一、名著閱讀題1．填空題。（1）老布爾什維克朱赫萊來鎮(zhèn)上做地下工作，給____________講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。（2）保爾和____________結了婚，搬到沿海一個小城去了。他又找到了一個新的生活目標，他要靠_________________而回到隊伍里去。2．名著閱讀。(6分)（1）下列是有關《傅雷家書》內容的表述，不正確的一項是（）（2分）A．傅雷在人格修養(yǎng)方面提醒傅聰要先批評自己，指點別人不要有“好為人師”之感。B．傅雷認為一般藝術家偏于理智、冷靜，就因為他們停留在感性認識的階段上。C．在與傅聰討論詩詞藝術時，傅雷認為白居易對音樂與情緒的關系領悟得很深。D．傅雷希望傅聰能通過多寫書信來訓練文筆，尤其是訓練其思想、理智、才智。（2）根據(jù)名著內容，完成下面主題閱讀筆記。（每空1分，共4分）苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》(1)因救人受傷、毀容。放棄留在大城市工作的機會，執(zhí)意回到礦區(qū)。羅曼·羅蘭《(2)》貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》。手術之后，決定奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾(3)通過文學創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對生命中的種種苦難，(4)。3．（1）名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？（2）請根據(jù)你平時的閱讀積累，在下面的空格內填寫相應內容，完成讀書卡的制作。書名《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公姓名：保爾·柯察金性格特點：①名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。心得②4．名著閱讀。填寫下面的思維導圖。5．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。6．名著閱讀（任選一題作答）（1）簡述“孫行者一調芭蕉扇”的情節(jié)，并概括孫悟空在這段情節(jié)中表現(xiàn)出來的性格特征。（2）請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。7．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內容簡要分析。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》書中涌現(xiàn)出很多性格鮮明的人物，請你選擇印象最為深刻的一位人物，談談他身上閃耀著的哪些精神品質值得你學習。8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾是如何營救朱赫來的？表現(xiàn)了他怎樣的性格？（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷，請你任選其中兩次用簡要的語言概括。9．名著有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！北柌恢乐旌諄硎窃诔靶λ€是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打?！敝旌諄沓銎洳灰獾靥嶙h道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我娮R了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領學起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去?！朵撹F是怎樣煉成的》（1）仔細描摩文段關鍵語句，簡單概括保爾有哪些優(yōu)良品質。（2）保爾說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打?！闭埜爬ㄕ緯械囊粋€情節(jié)佐證這句話。10．保爾的四次死里逃生絕非偶然，更非運氣而靠得的是驚人的毅力和意志。請在另外兩次死里逃生的經(jīng)歷中任選一次，簡要概述故事情節(jié)。11．“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請任選一部，結合相關情節(jié)加以分析。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》12．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學習到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅強。請結合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________13．（話題2：人物形象探討）小組同學圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金形象展開了討論。請你幫助第二小組的同學將應答補充完整，有理有據(jù)地說服對方小組。第一小組：我們小組感覺小時候的保爾·柯察金是個壞孩子，非常頑皮，非常壞，結果被瓦西里神父開除了。第二小組：我們小組覺得不是這樣，_____________這樣的孩子，怎么能說是一個壞孩子呢？14．名著閱讀。多林尼克在保爾身旁坐下?！斑@么說，是你把A救走了？原來是這樣。我還不知道你被捕了呢?！北柛械胶芡蝗唬泵τ酶觳仓鹕碜?。“哪個A？我什么也不知道。罪名可不能往我頭上安哪！”多林尼克卻笑了笑，湊到他跟前?！暗昧?，小朋友。你別瞞我了。我知道得比你多?！彼吕项^聽到，又壓低了聲音，說：“是我親自把A送走的，現(xiàn)在他說不定已經(jīng)到了地方。他把這件事的經(jīng)過全都跟我講了。”（1）以上文字選自世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)作家____________，選文中提到的A是__________（填寫小說人物名）。（2）請結合下圖簡述保爾被捕入獄的經(jīng)過：_________________。15．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，《______》（書名）里英勇無畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導致他與麗達不辭而別。