七年級生物試卷1．老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)們到附近公園觀察生物，下列同學(xué)們的做法正確的是()A．品嘗植物的果實，記錄味道B．驅(qū)趕動物，以觀察其運(yùn)動方式C．認(rèn)真填寫觀察記錄表D．刪除陌生動植物的記錄2．我們的衣食住行離不開生物，請根據(jù)生物的基本特征判斷，下列選項中不屬于生物的是A．作為人類伙伴的小貓B．用于裝飾的貝殼C．提供棉花的棉花植株D．淡水中生活的草履蟲3．許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)后長成幼苗，幼苗能不斷長大，這一特性反映生物具有的基本特征是()A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能生長和繁殖C．生物有遺傳和變異的特性D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)4．春天山花爛漫，鳥雀高飛，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。山花和鳥雀結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞C．線粒體D．細(xì)胞質(zhì)5．染色體是生物遺傳物質(zhì)的載體，它的組成成分是()A．糖類和DNAB．脂肪和DNAC．DNA和蛋白質(zhì)D．糖類和蛋白質(zhì)6．細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。下列關(guān)于細(xì)胞分裂描述錯誤的是()A．圖1表示動物細(xì)胞的分裂過程B．動植物細(xì)胞分裂時，都是細(xì)胞質(zhì)先分裂C．動物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷D．植物細(xì)胞分裂最終會形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁7．小明在學(xué)習(xí)完《五彩繽紛的植物世界》一節(jié)內(nèi)容后，想收集一些植物的種子用于興趣小組的研究，以下植物中無法產(chǎn)生種子的是()8．“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”，下列有關(guān)魚的敘述錯誤的是()A．身體呈流線型B．尾部和軀干部提供前進(jìn)動力C．魚鰭可協(xié)調(diào)身體平衡D．口和鰓蓋后緣同時張合9．小明在野外觀察時發(fā)現(xiàn)了很多哺乳，其判斷依據(jù)不正確的是()A．體表被毛B．體溫不恒定C．有脊椎骨組成的脊柱D．胎生哺乳10．下列動物都屬于鳥類的一組是()A．家鴿、企鵝B．蝙蝠、天鵝C．蜜蜂、鴨子D．老鷹、瓢蟲11．在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個()12．幽門螺桿菌是有害細(xì)菌，它寄生在人的胃黏膜中，有較強(qiáng)的傳染性。該細(xì)菌的繁殖方式A．種子生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．分裂生殖132.5分）盤錦的堿地柿子，酸甜可口，廣受歡迎。培育基地的科研人員為了品種改良，制作臨時裝片進(jìn)行觀察。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：(1)圖1中，對光時，科研人員需轉(zhuǎn)動圖1中的①使（選填“高倍”或“低倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔；為了使觀察到的物象更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的（填序號）。(2)圖3中，制作堿地柿子果肉細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（填字母）。(3)觀察裝片時，要將圖4中的A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向移動。(4)科研人員想在顯微鏡下觀察到更多的堿地柿子果肉細(xì)胞，應(yīng)選擇圖2中（填序號）兩個鏡頭進(jìn)行觀察。142.5分）廣西崇左的喀斯特石山是白頭葉猴的重要棲息地，構(gòu)樹是這片石山環(huán)境中的重要植物，其葉片通過光合作用制造有機(jī)物；被譽(yù)為“石山精靈”的白頭葉猴，則以構(gòu)樹的嫩葉和果實為食。下圖是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題注：“[]”內(nèi)填序號，橫線上填文字）(1)圖中（選填“甲”或“乙”）表示構(gòu)樹葉肉細(xì)胞，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 等結(jié)構(gòu)（寫一個結(jié)構(gòu)名稱即可）。(2)構(gòu)樹葉片能維持伸展?fàn)顟B(tài)，得益于葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁起保護(hù)和作用的。白頭葉猴的體態(tài)特征是由細(xì)胞中的（填序號）控制的。(3)白頭葉猴以構(gòu)樹的嫩葉和果實為食，最終，生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)會進(jìn)入其每個細(xì)胞。在白頭葉猴體細(xì)胞中控制這些物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]。153分）沃柑果大皮薄，果肉細(xì)嫩化渣，多汁味甜，是不可多得的果中珍品。如圖表示沃柑的結(jié)構(gòu)層次，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：(1)沃柑發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵經(jīng)過過程A和過程B形成各種組織。(2)沃柑的各種組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了沃柑果實，沃柑果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于 （選填“組織”或“器官”）。(3)剝沃柑時，我們?？吹皆S多白色絲絡(luò)，它們屬于組織。我們還會發(fā)現(xiàn)，剝掉皮的沃柑很容易腐爛，這說明果皮具有作用。(4)沃柑果肉甘甜可口，汁液豐富，其中的汁液主要來自沃柑細(xì)胞中的（填細(xì)胞結(jié)(5)沃柑植株與人相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是。163分）如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題。(1)菜豆種子和玉米種子基本結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和。(2)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，子葉是圖A中的（填序號）。(3)圖B是玉米種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，序號⑨的結(jié)構(gòu)名稱是，它發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，圖B種子滴加碘液后，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[]。(4)像玉米種子這樣的植物稱為單子葉植物，原因是子葉有片。174分）自然界中的動物多種多樣，夏木陰陰，蛙鳴陣陣；草葉凝露，螳臂輕揚(yáng)……都曾引發(fā)你無限的遐想。如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)們收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)圖中的幾種動物，A所屬的動物類群是，在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是阻礙了生長和發(fā)育。(2)比較A和D兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是。(4)屬于無脊椎動物的是（填字母它們體內(nèi)都沒有由脊椎骨組成的脊柱。(5)生物C幼體生活在水中，用呼吸；成體水陸兩棲生活，主要用呼吸，同時靠皮膚輔助呼吸。(6)圖中真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是（填字母）。因為它們的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。183分）從小到大、老師和家長一直告訴我們，勤洗手可以減少細(xì)菌滋生，在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌相關(guān)知識后，某生物興趣小組的兩位同學(xué)決定用實驗來驗證一下這個理論是否屬實，他們利用盛有無菌培養(yǎng)基的裝置，分別設(shè)計了“洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量”的探究實驗方案，請分析回答下列問題。(1)你認(rèn)為同學(xué)實驗設(shè)計更合理，理由是該同學(xué)設(shè)置了組。(2)本實驗的變量是。(3)在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的步驟