有感情地反復(fù)朗讀《觀滄?！罚炀毐痴b詩歌；掌握“碣（jié）、澹（dàn）、竦峙（sǒngzhì）”等重點(diǎn)字音，理解“澹澹、蕭瑟、星漢”等詞義，通順翻譯全詩。了解樂府詩的基本常識(shí)，結(jié)合創(chuàng)作背景把握詩歌思想感情；品味“水何澹?！薄昂椴ㄓ科稹钡仍~句的語言特色，體會(huì)詩歌意境，初步培養(yǎng)賞讀古詩文的能力。感受曹操開闊的胸襟與遠(yuǎn)大抱負(fù)，培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提升文化品位與審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)詩歌賞析三部曲一讀理解注釋，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容二悟結(jié)合情境，掌握情緒三品緊握核心，品味筆法方法指導(dǎo)曹操（155-220），字孟德，沛國譙縣（今安徽亳州）人，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。他挾天子以令諸侯，統(tǒng)一北方，為曹魏政權(quán)奠定基礎(chǔ)；文學(xué)上，與兒子曹丕、曹植合稱“三曹”，是建安文學(xué)的領(lǐng)軍人物。其詩歌善用樂府舊題，風(fēng)格慷慨悲涼、氣魄雄偉，既抒發(fā)政治抱負(fù)，又反映漢末社會(huì)現(xiàn)實(shí)，代表作有《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。作者簡介《觀滄?！肥菢犯姟恫匠鱿拈T行》的第一章，創(chuàng)作于公元207年。當(dāng)時(shí)曹操率軍北上，追殲袁紹殘部，平定烏桓叛亂，徹底統(tǒng)一北方。班師途中，他登上碣石山（今河北昌黎附近），面對(duì)波瀾壯闊的滄海，觸景生情，將統(tǒng)一北方的豪邁氣概與統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)融入詩中，寫下這首氣勢(shì)雄渾的詩篇。背景資料觀滄海[東漢]曹操東臨／碣（jié）石，以觀／滄海。水何／澹（dàn）澹，山島／竦（sǒng）峙（zhì）。樹木／叢生，百草／豐茂。秋風(fēng)／蕭（xiāo）瑟（sè），洪波／涌起。日月／之行，若出／其中；星漢／燦爛，若出／其里。幸甚／至哉，歌以／詠志。抵達(dá)，攀上何等【譯文】向東行至碣石山，觀賞浩瀚的海洋。海浪洶涌澎湃，海中的島嶼錯(cuò)落有致，巍然屹立。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。波光粼粼的水面高聳深入探究描述風(fēng)拂過林木的聲響【譯文】島上，樹木蔥郁，草木繁茂。秋風(fēng)蕭瑟，海面巨浪翻滾，呼嘯聲不斷。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。洶涌的海浪深入探究似【譯文】太陽與月亮持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛自海洋中升起；銀河的繁星閃耀，似乎源自這無垠的海洋。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。它，即指那浩瀚的海洋。星河深入探究幸運(yùn)【譯文】我感到非常幸運(yùn)，能夠用這首詩來表達(dá)自己當(dāng)前的心境。幸甚至哉，歌以詠志。達(dá)到頂點(diǎn)深入探究“東臨碣石，以觀滄海”開篇兩句有什么作用？“水何澹澹，山島竦峙”描繪了怎樣的畫面？開篇“東臨碣石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了觀海的地點(diǎn)（碣石山）與動(dòng)作（觀），既交代了詩歌的敘事背景，又以“東”字展現(xiàn)開闊的視野，為后文描寫滄海壯闊景象鋪墊基調(diào)?！八五ｅ?，山島竦峙”則勾勒出雄渾的海景：海水波濤蕩漾，一望無際；海中山島巍峨矗立，輪廓鮮明?！板ｅ！睂懗龊Ｋ膭?dòng)態(tài)美，“竦峙”凸顯山島的靜態(tài)挺拔，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)出滄海的遼闊與厚重，奠定全詩豪邁的風(fēng)格。深入探究樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起這四句從哪些角度描寫景物？