詩意田園，精神原鄉(xiāng)歸園田居學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳叁肆了解陶淵明的生平、以及本詩的寫作背景。反復(fù)誦讀詩歌，抓住詩眼，把握詩歌內(nèi)容。賞析寫景之妙，掌握白描等藝術(shù)手法，體會作品沖淡自然的美感。理解詩人的隱士情懷，領(lǐng)悟其返樸歸真的人生志趣和境界。1知人論世以意逆志田園詩派之主、隱逸詩人之宗又名：潛字：元亮自號：五柳先生謚號：靖節(jié)先生東晉最杰出的詩人，開創(chuàng)田園詩一派，又稱田園詩人，為古典詩歌開辟了一個新的境界，為唐代山水田園詩奠定了基礎(chǔ)。他的詩情感真實，詩味醇厚，風(fēng)格平淡，語言清新自然。執(zhí)事者聞之，以為彭澤令?！睾嗁F，不私事上官?？で捕洁]至，縣吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰:"吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!"義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來兮辭》。——《晉書·陶潛傳》陶淵明的仕隱經(jīng)歷陶淵明少年時期有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的大志。一起一落：29歲江州祭酒，因厭惡官場污濁而辭職歸家，后被召為江州主簿，不就。二起二落：36歲江陵，任荊州刺史桓玄的幕僚，但桓玄陰謀篡權(quán)，陶再度失望，次年，借陶母去世，丁憂歸家，閑居3年，田園避世。三起三落：40歲任鎮(zhèn)軍將軍劉裕的參軍，六月做官，次年三月辭職。四起四落:41歲任建威將軍劉敬宜的參軍。但因時局動蕩，再度辭官。五起五落：41歲（公元405年8月）為彭澤令，11月棄官歸隱，只做80天縣令，從此結(jié)束了時隱時仕。陶淵明因時局動蕩，仕途險惡，以及官場政治腐敗，門閥制度森嚴(yán)而對現(xiàn)實極端不滿，毅然辭官歸隱，與官場徹底決裂。歸隱田園共20多年，作《歸園田居》詩一組，共五首。44歲時家遭火災(zāi)，急劇貧困，427年秋，深感不久于人世，寫三首《挽歌詩》，一篇《自祭文》?！跋娜臻L抱饑，寒夜無被眠”乃窘迫之寫照。qiān

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zhù早年28歲前“大濟(jì)蒼生”中年29

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41歲“誤入歧途”晚年41歲后“歸隱田園”高一學(xué)生對語言文字總體上處于唯美化階段，你們喜歡唐詩，喜歡宋詞，而對陶淵明閑散沖淡的“田家語”，也許會視為平常語。大家要反復(fù)誦讀，悉心玩味，置身其中，體會平淡中的美感。“其詩質(zhì)而實綺,癯而實腴”（蘇軾）“淵明詩初視若散緩,熟讀有奇趣”（《冷齋詩話》引東坡語）我們該怎樣體會東坡的審美體驗?zāi)兀?從“詩眼”中讀懂文本少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網(wǎng)/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠(yuǎn)人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜，虛室/有/余閑。久在/樊籠/里，復(fù)得/返/自然。yìnzhuōyújīyánàifèifán少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。少年時就沒有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)，天性原本熱愛山林。誤落在世俗的種種束縛中，一轉(zhuǎn)眼就是三十年。被關(guān)在籠中的鳥留戀生活過的樹林，養(yǎng)在池里的魚思念遨游過的深潭。我在南面的田野邊開墾荒地，持守愚拙的本性，回鄉(xiāng)過田園生活。適應(yīng)世俗氣質(zhì)，情致山林世俗的種種束縛被關(guān)在籠中的鳥南面的田野守著愚拙的本性，即不學(xué)巧偽，不爭名利方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。宅子四周圍繞十幾畝地，還有茅草小屋八九間。榆樹柳樹遮蓋著后檐，桃樹李樹排列在堂前。隱隱可見遠(yuǎn)處的村莊，依稀可見村落輕柔飄升的炊煙。狗在深巷中叫，雞在桑樹上打鳴。四周圍繞大樹樹枝遮蔽陽光迷蒙隱約的樣子指村落頂端隱約的樣子戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。門戶庭院里沒有世俗的繁瑣雜事，靜室里自有余暇。長久困守在束縛本性的俗世里的我啊，又能返回自然了。門戶庭院關(guān)鳥獸的籠子。這里指束縛本性的俗世。指世俗的繁雜瑣事靜室余暇空閑這首詩歌中的詩眼是哪個字？歸文本研讀