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后，耗盡心血寫了《______》（書名），重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。16．下列對名著人物、情節(jié)的概述或評述有誤的一項是（）。A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基強忍病痛，在病榻上歷時三年寫成的。B．《簡?愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，具有濃郁的抒情色彩。C．保爾無論是筑路還是寫作，在艱難的條件下總是能保有一顆初心，為理想而奮斗。D．在洛伍德學校，簡?愛遇到了善良的潭波兒小姐，她幫簡?愛洗清了“懶惰”這一“罪名”。17．下面是某同學閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時，整理的主人公保爾·柯察金的成長史。將下列各階段的標志性事件填寫在思維導圖的相應位置，正確的順序是：_____。（只填序號）A．解救朱赫來B．鏟雪筑路C．打消“自殺”念頭D．加入騎兵部隊18．閱讀下面的名著選段，回答問題。槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來：“老兄，這不過是虛假的英勇行為！任何一個笨蛋都會隨時沖著自己開一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法。活得艱難，就自殺。對于膽小鬼來說，沒有比這更好的出落了?？赡阍囘^去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來沖破這個鐵環(huán)呢？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬險，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來，永遠不要對任何人提起這件事。縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！保?）選段中保爾想要自殺的原因是什么？（2）有人說保爾有自殺的念頭是懦弱的表現(xiàn)。說說你的理解。19．名著閱讀?，F(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊已經(jīng)無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。這段文字選自_______（作者）的《_______》?！八笔莀______，在一番思想斗爭后，“他”拿起新的武器_______，開始了新的生活。20．下面是某同學制作的讀書卡片，請你幫忙完成相關任務。閱讀方法助讀資料閱讀任務關注人物“適量的音樂會能刺激你的藝術，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術?！保ㄟx自《傅雷家書》）（1）這段話中的“你”是______（人名）。關注事件“工程隊以無比的頑強忍受著饑寒和痛苦，路基一天天向森林深處伸展?！保ㄟx自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2）修路到森林里的目的是________。關注內容A．傅雷在信中常給兒子介紹各類書籍，他評價中國有史以來最好的文學批評是《世說新語》。B．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。（3）左邊有關書籍內容的說法正確的一項是（_______）21．閱讀下面的文字，完成后面問題。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧?，小姑娘。要我進棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學權威的結論搗搗亂。他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力，那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧?！彼麍远ǖ剡x擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的行列。冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的他挺過了最后一次手術，他覺得醫(yī)院里再也呆不下去。當醫(yī)生提議讓他再做一次手術時，他謝絕了：“已經(jīng)夠了。我已經(jīng)把我的一部分血獻給了科學，剩下的留給我自己讓我做點別的事吧?！边x文中的“他”指的是主人公___________，其生動幽默的語言體現(xiàn)出他___________的性格；上面文中的“做點別的事”具體是指__________事，這也表明主人公己從過去的___________中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。22．有人認為，文學要有所擔當。請你結合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內容，說說保爾是如何處理“家”與“國”的關系的。23．名著閱讀。（1）請自選一個角度寫段話介紹保爾，要求：結合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個情節(jié)，第（2）題涉及的內容除外。（2）選出下列對名著內容表述有誤的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》內容分為兩部分，第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。B．保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動紀律的共青團員朱赫來的團籍。C．保爾的英雄形象表現(xiàn)在他馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功上。D．保爾是以作者奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。24．名著填空“人最寶貴的是生命。生命對于我們每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上是壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心，被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家__________________________(人名)的小說《__________________________》，文中主人公是__________________________。