2025年貴州公務(wù)員面試練習(xí)題版(A、B卷)及答案第一題：近年來，貴州深入實施“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”戰(zhàn)略行動，推動大數(shù)據(jù)與鄉(xiāng)村振興深度融合，涌現(xiàn)出“智慧農(nóng)業(yè)云平臺”“電商直播助農(nóng)”等創(chuàng)新模式。但有群眾反映，部分地區(qū)存在“重平臺搭建輕實際應(yīng)用”“數(shù)據(jù)更新滯后”“農(nóng)民操作困難”等問題。請結(jié)合貴州實際，談?wù)勀銓Υ髷?shù)據(jù)賦能鄉(xiāng)村振興的看法。參考要點(diǎn)：首先，肯定大數(shù)據(jù)與鄉(xiāng)村振興融合的戰(zhàn)略意義。貴州作為國家大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū)，依托“東數(shù)西算”工程優(yōu)勢，通過數(shù)字技術(shù)打破城鄉(xiāng)信息壁壘，能精準(zhǔn)對接農(nóng)產(chǎn)品供需、提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、拓展銷售渠道，是推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要抓手。如修文獼猴桃通過“區(qū)塊鏈+溯源系統(tǒng)”提升品牌溢價，正安吉他產(chǎn)業(yè)通過電商直播實現(xiàn)“黔貨出山”，均是典型案例。其次，客觀分析現(xiàn)存問題的成因。一是部分基層干部存在“重政績輕實效”思維，將平臺建設(shè)視為“形象工程”，未深入調(diào)研農(nóng)民實際需求；二是農(nóng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施不均衡，部分山區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低、設(shè)備老化，影響數(shù)據(jù)實時更新；三是農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)不足，缺乏操作培訓(xùn)，導(dǎo)致“有平臺不會用”。最后，提出針對性改進(jìn)建議。一要堅持“需求導(dǎo)向”，在平臺開發(fā)前通過村民座談會、問卷調(diào)查等方式收集種植戶、合作社的具體需求，避免“為建而建”；二要完善“管用并重”機(jī)制，明確平臺運(yùn)維責(zé)任主體（如農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭、運(yùn)營商配合），建立數(shù)據(jù)更新考核制度，確保土壤墑情、市場價格等關(guān)鍵信息實時同步；三要加強(qiáng)“數(shù)字賦能”培訓(xùn)，聯(lián)合職業(yè)院校、電商企業(yè)開展“田間課堂”“夜校培訓(xùn)”，重點(diǎn)教授手機(jī)端操作、直播話術(shù)等實用技能，培養(yǎng)“本土數(shù)字農(nóng)人”；四要推動“政企協(xié)同”，引導(dǎo)大數(shù)據(jù)企業(yè)下沉鄉(xiāng)村，通過“企業(yè)建平臺+農(nóng)戶用數(shù)據(jù)+政府補(bǔ)成本”模式降低使用門檻，如對使用平臺的農(nóng)戶給予流量補(bǔ)貼、物流優(yōu)惠。第二題：為推動“智慧農(nóng)業(yè)”普及，某縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局計劃開展“數(shù)字技術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村”系列培訓(xùn)，重點(diǎn)面向種植大戶、合作社負(fù)責(zé)人。如果由你負(fù)責(zé)組織，你會如何開展？參考要點(diǎn)：前期準(zhǔn)備階段：一是調(diào)研需求。通過問卷星發(fā)放電子問卷、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開座談會，了解培訓(xùn)對象的數(shù)字技術(shù)短板（如電商運(yùn)營、智能農(nóng)機(jī)操作、數(shù)據(jù)平臺使用）、空閑時間（避開農(nóng)忙季）、偏好的培訓(xùn)形式（現(xiàn)場實操、線上直播、案例分享）。