2025小學(xué)語文閱讀理解專項(xiàng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______模擬試卷第一部分閱讀下面的短文，回答問題。窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。小華坐在窗前，望著雨中的世界出神。街道上，行人撐起了五顏六色的雨傘，像移動(dòng)的花朵。雨滴落在屋檐上，發(fā)出“嗒、嗒”的響聲，像是在敲打著節(jié)拍。遠(yuǎn)處，雨水模糊了建筑的輪廓，整個(gè)城市仿佛籠罩在一層薄薄的紗霧中。小華想起今天早上，媽媽讓她去小區(qū)門口的便利店買一瓶醬油。她撐著傘，走在濕漉漉的柏油路上。腳下的積水倒映著灰色的天空和匆忙的路人。便利店的玻璃門上貼著一張“促銷”的海報(bào)，上面的字跡被雨水沖刷得有些模糊。小華找了個(gè)角落，避開了雨水，快速買好了醬油，然后轉(zhuǎn)身回家?；氐郊依?，雨還在下。小華脫下濕漉漉的鞋子，走到窗邊，看著雨景發(fā)呆。她覺得，雨中的世界很安靜，也很美。雨聲像是給這個(gè)城市披上了一層安靜的毯子，讓喧囂都變得柔和了。她想象著雨滴落在花園里的花朵上，滋潤著它們；想象著雨滴匯入小河，流向遠(yuǎn)方。小華喜歡雨天。她喜歡雨的聲音，喜歡雨中的顏色，也喜歡雨天帶來的寧靜。雖然雨天有時(shí)會(huì)讓人覺得有些不便，但在這個(gè)雨天，她卻感到一種特別的平靜和舒適。1.文中描寫的雨景有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明。2.小華去便利店買醬油時(shí)，雨中的街道和行人給她留下了怎樣的印象？3.小華在便利店里看到了什么？這說明了什么？4.閱讀文中畫橫線的句子，說說你體會(huì)到了作者怎樣的心情？第二部分閱讀下面的短文，回答問題。蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲。它們每天早出晚歸，在花叢中忙碌著。蜜蜂的翅膀很小，但它們飛起來卻非?？?，能夠從一朵花飛到另一朵花，為植物傳播花粉。蜜蜂的身體是黃色的，上面點(diǎn)綴著黑色的小斑點(diǎn)。它們的觸角很靈敏，可以探測(cè)到花蜜的位置。找到花蜜后，蜜蜂會(huì)用自己的長舌頭吸食花蜜，然后儲(chǔ)存在自己身體的“蜜袋”里。回到蜂巢后，它們會(huì)將花蜜釀造成香甜的蜂蜜。蜂蜜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是人們喜愛的美食。人們可以用蜂蜜制作各種甜點(diǎn)，也可以直接食用。蜂蜜不僅味道香甜，而且營養(yǎng)豐富，能夠潤腸通便，增強(qiáng)體力。除了釀造蜂蜜，蜜蜂還有一項(xiàng)重要的工作——保護(hù)蜂巢。當(dāng)有外來入侵者時(shí)，蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，并用自己的蜇針進(jìn)行攻擊，以保衛(wèi)家園。蜜蜂雖然體型很小，但它們勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢。它們?yōu)樽匀唤绲纳鷳B(tài)平衡做出了重要貢獻(xiàn)，也給我們帶來了甜蜜和啟示。5.簡要概括這段短文主要介紹了關(guān)于蜜蜂的哪些方面的內(nèi)容？6.文中提到蜜蜂的翅膀“很小”，但它們飛得“非?？臁?，這說明了什么？7.蜜蜂的觸角和“蜜袋”分別有什么作用？8.人們對(duì)蜂蜜的利用體現(xiàn)在哪些方面？這段話這樣寫有什么用意？第三部分閱讀下面的短文，回答問題。小林是一個(gè)熱愛科學(xué)的孩子。他經(jīng)常對(duì)著天上的星星發(fā)呆，想象著宇宙的奧秘。他的房間里貼滿了各種星圖的貼紙，書架上擺滿了科普書籍。一個(gè)周末的晚上，小林收到了一個(gè)期待已久的禮物——一架兒童望遠(yuǎn)鏡。他興奮地迫不及待地沖到院子里，支起望遠(yuǎn)鏡，對(duì)著星空觀測(cè)起來。通過望遠(yuǎn)鏡，他看到了平時(shí)肉眼無法看到的星星和星云。那些星星不再只是遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)，它們變得清晰而明亮，仿佛觸手可及。