25．在做《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀摘抄時，小語不理解“鋼鐵是在熊熊燃燒和驟然冷卻中煉成的”這句話的內涵。請你結合小說內容，說說你對這句話的理解，與小語交流。26．在列車上發(fā)生沖突后，保爾對麗達說：“你在這兒坐者，我要去跟這幫人算賬。”保爾實際上是去做什么？（）A．保爾去了縣交通運輸肅反委員會，找到他的老首長布爾邁斯特，讓四號車廂里的旅客全部下車，重新檢查證件。B．召集他的伙伴，準備和列車上挑事的家伙們打一架。C．保爾準備把他們的暴力行為告訴警衛(wèi)，叫警衛(wèi)來收拾他們。D．保爾決定用槍威脅他們，逼迫這伙不講道理的人下車。27．下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的解說，不正確的一項是（）A．1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力。他便開始了文學創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。C．保爾在發(fā)電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D．保爾在一生中認識了三位非常重要的女性，分別是他的初戀女友冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的達雅，以及他的妻子麗達。28．下列對名著語段的情節(jié)及加點的“青年女子”判斷正確的一項是（）保爾把活分給這些新來的人。有一個高身材、穿著皮領子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉動著手上的鐵鍬。他對站在他身邊的一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子說：“我才不鏟雪呢，誰也沒有權利強迫我干這個。我是一個鐵路工程師，要是請我領導工作，我倒可以答應。但是鏟雪的事情，決不是你我分內的事，這在章程里沒有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的工長？”他問他旁邊的一個工人。A．修建鐵路青年女子是麗達 B．修建鐵路青年女子是冬妮亞C．清潔道路青年女子是麗達 D．清潔道路青年女子是達雅29．下面有關名著閱讀的說法錯誤的一項是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。全文成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，他是在朱赫來的影響下走向革命道路的。B．保爾·柯察金最愛讀英國小說《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭精神。保爾在完全癱瘓、雙目失明的情況下，也沒有灰心喪氣和自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。C．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘述和描寫為主，同時穿插內心獨白、格言警句、書信和日記等，豐富人物形象。書中的環(huán)境描寫也相當出色，富有表現(xiàn)力。D．讀書時，我們可以做一些摘抄和筆記。做筆記主要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要就是用精煉的語言準確概括全書的基本內容；寫心得，則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，以及自己在閱讀中發(fā)生的新認識、新觀點等。30．經(jīng)典名著中，有很多年輕人相愛卻不能相守。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭、《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉。請選擇其中之一，說說兩個相愛的年輕人最終不能走到一起的原因。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．（1）保爾（2）達雅文學【詳解】本題考查名著內容。（1）十月革命爆發(fā)，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，撤走時留下了老布爾什維克朱赫萊來鎮(zhèn)上做地下工作，朱赫來在保爾家住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，這對保爾以后的革命工作起著決定性的作用。（2）題空一：達雅。保爾在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅，和達雅相戀且終成眷屬。結婚后他們搬到沿海一個小城。題空二：文學。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。2．B解析：（1）（2分）B（2）（4分每空1分）①孫少平②《名人傳》③因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓、雙目失明。④示例：始終不曾放棄，不曾退縮，他們珍惜可貴而美好的生命，在厄運中尋找到新的方向。告訴我們要勇敢面對生命中的困難與挫折，讓生命變得更美好、更有意義。【詳解】（1）B錯誤：“偏于理智、冷靜”應該對應“理性認識”。（2）本題依次考查人物名、作品名、重要情節(jié)、中心思想四個知識點，前三題都屬于識記型知識點，難度低，最后一題有一定歸納總結性，難度也不大。名著知識是語文考試經(jīng)?？嫉囊环N題型，解題關鍵是平時多積累，能準確再現(xiàn)，此類題難度不大。3．（1）“鋼鐵”是信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。（2）①堅強、勇敢、有堅定的信念。②示例：我們應該向保爾學習，樹立遠大的理想和目標，并為之奮斗終生?！驹斀狻浚?）本題考查對作品標題的理解。理解標題要結合主要內容和主旨分析。小說真實而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，身負重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開了部隊，無論是做共青團工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動，均表現(xiàn)出了堅持真理和不怕艱險的大無畏精神，并且在愛情問題上也有著嚴肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學創(chuàng)作，最終獲得了成功。