二是組建團(tuán)隊。邀請省農(nóng)科院數(shù)字農(nóng)業(yè)專家、本地頭部電商企業(yè)講師（如“貴農(nóng)云”平臺運(yùn)營人員）、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“數(shù)字新農(nóng)人”（如獲省級電商大賽獎項的村民）組成講師團(tuán)。三是物資籌備。準(zhǔn)備便攜式智能農(nóng)機(jī)（如無人機(jī)植保設(shè)備）、教學(xué)用手機(jī)/平板（預(yù)裝常用農(nóng)業(yè)APP）、印制《數(shù)字技術(shù)操作手冊》（附本地案例），聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村活動室作為培訓(xùn)場地，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備確保直播流暢。實施階段：采取“理論+實操+跟崗”三段式培訓(xùn)。第一周開展集中授課，上午由專家講解“智慧農(nóng)業(yè)云平臺數(shù)據(jù)解讀”“農(nóng)產(chǎn)品電商運(yùn)營規(guī)則”，下午由電商講師示范“直播選品、話術(shù)設(shè)計、售后處理”，穿插播放修文獼猴桃、關(guān)嶺牛等成功案例視頻；第二周組織分組實操，每10人一組配備1名“數(shù)字新農(nóng)人”助教，在田間地頭指導(dǎo)使用土壤傳感器、無人機(jī)測繪，在村活動室模擬“直播賣貨”（使用真實農(nóng)產(chǎn)品樣品）；第三周安排跟崗學(xué)習(xí)，組織學(xué)員到本縣數(shù)字農(nóng)業(yè)示范基地（如息烽縣物聯(lián)網(wǎng)種植基地）實地觀摩，與基地負(fù)責(zé)人交流“智能大棚管理、訂單農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)對接”經(jīng)驗，鼓勵學(xué)員現(xiàn)場提問、動手操作設(shè)備。后期跟進(jìn)階段：建立“數(shù)字技術(shù)交流群”，講師定期在線答疑；選取3-5名學(xué)習(xí)積極的學(xué)員作為“村級數(shù)字輔導(dǎo)員”，給予500元/月補(bǔ)貼，負(fù)責(zé)帶動周邊農(nóng)戶；一個月后開展“培訓(xùn)效果回訪”，通過平臺使用頻率、農(nóng)產(chǎn)品線上銷售額等數(shù)據(jù)評估成效，對未掌握技能的學(xué)員安排“一對一”補(bǔ)訓(xùn)。第三題：某鎮(zhèn)推進(jìn)“土地整備”項目，將分散耕地集中流轉(zhuǎn)給農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展規(guī)?；N植。但部分村民以“流轉(zhuǎn)價格低”“擔(dān)心失地”“企業(yè)承諾的就業(yè)崗位未落實”為由，聚集在鎮(zhèn)政府門口拉橫幅、堵門，要求停止項目。作為鎮(zhèn)政府值班人員，你會如何處理？參考要點(diǎn)：首先，控制現(xiàn)場秩序。立即聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、綜合執(zhí)法隊到場維持秩序，避免沖突升級；同時向村民表明身份，大聲喊話：“各位鄉(xiāng)親，我是鎮(zhèn)政府工作人員，大家的訴求我們一定認(rèn)真傾聽，請選3-5位代表到會議室詳談，堵門不僅解決不了問題，還可能影響緊急事務(wù)處理，耽誤大家時間?！币龑?dǎo)村民有序退場。其次，傾聽訴求并記錄。在會議室為村民倒茶，耐心聽取代表發(fā)言，重點(diǎn)記錄：①流轉(zhuǎn)價格爭議（如村民認(rèn)為每畝800元低于鄰鎮(zhèn)1000元標(biāo)準(zhǔn)）；②失地?fù)?dān)憂（部分老人依賴土地養(yǎng)老，擔(dān)心流轉(zhuǎn)后無保障）；③就業(yè)承諾未兌現(xiàn)（企業(yè)曾承諾優(yōu)先錄用本村勞動力，但目前僅招聘20人，與村民預(yù)期50人有差距）。同時，向村民出示土地流轉(zhuǎn)政策文件，說明價格是參照縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局發(fā)布的指導(dǎo)價，并經(jīng)村民代表大會表決通過，消除“暗箱操作”誤解。再次，分問題解決。