青島版五四制一年級上第四單元智慧廣場練習(xí)卷1（共20題）一、填空題（共10題）想一想，填一填。第二行給第一行個，兩行就同樣多了?？磮D填空。(1)第一行有臺電風(fēng)扇，第二行有臺電風(fēng)扇。(2)第一行比第二行多臺電風(fēng)扇。(3)從第一行移臺到第二行，兩行的電風(fēng)扇就同樣多了。算一算，填一填。(1)第二行比第一行多個。(2)第一行再畫個就和第二行同樣多。(3)第二行擦去個就和第一行同樣多。(4)從第二行移個到第一行，兩行的就同樣多。算一算，填一填。第一行有只蜜蜂，第二行有只蜜蜂。從第一行拿只擺到第二行，兩行的蜜蜂就同樣多了。數(shù)一數(shù)，填一填。(1)有個，有個。(2)比多個，比少個。(3)如果添上個，和同樣多。(4)如果去掉個，和同樣多。想一想，填一填。(1)右邊拿走朵，兩邊的花同樣多。(2)左邊添上朵，與右邊的花同樣多。想一想，填一填。比一比，把第一行移動個給第二行，兩行的○就一樣多了。○○○○○○○○想一想，填一填。給塊餅干，兩人就同樣多了。算一算，填一填。(1)比少個。(2)添上個，就和同樣多了。(3)拿個擺到第一行，兩行圓片就一樣多了。填一填。先用圓片擺一擺，再填空。第一行擺17個圓片，第二行擺9個圓片。(1)第一行拿走個圓片，就和第二行同樣多。(2)第二行添上個圓片，就和第一行同樣多。(3)從第一行拿個圓片放到第二行，兩行的圓片就同樣多。二、解決問題（共10題）解決問題。怎樣放才能使兩個盤子中蘋果的個數(shù)同樣多？(1)如果兩個盤子中的蘋果總數(shù)不變，可以把邊盤子中的1個蘋果放入邊的盤子中。 A．左 B．右(2)如果兩個盤子中的蘋果總數(shù)有變化，可以往右邊盤子中放入個蘋果或從左邊盤子中拿出個蘋果，這樣兩個盤子中蘋果的個數(shù)就同樣多了。解決問題。(1)從第一行拿走支，兩行同樣多。(2)給第二行添上支，兩行同樣多。(3)從第一行移支到第二行，兩行同樣多。解決問題。(1)第（）隊(duì)比第（）隊(duì)（）4個人。 A．2；1；少 B．1；2；多 C．2；1；多(2)從第2隊(duì)調(diào)出（）人排在第1隊(duì)，兩隊(duì)人數(shù)就相等了。 A．1 B．2解決問題。一（2）班第一小組有圖書10本，第二小組有6本。第一小組借給第二小組本，兩組圖書同樣多。解決問題。小剛有4個，小霞有14個，小霞給小剛個后，兩人的數(shù)就同樣多。解決問題。小明有8支鉛筆，小明給小娟2支鉛筆后，兩人鉛筆同樣多，原來小娟有支鉛筆。解決問題。芳芳有8塊，君君有10塊，君君給芳芳塊后兩人的塊數(shù)一樣多。解決問題。紅筐子里有10個，從紅筐子里拿出3個放進(jìn)藍(lán)筐子里，兩筐的數(shù)一樣多。藍(lán)筐子里原來有個。解決問題。三只小兔去地里拔蘿卜，分別放在3個筐里。現(xiàn)在每個筐如下方式放，3個筐里的蘿卜就同樣多。原來號小兔拔的蘿卜最多，號小兔拔的蘿卜最少。解決問題。小明給小剛4架折飛機(jī)后，兩人的飛機(jī)就同樣多。原來小明的折飛機(jī)比小剛多架。

答案一、填空題（共10題）1.【答案】3【解析】提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的加減法。解答：由圖可知，第一行有4個笑臉，第二行有10個笑臉，第二行比第一行多：10-4＝6（個），3+3＝6（個），第二行給第一行3個后，第一行有：4+3＝7（個），第二行有：10-3＝7（個），所以第二行給第一行3個，兩行就同樣多了。故此題答案為3。2.【答案】(1)7；3(2)4(3)2【解析】(1)提示：此題考查的是數(shù)數(shù)。解答：數(shù)一種事物的數(shù)量時，要按一定的順序點(diǎn)數(shù)，從1開始數(shù)，數(shù)到最后一個事物所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，事物的總數(shù)就是幾。由圖可知，第一行有7臺電風(fēng)扇，第二行有3臺電風(fēng)扇。故此題答案為7、3。(2)提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。解答：由第一題可知，第一行有7臺電風(fēng)扇，第二行有3臺電風(fēng)扇，求第一行比第二行多多少臺電風(fēng)扇，列式計(jì)算為：7-3＝4（臺）。