初二政治教學(xué)計劃

初二政治教學(xué)計劃「篇一」

【教學(xué)目標】

1、情感、態(tài)度和價值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護的強烈愿望，用自

己的實際行動為維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)仟。

2、過程與方法:通過案例分析，辯論等活動，自主探究，小組合作,培養(yǎng)自我保護

意識和強化規(guī)則意識。

3、知識與技能:面對網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護自己;在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)

則，做對人對己有益的事情。

【教學(xué)重點】

激發(fā)學(xué)生白覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護的強烈愿望。

【教學(xué)難點】

正確認識網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度。

【教學(xué)課時】1課時

【教學(xué)方法】情感體驗教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法

【教學(xué)過程設(shè)計】

一、情景導(dǎo)入

（大家一起來朗誦）《健康游戲廣告》

抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護，謹防上當受騙。

適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。

生：暢所欲言

師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個側(cè)面，

我們也可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制

力相對較弱的原因，更應(yīng)加強自我保護。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)

生活中學(xué)會自我保護的有效方法，怎樣積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康

的網(wǎng)絡(luò)交往。

二、學(xué)習(xí)探究（過程）

第一目學(xué)會自我保護

學(xué)習(xí)探究1一一故事接龍一梅平與網(wǎng)友見面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種

可能會出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對問題的分析能力。

師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生網(wǎng)友的邀請的吧，請同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見面

后可能會出現(xiàn)的情況。

生A：可能是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友可能是偽裝起來以騙取我們的信任，見面的時

候可能對梅平作出身心傷害的事情。

生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會很失

望。

牛C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個好人，傲了?；钪兄牡呐笥选?/p>

生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習(xí)。

師：集體的智慧是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的安

全防范意識是很強的，都認識到與網(wǎng)友見面的危險。由于中學(xué)生對新奇事物有很強

的好奇心，往往缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提

高，所以老師在此不提唱同學(xué)們與網(wǎng)友見面的。現(xiàn)實生活中的事情，要找熟悉的朋

友或師長幫助解決。

梅平這個例子告訴我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會自我保護。請同

學(xué)們根據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會自我保護的方法。

生A：與陌生人聊天，不輕易泄露個人資料，不答應(yīng)陌生網(wǎng)友的要求。

師：這樣做就對了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的安全防范意識。這

是學(xué)會自我保護的第一步。

生B：要提高自己辨別是非的能力。有時郵箱會收到莫名其妙的廣告，說去哪

里寄錢，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處？

生C：要提高自己的抗誘惑的能力。控制一下自己對新奇事物的好奇心。

課堂小結(jié)

生：結(jié)合所學(xué)知識如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交往。

師：網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進步的產(chǎn)物，我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，

避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實人際交往的延

伸，因此，現(xiàn)實社會中的法律法規(guī)在網(wǎng)絡(luò)世界同樣具有約束力。讓我們共負建設(shè)文

明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交

往。

初二政治教學(xué)計劃「篇二」

一、教學(xué)內(nèi)容

人教版八年級上冊第二單元第四課第一框《我知我?guī)?，我愛我?guī)煛?，本框?nèi)容

對應(yīng)課程標準的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中：了解教

師工作的特點，增進與教師的感情。

二、學(xué)生分析

學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開始了，所以學(xué)生對教師這個職業(yè)并不陌生。但當

前初中學(xué)生在與教師的人際交往中，面臨著兩個轉(zhuǎn)型。一個是時代價值觀的轉(zhuǎn)型，

這對學(xué)生如何與教師交往的影響巨大。二是個體心理發(fā)展的轉(zhuǎn)型。初中生正在經(jīng)歷

從對長輩（包括教師）的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性”到主要是

“獨立性”的轉(zhuǎn)變，既迫切渴望與教師建立民主平等的、亦師亦友的新型師生關(guān)

系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。

三、設(shè)計思想

新課程確立了知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學(xué)目標，

這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標上，就是注重追求知識，能力，

情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合，突出學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。在這個目標

的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)本框題有三重目標：

一是讓學(xué)生通過課前對教師的訪談，使學(xué)生更深入地了解教師；二是讓學(xué)生在

討論的基礎(chǔ)上明確教師的地位是不可取代的。三是讓學(xué)生在愛師的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生