“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與前兩句的景物描寫有什么不同？這四句從“植物”與“氣候”兩個(gè)角度描寫：“樹木叢生，百草豐茂”聚焦碣石山島上的植被，展現(xiàn)草木繁茂的生機(jī)；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”則轉(zhuǎn)向氣候與海面，描寫秋風(fēng)呼嘯、巨浪翻滾的景象。前兩句的景物（樹木、百草）是靜態(tài)的、充滿生機(jī)的，營造出寧靜繁盛的氛圍；后兩句（秋風(fēng)、洪波）是動(dòng)態(tài)的、充滿力量的，凸顯出滄海的磅礴氣勢(shì)。這種轉(zhuǎn)變既豐富了寫景層次，又從“靜”到“動(dòng)”，逐步強(qiáng)化滄海的雄渾氣魄，為后文抒發(fā)情感做鋪墊。深入探究日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里這四句運(yùn)用了什么手法？“其中”“其里”指的是什么？從中能看出作者怎樣的視野？【解析】這四句運(yùn)用了想象（虛寫）的手法，并非實(shí)寫眼前所見，而是曹操由滄海壯闊景象引發(fā)的聯(lián)想?！捌渲小薄捌淅铩本笢婧Ｖ?，作者想象太陽、月亮的運(yùn)行，仿佛從滄海里升起又落下；璀璨的銀河，也仿佛源自滄海的懷抱。這種想象突破了現(xiàn)實(shí)空間的限制，將滄海與宇宙相連，展現(xiàn)出曹操“囊括宇宙”的廣闊視野——他眼中的滄海不僅是自然之海，更是能包容日月星辰的“精神之?！?，彰顯出非凡的氣魄。深入探究“幸甚至哉，歌以詠志”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？“志”指的是什么？【解析】在結(jié)構(gòu)上，這兩句是樂府詩的套語，通常用于結(jié)尾，起到總結(jié)全詩、點(diǎn)明主旨的作用，既收束前文對(duì)滄海的描寫，又直接點(diǎn)出“詠志”的寫作目的，使詩歌脈絡(luò)更完整。“志”指曹操的志向：結(jié)合創(chuàng)作背景可知，此時(shí)他已統(tǒng)一北方，“志”既包括對(duì)眼前壯闊景象的贊嘆，更蘊(yùn)含統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，是他豪邁胸襟的直接體現(xiàn)。深入探究全詩的核心字是哪個(gè)？請(qǐng)分別梳理作者“看到”“聽到”“想到”的內(nèi)容，并說說這些內(nèi)容的關(guān)聯(lián)?！窘馕觥咳妵@“觀”字展開，“觀”是統(tǒng)領(lǐng)全篇的核心?！翱吹健钡膬?nèi)容：碣石山、滄海、澹澹的海水、竦峙的山島、叢生的樹木、豐茂的百草、涌起的洪波；“聽到”的內(nèi)容：蕭瑟的秋風(fēng)聲（暗含于“秋風(fēng)蕭瑟”中）；“想到”的內(nèi)容：日月星辰仿佛從滄海中升起、運(yùn)行（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”）。三者層層遞進(jìn)：“看到”“聽到”是實(shí)寫，為“想到”提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)；“想到”是虛寫，將實(shí)寫的滄海景象升華為宇宙級(jí)的壯闊，最終服務(wù)于“詠志”的目的，展現(xiàn)作者的胸襟與抱負(fù)。深入探究《觀滄海》是曹操借樂府舊題創(chuàng)作的抒情詩。詩歌以“觀海”為線索，先實(shí)寫碣石山與滄海的壯闊景象（海水、山島、草木、洪波），再虛寫想象中滄海吞吐日月星辰的宏大意境，借景抒情，將自然之美與個(gè)人志向融為一體，既展現(xiàn)了滄海的雄渾氣魄，又抒發(fā)了作者統(tǒng)一北方后，渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，凸顯出曹操開闊的胸襟與豪邁的氣魄。概括主題“借景抒情，情景交融”全詩無一句直接抒情，卻將對(duì)滄海的贊美、對(duì)抱負(fù)的抒發(fā)完全融入景物描寫中，如以“洪波涌起”顯滄海氣勢(shì)，以“日月出其中”喻志向宏大，景中有情、情藏景中意境開闊，氣勢(shì)雄渾。實(shí)寫部分勾勒具體海景，虛寫部分拓展至宇宙視野，從“山島竦峙”到“星漢燦爛”，空間不斷延伸，營造出“囊