通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此得出：鋼鐵本義是強度很高的金屬，用來喻指信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。（2）在閱讀的過程中注意總結保爾的性格特點。頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服、有堅定的信念。然后根據(jù)名句摘錄寫出心得。答案不唯一，結合“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”分析。圍繞學習他具有“遠大理想和目標”并為之奮斗的精神寫出心得即可。如：一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。4．A解析：A.朱赫來

B.參軍C.烈士墓前

D.創(chuàng)作【詳解】本題考查文學名著的內容識記。結合保爾的經(jīng)歷，可以把思維導圖填充完整。A.“十月革命”爆發(fā)后，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)，一位老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。由圖中“教導”“調工人罷工”可知，A處應該填“朱赫來”；B.此處要填的是保爾主要人生經(jīng)歷的第二階段，由圖中的“兩次受傷”“受傷失明”等可判斷出，這是他參加軍隊的經(jīng)歷，因此，B處填“參軍”；C.保爾在鐵路工廠任團委書記，參加艱苦的筑路工作。體質越來越壞，喪失了工作能力，后來又全身癱瘓，接著雙目失明，保爾也曾一度在烈士墓前產(chǎn)生過自殺的念頭，但他思索著生命的意義，很快從低谷中走了出來。故C處填“烈士墓”；D.1927年，保爾這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。但他創(chuàng)作的第一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名《暴風雨的兒女》的作品，在寄回手稿時被郵局遺失了，由圖中“埃麗亞遺失”可判斷出指的就是這第一部的作品手稿。故D處填“創(chuàng)作”或“創(chuàng)作的《暴風雨的兒女》”。5．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動搖過，一度產(chǎn)生過自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來，戰(zhàn)勝了懦弱。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。6．示例：(1)情節(jié)：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時經(jīng)受多種欺負和磨難，青年時期在戰(zhàn)場上奮勇作戰(zhàn)身受重傷，在筑路時身染嚴重肺炎，后來在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運屈服，以鋼鐵般的頑強意志力投入到文學創(chuàng)作，成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！驹斀狻浚?）本題考查對名著《西游記》重要故事情節(jié)及人物性格特征婦人把握。用簡潔的語言概述情節(jié)即可。注意情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)情節(jié)分析人物性格。情節(jié)示例：師徒四人西天取經(jīng)至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據(jù)此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進攻。（2）本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主旨的把握。小說通過保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的過程。小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。然后根據(jù)保爾的成長歷程分析即可。寫出保爾少年時代、青年時代、參加工作后等各個時期的精神變化，最終成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。7．示例1：傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛嚴謹，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體等，對待藝術要真誠，有藝術尊嚴，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術家”；在日常生活中，要勞逸結合，正確理財，正確對待戀愛婚煙等。示例2：保爾柯察金當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。可以說，在保爾柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質—為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質【詳解】（1）本題考查對名著常識的了解?！陡道准視沸胖惺紫葟娬{的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。（2）本題考查對人物形象的分析。解答時，可以任選一位《鋼鐵是怎樣煉成的》中品質高尚的人物形象進行分析。示例：朱赫來，這位令人敬佩的革命者。做事情很有主見，認真負責。他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。還有一次，當刺刀對準朱赫來后背時，他也沉著冷靜。他是一個善于結交朋友、關心集體的人。如果沒有朱赫來，保爾可能和許多人一樣沒有堅強的性格、對理想的堅守。8．（1）情節(jié)：朱赫來在一天晚上出去后就沒有回來。保爾到處打聽朱赫來的下落。當他看到一個匪兵押著朱赫來經(jīng)過自己身邊時，保爾猛撲過去，和朱赫來一起把匪兵打倒在壕溝里，然后兩人逃走了。