為何而歸？

歸向何處？

歸去如何？

從何而歸？歸園田居一：從何而歸？1.塵網(wǎng)、樊籠比喻什么？2.“塵網(wǎng)”“樊籠”等詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？3.為什么是“誤落”而不是簡單的“落入”？用“誤”有什么妙處呢？官場生活誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。久在樊籠里，復(fù)得返自然反映了詩人對官場生活的厭惡之情“誤”字寫出了作者自嘲：滿懷期待的自投羅網(wǎng)，幾經(jīng)坎坷，撞的頭破血流后的悔恨，也是他與污濁官場的決裂。思考：試賞析“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”兩句。

明確：運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法。表明詩人誤落在世俗的種種束縛中，一轉(zhuǎn)眼就是三十年，“誤”字顯示了詩人的悔恨之深，“三十年”寫時間之久，夸大了數(shù)字，說明了時間之長，痛苦之深。表達(dá)了作者對官場生活的極度厭倦。二：為何而歸？少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。少無適俗韻，性本愛丘山。①生活所迫②大濟(jì)蒼生；仕途不得志，難以施展抱負(fù)。守拙歸園田。1.既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？①“拙”即樸拙，含有原始本真的意思，“守拙”是和官場中權(quán)謀機(jī)詐的“取巧”相對而言的。守住原始的、本真的，指不隨波逐流，固守節(jié)操。遠(yuǎn)離官場中的勾心斗角、爾虞我詐，保持本心。②陶淵明要“守拙”，即強(qiáng)調(diào)自己不會順應(yīng)世俗的潮流，要堅守自己的純真本性。遠(yuǎn)離官場中的勾心斗角、爾虞我詐，保持自己高尚的節(jié)操和自由品性。2.詩人守的是什么“拙”？為何要“守拙”？用詩句回答少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”運(yùn)用了什么修辭？①比喻（主要）：羈鳥、池魚：束縛已久的詩人。舊林、故淵：向往已久的田園生活。連用“羈鳥”、“池魚”兩個比喻，強(qiáng)化渴望擺脫束縛，追求自由的情感。②擬人：“戀”“思”是人的眷戀之情，將魚和鳥擬人化。表達(dá)了詩人渴望擺脫官場束縛，向往回歸田園的急迫心情，以及對自由的向往。二：為何而歸？為何而歸？根本原因主觀原因客觀原因愛丘山、戀舊林、思故淵（向往自由自在的田園生活）誤、三十年、塵網(wǎng)、樊籠（為了不受官場影響而迷失本心）保持自己精神上的獨立和自由三：歸向何處？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。思考：1.詩人描寫田園風(fēng)光選取了哪些景物（意象）？這些景物有何特點？結(jié)合詩句具體分析。2.景物（意象）營造了怎樣的意境？使用了哪些表現(xiàn)手法？歸向田園或思考：作者是怎樣描寫田園生活的？考手法方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。白描所見所聞以動襯靜視聽結(jié)合靜動營造意境：清雅優(yōu)美和諧寧靜情感：對田園生活的熱愛寓情于景用農(nóng)村最平常的景物勾畫田園風(fēng)光不愿意與世俗同流合污，想保持精神上的自由和獨立白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。

在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的樸素的文字，不重詞藻修飾與渲染烘托，如實地勾勒出事物的情態(tài)面貌。工筆，國畫的一種畫法，用筆工整，注重細(xì)節(jié)的描繪，層層渲染。在文學(xué)創(chuàng)作上，即細(xì)節(jié)描寫，注重對描寫對象進(jìn)行精細(xì)刻畫，使讀者有清晰深刻的印象。知識鏈接：白描作用1.烘托……氣氛，增強(qiáng)文章感染力。2.語言凝練，表現(xiàn)力強(qiáng)，寥寥數(shù)筆就勾勒出生動的……形象。3.讓人快速抓住……(景物)的特征，體會作者所寄寓的感情。明確：“樊籠”在這里比喻官場生活，即上文的“塵網(wǎng)”。這兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，呼應(yīng)了開頭，表現(xiàn)了詩人脫離官場后的愉悅和歡喜之情。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。思考：最后兩句運(yùn)用了什么修辭？表現(xiàn)了什么情感？四：歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。從中可以見出作者怎樣的人格傾向和精神追求?

