Unit4IhaveapenpalPartALet’stry&Let’s

talk教材與學(xué)情分析：本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第四單元IhaveapenpalPartA.

Let’stry&Let’s

talk，是交際型的語(yǔ)言會(huì)話課。教材通過講ZhangPeng的筆友Peter的興趣愛好,讓學(xué)生感知重點(diǎn)句型及語(yǔ)用情景。在上一個(gè)課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何表達(dá)自己的興趣愛好。六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過三年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)情的并且有利于學(xué)生動(dòng)腦筋的思維性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的思維能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.學(xué)生能理解對(duì)話大意，并用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀句型:What’sarePeter’likes...Whatlikes...likes...Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...3.能夠在語(yǔ)境中理解新詞penpal,hobby,jasmine,goodidea的意思，并能正確發(fā)音。過程與方法：學(xué)生能夠在情境中正確運(yùn)用句型What’sarePeter’shobbies?Helikes...Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人交往的性格教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀單詞penpal,hobby,jasmine,goodidea的意思。2.學(xué)生能夠在情景中運(yùn)用句型What’sarePeter’shobbies?Helikes...Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在情景中靈活運(yùn)用句型What’sarePeter’shobbies?Helikes...Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...討論興趣愛好。教具準(zhǔn)備:本課時(shí)PPT課件、課文錄音、視頻教學(xué)過程：Step1.WarmupSingasong：教師播放有關(guān)愛好的歌曲，學(xué)生跟隨節(jié)奏唱歌，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。（設(shè)計(jì)意圖：通過演唱歌曲來(lái)熱身導(dǎo)入，既能復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生迅速進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中）Step2.Revision1.用Ilike....描述圖片。抽查學(xué)生回答并且給予鼓勵(lì),提高學(xué)生的積極性。2.用He/Shelikes...描述圖片中明星的興趣愛好。（復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)過的單詞，同時(shí)也為新課做鋪墊。）Step3.PresentationLet’stryPeterlikesbasketball.()Peterisn’ttall.()Let’stalkLookandanswerWheredoesPeterlive?WhatisPeterdoingnow?教師給出圖片和關(guān)鍵詞，讓學(xué)生回答。WatchandtickWhatarePeter’shobbies?(給出一些短語(yǔ)，學(xué)生通過看視頻來(lái)找出哪些是Peter的愛好)（3）Readandfillinthetable.再次讀課文，找出ZhangPeng和Oliver的愛好）2.講解Let’s上talkListenandimitate教師逐句播放課文錄音，學(xué)生跟讀。Languagepoint教師講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生做筆記。ReadtogetherReadingroupsReadinpairs（通過由全班讀到小組讀最后到兩個(gè)人讀的方式，讓學(xué)生都有信心讀）對(duì)Let’s上talk課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固和練習(xí)。Goodmemory教師把課文內(nèi)容一部分擋住，學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。(2)Tickorcross學(xué)生根據(jù)課文進(jìn)行判斷。(設(shè)計(jì)意圖：由易到難，提高學(xué)生的積極性，尤其后進(jìn)生，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課文的理解。）Step4.PracticeLet’sretell復(fù)述課文Step5.ExtensionPairwork:學(xué)生根據(jù)圖片，兩個(gè)人一組練習(xí)對(duì)話。A:Mybestfriendis…B:Whatarehis/herhobbies?A:He/Shelikes…and…Step6.當(dāng)堂檢測(cè)Step7.Summary（板書）Step8.情感價(jià)值觀滲透Samehobbies.Youcanbefriend.Youcandotogether!Differenthobbies.Youalsocanbefriend.Youcanlearnfromeachother.Step9.HomeworkLevel1.Readthedialoguethreetimes.Level2.Recitethedialoguethreetimes.Level3.Trytointroduceyourfriendtoyourparents.板書設(shè)計(jì)Unit4IhaveapenpalPartALet’stry&Let’s

talkWhatarePeter’shobbieslike+動(dòng)詞ing：Helikesplayingbasketball,singingreadingstories,singinganddoingkungfudoingkungfu.dancingWhatarehis/herhobbiesswimmingHe/Shelikes+動(dòng)詞ing.readingbookstoo（句末）