性格：由慌亂到勇敢，機智，對朱赫來有著深厚的情意。（2）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次是保爾在鐵路快修完時，得了傷寒和肺炎?！驹斀狻勘绢}考查對名著內容的識記。（1）第一問：與營救朱赫來相關的情節(jié)是：一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨。這八天里，朱赫來總是傍晚時出去，深夜再回來。一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落。當他看到朱赫來被一個士兵押解著時，保爾猛撲上去，抓住了匪兵的槍往下壓，朱赫來趁勢回身擊倒匪兵，奪了槍，兩人一起逃跑了。當晚，朱赫來就離開了小鎮(zhèn)。但由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強不屈。為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。第二問：保爾開始有點慌，表現(xiàn)他只是個孩子，沒有很成熟；后來他意識到不能從后面開槍，表現(xiàn)他是相對聰明，思維有些縝密的人；另外保爾和朱赫來關系很好，朱赫來可以算他師傅（教過保爾英國式拳擊），保爾義無反顧救朱赫來，可以看出保爾的勇敢，知恩圖報，有智慧，但仍有一絲魯莽。（2）保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷：①保爾在謝寥沙的介紹下參加了紅軍。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。②保爾后來加入了騎兵部隊，在一次激戰(zhàn)中，子彈在保爾身邊爆炸，他的頭部受了重傷，昏迷了13天，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神，這次受傷使她的右眼失明了，不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作中去。③因身體尚未完全恢復，肅反工作繁重緊張，頭痛病時常發(fā)作，保爾最終暈倒，他不得不養(yǎng)病。④保爾作為共青團的積極分子和工作人員，在冰天雪地里參加筑路工作，堅持了整整三個月。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。9．（1）①有正義感，講原則（勇敢）②勤奮耐心（好學，堅持不懈）。（2）示例1：革命者朱赫來被捕后，保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵，救出朱赫來。示例2：在火車上，幾個投機商人欺負保爾和麗達，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會檢查車廂。示例3：在黨委宣傳鼓動部辦公室，保爾痛打下流無恥的法伊洛。示例4：保爾在車站食堂工作時，一個男孩要他六點換班，他拒絕了男孩的尤理要求，并回應如若打架，他會奉陪?！驹斀狻浚?）本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)語段中的語句“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打”可以看出保爾的有正義感，講原則。根據(jù)“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去”可以看出保爾的勤奮耐心，堅持不懈。（2）本題考查名理解分析名著情節(jié)的能力。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾是一個有正義感，講原則的人，小說中有許多情節(jié)印證了這一點。保爾從不平白無故打架，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來-起逃走了。10．第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染。第三次緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)病。【詳解】考查對名著故事情節(jié)的了解。圍繞主要內容，概括出事情的前因后果即可。保爾第一次死里逃生的具體內容是：保爾參加紅軍后，成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。他和幾千個同他一樣的戰(zhàn)士在一起，穿著破得遮不住身的衣服，懷著烈火般的斗爭激情，走遍了烏克蘭。在戰(zhàn)斗中，他大腿受過傷，得過傷寒病，在災難和痛苦中他迅速成長起來。一年以后，他已經(jīng)是一名出色的騎兵偵察員了。這期間，他看了《牛虻》這本書，為牛虻的堅強和死而深受感動。保爾第三次死里逃生的具體內容是：保爾因在戰(zhàn)斗中頭部受了重傷住院，醒來后，他的右眼失明了，不能再上前線。于是參加了肅反工作，這個工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，保爾不得不回家養(yǎng)病。病好之后，他到鐵路工廠去擔任了共青團書記。據(jù)此作答即可。11．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來的影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去遭到工友們的嘲笑，保爾意識到自己和冬妮亞不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開冬妮亞。保爾的離開，是理性戰(zhàn)勝了情感的選擇。也是他成長的結果。《傅雷家書》中傅聰離開中國到波蘭學習音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神的引領在國際大賽中屢屢獲獎，為祖國贏得了榮譽，也讓自己在音樂上獲得了很高的造詣?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。開放類試題，從兩部名著中選擇主人公因為選擇了離開而最終獲得成長的情節(jié)加以分析，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來是保爾走上革命道路的引路人。保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。正是在他的影響下，保爾離開了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，參加了紅軍，經(jīng)過戰(zhàn)火與磨難的洗禮，最終成長一名堅強的革命戰(zhàn)士?！陡道准視分懈德旊x開中國到波蘭去學習音樂，這是他的選擇。