2022年健康管理師三級考試試題題庫含答案參考46

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.以下哪項不是健康管理的核心內容？()A.健康評估B.健康咨詢C.健康教育D.健康保險2.以下哪種疾病不屬于慢性非傳染性疾??？()A.高血壓B.糖尿病C.肺炎D.癌癥3.健康管理的目的是什么？()A.提高生活質量B.降低醫(yī)療費用C.預防疾病發(fā)生D.以上都是4.以下哪項不是健康風險評估的方法？()A.病史分析法B.生活方式分析法C.醫(yī)學影像分析法D.生物化學分析法5.健康教育的核心是？()A.健康知識傳播B.健康行為干預C.健康信息收集D.健康服務提供6.以下哪種食物富含膳食纖維？()A.米飯B.面包C.蔬菜D.水果7.以下哪項不是健康生活方式的建議？()A.均衡飲食B.適量運動C.戒煙限酒D.過度勞累8.以下哪種疾病可以通過健康風險評估進行早期篩查？()A.心臟病B.肺炎C.流感D.暈車9.健康管理的原則不包括以下哪項？()A.個體化原則B.預防為主原則C.全程管理原則D.醫(yī)學治療原則10.以下哪種運動方式最適合老年人？()A.力量訓練B.高強度間歇訓練C.有氧運動D.高強度運動二、多選題(共5題)11.健康管理師在進行健康評估時，需要收集哪些信息？()A.個人基本信息B.健康狀況C.疾病史D.生活方式E.藥物過敏史12.以下哪些是慢性非傳染性疾病的主要危險因素？()A.吸煙B.飲食習慣C.缺乏運動D.高血壓E.遺傳因素13.健康管理的干預策略包括哪些方面？()A.生活方式干預B.疾病管理C.健康教育D.藥物治療E.心理干預14.以下哪些是健康教育的核心內容？()A.健康知識傳播B.健康技能培訓C.健康態(tài)度培養(yǎng)D.健康環(huán)境改善E.健康政策制定15.以下哪些是健康風險評估的步驟？()A.收集信息B.評估分析C.制定干預計劃D.執(zhí)行干預計劃E.評估效果三、填空題(共5題)16.健康管理師在評估個體的健康狀況時，通常會使用到的工具是______。17.慢性非傳染性疾病的一級預防主要是通過______來實現(xiàn)的。18.健康管理的核心內容包括______、______、______和______。19.健康教育的目的是幫助個體______，改變______，提高______。20.健康風險評估報告通常包括______、______和______三個部分。四、判斷題(共5題)21.健康管理師的工作內容僅限于疾病的治療。()A.正確B.錯誤22.慢性非傳染性疾病的一級預防是指對已經患病的人進行治療。()A.正確B.錯誤23.健康風險評估可以通過問卷調查的方式進行。()A.正確B.錯誤24.健康教育的目標是直接改變個體的健康行為。()A.正確B.錯誤25.健康管理師在進行健康咨詢時，可以隨意提供藥物治療的建議。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述健康管理師在個體健康管理中的主要職責。27.什么是慢性非傳染性疾病的三級預防？請舉例說明。28.如何制定有效的健康促進策略？29.請解釋健康教育的循證原則及其意義。30.如何評估健康管理的有效性？

2022年健康管理師三級考試試題題庫含答案參考46一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】健康管理包括健康評估、健康咨詢和健康教育，但不包括健康保險。2.【答案】C【解析】肺炎是一種急性呼吸道感染，不屬于慢性非傳染性疾病。3.【答案】D【解析】健康管理的目的是提高生活質量、降低醫(yī)療費用和預防疾病發(fā)生。4.【答案】C【解析】健康風險評估的方法包括病史分析法、生活方式分析法和生物化學分析法，不包括醫(yī)學影像分析法。5.【答案】B【解析】健康教育的核心是健康行為干預，通過改變不良的生活習慣和行為，提高健康水平。6.【答案】C【解析】蔬菜是富含膳食纖維的食物，有助于促進腸道蠕動和預防便秘。7.【答案】D【解析】過度勞累不是健康生活方式的建議，應避免過度勞累以保持身體健康。8.【答案】A【解析】心臟病可以通過健康風險評估進行早期篩查，有助于早期發(fā)現(xiàn)和治療。9.