了，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。（）我們家院子里有一棵梨樹。（）夏天，梨樹上結(jié)滿了小小的青梨子。（）冬天，梨樹的葉子落了，樹枝上覆蓋著白雪，像披上了一件白棉襖。（二）看圖寫話（10分）仔細(xì)觀察下圖，圖上畫了誰？他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)用幾句話寫下來，注意用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（此處應(yīng)有圖片：兩個(gè)小朋友在公園里給小樹澆水，旁邊有太陽和小鳥）要求：1.句子通順，意思清楚；2.至少用上兩個(gè)描寫動(dòng)作的詞語；3.字?jǐn)?shù)不少于50字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷老師使用）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（一）看拼音寫詞語（每空2分，共10分）柳樹小草2.飯菜3.刷牙4.操場(chǎng)（二）給下列漢字注音并組詞（每空1分，共10分）liàng明亮2.zhēn真正3.xíng行走（或háng銀行）4.lè快樂（或yuè音樂）5.zhī一只（或zhǐ只有）（三）選詞填空（每空2分，共10分）非常2.發(fā)明3.常常4.曾經(jīng)5.已經(jīng)二、課內(nèi)閱讀（一）《小蝌蚪找媽媽》畫出：“長(zhǎng)出了兩條后腿”“長(zhǎng)出了兩條前腿”“尾巴變短了”“你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了”（4分，每句1分）四條腿，寬嘴巴（4分，每點(diǎn)2分）因?yàn)闉觚敳皇乔嗤埽◎蝌降膵寢岊^頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳（6分，原因3分，特點(diǎn)3分）示例：遇到問題要主動(dòng)提問，堅(jiān)持不懈就能找到答案；要學(xué)會(huì)觀察和分辨事物的特點(diǎn)（6分，言之有理即可）（二）《雷鋒叔叔，你在哪里》雷鋒叔叔幫助別人時(shí)留下的痕跡（4分）抱著迷路的孩子回家，背著年邁的大娘走路（6分，每點(diǎn)3分）因?yàn)槔卒h叔叔的精神一直在我們身邊，哪里有人需要幫助，就會(huì)有像雷鋒一樣的人出現(xiàn)（6分）示例：見過，比如清潔工阿姨每天打掃街道，老師耐心幫助同學(xué)（4分，舉例合理即可）三、課外閱讀《小松鼠找花生》因?yàn)樗氚鸦ㄉ徒o朋友們；愿望是等花生結(jié)果了，把最好的花生送給朋友們（6分，每問3分）他覺得花生果可能被小鳥偷走了（4分）長(zhǎng)在地下；小松鼠扒開泥土發(fā)現(xiàn)的（6分，每問3分）花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下，不像其他水果掛在枝頭上（4分）勤勞（每天松土澆水）、聰明（發(fā)現(xiàn)花生果藏在土里）、樂于助人（把花生送給朋友）（6分，特點(diǎn)2分，理由4分）示例：“原來花生果藏在這里呀！我終于找到你了！”（4分，符合情境即可）四、拓展提升（一）句子排序：34125（10分，每空2分）（二）看圖寫話（10分）示例：春天來了，小明和小紅來到公園里。他們看見一棵小樹有點(diǎn)枯萎，就趕緊拿來水壺給小樹澆水。太陽公公笑著照在他們身上，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“你們真是愛護(hù)植物的好孩子！”