通過自己的努力和父親傅雷的指導，最終成長為一位著名的音樂家，在國際比賽中多次獲獎。他為了藝術背井離鄉(xiāng)，不僅讓自己獲得了藝術上的成長，也為祖國贏得了榮譽。12．為人類的解放而斗爭保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場，后來重傷離隊，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書寫，開始創(chuàng)作文學作品。他自強不息、意志剛強、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時說過一段話：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅持在前線上，但是保爾意識到自己跟冬妮婭不是一個階級的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作，保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯地兩人沒能在一起。在筑路工作要結束時，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，還完成了著作《暴風雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結合保爾的生平經(jīng)歷來談談“鋼鐵”的鑄就即可。13．示例1：保爾?？虏旖鸫吮虮蛴卸Y，他經(jīng)常說“我該干什么呢？”可見他是一個尊敬別人，有禮貌的人。示例2：他對那些欺壓良善、為非作歹的人，恨得咬牙切齒。小小年紀，就已經(jīng)有了正確的是非觀。示例3：他聽從哥哥的教導，有了一種力量，什么苦他都忍著，每天干得緊張勞累。他是一個勤勞懂事的人?！驹斀狻勘绢}考查對名著人物形象的分析和評價能力。答題時，需先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是頌揚還是諷刺。注意分析主要人物的性格特征可從分析人物描寫、言行入手。結合原著內容可知，第一小組“柯察金是個壞孩子，非常頑皮，非常壞，結果被瓦西里神父開除了”的說法有誤，保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱逐漸成長為一個尊敬別人，有禮貌、有正確的是非觀、勤勞懂事的人。示例：他在車站食堂干活的時候，體現(xiàn)出勤勞、主動、隱忍的良好品質。14．（1）奧斯特洛夫斯基（尼古拉·奧斯特洛夫斯基）；朱赫來（2）朱赫來被白匪軍抓走，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾把匪兵打倒解救了朱赫來。后來由于維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀的識記。要對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。（1）一空，此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。二空，通過兩人對話可知，這段文字是保爾因救下朱赫來而被抓進監(jiān)獄后與多林尼克對話的情節(jié)，兩人談論的人正是朱赫來。（2）保爾因為營救被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來襲擊了押送兵而被抓。朱赫來被匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，途中，保爾看到了被匪兵押送著的朱赫來，于是猛撲過去，把匪兵打倒，與朱赫來一起逃走。由于維克多告密，保爾被抓進監(jiān)獄。15．《牛虻》《暴風雨所誕生的》【詳解】本題考查對名著內容的識記。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事?！杜ｒ怠防镉⒂聼o畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導致他與麗達不辭而別。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了小說《暴風雨所延生的》，開始了新的生活。16．D解析：D【詳解】D.孤兒院的院長布洛克爾赫斯先生，聽信簡愛舅媽的讒言，說簡是一個壞孩子，是一個撒謊者，更是一個忘恩負義的人。潭波兒小姐幫簡?愛洗清了“撒謊”這一“罪名”。故選D。17．A解析：ADBC【詳解】本題考查名著情節(jié)的識記。保爾一生的歷程是這樣的：第一階段：年少無知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識初步萌發(fā)，走上革命道路階段。從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，后參加了紅軍，一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭。保爾先分在偵察連，后自己轉入與敵人接觸最近的騎兵連。第三階段：英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭勝利后，他參加肅反工作，后又進入鐵路工廠，為了給后方提供木材，他參加了筑路隊，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，結果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。最后在一次搶救木材時，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。后又參加一個邊境上的清匪工作，最后回到團中央，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作，他的身體一天比一天差，最后實在不能堅持了，不得不去了療養(yǎng)院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過幾次手術后，他又出院帶病堅持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，打消了自殺的念頭，戰(zhàn)勝自己，準備走文學的道路，堅持斗爭。保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。根據(jù)保爾的人生歷程可知本題的正確順序為ADBC。18．（1）保爾失去了戰(zhàn)斗的能力（在戰(zhàn)斗中身負重傷，后又遭遇車禍，面臨癱瘓的危險）（2）不是懦弱的表現(xiàn)，保爾想自殺是因為覺得自己沒有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗，會成為大家的累贅。