小學(xué)六年級小升初畢業(yè)語文復(fù)習(xí)培優(yōu)試題(含答案解析)1.看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）yíngràopéngbójīngyíngchénzuì________________________________________jiǎnlòuqīngcuìlínglóngtáozuì________________________________________2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）（1）踉蹌（liàngliáng）（2）醞釀（yùnyūn）（3）佇立（zhùzhǔ）（4）伶俐（línglìng）（5）醞釀（niàngliàng）（6）顫抖（chànzhàn）3.把下列詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)寫一句話。（每空0.5分，造句2分，共8分）（）然大物（）然大悟（）然無聲（）然有序（）然淚下（）然起敬（）然不同（）然無恙造句：__________________________________________________________4.按要求改寫句子。（每題2分，共10分）（1）小草在風(fēng)中搖曳。（改為擬人句）__________________________________________________________（2）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________（3）我們要保護(hù)環(huán)境。（改為雙重否定句）__________________________________________________________（4）他跑得很快。（改為比喻句）__________________________________________________________（5）老師對我說：“你明天把作文帶來。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________5.根據(jù)語境填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（每空1分，共6分）__________太陽離我們很遠(yuǎn)，__________它的光和熱溫暖了地球。__________你認(rèn)真觀察，__________會發(fā)現(xiàn)樹葉的紋理各不相同。__________遇到多大困難，我們__________要堅(jiān)持到底。6.閱讀短文，回答問題。（共32分）（一）課內(nèi)片段（12分）“我撲到書上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣倪@句話形象地寫出了讀書的欲望。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是屹立在時(shí)間汪洋中的燈塔。（1）寫出文中兩個(gè)比喻句。（2分）__________________________________________________________（2）“我撲到書上”中“撲”字表現(xiàn)了什么心理？（2分）__________________________________________________________（3）用“燈塔”造一個(gè)比喻句，描寫友情。（2分）__________________________________________________________（4）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α白x書的欲望”的理解。（不少于50字，6分）__________________________________________________________（二）課外文段（20分）山村的夜晚，月亮像一盞高懸的燈，把銀輝灑在蜿蜒的石板路上。阿杏背著竹簍，踩著自己的影子，從松樹林歸來。簍里是剛采的雞樅菌，帶著松針的清香。路過溪邊，她蹲下去，捧一口水，月光在掌心碎成一把星。遠(yuǎn)處傳來阿爸的笛聲，低低的，像土地在呼吸。（1）寫出文中兩個(gè)比喻句，并說明把什么比作什么。（4分）__________________________________________________________（2）文中哪一處描寫最能表現(xiàn)“靜”？用“——”畫出來，并說說理由。（3分）__________________________________________________________（3）阿杏回家的心情怎樣？從哪些動作可以看出？（3分）__________________________________________________________（4）用“月光在掌心碎成一把星”寫一句類似的擬人句，描寫雪花。（2分）__________________________________________________________（5）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）__________________________________________________________（6）作者為什么寫“踩著自己的影子”？結(jié)合生活體驗(yàn)談一談。（不少于60字，6分）__________________________________________________________7.古詩文積累與運(yùn)用。（共20分）（1）默寫句子。（每空1分，共10分）1.海內(nèi)存知己，__________________。2.__________________，總把新桃換舊符。3.紙上得來終覺淺，__________________。4.__________________，化作春泥更護(hù)花。5.__________________，山入潼關(guān)不解平。6.稻花香里說豐年，__________________。7.__________________，飛入菜花無處尋。8.__________________，天下誰人不識君。9.__________________，淺草才能沒馬蹄。10.__________________，月是故鄉(xiāng)明。（2）閱讀《泊船瓜洲》，完成后面問題。（10分）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1.“綠”字歷來為人稱道，它好在哪里？（2分）__________________________________________________________2.詩人“泊船”時(shí)看到了哪些景物？（2分）__________________________________________________________3.全詩表達(dá)了怎樣的情感？（2分）__________________________________________________________4.把“明月何時(shí)照我還”擴(kuò)寫成不少于40字的內(nèi)心獨(dú)白。（4分）__________________________________________________________8.綜合性學(xué)習(xí)。（共10分）學(xué)校開展“家鄉(xiāng)非遺進(jìn)校園”活動，請你完成：（1）為“剪紙”寫一句宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭。（2分）__________________________________________________________（2）設(shè)計(jì)一個(gè)采訪非遺傳承人的問題，要體現(xiàn)對細(xì)節(jié)的關(guān)注。（2分）__________________________________________________________（3）把下面通知的正文補(bǔ)寫完整，格式正確，信息齊全。（6分）通知全體六年級同學(xué)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________校大隊(duì)部6月20日9.習(xí)作。（任選一題，30分）題一：那一刻，我讀懂了父親題二：如果星星會說話要求：1.不少于500字；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；3.文體不限，詩歌除外?！敬鸢概c解析】1.縈繞蓬勃晶瑩沉醉儉陋清脆玲瓏陶醉2.（1）liàng√（2）yùn√（3）zhù√（4）líng√（5）niàng√（6）chàn√3.龐恍鴉井潸肅截安例句：鴉雀無聲的閱覽室里，連翻書的聲音都顯得格外清晰。4.（1）小草在風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。（2）這是偉大的奇觀。（3）我們不能不保護(hù)環(huán)境。（4）他跑得像離弦的箭一樣快。（5）老師讓我明天把作文帶去。5.雖然……但是……只要……就……無論……都……6.（一）（1）書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是屹立在時(shí)間汪洋中的燈塔。（2）表現(xiàn)了急切、渴望的心理。（3）示例：友情是黑夜里的一座燈塔，為我驅(qū)散孤獨(dú)與迷茫。（4）示例：去年讀《西游記》，我恨不得一口氣看完，連吃飯都捧著書，那種欲罷不能的感覺就是“讀書的欲望”。（二）（1）月亮像一盞高懸的燈；月光在掌心碎成一把星。把月亮比作燈，把月光比作星。（2）——“遠(yuǎn)處傳來阿爸的笛聲，低低的，像土地在呼吸。”以動襯靜，笛聲越輕，夜晚越靜。（3）輕松愉悅；動作：蹲、捧、碎、踩影子。（4）雪花在指尖悄悄綻放，像冬天寄出的白色信箋。（5）月光里的歸途（6）影子是陪伴者，踩影子寫出了阿杏的悠閑與童趣；生活中，傍晚回家，我也愛踩自己的影子，仿佛多了一個(gè)沉默的伙伴，孤獨(dú)就被踩碎了。7.（1）1.天涯若比鄰2.千門萬戶曈曈日3.絕知此事要躬行4.落紅不是無情物5.河流大野猶嫌束6.聽取蛙聲一片7.兒童急走追黃蝶8.海內(nèi)存知己9.天街小雨潤如酥10.露從今夜白（2）1.“綠”作動詞，寫出春風(fēng)使江南岸漸綠的動態(tài)與生機(jī)，形象鮮活。2.京口、瓜洲、鐘山、春水、明月。3.思鄉(xiāng)盼歸。4.示例：明月啊，你一路追隨我的客船，可知我漂泊的心