3.6.1走近老師.導入有一種歡喜叫“50多名教師乘坐9臺車抱著煙花爆竹連夜行走30公里來為你賀喜”

“她”有一雙隱形的翅膀，托著你向夢飛翔！有一種背影叫“老師背你上考場”。

老師是這個世界上唯一與你沒有血緣關系，卻愿意因你的進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助你成長的“外人”。導入回憶并分享老師對自己成長的幫助建議使用“實例+感想”的表達方式(專業(yè)、道德、處事）回憶我的老師12目錄CONTENTS目錄走近您，老師1走進您，老師2說愛您，老師3課堂小結4課堂練習5走近您，老師.011234原始社會奴隸社會封建社會現(xiàn)代社會父母、氏族首領、具有生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的長者，口耳相傳制造和使用工具、傳統(tǒng)生活習慣西周：政教一體、官師合一“天降下民，作之君，作之師”春秋戰(zhàn)國：私人講學，百家爭鳴；秦：焚書坑儒，秦亡漢：天地君親師隋：首創(chuàng)科舉考試，窮經(jīng)皓首、心無異志唐：官學祭孔，教職以官職大小為標準走近您，老師“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學思結合”至圣孔子主張“生活即教育”、“社會即學?！?、教學相長、教學做合一人民教育家陶行知當代著名教育改革家魏書生主張“教育民主”、“科學管理”根據(jù)課前搜集，分組講講我國的古代、近現(xiàn)代、當代教育家的故事走近您，老師根據(jù)上述探討，結合教材相關內(nèi)容，說一說關于教師這個職業(yè)，你得到的觀點。教師承擔著教書育人的使命教師是一個古老的職業(yè)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)走近您，老師網(wǎng)上流傳這樣一個段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……走近您，老師突遇停電，56歲老師點蠟燭上網(wǎng)課！學生說，她就像那只蠟燭！照片中的女教師叫王靈霞，是河南省汝州中學的政治老師。4月18日家里突然停電。正埋頭給學生講解試卷的王靈霞一愣怔，趕緊讓家人點起蠟燭，又拿起手電筒，繼續(xù)給學生答疑解惑。4月20日，在接受記者采訪時說，王靈霞連稱這是一件小事。走近您，老師昏暗的房間里，微弱的燭光下，年過半百的女教師打著手電筒給學生上網(wǎng)課的這一幕讓很多家長和學生鼻子發(fā)酸。這讓你對教師職業(yè)又有了哪些新的思考？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的新要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。走近您，老師走進您，老師02PART你愿意走進我們的科任老師嗎？走進您，老師75%不愿意愿意25%75%不愿意25%你愿意走進我們的科任老師嗎？為什么？愿意愿意0102親其師，信其道。更愿意聽老師的課，提高學科成績與老師有共同的興趣愛好03提高師生交往能力不愿意010203害怕，不敢和老師說話不喜歡老師的授課和教育方式，不愿溝通網(wǎng)絡助力解疑，沒必要溝通…………走進您，老師

1.進入初中后，你喜歡和不太適應什么風格的老師？并聽聽其他同學的看法。2.分享自己與不喜歡的老師進行成功交往的事例。3.與不喜歡的老師成功交往的事例給了我們什么啟示。

4.反思自己在與不同風格的老師交往中哪些做得比較好，哪些方面需要改進？說說自己的打算1—3組4—6組1—6組第1題第2題第3題和第4題要求：1.學生獨立思考2分鐘后小組交流。小組交流3分鐘，記錄員記錄。2.組長調(diào)度，控制音量，選出代表全班發(fā)言。教師酌情量化。走進您，老師小乙：我喜歡的老師真實坦誠，從不掩飾或否認自己犯的錯誤。小甲：我喜歡的老師幽默開朗，她風趣且富有激情，但又不失嚴謹認真。1.我喜歡的老師在風格上的差異小丙：我喜歡的老師見解獨到，他關注人生百態(tài)，看問題全面。我：我喜歡的老師

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走進您，老師

教科書派講解內(nèi)容以教科書為主，知識點準確，但難以激發(fā)聽課興趣。

火爆派老師對我們非常嚴厲，一點錯誤就劈頭蓋臉，我們每次見老師都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。2.我不太適應的教師風格

天書派教師知識水平高，但多用專業(yè)術語，晦澀難懂。一節(jié)課下來像聽天書。

脫軌派教師幽默風趣，大家笑聲不斷，能調(diào)動大家興趣，往往下課后一看筆記，啥也沒記下來。走進您，老師

教科書派提前預習，弄清重難點，買一本質(zhì)量較高的教材拓展讀物或習題集，不懂就問。

火爆派自己愛犯的錯誤依次羅列，有意識改正，理解老師的批評意味著關心、提醒和勸誡。3.不太適應的教師風格之應對（教學方式方面自身角度）天書派疑難點當天解決，有意識跟緊講課思路，記下筆記，列出綱目。

脫軌派列出知識點，對照知識列表聽課，課堂沒聽到的及時請教。走進您，老師

因個人喜好喜歡或者不太適應某位老師是正常的。在適應風格不同的老師方面你有何高招呢？我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。理解老師教育行為的目的。發(fā)現(xiàn)不同老師身上的優(yōu)點。尊重老師的“不同”，親近老師，主動交往。走進您，老師說愛您，老師03PART如果沒有那次眼淚灌溉也許還是那個懵懂的小孩未來已打開，勇敢的小孩你是拼圖不可或缺的一塊百日不到處，青春恰自來耳邊音猶在，如風暖心懷《苔》苔花如米小，也學牡丹開說愛您，老師。那一年，我年少無知這一天，我開始懂你千言萬語，唯有感恩老師，我想跟您說說心里話：

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，……說愛您，老師。

實施教師教育的振興行動計劃，打造新時代的教師隊伍！說愛您，老師實施教師教育的振興行動計劃，打造新時代的教師隊伍！國家為什么實施教師教育的振興行動計劃？百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。國家重點發(fā)展教育事業(yè)，加強教師隊伍建設，提高教師待遇和教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的育人隊伍。做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。說愛您，老師.課堂小結04PART四有教師走近老師古老、專門的職業(yè)教書育人時代變，工作理念和工作方式變，要求更高原因了解教師職業(yè)