教育講師課程內(nèi)容及課堂效率績(jī)效評(píng)定表員工姓名：輸入姓名 直接上級(jí)：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分課程內(nèi)容質(zhì)量課程體系完整度40%覆蓋所有教學(xué)大綱要求模塊根據(jù)課程體系是否完整、是否覆蓋所有大綱要求模塊進(jìn)行評(píng)分，每缺少一個(gè)模塊扣5分，扣完為止知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確性無(wú)重大知識(shí)性錯(cuò)誤每發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大知識(shí)性錯(cuò)誤扣3分，扣完為止內(nèi)容更新及時(shí)性每學(xué)期至少更新20%內(nèi)容根據(jù)內(nèi)容更新比例評(píng)分，每更新10%得2分，最高20分案例實(shí)用性案例數(shù)量達(dá)標(biāo)80%以上根據(jù)案例數(shù)量達(dá)標(biāo)率評(píng)分，每達(dá)標(biāo)10%得2分，最高20分學(xué)員反饋質(zhì)量平均課程內(nèi)容滿意度≥85%根據(jù)學(xué)員匿名問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)分，每低1%扣2分，最低60分課堂效率課堂時(shí)間利用率35%≥90%根據(jù)實(shí)際教學(xué)時(shí)長(zhǎng)與計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)比例評(píng)分，每低1%扣1分，最低70分教學(xué)節(jié)奏掌控課程過(guò)渡自然，無(wú)明顯拖沓或中斷根據(jù)課堂錄像評(píng)估，每出現(xiàn)一次明顯拖沓或中斷扣3分，扣完為止互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)每節(jié)課至少設(shè)計(jì)3個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)根據(jù)互動(dòng)環(huán)節(jié)數(shù)量評(píng)分，每缺少1個(gè)扣2分，扣完為止提問(wèn)有效性學(xué)員提問(wèn)與課程內(nèi)容相關(guān)度≥80%根據(jù)課堂錄像統(tǒng)計(jì)評(píng)分，每低5%扣2分，最低60分課堂紀(jì)律管理課堂違紀(jì)率≤5%根據(jù)課堂記錄統(tǒng)計(jì)評(píng)分，每高1%扣3分，最低60分教學(xué)方法創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用水平15%熟練運(yùn)用至少2種教學(xué)技術(shù)工具根據(jù)教學(xué)視頻評(píng)估，每熟練掌握1種技術(shù)得3分，最高15分教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特性形成個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格根據(jù)同行評(píng)議和學(xué)員評(píng)價(jià)評(píng)分，無(wú)風(fēng)格得0分，有明顯風(fēng)格得15分差異化教學(xué)能力針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平學(xué)員設(shè)計(jì)教學(xué)方案根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)文檔評(píng)估，完全按統(tǒng)一方案得0分，有明顯差異化得15分教學(xué)資源開發(fā)每學(xué)期開發(fā)至少1個(gè)創(chuàng)新教學(xué)資源每開發(fā)1個(gè)合格資源得3分，最高15分教學(xué)方法分享參與至少1次教學(xué)方法分享會(huì)未參與得0分，參與并分享得15分學(xué)員培養(yǎng)效果考核通過(guò)率10%≥85%根據(jù)學(xué)員考核數(shù)據(jù)評(píng)分，每低5%扣2分，最低60分學(xué)習(xí)滿意度≥90%根據(jù)學(xué)員匿名問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)分，每低1%扣1分，最低70分知識(shí)掌握程度課后測(cè)驗(yàn)平均分≥80%根據(jù)課后測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析評(píng)分，每低5%扣2分，最低60分學(xué)員成長(zhǎng)反饋至少30%學(xué)員反饋有明顯成長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員訪談和成長(zhǎng)記錄評(píng)估，每低5%扣2分，最低50分后續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化10%學(xué)員報(bào)名進(jìn)階課程根據(jù)學(xué)員后續(xù)報(bào)名數(shù)據(jù)評(píng)分，每低1%扣1分，最低50分本考核表用于評(píng)估教育講師在課程內(nèi)容質(zhì)量、課堂效率、教學(xué)方法創(chuàng)新及學(xué)員培養(yǎng)效果四個(gè)維度的綜合表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)講師實(shí)際工作情況填寫各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，并對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分?？己私Y(jié)果將作為績(jī)效評(píng)定的重要依據(jù)。評(píng)分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽名：被考核者簽名：