他最終以頑強的毅力戰(zhàn)勝了自己，這一描寫既真實可信，又使人物形象更加豐滿?！驹斀狻浚?）本題考查名著內容的分析。結合原文“他身體完全垮了”“他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力”可知，這是選段中保爾差點自殺的原因。保爾在戰(zhàn)斗中本身就身負重傷，在一次車禍后又面臨全身癱瘓，加上后來又雙目完全失明了，肆虐的病魔把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上，使他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，讓他痛苦不已，所以保爾想要自殺。（2）本題考查人物形象的分析。結合第一問自殺的原因——失去了戰(zhàn)斗的能力。保爾在經(jīng)歷全身癱瘓、雙目失明的傷病后，面對不能繼續(xù)戰(zhàn)斗甚至連生活都不能自理的身體，有自殺的念頭是情有可原的，他是覺得這樣的自己不能上陣殺敵還會成為大家的累贅；根據(jù)文段“難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬險，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來，永遠不要對任何人提起這件事。”可知，他最終以頑強的毅力戰(zhàn)勝了自己；結合“縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去，要竭盡全力，讓生命變得有益于人民?！笨芍?，表現(xiàn)了保爾勇敢、不屈服于命運，讓生命體現(xiàn)出自己特有的價值的精神品質。19．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金文學創(chuàng)作【詳解】本題考查學生名著常識的把握，注意作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。由“身體徹底垮”“巴扎諾娃”等字眼，推斷選自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的“他”是保爾。因為保爾長期工作和他曾經(jīng)多次受傷，導致保爾落下疾病，經(jīng)醫(yī)師巴扎諾娃的檢查，發(fā)現(xiàn)保爾是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到了嚴重損傷，無藥可治，面臨完全癱瘓。醫(yī)務委員會認為保爾應當立即休假，去克里木長期療養(yǎng)，并進一步認真治療，怕保爾的神經(jīng)系統(tǒng)因長期勞作而發(fā)生嚴重后果。眼看自己病情日益惡化，保爾才起了開槍自殺的念頭，可保爾最終以鋼鐵般的頑強意志戰(zhàn)勝了軟弱也戰(zhàn)勝了自我，他同達雅戀愛并組成了家庭。他發(fā)奮讀書，自學文學名著和共產(chǎn)主義函授大學的課程，決心通過文學創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗行列。據(jù)此作答即可。20．B解析：（1）傅聰（2）供應城市木材，解決供暖（有答到“運木材”即可）（3）B【詳解】本題考查名著內容。1)這段話選自傅雷1959年10月1日寫給兒子傅聰?shù)募倚牛嬲]兒子要適量減少音樂會，不要被過多的音樂麻痹感覺。2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾帶領自己一個修路小隊，和其他修路隊勞動競賽。為了在修路競賽中取得勝利，保爾每天早早悄悄起來為同志們準備早餐，這表明了他想要取得勝利的決心，使同志們受到鼓舞。就連他的競爭對手潘克拉托夫也被保爾的默默無聞感到敬佩和贊嘆。修路到森林里的目的則是供應城市木材，解決供暖。3)A.傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是《人間詞話》，而非《世說新語》；故選B。21．保爾樂觀永不言敗寫作自殺的念頭【詳解】本題考查識記能力。選文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的他正是作品的主人公保爾。保爾已完全癱瘓，接著又雙目失明，嚴重的疾病終于把這個火熱的青年束縛在病榻上了，當他在病床上醒來后輕松的對妻子說“你放心好了……咱們還是走著瞧吧?！贬t(yī)生提議讓他再做一次手術時，他說：“已經(jīng)夠了。我已經(jīng)把我的一部分……讓我做點別的事吧?！笨梢娝軜酚^、堅強，永不言敗；保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。他想要做點別的事，說明他已經(jīng)走出了低谷，不想自殺了。22．保爾在處理與冬妮亞的愛情時，他最終與自私的個人主義者冬妮亞分道揚鑣，全身心地投入到革命中去?！驹斀狻勘绢}考查理解名著內容的的能力。要認真閱讀原著，了解內容，梳理情節(jié)，把握人物形象。示例：保爾在筑路工作要結束時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)，他第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。23．C解析：（1）示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（2）C【詳解】（1）本題考查人物形象。要求結合名著情節(jié)，第（2）題涉及的內容除外，選擇一個角度介紹保爾。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士。他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登。這些都表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。保爾是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭。保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。（2）C.在保爾的履歷表中沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他的英雄形象表現(xiàn)在平凡的小事中，表現(xiàn)在愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志。不是“馳騁疆場，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功”。故選C。24．奧斯特洛夫