針對價格問題，解釋鄰鎮(zhèn)土地肥力、交通條件更優(yōu)，本縣已通過“流轉(zhuǎn)費(fèi)+年底分紅”模式（企業(yè)盈利后按5%給村民分紅）提高收益，可邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人到場說明財務(wù)預(yù)測；針對失地?fù)?dān)憂，承諾為55歲以上村民辦理“失地農(nóng)民養(yǎng)老保險”（縣財政補(bǔ)貼30%），協(xié)調(diào)企業(yè)提供“除草、包裝”等零工崗位（日薪120元）；針對就業(yè)問題，要求企業(yè)當(dāng)場簽訂補(bǔ)充協(xié)議，明確“流轉(zhuǎn)土地面積每增加100畝，需優(yōu)先錄用5名本村勞動力”，并由鎮(zhèn)勞保所定期核查企業(yè)用工情況，違約將扣減獎補(bǔ)資金。最后，持續(xù)跟進(jìn)反饋。當(dāng)天將處理方案向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，2日內(nèi)通過村廣播、微信群公示落實措施；3日后到村里召開壩壩會，邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人、縣農(nóng)經(jīng)站專家到場，解答村民后續(xù)疑問；項目推進(jìn)中定期入戶走訪，確?！傲鬓D(zhuǎn)款及時到賬”“就業(yè)崗位落實”，避免問題反彈。第四題：你剛到某單位綜合科工作，科長安排你與同事老王共同完成一份“年度工作總結(jié)報告”。老王是單位“筆桿子”，但性格直率，認(rèn)為你“經(jīng)驗不足”，總是獨(dú)自起草報告，不讓你參與核心內(nèi)容，導(dǎo)致你只能做數(shù)據(jù)核對等輔助工作。你會如何與老王溝通？參考要點(diǎn)：首先，調(diào)整心態(tài)，理解老王的出發(fā)點(diǎn)。老王作為“筆桿子”，可能擔(dān)心新人參與影響報告質(zhì)量，或是希望通過“傳幫帶”讓我先熟悉基礎(chǔ)工作，并非刻意排斥。其次，選擇合適時機(jī)溝通。在老王完成初稿、相對空閑時，帶著核對好的數(shù)據(jù)找到他：“王哥，這份報告的框架和案例分析太精彩了，尤其是把‘四新’‘四化’與我們科的具體工作結(jié)合得很緊密，我學(xué)了不少。不過我之前整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，今年我們推動的‘跨部門協(xié)作項目’成效顯著（列舉數(shù)據(jù)：協(xié)調(diào)12個部門解決5類問題，群眾滿意度提升20%），但報告里只提了一句，可能可以展開寫，更能體現(xiàn)我們科的統(tǒng)籌作用。另外，我在核對數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，部分月份的業(yè)務(wù)量統(tǒng)計口徑和去年不一致（指出具體表格），需要確認(rèn)是否要調(diào)整，避免領(lǐng)導(dǎo)誤解。”再次，表達(dá)學(xué)習(xí)意愿。“王哥，我知道寫總結(jié)報告需要很強(qiáng)的政策把握和文字功底，我雖然經(jīng)驗少，但特別想跟著您學(xué)。您看這樣行不行？接下來修改報告時，我?guī)湍占甑目偨Y(jié)對比，整理出今年的創(chuàng)新點(diǎn)和不足；您審核時我在旁邊學(xué)習(xí)，有不懂的及時請教。等您忙完這陣，能不能抽空給我講講‘如何提煉工作亮點(diǎn)’‘怎樣符合領(lǐng)導(dǎo)匯報風(fēng)格’這些技巧？我做了筆記，以后肯定能幫您分擔(dān)更多。”最后，用行動證明能力。在后續(xù)工作中，主動承擔(dān)資料收集、案例篩選等任務(wù)，確保提供的素材準(zhǔn)確、有亮點(diǎn)；完成任務(wù)后請老王審核，根據(jù)反饋及時調(diào)整，逐步建立信任。待老王認(rèn)可后，再爭取參與部分章節(jié)的起草，用實際表現(xiàn)證明自己的價值。2025年貴州省公務(wù)員錄用考試面試題（B卷）第一題：當(dāng)前，部分基層干部反映“每天花2小時填表格、拍照片，真正走村入戶的時間變少了”，而群眾也吐槽“干部來村里就是拍照留痕，沒解決實際問題”。對此，貴州多地推行“痕跡管理”向“實績管理”轉(zhuǎn)變，取消不必要的紙質(zhì)臺賬，以群眾滿意度、問題解決率為考核重點(diǎn)。請談?wù)勀銓@一轉(zhuǎn)變的看法。參考要點(diǎn)：首先，指出“痕跡管理”異化的危害。