河南省駐馬店市正陽縣2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題 (含答案)_第1頁
河南省駐馬店市正陽縣2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題 (含答案)_第2頁
河南省駐馬店市正陽縣2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題 (含答案)_第3頁
河南省駐馬店市正陽縣2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題 (含答案)_第4頁
河南省駐馬店市正陽縣2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題 (含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)測試七年級生物(考試時間:50分鐘滿分:50分)一、選擇題(每小題1分,共20分)1.觀察是進(jìn)行生物學(xué)研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是()A.觀察螞蟻的行走路線B.森林資源清查C.人口普查D.探究響尾蛇是如何放走獵物的2.人工智能像我們?nèi)祟愐粯?,能夠?qū)懳恼?、做?jì)算題、畫畫等。下列可作為判斷人工智能不屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)是()A.是否耗能 B.能否說話 C.能否運(yùn)動 D.能否繁殖3.用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡分別與圖1中物鏡甲、乙組合來觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,圖2是觀察過程中看到的視野。下列說法錯誤的是()A.換用物鏡乙觀察時視野將變暗B觀察時一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開C.與甲的組合比,乙的組合視野中的細(xì)胞數(shù)目少D.若將圖2中的b移出視野,應(yīng)將裝片向左上方移4.實(shí)驗(yàn)課上,小麗同學(xué)制作了番茄果肉細(xì)胞臨時裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖(如丁所示)。下列敘述錯誤的是()A.用解剖針挑取少許成熟的果肉,均勻涂抹在載玻片上的清水中B.由圖乙到圖丙,首先是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡換為高倍物鏡C.蓋蓋玻片時,如果載玻片上水太多,可用吸水紙吸掉多余的水D.從生物作圖繪制規(guī)范要求看,存在的問題主要是細(xì)胞核涂黑了5.學(xué)習(xí)完細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后,同學(xué)們準(zhǔn)備制作動、植物細(xì)胞模型,某小組準(zhǔn)備以下材料:漿糊,核桃,一小袋水,青豆,紅小豆,紙板,保鮮膜,下列關(guān)于同學(xué)們的想法錯誤的是()A.小云:可用核桃代表細(xì)胞的遺傳信息庫B.小妍:保鮮膜可代表植物細(xì)胞在顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)C.小強(qiáng):如果制作動物的細(xì)胞模型只需要去掉青豆和紙板D.小松:植物細(xì)胞模型制作時,光合作用的場所用青豆比紅小豆更合適6.下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是()A.④可以把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B.③是遺傳信息庫C.②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.⑥對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用7.iPS細(xì)胞是由體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞,醫(yī)學(xué)上利用其可產(chǎn)生多種體細(xì)胞的特點(diǎn)來治療疾病(如圖)。下列說法錯誤的是()A.圖示說明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力B.過程①表示細(xì)胞生長,細(xì)胞不能無限長大C.過程②產(chǎn)生的新細(xì)胞,染色體數(shù)目不變D.經(jīng)過程③,細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變8.“江南可采蓮,蓮葉何田田”,描寫了蓮葉碧色連天的景象。從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,蓮葉屬于()A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞9.克隆羊“多莉”利用了一只黑臉母羊提供去核卵細(xì)胞,一只白臉母羊提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,另一只黑臉母羊進(jìn)行代孕?!岸嗬颉钡男詣e和面部特征分別是()A.雌性黑臉 B.雌性白臉C.雄性白臉 D.雄性黑臉10.生物體能夠由小長大的原因是()A.細(xì)胞的分裂和生長和分化 B.細(xì)胞的生長和分化C.細(xì)胞的生長 D.細(xì)胞的分裂和分化11.人體的結(jié)構(gòu)層次是()A.器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞→個體 B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體C.組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→個體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體12.吃橘子時,掰開橘子皮會看見橘子瓣上有白色的筋絡(luò),橘子瓣中也會流出一些甘甜的汁液?!伴僮悠ぁ薄鞍咨罱j(luò)”和“橘子瓣”分別屬于什么組織()A.保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B.輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、薄壁組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織 D.上皮組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織13.如圖是變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖,下列按分裂的先后順序排列正確的是()A.1→2→3→4 B.2→3→4→1C.3→4→1→2 D.3→1→4→214.某生物體細(xì)胞中含有染色體數(shù)量為20,在細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)量的變化情況是()A.20→20→20 B.20→40→40C.20→40→20 D.40→40→2015.