2025小升初語文六年級畢業(yè)考試模擬試卷及答案1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字，把答案寫在括號里。（每空1分，共8分）(1)yíngrào（）(2)qīngxié（）(3)chénnì（）(4)jǐnshèn（）(5)fányǎn（）(6)zhìhuì（）(7)yōuxián（）(8)jīngyíng（）2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）（3分）A.亙古gèn佇立zhù伶俐líng醞釀niàngB.嶙峋lín狩獵shòu纖維qiān哽咽yànC.斑斕lán醞釀yùn嶙峋xún亙古gènD.狩獵shǒu佇立zhù斑斕lán哽咽yè3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）1.春雨像牛毛，像花針，密密地________，把天地織成一張柔軟的網(wǎng)。2.他________地推開窗，深吸一口帶著梔子花香的夜氣。3.面對質(zhì)疑，她只是________一笑，并不辯解。A.斜織輕輕淡然B.斜織緩緩淡然C.交織輕輕嫣然D.交織緩緩嫣然4.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次參觀，使我深刻認(rèn)識到科技改變生活的巨大力量。B.學(xué)校舉行了以“節(jié)約糧食”為主題的演講比賽，受到了同學(xué)們的歡迎。C.他不僅擅長鋼琴，而且也喜歡足球和攝影。D.我們要提高對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和防范。5.古詩文默寫。（每空1分，共10分）(1)海內(nèi)存知己，__________。(2)__________，一覽眾山小。(3)紙上得來終覺淺，__________。(4)__________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。(5)山重水復(fù)疑無路，__________。(6)__________，長河落日圓。(7)晴川歷歷漢陽樹，__________。(8)__________，鐵馬冰河入夢來。(9)人生自古誰無死，__________。(10)__________，天下誰人不識君。6.閱讀《木蘭詩》節(jié)選，完成問題。（共6分）“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(1)這幾句運用了哪兩種修辭？（2分）(2)作者借兔子表達(dá)了怎樣的深意？（4分）7.閱讀《少年閏土》節(jié)選，完成問題。（共8分）“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……”(1)選段描寫了哪三種景物？各用兩個詞語概括其特點。（3分）(2)作者為何先寫“天空”“圓月”，再寫“少年”？（3分）(3)結(jié)合全書，閏土后來的命運與這段文字形成何種藝術(shù)效果？（2分）8.閱讀《論語》選段，完成問題。（共5分）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?1)用自己的話解釋“擇其善者而從之”。（2分）(2)這句話體現(xiàn)了孔子怎樣的學(xué)習(xí)觀？（3分）9.現(xiàn)代文閱讀一：《月光下的榆樹》（節(jié)選）（共12分）村口那棵老榆樹，是爺爺?shù)臓敔斣韵碌?。它站在月光里，像一位沉默的族長，把枝丫伸進(jìn)每一戶人家的夢里。小時候，我躺在麥秸垛上，看月亮從榆樹縫間篩下光斑，像一地碎銀。爺爺說，榆樹記性最好，風(fēng)從哪邊來，雨在哪天停，它都用年輪記著。我偷偷把耳朵貼在樹皮上，卻聽見自己的心跳，咚咚，像遠(yuǎn)處傳來的鼓點。(1)作者為何把老榆樹比作“族長”？（3分）(2)文中“碎銀”一詞有何表達(dá)效果？（3分）(3)結(jié)合全文，概括老榆樹給“我”帶來的三點精神滋養(yǎng)。（6分）10.現(xiàn)代文閱讀二：《芯片的旅程》（共12分）一粒砂子，被送進(jìn)高溫熔爐，熔成純凈的玻璃；玻璃被拉成比頭發(fā)還細(xì)的光纖；光纖被切成薄如蟬翼的晶圓；晶圓上雕刻出比螞蟻還小的電路；電路被封裝進(jìn)黑色的塑料殼，成為一塊指甲蓋大小的芯片。它從沙漠走來，卻帶著整個銀河的運算能力。(1)文章采用了怎樣的說明順序？有何好處？（4分）(2)文中多處運用對比，請舉一例并分析作用。（4分）(3)作者用“銀河的運算能力”形容芯片，是否夸大？談?wù)勀愕睦斫?。?分）11.綜合性學(xué)習(xí)：班級準(zhǔn)備舉辦“漢字里的二十四節(jié)氣”展，請完成以下任務(wù)。（共10分）(1)從“立春”“谷雨”“小滿”“霜降”中任選一節(jié)氣，寫出其名稱的甲骨文或金文寫法，并簡要描述字形特點。（3分）(2)為該節(jié)氣設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，要求含一個比喻句，不超過20字。（3分）(3)寫出與該節(jié)氣相關(guān)的一句諺語或古詩，并注明出處。（4分）12.作文（任選其一，40分）題目一：請以“那枚落在書頁里的黃昏”為題，寫一篇600字左右的記敘文，文中須出現(xiàn)“風(fēng)”“貓”“鐘聲”三個意象，不得透露真實校名、人名。題目二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的議論文。材料：“人類對速度的追求從未停歇：從馬車到高鐵，從書信到5G。然而，有人卻在慢中找回自己——云南鄉(xiāng)村，一位退休老教師每天仍用毛筆寫信，與遠(yuǎn)方老友互通音訊，四十年未斷?！?3.書寫附加題（5分）用正楷抄寫下列句子，要求結(jié)構(gòu)勻稱、筆畫清晰?！靶谴蛊揭伴?，月涌大江流?！贝鸢?.縈繞傾斜沉溺謹(jǐn)慎繁衍智慧悠閑晶瑩2.C3.A4.B5.(1)天涯若比鄰(2)會當(dāng)凌絕頂(3)絕知此事要躬行(4)人恒過然后能改(5)柳暗花明又一村(6)大漠孤煙直(7)芳草萋萋鸚鵡洲(8)醉里挑燈看劍(9)留取丹心照汗青(10)海內(nèi)存知己6.(1)比喻、反問。(2)借雌雄難辨的兔子，說明木蘭女扮男裝未被識破，突出木蘭的機智與軍中生活的艱苦，也暗含對性別偏見的否定。7.(1)天空：深藍(lán)、遼闊；圓月：金黃、皎潔；西瓜：碧綠、一望無際。(2)由高到低、由遠(yuǎn)及近，層層聚焦，營造靜美遼闊背景，烘托少年刺猹的英武。(3)少年英武與成年麻木形成強烈反差，增強悲劇色彩，深化舊社會對人性摧殘的主題。8.(1)選取他人優(yōu)點加以學(xué)習(xí)效仿。(2)學(xué)無常師，善于從正反兩方面借鑒，強調(diào)主動學(xué)習(xí)與自我修正。9.(1)榆樹年長、威嚴(yán)、守護(hù)全村，如族長般具有精神領(lǐng)袖地位。(2)把月光寫成可觸的“碎銀”，形象寫出月華明亮靈動，突出童年浪漫想象。(3)①教“我”敬畏自然與歷史；②給予歸屬感與安全感；③啟發(fā)“我”傾聽內(nèi)心、認(rèn)識自我。10.(1)時間順序，清晰呈現(xiàn)砂子→芯片的蛻變，突出工藝復(fù)雜與科技神奇。(2)“比頭發(fā)還細(xì)”與“比螞蟻還小”對比，突出精度之高，強調(diào)人類技術(shù)極致。(3)并非夸大，銀河浩瀚象征運算速度之快