原本“痕跡管理”是為了記錄工作過程、留存考核依據(jù)，但過度留痕演變?yōu)椤爸亓艉圯p落實”，導(dǎo)致干部將精力耗費(fèi)在“擺拍”“補(bǔ)臺賬”上，疏遠(yuǎn)了干群關(guān)系，降低了工作實效，與基層治理“服務(wù)群眾”的本質(zhì)背道而馳。其次，肯定“實績管理”轉(zhuǎn)變的必要性。貴州作為脫貧攻堅任務(wù)重、基層治理壓力大的省份，推動這一轉(zhuǎn)變是落實“為基層減負(fù)”的具體行動，能讓干部把更多時間用在“走田坎、坐火塘”了解群眾需求上；以“問題解決率”“群眾滿意度”為考核標(biāo)準(zhǔn)，更符合基層工作“結(jié)果導(dǎo)向”的特點(diǎn)，如黔西市某鎮(zhèn)取消23項重復(fù)臺賬后，干部每月下村時間增加15小時，成功化解12起鄰里糾紛，便是實踐成效。再次，分析轉(zhuǎn)變落地的關(guān)鍵。一要“減痕不減責(zé)”，取消的是“拍照留痕”“重復(fù)報表”等形式化要求，但重點(diǎn)工作（如安全生產(chǎn)、民生資金發(fā)放）仍需必要記錄，避免“一放就亂”；二要“考核方式創(chuàng)新”，引入“四不兩直”暗訪（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場）、“群眾評價”（通過“村級微信群”“院壩會”收集真實反饋）等多元考核方式，如遵義市某區(qū)將“實績”細(xì)化為“解決群眾急難愁盼事項數(shù)量”“產(chǎn)業(yè)項目帶動增收金額”等可量化指標(biāo)；三要“容錯糾錯配套”，對因客觀原因（如自然災(zāi)害影響項目進(jìn)度）未完成任務(wù)但盡力而為的干部，給予解釋和整改機(jī)會，避免“唯結(jié)果論”挫傷積極性。最后，展望轉(zhuǎn)變的長遠(yuǎn)意義。這一轉(zhuǎn)變能推動基層干部從“應(yīng)付檢查”轉(zhuǎn)向“服務(wù)群眾”，促進(jìn)“干部干實事、群眾得實惠”的良性循環(huán)，為貴州推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、基層治理現(xiàn)代化提供更堅實的隊伍保障。第二題：為完善農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系，某縣民政局計劃開展“農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)需求”專項調(diào)研，重點(diǎn)了解60歲以上老年人的生活現(xiàn)狀、養(yǎng)老偏好（居家/社區(qū)/機(jī)構(gòu)）、服務(wù)需求（醫(yī)療、就餐、精神慰藉等）。如果由你負(fù)責(zé)，你會如何確保調(diào)研結(jié)果真實有效？參考要點(diǎn)：調(diào)研設(shè)計階段：一是明確對象分層。根據(jù)地域（山區(qū)/壩區(qū)）、年齡（60-70歲低齡老人、70歲以上高齡老人）、家庭結(jié)構(gòu)（獨(dú)居/子女外出務(wù)工/與子女同?。┓诸?，避免“一刀切”；二是設(shè)計多元工具。針對文化程度較高的老人，采用電子問卷（通過村級微信群發(fā)放）；針對高齡、識字少的老人，設(shè)計“圖文版問卷”（用漫畫標(biāo)注“醫(yī)療需求”“就餐需求”等選項）；同時準(zhǔn)備訪談提綱（如“平時誰照顧您？”“最希望村里提供什么幫助？”）。調(diào)研實施階段：一是“下沉式”走訪。聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政員、村支書組成調(diào)研小組，避開趕場天（老人可能外出），選擇早晨或傍晚（老人在家時間）入戶，攜帶小禮品（毛巾、肥皂）拉近距離；對獨(dú)居老人，邀請其鄰居或村醫(yī)陪同，避免老人因緊張隱瞞真實需求。二是“隱蔽式”觀察。實地查看老人居住環(huán)境（房屋是否漏雨、是否有防滑設(shè)施）、日常活動場所（村活動室是否開放、老年食堂是否運(yùn)營），記錄“墻上是否有常用藥品清單”“是否安裝一鍵呼叫設(shè)備”等細(xì)節(jié)，驗證老人表述的真實性。三是“延伸式”訪談。與老人子女（尤其是外出務(wù)工的）通電話，了解其贍養(yǎng)情況、對父母養(yǎng)老的期望；與村醫(yī)、婦女主任交流，獲取“老人健康狀況”“家庭矛盾”等隱性信息（如某老人因與兒媳不和不愿住子女家，但不會直接說）。