發(fā)自內(nèi)心地贊美教師，并用實際行動來回報，真正讓學(xué)生達到“我知我?guī)?，我愛?/p>

師”。這三重目標是層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的。針對這個情況，本人擬通

過情景教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式談話法使目標達成，但是由于學(xué)生存在個體差異，

在每一個目標達成的過程中，其體驗也不盡相同。因此在整個教學(xué)過程中，始終要

堅持以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的個體差異的原則。

四、教學(xué)目標

知識目標：通過教學(xué)使學(xué)生了解教師工作的基本特點，更全面地了解教師職

業(yè)。

能力目標：通過教學(xué)使學(xué)生能夠正確評價教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的

作用，并學(xué)習(xí)運用恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。

情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬教師的‘良好道德品質(zhì)，并

試著認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向。

五、教學(xué)的重點與難點

教學(xué)重點：了解教師工作的特點。

教學(xué)難點：客觀和真實地了解教師工作的特點，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。

六、教學(xué)過程

略

七、教學(xué)小結(jié)與反思

小結(jié)：本節(jié)課共同了解了我們的老師，共同體驗了優(yōu)秀老師的偉大人格，也分

享了同學(xué)們關(guān)于老師的感人故事，而親其師，則信其道，知師、信師、愛師、敬

師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能

快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。

反思：本框題教學(xué)設(shè)計以小品導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實生活中對老師的了解，以及

事例的分析，讓學(xué)生由淺入深的認識自己的老師，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛老

師的情感。課堂活動學(xué)生的熱情應(yīng)該會很高，學(xué)生的由于個體的差異，可能會產(chǎn)生

不同的觀點的碰撞，教師應(yīng)對學(xué)生的表現(xiàn)及時給予肯定，并加強引導(dǎo)，從而充分肯

定教師的作用，升華對老師的情感。

初二政治教學(xué)計劃「篇三」

基本情況

（班級學(xué)生人數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度，上學(xué)期期終成績等）

本學(xué)期本人擔任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個班共有學(xué)生約

108人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有較強的上進精神，大多數(shù)學(xué)生能

按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績：達優(yōu)秀的學(xué)

生約占25%,大部分的學(xué)生處在70——85分的水平，平均分78,及格率約9佻低

分人數(shù)約占3乳o

本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標任務(wù)。

2、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

3、根據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力

度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育

教學(xué)的新路子。

2、同科教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難

點，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班

學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育

環(huán)境。

提高自身素質(zhì)的主要措施

1、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案，所帶班學(xué)生成

績在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意

的好師

2、主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長溝通，增進了解，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重，

取人之長，補己之短。

3、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。

4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。

5、堅持終身學(xué)習(xí)的原則，通過網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)

水平和教學(xué)工作技能。

附：八年級思品（上）學(xué)期教學(xué)進度計劃

周次

教學(xué)內(nèi)容

起止日期

完成情況

課時

1

我知我家

9月1—8日

2

2

我愛我家/難報三春暉

11—15□

2

3

嚴也是一種愛/兩代人的話

18—22H

2

4

同學(xué)?朋友

25—29日

2

5

國慶長假

10月1-6日

2

6

男生?女生

1月8—12日

2

7

我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>

17—21日

2

8

主動溝通健康成K

24—29日

2

9

世界文化之旅/做友好往來的使者

1一5FI

2

10

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

8—12日

2

11

段考、考試講評

15日一19日

2

12

禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采

22H—26日

2

13

競爭？合作？合作！競爭!

29月11月3日

2

14

海納百川有容乃大/換位思

考與人為善

6H—10日

2

15-16

期末考試、試卷講評。

13日一17日

2

17-18

平等尊重你我他

誠信是金、做誠信的人

18H—30日

2

19-20

期末總復(fù)習(xí)

1月1日—10日

2

21

期末考試、評卷、總結(jié)

13-20日

初二政治教學(xué)計劃「篇四」

一、學(xué)生基本情況分析

八年級學(xué)生熱情、好動、好奇心與參與意識模仿能力較強。但行動魯莽，考慮

問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進

行教學(xué)。學(xué)習(xí)政治的思維方式基本形成，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

本冊教材包含四個單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴

展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)

提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護我們的權(quán)利，伴我

一生的權(quán)利，依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)