小林越看越入迷，他看到了獵戶座的腰帶，看到了仙女座星系的淡淡光帶。他驚嘆于宇宙的浩瀚和美麗，也為自己能夠親眼看到這些景象而感到興奮。觀測(cè)過程中，小林還發(fā)現(xiàn)了一顆閃爍得格外明亮的星星，他興奮地查了書，原來那是一顆變星。觀測(cè)結(jié)束后，小林意猶未盡。他合上書本，躺在床上，腦海里仍然是那片璀璨的星空。他暗下決心，將來一定要更加努力學(xué)習(xí)，探索更多宇宙的奧秘。9.這段短文主要寫了小林什么事？這件事表現(xiàn)了小林怎樣的性格特點(diǎn)？10.小林收到望遠(yuǎn)鏡后心情如何？他通過望遠(yuǎn)鏡看到了什么讓他感到驚嘆？11.小林在觀測(cè)過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)？這說明了什么？12.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銖男×稚砩蠈W(xué)到了什么？試卷答案第一部分1.文中描寫的雨景特點(diǎn)有：下著小雨（淅淅瀝瀝）；聲音清晰（嗒、嗒的響聲）；顏色模糊（遠(yuǎn)處建筑輪廓模糊，城市籠罩在薄紗中）；街道濕漉漉，有積水倒映；整體感覺安靜、美麗（像安靜的毯子）。解析思路：此題考查對(duì)文中描寫性語言的理解和概括能力。需要學(xué)生通讀描寫雨景的段落，找出文中直接或間接描寫雨的大小、聲音、視覺效果以及整體氛圍的詞語或句子進(jìn)行歸納。例如，“淅淅瀝瀝”點(diǎn)明雨小，“嗒、嗒”是雨聲，“模糊”、“薄紗”是雨中視覺特點(diǎn)，“濕漉漉”、“積水倒映”是雨后街道景象，“安靜、美麗”、“安靜的毯子”是雨中氛圍感受。2.雨中的街道和行人給小華留下了“五顏六色的雨傘像移動(dòng)的花朵”的印象，覺得行人很匆忙，街道很濕滑，整體景象有些模糊但充滿動(dòng)態(tài)美。解析思路：此題考查對(duì)文中特定場(chǎng)景描寫的理解和感受能力。需要學(xué)生定位到小華出門買醬油時(shí)的描寫段落，找出她觀察到的雨中街道和行人的具體景象，并用自己的話簡要復(fù)述。文中“五顏六色的雨傘，像移動(dòng)的花朵”是動(dòng)態(tài)美的描寫，“濕漉漉的柏油路”、“積水倒映著灰色的天空和匆忙的路人”則體現(xiàn)了街道濕滑和行人匆忙的特點(diǎn)。3.小華在便利店里看到了“一張‘促銷’的海報(bào)，上面的字跡被雨水沖刷得有些模糊”。這說明了雨很大或者雨已經(jīng)下了一段時(shí)間，因?yàn)橛晁畬?dǎo)致了海報(bào)字跡模糊不清。解析思路：此題考查對(duì)文中細(xì)節(jié)信息的理解和推斷能力。需要學(xué)生找到文中描述便利店場(chǎng)景的句子，提取關(guān)鍵信息（海報(bào)、促銷、字跡模糊、被雨水沖刷）。然后結(jié)合常識(shí)進(jìn)行推斷，海報(bào)上的字跡被雨水沖刷模糊，通常是因?yàn)橛陝?shì)較大或者持續(xù)下雨的時(shí)間較長。4.作者的心情是平靜和舒適的。解析思路：此題考查對(duì)文中關(guān)鍵句所表達(dá)情感的體會(huì)能力。需要學(xué)生找到畫橫線的句子（“她覺得，雨中的世界很安靜，也很美。雨聲像是給這個(gè)城市披上了一層安靜的毯子，讓喧囂都變得柔和了?！保治銎渲畜w現(xiàn)作者情感的詞語，如“安靜”、“美”、“安靜”、“柔和”，從而體會(huì)出作者在雨天感到的平靜和舒適的心情。第二部分5.這段短文主要介紹了蜜蜂的外形特點(diǎn)、采蜜過程、釀造蜂蜜和蜂蠟、保護(hù)蜂巢的本能以及它們勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的品質(zhì)和對(duì)生態(tài)的重要性。解析思路：此題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生快速通讀全文，找出文章圍繞“蜜蜂”這一主體分別寫了哪些方面的內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。