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文檔簡(jiǎn)介
第十二課歌
表
演01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示與拓展05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)目
錄
同學(xué)們,過節(jié)的時(shí)候我們經(jīng)常能聽到熱鬧的樂器聲,這兩種樂器你們認(rèn)識(shí)嗎?它們敲起來會(huì)是什么聲音?鼓和鑼一配合,熱鬧的氣氛馬上就來了。那你們知道嗎?在河南有一首民歌,專門唱鼓和鑼的故事,想不想聽聽?這首歌里的鑼鼓在做什么?誰聽出歌詞里唱了怎樣的場(chǎng)景?耳朵真靈!這首歌就叫《鑼鼓歌》,是河南的民間歌曲。它不僅能唱,還能跟著做動(dòng)作呢!今天我們就一起學(xué)唱這首歌,組建一支“小鑼鼓隊(duì)”好不好?聆聽樂曲,聽聽歌曲的情緒、速度是怎樣的?歌曲的情緒是活潑開心地。歌曲背景:《鑼鼓歌》是河南泌陽民歌,屬于具有濃郁地域特色的民間歌曲。其創(chuàng)作靈感源于北方民間音樂與舞蹈文化,現(xiàn)存版本定型于20世紀(jì)80年代改革開放初期,彼時(shí)寬松的社會(huì)文化氛圍為民間藝術(shù)傳承提供了有利條件。歌曲以鑼鼓為核心元素,歌詞簡(jiǎn)單童趣,旋律貼合民俗場(chǎng)景,既展現(xiàn)了河南人民熱情奔放的性格,也體現(xiàn)了鑼鼓在民間慶?;顒?dòng)中的重要地位。下面有感情地朗誦歌詞
下面我們演唱第二樂句第二部分同樣為8小節(jié),是前樂段的變化重復(fù)。在保留核心韻律的基礎(chǔ)上,通過“咚鏘咚鏘,咚咚鏘”的花樣鑼鼓點(diǎn)與曲調(diào)變化,實(shí)現(xiàn)“變了花樣打鼓鑼”的音樂表達(dá),增強(qiáng)了趣味性。下面我們演唱第一樂句下面我們演唱第二樂句整體演唱下面我們邊演唱邊表演下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)利用樂器和聲勢(shì)動(dòng)作為童謠伴奏表現(xiàn)音樂欣
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