厭惡官場,熱愛田園,追求精神上的自由和閑適。四：歸去如何？課堂結(jié)語《歸園田居·其一》通過描繪田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)居生活的淳樸可愛，抒發(fā)了歸隱后愉悅的心情，表現(xiàn)了對官場生活的厭倦，對田園生活的熱愛，對自由、閑適的生活狀態(tài)的向往之情。

1.從何而歸？棄官場2.為何而歸？愛丘山3.歸向何處？歸園田4.歸去如何？返自然小

結(jié)歸隱田園是回歸天性

“陶淵明的歸去，并不是因為‘君言不得意，歸臥南山陲’，而是因為‘世與我而相違’，紛紛擾擾的世道與他‘守拙’的內(nèi)心格格不入，他的歸隱，是忠于內(nèi)心做出的選擇。陶淵明的歸去，不是‘渭水釣利、富春釣名’的別有所圖，也不似‘以己為高潔，以世俗為污濁’的自傲自矜。他的歸隱，是自然而然、真淳高潔的‘欲隱則隱,不以隱之為高’。真淳的內(nèi)心使他不愿茍且逢迎，他翩然走出樊籠，返歸田園，讓自己久受羈勒的心靈去往一個寧靜恬淡的棲處?！睆摹氨容^”中見“仕&隱”陶淵明】隱曹操仕“心懷天下之憂”與“山野田園之歸”是兩種不同的人生選擇。你從《短歌行》和《歸園田居》中，各看到一個怎樣的詩人形象？小組討論，完成以下表格。詩歌詩眼藝術(shù)手法詩人形象《短歌行》憂用典比興胸懷天下，渴望建功立業(yè)，求賢若渴《歸園田居》歸白描、以動襯靜、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽結(jié)合、融情于景厭惡官場，保持自己高尚的節(jié)操，追求精神的自由，熱愛田園生活比較

志士之憂與隱士之樂1.陶淵明《歸園田居》（其一）中_____

________兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。羈鳥戀舊林，池魚思故淵2.《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：____________________________。開荒南野際，守拙歸園田4.陶淵明《歸園田居（其一）》中，兩句運(yùn)用了以動襯靜的手法，與南朝詩人王籍《入若邪溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。3.陶淵明《歸園田居》（其一）中________________________兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛課堂小練山水田園詩常見意象與意境：1．①意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶②意境特點：清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。③情感：表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情。2.①意象：野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘、五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人②意境特點：遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻.③情感：表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷。文學(xué)知識山水田園詩常見的情感類別1.熱愛山水，傾心自然，向往自由；2.對歸隱生活、田園生活的喜愛、向往；3.對官場仕途的厭倦；4.表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶；5.寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思；6.對人生哲理的感悟；7.禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨的情懷。一、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題?？嗪孝俨?/p>

操北上太行山，艱哉何巍巍！羊腸坂詰屈，車輪為之摧。樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。溪谷少人民，雪落何霏霏！

【注】

①《苦寒行》：曹操借舊題寫時事，反映嚴(yán)寒時節(jié)在太行山中行軍的艱辛。②《東山》：《詩經(jīng)·豳風(fēng)》中的名篇。漢毛萇說：“《東山》，周公東征也。周公東征三年而歸，勞歸士。大夫美之，故作是詩也?！?.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

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DA.詩歌首句直寫“太行”,交代行軍地點，“北上”二字則表明行軍走向，以此統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.第二句文勢一頓，發(fā)出“艱哉”的喟嘆，先在心理上造成驚恐狀態(tài)，避免了平鋪直敘。C.“水深”以下八句節(jié)奏緊湊，展示行軍意外受阻、棲宿無所等各個側(cè)面，歷歷如畫。D.詩歌感情真摯，描寫了詩人親歷的軍旅生活，把政治家的說教寓于具體情景描寫之中。【解析】

