人教版(新版)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第三單元 3.1.2 圓柱的表面積同步練習(xí)-19(解析版)測(cè)試卷(附答案)_第1頁(yè)
人教版(新版)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第三單元 3.1.2 圓柱的表面積同步練習(xí)-19(解析版)測(cè)試卷(附答案)_第2頁(yè)
人教版(新版)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第三單元 3.1.2 圓柱的表面積同步練習(xí)-19(解析版)測(cè)試卷(附答案)_第3頁(yè)
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圓柱的表面積【使用說(shuō)明】本講義針對(duì)人教版本教材,適用于對(duì)基本概念掌握尚可的學(xué)生。旨在鞏固加強(qiáng)對(duì)圓柱的表面積公式的掌握和對(duì)圓柱表面積公式的靈活運(yùn)用。本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一:圓柱的表面積公式文字表達(dá)字母表達(dá)表面積公式圓柱的體積=2×底面積+側(cè)面積S表=2πr2+2πrh常見題型已知圓柱的底面積和高,

求圓柱的側(cè)面積、表面積、底面周長(zhǎng)。已知圓柱的底面周長(zhǎng)和高,求圓柱的側(cè)面積、表面積、底面積。已知圓柱的側(cè)面積和高,

求圓柱的底面半徑、表面積、底面積。知識(shí)點(diǎn)二:圓柱的切割引起表面積的變化。切割方式切面形狀表面積的變化橫向切割圓形切割一次,表面積增加2倍底面積,即S增=2πr2.縱向切割(過(guò)直徑)長(zhǎng)方形或正方形切面是長(zhǎng)方形(如果h=2r,切面為正方形),該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓柱的高,寬是圓柱的底面直徑,表面積增加兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積,即S增=4rh.例題精講例題:【分析】【解答】【難度系數(shù)】1變式練習(xí):【題目】計(jì)算下面圓柱的表面積?!痉治觥俊窘獯稹俊倦y度系數(shù)】1例題:【分析】【解答】【難度系數(shù)】2變式練習(xí):【題目】【分析】【解答】【難度系數(shù)】2例題:【分析】【解答】【難度系數(shù)】2變式練習(xí):【題目】【分析】【解答】【難度系數(shù)】2例題:一個(gè)圓柱體底面直徑是10厘米,高2分米,把這個(gè)圓柱體從中間橫截面切成兩個(gè)圓柱體,這兩個(gè)圓柱體表面積的和是多少?【分析】【解答】【難度系數(shù)】2變式練習(xí):【題目】一個(gè)圓柱體木塊的高是8厘米,沿直徑豎直從中間切開,表面積增加了96平方厘米,這個(gè)圓柱體的表面積是多少平方厘米?【分析】要求圓柱的表面積,已知圓柱的高,還要求圓柱的直徑;根據(jù)題干把一個(gè)圓柱沿底面直徑切開,分成兩個(gè)相等的半圓柱,表面積增加部分就是以這個(gè)圓柱的底面直徑和圓柱的高為邊長(zhǎng)的兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積,由此利用長(zhǎng)方形的面積公式即可求得圓柱的直徑,代入圓柱的表面積公式即可解決問題?!窘獯稹繄A柱的直徑:96÷2÷8,=48÷8,=6(厘米);圓柱表面積:3.14×(6÷2)2×2+3.14×6×8,=3.14×18+3.14×48,=3.14×64,=200.96(平方厘米);答:這個(gè)圓柱體的表面積是200.96平方厘米【難度系數(shù)】2課堂總結(jié):把握把握計(jì)算圓柱體表面積積的公式和公式的變形,在處理問題時(shí)從公式出發(fā),靈活運(yùn)用!在處理實(shí)際問題時(shí),要考慮實(shí)際情況,根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算表面積和表面積的變化!課后作業(yè)1、【分析】【解答】【難度系數(shù)】12、【分析】【解答】【難度系數(shù)】23、【分析】【解答】【難度系數(shù)】24、【分析】【解答】【難度系數(shù)】3備選題目1、【分析】【解答】【難度系數(shù)】12、【分析】【解答】【難度系數(shù)】23、【分析】【解答】【難度系數(shù)】24、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高,它們的體

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