1．看拼音，寫詞語。lǎnduò

qīnlüè

kùshǔ

qǐdí

yèmù

2．請在下列詞語分組中，選出意思最為接近的一組。（

）A．神機妙算

出謀劃策 B．情不自禁

不由自主C．哭笑不得

冷嘲熱諷 D．養(yǎng)尊處優(yōu)

嬌生慣養(yǎng)3．下列句子中加點詞使用錯誤的一項是（

）A．這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。B．春天到了，山坡上姹紫嫣紅的桃花開得漂亮極了。C．他這種遇到危險首先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．運動會的拔河比賽中，我們班同心協(xié)力，勇奪第一名。4．“壞事干多了，一定會自取滅亡。”表達這個意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。5．下列語序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①6．下列句子沒有使用修辭手法的一項是（

）A．走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。B．假山的堆疊可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C．隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。D．那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？7．下面句子中沒有語病的一項是（

）。A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B．經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學(xué)校之一”。C．聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D．在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。8．請你根據(jù)下圖中的情景，制定幾條班級公約。（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________9．按要求完成下面練習(xí)。（1）下面句子的主要意思是________________。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的。家家相逢，村村相通。（2）你想把“書”比喻成什么。試看寫下你的比喻句。______________________（3）根據(jù)“方便”的不同意思寫兩個句子。方便：______________________方便：____________________（4）把下面畫橫線的部分換成合適的詞語。我能取得優(yōu)異成績，一定吃水不忘挖井人。盼星星盼月亮。終于盼來了我們的恩師。___________________（5）用合適的關(guān)聯(lián)詞。把下面兩句合并為一句話。我們要把漢字寫正確。我們要把漢字寫工整，寫美觀。_______________________（6）在你的成長中，一定有許多“第一次”，試著把給你印象最深的“第一次”寫一段話。___________________10．詩文填空。（1）居高聲自遠(yuǎn)，__________________?！菔滥稀断s》（2）莫等閑，__________________，__________________?！里w（3）一粥一飯，__________________；半絲半縷，__________________。——朱用純（4）__________________，萬馬齊喑究可哀。作者用“萬馬齊喑”比喻____________________________________?！徸哉洹都汉ルs詩》（5）風(fēng)一更，雪一更，__________________，__________________?！{蘭性德《長相思》（6）“乳虎嘯谷，__________________?！本唧w描寫出讀這句詩想象到的景象（不少于30字）____________________。從詩句中體會到___________________________。閱讀短文，完成練習(xí)。11、根據(jù)圖片，你了解到哪些信息？（多選）（

）A．書名 B．教師推薦 C．家長評價 D．書受人歡迎 E．書中有個男孩名叫夏剛12、仔細(xì)閱讀上圖，你猜這個故事會寫什么？_____________13、寒假里，小林打算讀這本書。下面是他的閱讀計劃，你還有什么建議呢？①了解作者、創(chuàng)作背景；②完成一份閱讀思維導(dǎo)圖；③__________________④_______________14、這學(xué)期，你讀過哪本課外書？先把書名寫下來，再評一評這本書吧。（至少兩方面）書名：《_____________________》評價：____________________閱讀短文，完成練習(xí)。女兒很早就有個心愿，要親眼看一看（yīyiyì）大海。爸爸對女兒說：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛??！迸畠郝犝f爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動的神情?！安贿^，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少多少個優(yōu)秀才行?！逼鋵嵟畠簩W(xué)習(xí)不錯，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好，爸爸都給予（jǐgěi）一定的物質(zhì)獎勵，買個書包或買件新衣服啦?！@次女兒考得仍然不錯。爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看?？刹荒馨卓?，帶個筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感?！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。

她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫?！卑职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)的?！迸畠耗樕弦黄瑹o奈?！麄儨?zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站。爸爸忽然想起來要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他們兩盒火柴。我只買煙爸爸說不要火柴“要煙就得要火柴?！薄拔矣写蚧饳C，不要火柴！”爸爸生氣地說賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一起賣！”爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。19、在短文處加上標(biāo)點符號。20、給帶點字選擇正確的讀音。21、根據(jù)文章劃分的段落分別給每段加一個小標(biāo)題。第一段：___

第二段：___第三段：___22、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權(quán)”各指的是什么。①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)的。”___②這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”