【答案】D【解析】健康管理的原則包括個體化原則、預防為主原則和全程管理原則，不包括醫(yī)學治療原則。10.【答案】C【解析】有氧運動適合老年人，可以增強心肺功能，提高生活質量。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】健康管理師在進行健康評估時，需要收集個人基本信息、健康狀況、病史、生活方式以及藥物過敏史等信息，以便全面了解受評估者的健康狀況。12.【答案】ABCDE【解析】慢性非傳染性疾病的主要危險因素包括吸煙、不良飲食習慣、缺乏運動、高血壓以及遺傳因素等，這些因素都會增加患病風險。13.【答案】ABCE【解析】健康管理的干預策略包括生活方式干預、疾病管理、健康教育和心理干預等方面，旨在幫助個體改善健康行為，預防疾病發(fā)生。14.【答案】ABC【解析】健康教育的核心內容包括健康知識傳播、健康技能培訓和健康態(tài)度培養(yǎng)，這些內容有助于提高個體的健康意識和自我保健能力。15.【答案】ABCDE【解析】健康風險評估的步驟包括收集信息、評估分析、制定干預計劃、執(zhí)行干預計劃和評估效果，這些步驟有助于全面了解和改善個體的健康狀況。三、填空題(共5題)16.【答案】健康風險評估量表【解析】健康風險評估量表是一種常用的工具，通過評估量表可以幫助健康管理師了解個體的健康狀況，并制定相應的健康管理計劃。17.【答案】健康教育與健康促進【解析】一級預防是針對整個群體的預防措施，主要通過健康教育與健康促進，提高人群的健康意識和自我保健能力，預防疾病的發(fā)生。18.【答案】健康評估、健康咨詢、健康教育、健康促進【解析】健康管理的核心內容包括健康評估、健康咨詢、健康教育和健康促進，這些方面共同構成了健康管理的完整體系。19.【答案】提高健康意識、不良的生活習慣、健康水平【解析】健康教育的目的是通過提高個體的健康意識，幫助他們改變不良的生活習慣，從而提高健康水平。20.【答案】風險評估結果、風險評估報告、健康促進建議【解析】健康風險評估報告通常包括風險評估結果、風險評估報告和健康促進建議三個部分，旨在幫助個體了解自身健康狀況，并提供相應的健康改善建議。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】健康管理師的工作內容不僅限于疾病的治療，還包括預防、健康評估、健康咨詢、健康教育等多個方面。22.【答案】錯誤【解析】慢性非傳染性疾病的一級預防是指針對尚未患病的人群采取的措施，目的是預防疾病的發(fā)生，而不是對已經患病的人進行治療。23.【答案】正確【解析】健康風險評估確實可以通過問卷調查的方式進行，問卷調查是一種常用的評估方法，可以幫助個體了解自身的健康狀況。24.【答案】正確【解析】健康教育的目標之一就是通過教育手段直接改變個體的健康行為，提高個體的健康意識和健康水平。25.【答案】錯誤【解析】健康管理師在進行健康咨詢時，應遵循醫(yī)學原則，不能隨意提供藥物治療建議，除非具有相應的醫(yī)療資質。五、簡答題(共5題)26.【答案】健康管理師在個體健康管理中的主要職責包括：收集和分析個體健康信息、進行健康風險評估、制定個性化的健康管理計劃、實施健康干預措施、提供健康教育和咨詢、監(jiān)測和評估健康管理效果等。【解析】健康管理師通過這些職責幫助個體了解自身健康狀況，改善生活方式，預防疾病，提高生活質量。27.【答案】慢性非傳染性疾病的三級預防是指在疾病已經發(fā)生的情況下，采取的措施以減輕疾病癥狀、延緩疾病進展、防止并發(fā)癥和殘疾的發(fā)生。例如，對于糖尿病患者，三級預防可能包括藥物治療、并發(fā)癥的預防和治療、康復訓練等?！窘馕觥咳夘A防是慢性病管理的重要組成部分，目的是提高患者的生存質量，降低醫(yī)療負擔。28.【答案】制定有效的健康促進策略應考慮以下方面：1.明確目標人群和健康問題；2.結合目標人群的特點制定干預措施；3.利用多部門合作和社會支持；4.采用循證方法；5.評估策略的有效性和可持續(xù)性?！窘馕觥坑行У慕】荡龠M策略能夠提高人群的健康水平，減少疾病的發(fā)生，對公共衛(wèi)生具有重要意義。29.【答案】健康教育的循證原則是指在制定和實施健康教育計劃時，以科學研究和最佳實踐為依據。其意義在于：1.提高健康教育干預措施的有效性；2.減少不必要的研究和資源