“把政治家的說教寓于具體情景描寫之中”錯。本詩沒有政治家的說教。詩人通過白描手法，描寫行軍沿途景色，表現(xiàn)行軍途中的艱苦。2.本詩與《短歌行》都用了“周公”之典，請比較其異同?！坝玫洹蓖卣挂姟秾W(xué)思用》P19要點突破【答案】

（1）相同點：詩人都將自己的理想抱負(fù)同周公事業(yè)聯(lián)系起來（都借周公抒發(fā)自己的政治情懷），因而具有強(qiáng)烈的感染力。（2）不同點：詩人所寄寓的思想情感不同。①本詩：詩人以周公自比，寄寓著對長期征戰(zhàn)不得歸家的士卒的深切關(guān)懷。②《短歌行》：詩人以周公自勉，禮賢下士，求賢若渴，展現(xiàn)寬廣的政治胸懷。白話詩歌

向北進(jìn)軍登上太行山，山高嶺峻多艱難！羊腸坂路真崎嶇，一路顛簸車輪斷。風(fēng)吹樹木聲蕭蕭，北風(fēng)呼嘯發(fā)悲號。熊羆當(dāng)路面對我蹲坐，虎豹夾道發(fā)威狂嚎叫。溪谷荒涼人煙少，大雪紛紛漫天飄。抬頭遠(yuǎn)望長聲嘆息，長途跋涉思緒如潮。我心郁郁多么愁悶，真想東歸返回故鄉(xiāng)。水深橋斷難前進(jìn)，大軍徘徊半路上。行軍迷路失方向，傍晚還沒有住宿的地方。走啊走啊日久遠(yuǎn)，人疲馬乏又渴又饑。擔(dān)著行囊邊走邊砍柴，鑿冰煮粥充饑腸。想起那篇悲傷的《東山》詩，我的內(nèi)心產(chǎn)生悠長的哀傷。詩歌鑒賞

建安十一年，曹操率軍北上，征伐背叛他的并州刺史高干，途徑太行山，時值隆冬季節(jié)，冰雪連天，行軍艱難，這首詩就反映了那次行軍的艱苦。

詩的落筆是一聲深沉的唱嘆：“北上太行山，艱哉何巍??！”這兩句為全詩的總樞，下文均圍繞“艱哉”二字漸次生發(fā)。為了烘托這場艱苦卓絕的行軍，詩人用粗放的筆觸勾勒了太行山凜冽、蕭條的冬景：樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。然后寫山中猛獸夾路蹲伺行軍的勇士，再加上此地人跡罕至，如今全被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪籠蓋，寒意無限。由此，詩人生出懷歸之思。但詩人還是踏上了征程?！八睢币韵掳司渚唧w描寫行軍的艱難，將士兵們的艱辛描寫得真切動人。這艱辛的生活乃詩人親歷，字里行間滲透著其對士兵的深切憫傷之情。最后兩句，詩人直抒胸臆，表達(dá)對士兵的同情。同時，也抒發(fā)了詩人以周公自比，擔(dān)負(fù)統(tǒng)一天下重任的胸懷。二、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

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BA.本詩先從良辰好景敘開，以樸素的語言描繪了美麗清幽的環(huán)境：初夏時節(jié)，草木生長，濃蔭滿地。B.“眾鳥欣有托”，一個“欣”字，用擬人手法，寫鳥兒有托身之所,襯自己有理想的生活環(huán)境，有“羈鳥戀舊林”的深意。C.“微雨”“好風(fēng)”的“微”“好”二字互文，即所謂和風(fēng)細(xì)雨。風(fēng)好，雨也好，風(fēng)吹面不寒，雨潤衣不濕。這兩句為即景佳句。D.“俯仰”兩句承上“泛覽”“流觀”奇書而言，總結(jié)全詩，說詩人雖身在茅屋，但神思馳騁，浮想聯(lián)翩，點破全詩主旨?！窘馕觥?/p>

“有‘羈鳥戀舊林’的深意”錯。在這首詩中，鳥兒以“有托”而欣喜，詩人以“有廬”能讀書而高興，“眾鳥欣有托”是借鳥喻人，表達(dá)對當(dāng)時生活的滿足；而“羈鳥戀舊林”表達(dá)的是久在樊籠之中的鳥兒對回歸山林的渴望，兩者明顯不同。4.請簡要概括這首詩寫出了詩人的哪些樂趣?！敬鸢浮?/p>

①住處草木繁盛，