___23、文章的最后，“爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義”，是什么呢？請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。___24、習(xí)作展示臺。題目：這本書中的___________，我喜歡提示：同學(xué)們讀過的書中，有許多個性鮮明，充滿魅力的人物形象，讓我們由衷地欣賞和喜愛。請選擇一個對你成長有影響的人物，先將題目補充完整，再用一件影響你成長的具體事例，完成一篇習(xí)作。要求：不能出現(xiàn)真實的姓名，300字以上?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“懶、惰、侵、略、酷、幕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B本題考查理解詞語的意思。A項，神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。出謀劃策：意思是制定計謀策略。多指為人出主意，出自明·馮夢龍《東周列國志》。B項，情不自禁：感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。C項，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。冷嘲熱諷：用尖刻辛辣的語言進行譏笑和諷刺。D項，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。嬌生慣養(yǎng)：從小就被溺愛、嬌養(yǎng)慣了．根據(jù)意思可知，B選項意思最為接近。3．B【解析】B本題考查詞語搭配。B項搭配錯誤，“姹紫嫣紅”的意思是指各種顏色嬌艷的花朵，與“桃花”搭配不當(dāng)，改為“美麗”。4．C【解析】C考查對句子的理解。A項，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項，“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始。C項，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，一定會自取滅亡。D項，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。所以結(jié)合“壞事干多了，一定會自取滅亡?！眮砜催xC。5．B【解析】B查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?？砂磿r間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子”。因此選B選項。6．B【解析】B【詳解】本題主要考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況。A項使用了擬人的修辭手法；B項沒有使用修辭手法；C項使用了排比的修辭手法；D項使用了反問的修辭手法。7．A【解析】A【詳解】略8．

同學(xué)之間要團結(jié)友愛。

不要在校園內(nèi)追逐打鬧。

不要隨意給同學(xué)起外號?！驹斀狻勘绢}考查擬定班級公約。要結(jié)合圖片中現(xiàn)象擬定相應(yīng)的班級公約。圖一：兩個同學(xué)鬧矛盾，不在一塊玩了。據(jù)此可擬定：同學(xué)之間要團結(jié)友愛。圖二：有同學(xué)在校園內(nèi)追逐打鬧。據(jù)此可擬定：不要在校園內(nèi)追逐打鬧。圖三：兩個同學(xué)在給別人起外號。據(jù)此可擬定：不要隨意給同學(xué)起外號。圖四：在閱覽室內(nèi)大聲喧嘩，影響別人看書。據(jù)此可擬定：閱覽室里要保持安靜，不要影響他人看書。9．

人們在地底下挖了非常多的、各式各樣的地道，地道彼此相同。

書如同一把鑰匙，它能幫忙我們開啟心靈的智慧之窗。

公交車為我們早上出行提供了方便。

方便的時候，你給我回個電話。

飲水思源，望眼欲穿。

我們不僅要把漢字寫正確，還要把漢字寫工整，寫美觀。

上個月的某一個晚上，媽媽和往常一樣給我輔導(dǎo)作業(yè)，在她低著頭給我講題的時候，我不經(jīng)意間看到她頭，上有了幾根白頭發(fā)。我當(dāng)時震驚極了，我一直覺得媽媽是不會老的，她是什么時候開始長白頭發(fā)的呢？我第一次產(chǎn)生了要保護媽媽的念頭，因為我意識到隨著我不斷長大，媽媽會越來越老。【詳解】（1）本題考查理解句子意思。仔細(xì)閱讀句子，從“在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的?！笨芍藗冊诘氐紫峦诹朔浅６嗟摹⒏魇礁鳂拥牡氐?。從“家家相逢，村村相通。”可知地道彼此相同。（2）本題考查寫句子。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：書好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。（3）本題考查詞語造句。學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。方便：便利的、省事的。造句：便利的、省事的。合適；適宜。造句：等你方便的時候，給我回個電話。（4）本題考查詞語搭配。飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。和句子中“吃水不忘挖井人”搭配。望眼欲穿：形容盼望急切。和句子中“盼星星盼月亮”搭配。（5）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。仔細(xì)閱讀句子，分句前后表示遞進關(guān)系，所以選擇“不僅，還”這組關(guān)聯(lián)詞。（6）本題考查寫話。學(xué)生可結(jié)合實際生活，然后組織好語言進行表達即可。如：從小到大，每天都是媽媽幫我梳頭。記得讀三年級時，我參加了學(xué)校組織的為期七天的社會實踐。在那七天里，媽媽不在我身邊，我只能自己學(xué)著扎頭發(fā)。剛開始，我怎么都梳不順自己的頭發(fā)，每次都要讓同學(xué)幫忙。終于，第六天我學(xué)會了扎頭發(fā)。那一刻，我第一次覺得自己長大了！也是在那一天，我第一次領(lǐng)悟到，即使是平日里一件簡單的小事，也飽含了媽媽對我的愛。10．

非是藉秋風(fēng)