植物細(xì)胞分裂的正確順序是()①細(xì)胞質(zhì)一分為二②細(xì)胞核一分為二③在原有的細(xì)胞中央,長出新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③①16.在“觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”時,向右端的培養(yǎng)液放入食鹽顆粒,下列敘述不準(zhǔn)確的是()A.草履蟲會向放入食鹽顆粒方向移動B.該實(shí)驗(yàn)探究過程中控制的變量是食鹽C.載玻片的液滴上放棉花纖維限制運(yùn)動D.草履蟲通過口溝獲取培養(yǎng)液中的食物17.“苔痕上階綠,草色入簾青?!薄般^簾陰卷柏,障壁坐防風(fēng)。”其中的“苔”和“卷柏”分別指的是()A.苔蘚植物和蕨類植物 B.苔蘚植物和種子植物C.蕨類植物和裸子植物 D.裸子植物和被子植物18.小伊同學(xué)在參加某次植物園研學(xué)活動時,其行走路線如下圖所示,她依次見到的植物可能是()入口→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物→出口A.葫蘆蘚、鱗毛蕨、油松、杜鵑B.葫蘆蘚、杜鵑、鱗毛蕨、油松C.杜鵑、葫蘆蘚、鱗毛蕨、油松D.杜鵑、油松、鱗毛蕨、葫蘆蘚19.小浩最愛的菜是玉米粒炒豌豆,這兩種種子的共同特征是都有()A.胚和胚乳 B.種皮和胚C.胚乳和子葉 D.種皮、果皮和胚20.《本草拾遺》中記載有一種名為“問荊”的中藥,“問荊”具有止咳、祛痰等功效,其根、莖斜生,地上枝、葉當(dāng)年枯萎,孢子囊穗圓柱形。根據(jù)以上描述,可推測“問荊”屬于()A.被子植物 B.裸子植物 C.苔蘚植物 D.蕨類植物二、非選擇題(每空1分,共30分)21.在生物課上,同學(xué)們開展了制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動,活動包括制作臨時裝片、小組交流討論兩個環(huán)節(jié)。請分析并回答下列問題:【制作臨時裝片】下圖一是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片實(shí)驗(yàn)步驟,圖二是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。(1)圖一中,制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是______(用序號和箭頭表示)。在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,步驟③滴加的液體應(yīng)該換為______。(2)在對光調(diào)光過程中,小組成員發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)了大光圈之后,視野仍灰暗,則還需要調(diào)節(jié)圖二顯微鏡中的[______],使視野變亮。若要使物像變得更清晰,則需要調(diào)節(jié)[______]。(3)觀察裝片時,應(yīng)先選用______(填“高倍”或“低倍”)物鏡。若選用的目鏡上標(biāo)有“10×”、物鏡上標(biāo)有“40×”,則物像被放大了______倍。22.中國科學(xué)院鄒承魯院士說:“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題,都要到細(xì)胞中去尋找答案。”請結(jié)合下圖,回答有關(guān)問題(“[]”填序號,“______”填結(jié)構(gòu)名稱):(1)圖1和圖2是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,______表示植物細(xì)胞。(2)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,這種現(xiàn)象主要受[④]______中遺傳物質(zhì)的控制。(3)將玫瑰花瓣浸泡在涼水里,水不變色;泡玫瑰花茶時,水就會變成紅色,這是因?yàn)楦邷仄茐牧薩_____的結(jié)構(gòu),使______中的色素分子“溢”出來了。(4)圖3和圖4是兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的兩個視野,你認(rèn)為______的觀察效果更好。另一個效果欠佳的主要原因是:制片時,______操作不當(dāng)造成的。23.下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:(1)植物由小長大,是從圖甲所示的______開始的。該過程與細(xì)胞______和分化密切相關(guān)。(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是______數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個細(xì)胞中,從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。(3)[b]過程叫做細(xì)胞的______,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。(4)圖戊所示植物個體與動物個體在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是,缺少______這一結(jié)構(gòu)層次。24.請根據(jù)下面大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。(1)大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同是玉米種子的子葉只有1片,是圖中的結(jié)構(gòu)[______]。(2)大豆種子中的胚由圖中的______構(gòu)成(填數(shù)字),大豆油主要來源于圖中的結(jié)構(gòu)[______]。(3)在玉米種子的剖面上滴上一滴碘液后,變藍(lán)的部分是[10]______,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______。25.仔細(xì)閱讀并觀察圖示材料,分析回答下列問題。下圖是某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時,采集的一些植物,該興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特征將它們進(jìn)行了分類。(1)材料中將六類植物進(jìn)行了分類,則②是指______,③是______,⑤是______。能終生生活在水里的植物類型是______(以上四空均填字母),這類植物沒有______的分化。(2)材料中的④⑤⑥不能產(chǎn)生種子,它們用______繁殖后代。(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是______。(填字母)

2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)測試七年級生物(考試時間:50分鐘滿分:50分)一、選擇題(每小題1分,共20分)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】D二、非選擇題(每空1分,共30分)【21題答案】【答案】(1)①.③→④→②→①→⑤②.生理鹽水(2)①5②.7(3)①.低倍②.400【22題答案】【答案】(1)圖1(2)細(xì)胞核(3)①.細(xì)胞膜②.液泡(4)①.圖4②.蓋蓋玻片【23題答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論