故此題答案為4。(3)提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。解答：由第二題可知，第一行比第二行多4臺電風(fēng)扇，2+2＝4（臺）；由第一題可知，第一行有7臺電風(fēng)扇，第二行有3臺電風(fēng)扇，若從第一行移2臺到第二行，則第一行還有：7-2＝5（臺），第二行有：3+2＝5（臺），所以從第一行移2臺到第二行，兩行的電風(fēng)扇就同樣多了。故此題答案為2。3.【答案】(1)4(2)4(3)4(4)2【解析】(1)提示：此題考查的是10的減法。解答：由圖可知，第一行有6個，第二行有10個，第二行比第一行多：10-6＝4（個）。故此題答案為4。(2)提示：此題考查的是10的減法。解答：由圖可知，第一行有6個，第二行有10個，第二行比第一行多：10-6＝4（個），所以第一行再畫4個就和第二行同樣多。故此題答案為4。(3)提示：此題考查的是10的減法。解答：由圖可知，第一行有6個，第二行有10個，第二行比第一行多：10-6＝4（個），所以第二行擦去4個就和第一行同樣多。故此題答案為4。(4)提示：此題考查的是10的減法。解答：由圖可知，第一行有6個，第二行有10個，第二行比第一行多：10-6＝4（個），4＝2+2，所以從第二行移2個到第一行，兩行的就同樣多。故此題答案為2。4.【答案】8；4；2【解析】提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的加減法。解答：由圖可知，第一行有8只蜜蜂，第二行有4只蜜蜂。求第一行比第二行多幾只蜜蜂，列式計(jì)算為：8-4＝4（只），由2+2＝4（只），所以從第一行拿2只蜜蜂擺到第二行，兩行的蜜蜂就同樣多了。故此題答案為8、4、2。5.【答案】(1)7；6(2)1；1(3)1(4)1【解析】(1)提示：此題考查的是看圖數(shù)數(shù)。解答：由圖可知，有7個，有6個。故此題答案為7、6。(2)提示：此題考查的是比多少。解答：由圖可知，和一一對應(yīng)后，剩余1個，所以比多1個；比少1個。故此題答案為1、1。(3)提示：此題考查的是同樣多。解答：由第二題可知，比少1個，如果添上1個，和同樣多。故此題答案為1。(4)提示：此題考查的是同樣多。解答：由第二題可知，比多1個，如果去掉1個，和同樣多。故此題答案為1。6.【答案】(1)2(2)2【解析】(1)提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的減法。解答：由圖可知，左邊的花瓶里有3朵花，右邊的花瓶里有5朵花，右邊的花比左邊多：5-3=2（朵），所以右邊拿走2朵，兩邊的花同樣多。故此題答案為2。(2)提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的減法。解答：由上題知，右邊的花比左邊多2朵，所以左邊添上2朵，與右邊的花一樣多。故此題答案為2。7.【答案】1【解析】提示：此題考查的是10以內(nèi)數(shù)的加、減法。解答：由圖可知，第一行有5個○，第二行有3個○，因?yàn)?-1＝4，3+1＝4，所以把第一行移動1個給第二行，兩行的○就一樣多了。故此題答案為1。8.【答案】1【解析】提示：此題考查的是10以內(nèi)減法。解答：由圖可知，有6塊餅干，有4塊餅干，那么比多幾塊餅干，用減法，列式計(jì)算為6-4=2（塊），多余的2塊餅干平均分掉，即給1塊餅干，此時兩人同樣多，每人都是5塊餅干。故此題答案為1。9.【答案】(1)4(2)4(3)2【解析】(1)提示：此題考查的是減法的意義。解答：已知有3個，有7個，求比少幾個，用減法，列式計(jì)算為：7-3＝4（個）。故此題答案為4。(2)提示：此題考查的是變得同樣多的問題。解答：已知比少4個，添上4個，就和同樣多了。故此題答案為4。(3)提示：此題考查的是變得同樣多的問題。解答：已知有3個，有7個，比少4個，拿2個擺到第一行，兩行圓片就一樣多了。故此題答案為2。10.【答案】(1)8(2)8(3)4【解析】(1)提示：此題考查的是十幾減幾。解答：第一行擺17個圓片，第二行擺9個圓片，求第一行拿走幾個圓片就和第二行同樣多，就是求第一行比第二行多幾個圓片，列式計(jì)算為：17所以第一行拿走8個圓片，就和第二行同樣多。故此題答案為8。(2)提示：此題考查的是十幾減幾。