白了少年頭

空悲切

當(dāng)思來處不易

恒念物力維艱

九州生氣恃風(fēng)雷

人們沉默不語，不敢發(fā)表意見

聒碎鄉(xiāng)心夢不成

故園無此聲

百獸震惶

小老虎在空曠的山谷中發(fā)出震耳欲聾的吼叫聲，所有的野獸都四處奔逃

少年中國的巨大聲威【詳解】本題考查古詩積累、名人名言及課文理解與填空。（1）唐代虞世南《蟬》原文：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。譯文：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅·寫懷》，意思是好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。（3）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點點衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。，出自明末清初朱柏廬《朱子家訓(xùn)》。（4）清代龔自珍《己亥雜詩》原文：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無聲。比喻社會政局毫無生氣。（5）唐代納蘭性德《長相思·山一程》原文：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。譯文：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。帳篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠(yuǎn)隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。（6）“乳虎嘯谷，百獸震惶。”出自近現(xiàn)代梁啟超的《少年中國說》，意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。這里的小老虎實則指的是中國的少年?？蓢@這一點去組織語言描述景象。A【解析】11、ABCDE12、一個男孩獨自踏上去某地的列車后發(fā)生的一系列的事。13、

制定每天要讀的頁數(shù)。

談讀書后的感想，收獲。14、

《西游記》

神奇的想象，曲折離奇的情節(jié)，生動逼真的環(huán)境描寫；生動鮮明的人物形象……【分析】11、本題考查從短文提取信息的能力。圖片中有書名、出版社、作者、豆瓣評分、教師推薦、家長評價。家長評價里還有一句“我要向夏剛父親學(xué)習(xí)”，說明書中有一個叫“夏剛”的男孩。12、本題考查從短文提取信息以及猜測內(nèi)容的能力。圖上有個帶著行李箱的小男孩在站臺上走著?？梢圆聹y小男孩可能要坐火車遠(yuǎn)行。同時春風(fēng)拂面的評價中“想象會帶給你一場別樣的心靈旅行”?？梢圆聹y出書中也介紹了小男孩遠(yuǎn)行后發(fā)生的事情。13、本題考查閱讀策略和方法。閱讀計劃除了背景、整體框架外還可以從細(xì)節(jié)處入手。比如：每天讀幾頁，整理書中每個人的經(jīng)歷，整理有感悟的句子等。14、本題考查課外積累和閱讀。首先應(yīng)該告訴大家書名。評價可以從書的整體思路、人物、某些句子等來評價。蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》，這本書內(nèi)容有趣，語言生動，整本書以問題的形式給我們帶來數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的知識，幫我們打開了探索科學(xué)奧秘的大門。19、“

，”，“?！?/p>

。20、yi

jǐ21、

爸爸的獎勵

不能白看

主動權(quán)在別人手里22、

帶不帶女兒去看大海，父親做主。

因為沒有其他賣煙的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。23、哦，女兒分明是在發(fā)泄自己受制于人的不滿。真是個鬼丫頭?？磥肀蝗吮破鹊淖涛秲哼€真不好受啊?！窘馕觥?9、本題考查標(biāo)點符號的使用?！拔抑毁I煙”和“不要火柴”是爸爸說的話，都要用引號，說在中間，后面加逗號，說完了的句子后面要用引號。爸爸生氣地說在后面，故用句號。答案為：“

，”

，“

。”

。20、本題考查對字音的辨析?？匆豢矗▂i）：查看，細(xì)看，檢查。給予（jǐ）：（動）給（gěi）（用于抽象事物）。21、本題考查了學(xué)生概括文章的能力。通過閱讀主要內(nèi)容可知，解答此題可以用到段意合并法，把幾個段落所表達的意思用一個小標(biāo)題來概括即可。第一段：寫爸爸答應(yīng)女兒考了好成績，就獎勵帶她去看大海。故可以擬小標(biāo)題為：爸爸的獎勵；第二段：寫爸爸答應(yīng)帶女兒看大海，但要求女兒寫觀后感，并威脅說,主動權(quán)在自己手里。女兒只得同意。故可以擬小標(biāo)題為：被迫寫讀后感；三段：爸爸買.煙時被強行搭售火柴，女兒勸父親說，主動權(quán)在別人手里?？梢詳M小標(biāo)題為：主動權(quán)在別人手里。22、考查了學(xué)生對重點句子的理解能力。這里的主動權(quán)分別是針對不同的事情來說的。①處的主動權(quán)指的是帶不帶女兒去看大海，父親做主。②處的主動權(quán)指的是因為沒有其他賣煙，的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。23、本題考查了學(xué)生對文章的理解能力和語言表達能力。女兒用爸爸對自己說的話，又重新說給了父親，可以體現(xiàn)出女兒機智的小腦袋，因此答案合理即可。即：看來我們的主動權(quán)都不是掌握在自己的手中。24、范文：這本書中的諸葛亮，我喜歡我國四大古典名著之一的《三國演義》流傳至今，已是家喻戶曉。書中刻畫了近1000個人物形象，最著名的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互爭斗為主要描寫內(nèi)容。它記述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有妒賢忌能的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不各具