數(shù)據(jù)整理階段：對問卷數(shù)據(jù)用SPSS進(jìn)行交叉分析（如山區(qū)高齡老人更需要“上門醫(yī)療”，壩區(qū)低齡老人更希望“老年活動中心”）；對訪談內(nèi)容分類歸納（將“最需要的服務(wù)”按提及次數(shù)排序，標(biāo)注典型案例：“牛場村張奶奶，82歲，獨(dú)居，希望每周有人幫忙買菜”）；對觀察結(jié)果形成“問題清單”（如3個村老年食堂因運(yùn)營成本高已關(guān)閉）。質(zhì)量控制階段：抽取10%的樣本進(jìn)行“二次復(fù)核”（如再次電話回訪老人，確認(rèn)“是否有人虛假填寫”）；邀請縣養(yǎng)老服務(wù)中心專家、村老年協(xié)會會長對調(diào)研結(jié)果“把脈”，評估“是否符合本地實際”；最終形成“農(nóng)村養(yǎng)老需求分析報告”，附“分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分類型需求清單”，為后續(xù)建設(shè)“互助養(yǎng)老點(diǎn)”“老年食堂”提供精準(zhǔn)依據(jù)。第三題：你是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)急辦工作人員，深夜接到村支書電話，稱轄區(qū)遭遇暴雨，監(jiān)測顯示某山體滑坡風(fēng)險等級升至紅色（預(yù)計2小時內(nèi)可能發(fā)生滑坡），涉及3個村民組50戶180人，但部分老人以“房子是祖宅，舍不得搬”“雨停了再看”為由拒絕轉(zhuǎn)移。你會如何處理？參考要點(diǎn)：首先，啟動應(yīng)急響應(yīng)。立即向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，通知應(yīng)急、公安、消防、醫(yī)療等部門趕赴現(xiàn)場；通過村廣播、微信群發(fā)布預(yù)警信息：“各位鄉(xiāng)親，縣氣象局最新通報，未來2小時本區(qū)域有特大暴雨，村后山山體已出現(xiàn)裂縫，滑坡風(fēng)險極高！轉(zhuǎn)移安置點(diǎn)（村小學(xué)）已備好食物、棉被，醫(yī)護(hù)人員在場，大家收拾貴重物品（證件、藥品），馬上跟干部走！”其次，針對性做思想工作。對不愿轉(zhuǎn)移的老人，安排其子女（若在家）、鄰居、村主任（平時威望高的）共同勸說：“張爺爺，您家房子建在坡腳，上次小暴雨都有石頭滾下來，這次雨這么大，滑坡沖下來根本來不及跑。您孫子在外地打工，要是出點(diǎn)事，他得多著急？我們先去安置點(diǎn)，等雨停了、專家說安全了，馬上接您回來?！睂猿帧吧岵坏米嬲钡睦先?，承諾“安排專人看守，滑坡風(fēng)險解除后幫您檢查房屋，有損失我們協(xié)助申請救災(zāi)補(bǔ)助”。再次，強(qiáng)制轉(zhuǎn)移重點(diǎn)人群。對獨(dú)居老人、行動不便的殘疾人，由消防隊員背扶上車；對情緒激動的村民，由民警陪同解釋政策：“根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》，拒不轉(zhuǎn)移可能影響救援，造成嚴(yán)重后果需承擔(dān)法律責(zé)任。”同時，安排干部幫老人打包被褥、藥品、照片等重要物品，減少抵觸情緒。最后，做好安置與監(jiān)測。將群眾轉(zhuǎn)移至村小學(xué)（提前打掃衛(wèi)生、鋪好床墊、準(zhǔn)備熱粥），安排專人登記信息、清點(diǎn)人數(shù)（確保“應(yīng)轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)”）；聯(lián)系縣自然資源局地質(zhì)專家現(xiàn)場監(jiān)測山體，通過無人機(jī)巡查裂縫變化；每半小時向群眾通報險情（如“山體裂縫擴(kuò)大10厘米，轉(zhuǎn)移決策正確”）；暴雨停后，組織專家評估安全，分批次有序返家，對房屋受損的家庭，24小時內(nèi)上門核查，啟動救災(zāi)資金發(fā)放程序。第四題：你是某村駐村干部，負(fù)責(zé)推廣“稻+魚”生態(tài)種植項目（水稻與田魚共生，減少農(nóng)藥使用，提升收益）。但部分村民認(rèn)為“傳統(tǒng)種植省事”“養(yǎng)魚需要挖溝，浪費(fèi)耕地”“擔(dān)心魚被沖走，血本無歸”，不愿參與。你會如何說服他們？參考要點(diǎn)：首先，用“身邊案例”破除疑慮。帶村民到鄰村已實施“稻+魚”的田坎邊，實地查看：“大家看，李大哥家去年種了5畝，水稻畝產(chǎn)1000斤（和傳統(tǒng)種植差不多），田魚賣