文章分段介紹了蜜蜂的樣子、如何采蜜和釀蜜、保護(hù)蜂巢的行為，最后總結(jié)其精神品質(zhì)和作用。6.這說明蜜蜂雖然個(gè)體小，但具備高效的飛行能力，體現(xiàn)了它們適應(yīng)環(huán)境、辛勤工作的特點(diǎn)。解析思路：此題考查對(duì)文中信息進(jìn)行聯(lián)系和解釋的能力。需要學(xué)生關(guān)注文中關(guān)于蜜蜂翅膀大小和飛行速度的對(duì)比信息。理解“很小”和“非常快”這兩個(gè)看似矛盾但實(shí)則相輔相成的描述，并思考這種現(xiàn)象的意義，即小蜜蜂能通過高效的飛行完成傳粉等任務(wù)，體現(xiàn)了它們的勤勞和能力。7.蜜蜂的觸角作用是探測(cè)花蜜的位置；‘蜜袋’的作用是暫時(shí)儲(chǔ)存從花中采集來的花蜜。解析思路：此題考查對(duì)文中具體信息（特別是名詞解釋）的準(zhǔn)確提取能力。需要學(xué)生定位到介紹蜜蜂采蜜過程的段落，找到關(guān)于觸角和蜜袋作用的句子，并準(zhǔn)確復(fù)述。文中明確提到觸角“可以探測(cè)到花蜜的位置”，以及花蜜被儲(chǔ)存在“身體的‘蜜袋’里”。8.人們對(duì)蜂蜜的利用體現(xiàn)在制作各種甜點(diǎn)、直接食用等方面。這樣寫是為了說明蜂蜜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，價(jià)值很高，也體現(xiàn)了人與自然和諧相處，從中受益。解析思路：此題考查對(duì)文中句子用意和作用的理解能力。需要學(xué)生找出文中關(guān)于蜂蜜用途的句子（制作甜點(diǎn)、直接食用），進(jìn)行概括。然后進(jìn)一步思考為什么作者要寫這部分內(nèi)容，結(jié)合上下文，是為了強(qiáng)調(diào)蜂蜜是蜜蜂勞動(dòng)的成果（與第一段聯(lián)系），并說明人類利用自然資源，從中獲得甜美，體現(xiàn)人與自然的聯(lián)系。第三部分9.這段短文主要寫了小林用兒童望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空的事。這件事表現(xiàn)了小林熱愛科學(xué)、好奇心強(qiáng)、喜歡探索未知事物（或?qū)τ钪娉錆M向往）的性格特點(diǎn)。解析思路：此題考查對(duì)文章主要事件和人物性格的分析概括能力。需要學(xué)生找出文章的核心事件（收到望遠(yuǎn)鏡并觀測(cè)星空），然后結(jié)合小林之前的愛好（愛科學(xué)、看星圖、看書）、觀測(cè)時(shí)的狀態(tài)（興奮、入迷）以及觀測(cè)后的想法（決心學(xué)習(xí)探索），歸納出他的性格特點(diǎn)。10.小林收到望遠(yuǎn)鏡后心情很興奮。他通過望遠(yuǎn)鏡看到了平時(shí)肉眼無法看到的星星和星云，那些星星變得清晰而明亮，這讓他感到驚嘆。解析思路：此題考查對(duì)文中人物情感和細(xì)節(jié)信息的提取能力。需要學(xué)生找到小林收到望遠(yuǎn)鏡時(shí)的描寫（“興奮地迫不及待”），以及通過望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)后的感受（“驚嘆于宇宙的浩瀚和美麗”、“驚嘆于宇宙的浩瀚和美麗”）。將這兩點(diǎn)結(jié)合起來回答即可。11.小林在觀測(cè)過程中發(fā)現(xiàn)了一顆閃爍得格外明亮的星星，通過查閱書籍得知那是一顆變星。這說明了小林不僅愛觀察，還善于思考、查閱資料，并從中學(xué)習(xí)到新的科學(xué)知識(shí)。解析思路：此題考查對(duì)文中情節(jié)細(xì)節(jié)的理解和意義分析能力。需要學(xué)生定位到小林發(fā)現(xiàn)變星的情節(jié)，復(fù)述發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容（看到亮星、查書得知是變星）。然后分析這一情節(jié)所反映出的不是簡單的觀察行為，而是包含了小林的思考（為什么會(huì)這樣）、探究（查書驗(yàn)證）和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。12.我從小林身上學(xué)到