會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益，這是

一個艱巨的任務(wù)。

具體分析如下：

本冊教材由四個單元構(gòu)成，每單元包括兩課（除第四單元包括了3課外），共

九課。內(nèi)容由易到難，由近而遠。

第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內(nèi)容，通過典型事例，使學(xué)生正確認識

“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會與家人和諧相處，并最終為“家”而努

力學(xué)習(xí)。

第2單元“學(xué)會交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方

法和技巧，學(xué)會與人交往，不斷完善自己。

第3單元”在合作中發(fā)展”，社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合

作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)注意“誠信”為先。

第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)”，通過對權(quán)利和義務(wù)的

了解，明確法律在公民生活中的重要作用；了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會

依法來維護自己的合法衩益。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

三、教學(xué)目標

本冊教材主要是對學(xué)生進行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教

育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠信待人，知道法律賦予公民

的權(quán)利以及公民應(yīng)當履行的義務(wù)；了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利；同時，在

學(xué)習(xí)中掌握一定的方法和技巧，培養(yǎng)一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自

己。

四、教學(xué)措施

1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力

度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育

教學(xué)的新路子。

2、同科、同教室教師要加強合作、虛心求教，共同開展好教學(xué)科研工作。協(xié)

調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難

點，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。

5、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班

學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

6、狠抓常規(guī)管理，重點放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。

7、以教材為主，精講多練，注重學(xué)生的情感體驗。注重理論聯(lián)系實際，充分

體現(xiàn)體驗式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識

8、注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。根據(jù)教材時代性、針對性、實效性和

趣味性的特點，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對重點內(nèi)容的講述，典型事例列舉

和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒

體課件，加強學(xué)生.對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

初二政治教學(xué)計劃「篇五」

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔任初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生

整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種

情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思

想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識，增強實踐操作能力，為

取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生

學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體

驗中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提

高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題

探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際

和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其

加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上，認真研究《新課程標準》

和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，

對學(xué)生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把

握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中

點拔。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)

設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué)。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心

理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

6、組織開展小晶表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

三、教學(xué)進度表

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展

要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極

推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生

的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析?：

本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)

思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期

在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)

知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作:

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資

料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，

盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不干篇一

律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多

種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性。

⑵注重課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其

保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，

課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水

平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課，

和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而H.還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老

師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血

液。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自

學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

四、教學(xué)進度安排：

周次日期內(nèi)容

1(9.1)第一課1-3框

2(9.7)第二課—2框

3(9.14)階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測

4(9.21)第三課1-3框

5(9.28)探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討;針對

學(xué)生實際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略

6國慶長假

7(10.12)段考及質(zhì)量分析

8(10.19)第四課1一3框

9(10.26)第五課1-3框

10(11.2)期中復(fù)習(xí)

11期中考試

12(11.16)進行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失

13(11.23)第六課—2框

14(11.30)第七課1-2框

15(12.7)階段復(fù)習(xí)

16(12.14)第八課1-2框

17(12.21)第九課1-2框

18(12.28)階段練習(xí)及分析檢測；

19(1.4)第十課1―2框

20(1.11)第十一課課1―2框

21—22(1.18-25)期末復(fù)習(xí)期末考試

初二政治教學(xué)計劃「篇六」

為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進行開展，以及更有效地提交教育教

學(xué)水平與效果，全面推進素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、教學(xué)目的

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作的育人要

求和學(xué)會關(guān)心到21世紀教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值

目標，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確客觀

地認識自己，主動把握芻我，發(fā)展自我，引導(dǎo)學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會

拒絕不良誘惑，了解自我，保護自我的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主

人。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

本冊書分為四個單元，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導(dǎo)學(xué)生在

享受權(quán)利的同時，自覺履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權(quán)

利”由三課組成，幫助學(xué)生認識人身權(quán)，增強學(xué)生尊重，保護自己人身權(quán)的意識，

引導(dǎo)學(xué)生注意尊重愛護也人的人身權(quán)。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利”由三課

組成，引導(dǎo)學(xué)生正確有效的方式維護權(quán)益，明確依法維權(quán)的重要意義，增強學(xué)生的

維權(quán)意識，提高學(xué)生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。

引導(dǎo)學(xué)生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做

一個追求公平、維護正義的人，做一個有善于社會的、品德高尚的正直的人，是社

會的期望和時代的要求。

三、教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會，感悟生活和學(xué)習(xí)