解答：第一行擺17個圓片，第二行擺9個圓片，求第二行添上幾個圓片就和第一行同樣多，就是求第一行比第二行多幾個圓片，列式計(jì)算為：17所以第二行添上8個圓片，就和第一行同樣多。故此題答案為8。(3)提示：此題考查的是移一移同樣多。解答：如圖所示，從第一行拿4個圓片放到第二行，兩行的圓片就同樣多。故此題答案為4。二、解決問題（共10題）11.【答案】(1)A；B(2)2；2【解析】(1)提示：此題考查的是數(shù)一數(shù)。解答：由圖可知，左邊的盤子里有4個蘋果，右邊的盤子里有2個蘋果，如果兩個盤子中的蘋果總數(shù)不變，為了使兩個盤子中蘋果的個數(shù)同樣多，可以把左邊盤子中的1個蘋果放入右邊的盤子中。(2)提示：此題考查的是5以內(nèi)減法。解答：由圖可知，左邊的盤子里有4個蘋果，右邊的盤子里有2個蘋果，左邊盤子里的蘋果比右邊的多：4-2＝2（個），如果兩個盤子中的蘋果總數(shù)有變化，要使兩個盤子中蘋果的個數(shù)同樣多，可以往右邊盤子中放入2個蘋果或從左邊盤子中拿出2個蘋果。故此題答案為2、2。12.【答案】(1)2(2)2(3)1【解析】(1)提示：此題考查的是比多少。解答：兩行一一對應(yīng)后，第一行比第二行多出來2支，所以從第一行拿走2支，兩行同樣多。答：從第一行拿走2支，兩行同樣多。(2)提示：此題考查的是比多少。解答：兩行一一對應(yīng)后，第二行比第一行少2支，所以給第二行添上2支，兩行同樣多。答：給第二行添上2支，兩行同樣多。(3)提示：此題考查的是比多少。解答：已知第一行比第二行多2支，所以從第一行移1支到第二行，兩行同樣多。答：從第一行移1支到第二行，兩行同樣多。13.【答案】(1)C(2)B【解析】(1)提示：此題考查的是7的減法。解答：由圖可知，第1隊(duì)有3人，第2隊(duì)有7人，求第2隊(duì)比第1隊(duì)多多少人，列式計(jì)算為：7-3=4（人）。故此題選C。(2)提示：此題考查的是數(shù)的組成。解答：由第一小題可知，第2隊(duì)比第1隊(duì)多4人，4可以分成2和2，所以從第2隊(duì)調(diào)出2人排在第1隊(duì)，兩隊(duì)人數(shù)就相等了。故此題選B。14.【答案】2【解析】提示：此題考查的是10以內(nèi)的加減法。解答：第一組比第二組多10-6＝4（本）將4本圖書分成兩份，每份是2本圖書，則第一小組借給第二小組2本后，第一小組有：10-2＝8（本）第二小組有：6+2＝8（本）所以第一小組借給第二組2本書之后，兩組的圖書一樣多。口答：第一組借給了第二組2本書，兩組的圖書一樣多。15.【答案】5【解析】提示：此題考查的是移多補(bǔ)少類應(yīng)用題。解答：已知小剛有4個，小霞有14個，求小霞比小剛多幾個，用減法，列式計(jì)算為：14-4＝10（個）將10個分成2份，1份有5個，小霞給小剛5個后，求小霞有幾個，用減法，列式計(jì)算為：14-5＝9（個）求小剛有幾個，用加法，列式計(jì)算為：4+5＝9（個）9＝9，此時他們兩個的數(shù)量相等?？诖穑盒∠冀o小剛5個后，兩人的數(shù)就同樣多。16.【答案】4【解析】提示：此題考查的是移多補(bǔ)少。解答：小明有8支鉛筆，小明給小娟2支鉛筆后，求小明現(xiàn)在有多少支鉛筆，用減法，列式計(jì)算為：8-2＝6（支）小明給小娟2支鉛筆后，小娟和小明兩人鉛筆同樣多，即6支，求原來小娟有多少支鉛筆，用減法，列式計(jì)算為：6-2＝4（支）口答：原來小娟有4支鉛筆。17.【答案】1【解析】提示：此題考查的是移多補(bǔ)少類問題。解答：已知芳芳有8塊橡皮，君君有10塊橡皮，求君君給芳芳多少塊橡皮后兩人的橡皮塊數(shù)一樣多，先要求君君比芳芳多多少塊橡皮，用減法，列式計(jì)算為：10-8＝2（塊）要想兩個人橡皮同樣多，應(yīng)該把君君比芳芳多的兩塊橡皮平均分，2可以分成1和1，因此君君給芳芳2-1＝1（塊）口答：君君給芳芳1塊后兩人的塊數(shù)一樣多。18.【答案】4【解析】提示：此題考查的是移多補(bǔ)少類應(yīng)用題。解答：已知紅筐子里有10個籃球，從紅筐子里拿出3個籃球放進(jìn)藍(lán)筐子里，兩筐的籃球數(shù)一樣多，求藍(lán)筐子里原來有多少個籃球。從紅筐中拿出3個球后，紅框里有的籃球個數(shù)為：10-3＝7（個）此時藍(lán)筐里也有7個