快樂。學(xué)做學(xué)習(xí)而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的價值目標。

四、教學(xué)難點

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，

引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

五、學(xué)情分析

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習(xí)能力，只要教師

嚴格要求積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但

也要注意有一部分學(xué)生不認真學(xué)習(xí)，成績和行為習(xí)慣較差，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變

工作。

六、教學(xué)措施

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老套的方法來教新教材。

2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好

每一課。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

七、教學(xué)進度

序號

單元內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）

周次

1

一、權(quán)利義務(wù)伴我行

1、國家的主人廣泛的權(quán)利

2、我們應(yīng)盡的義務(wù)

1—5

2

二、我們的人身權(quán)利

1、生命健康權(quán)與我同在

2、維護我們的人格尊嚴

3、隱私受保護

6-10

3

三、中段復(fù)習(xí)考試

11

4

四、我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利

1、終身受益的權(quán)利

2、擁有財產(chǎn)的權(quán)利

3、消費者的權(quán)利

12-16

5

五、我們崇尚公平和正義

1、我們崇高公平

2、我們維護正義

17-19

6

六、期末復(fù)習(xí)考試

20

初二政治教學(xué)計劃「篇七」

學(xué)習(xí)目標：目標明確，行動才更有效

1、了解人生選擇的策略

2、增強全面客觀的看待生活中的壓力

3、培養(yǎng)依據(jù)自身特點進行選擇的能力

學(xué)習(xí)重難點

1、選擇正確的人生道路

2、從容面對壓力

學(xué)習(xí)方法：合作探究小組討論

課前熱身：（試一求，你能行）

1、要實現(xiàn)自己的人生理想，就需要有一個合理的。

2、人生的規(guī)劃耍，不能模糊不清。還耍，要把人生的規(guī)劃按時間的先后和

重要程度劃分為若干個階段性的R標。

3、無論是升學(xué)還是就業(yè)，我們都不可避免的面對各種壓力。要學(xué)會適當?shù)?/p>

為自己增添動力。同時要學(xué)會進行，緩解壓力，不讓過度壓力成為自己的心理。

4、要實現(xiàn)我們的人生理想，就要腳踏實地、一步一個腳印地完成自己的；就

要不斷提高我們的，按照社會的發(fā)展需要，不斷夯實自己。

課堂探究：

1、如何腳踏實地，擁抱明天？

2、如何正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃？

3、規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素？

4、我們應(yīng)該如何正確的面對學(xué)習(xí)中的壓力？

合作探究：（比一比，看哪個小組完的又快又好）

展示講解：（抓住機會，亮出風(fēng)采）

課堂小結(jié)

初二政治教學(xué)計劃「篇八」

魯教版初二政治第八單元教學(xué)計劃模板

老師與同學(xué)一樣，對于一個新學(xué)期或是一個課時都必須提前做好教學(xué)規(guī)劃，下

文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學(xué)計劃模板，希望對大家有幫助。

一、教學(xué)目標

（一）情感、態(tài)度和價值觀：

①培養(yǎng)崇尚憲法的志想，樹立憲法意識

②自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權(quán)威。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大

法。

（二）能力:

①知道憲法是國家的根本法，具有最高的,法律效力。

②認識憲法的作用及其法律地位，培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會

秩序。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大

法。

（三）知識：

①通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什

么C

②對憲法是國家的艱本大法有充分、準確的認識。

③知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。

二、教學(xué)重點

憲法是國家的根本法。

三、教學(xué)難點

1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

2、憲法與普通法律的關(guān)系。

四、課前準備

1、查閱憲法宣傳日的主題；

2、了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。

初二政治教學(xué)計劃「篇九」

一、基本情況：根據(jù)學(xué)校實際情況及教學(xué)安排，本期我擔任初二《思想品德》

品德的教學(xué)工作。本年級到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)

目標明確，行為習(xí)慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學(xué)們性格、人生

觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠重大。

縱觀教材，是一-本非常好的書籍，它以中學(xué)生生活及成長的必然經(jīng)歷為線索，向我

們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。

二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課

第一單元跨越代溝

第一課走進父母第二課理解老師

第二單元友誼的天空

第三課有朋友的感覺

第四課交友的智慧

第五課男生女生之間

第三單元走自己的路

第六課從眾與自主第七課偶像與自我