成考（高起本）英語書信、便條、日記等應(yīng)用文寫作目錄01應(yīng)用文寫作概述02書信寫作03便條寫作04日記寫作05應(yīng)用文寫作常見問題與對策應(yīng)用文寫作概述01Part

01Part

02Part

03提升寫作能力培養(yǎng)邏輯思維和表達能力鍛煉組織語言的能力提高文字信息傳遞的效率適應(yīng)成考英語要求符合成人高考英語寫作評分標準滿足英語應(yīng)用能力考核需求增強考生應(yīng)試能力日常生活應(yīng)用方便日常溝通與交流解決實際問題促進個人職業(yè)發(fā)展應(yīng)用文寫作的重要性清晰明了語言規(guī)范格式正確表達內(nèi)容簡潔易懂避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)確保信息傳達準確無誤使用正確的語法和詞匯遵循英語表達習(xí)慣注意語言的禮貌和得體遵循應(yīng)用文寫作格式要求注意書信、便條、日記等不同文體的格式差異保持頁面整潔和格式一致性應(yīng)用文寫作的基本原則01書信用于正式和非正式的交流包括商務(wù)信函、求職信、投訴信等需要注意信頭、稱呼、正文、結(jié)束語和簽名02便條適用于簡短的信息傳遞如請假條、留言條等簡潔明了，注重中心內(nèi)容03日記記錄個人生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷幫助自我反思和成長可用于提高寫作技巧和積累素材應(yīng)用文寫作的分類書信寫作021包括發(fā)信人的姓名、地址、日期位于信紙的右上角格式需規(guī)范，易于閱讀信頭2對收信人的禮貌稱呼位于信頭下方的左側(cè)根據(jù)與收信人的關(guān)系選擇適當?shù)姆Q呼稱呼3書信的核心內(nèi)容分段撰寫，每段一個主題語言清晰，條理分明正文4表示禮貌的結(jié)束語如“Yours

sincerely”或“Best

regards”位于正文結(jié)尾下方，左側(cè)結(jié)尾敬語書信的基本結(jié)構(gòu)布局與目標開頭句的撰寫吸引讀者注意的開場白簡潔明了，直接陳述寫信目的根據(jù)信的類型選擇合適的開頭正文內(nèi)容的組織邏輯清晰，層次分明避免冗長和復(fù)雜的句子使用恰當?shù)倪B接詞和過渡句結(jié)尾語的運用總結(jié)信件要點，明確后續(xù)行動表達感謝或期望回復(fù)保持禮貌和專業(yè)的語氣注意禮貌用語使用恰當?shù)木凑Z和謙詞避免使用過于直接或冒犯的語言維持禮貌和尊重，體現(xiàn)寫信人的素養(yǎng)書信的寫作技巧求職信突出個人能力和經(jīng)驗明確表達求職意向附件簡歷，提供詳細聯(lián)系信息投訴信清晰陳述投訴的事項和原因提供具體的例子和證據(jù)表達解決問題的期望邀請信表達邀請的目的和細節(jié)保持語氣熱情和真誠說明參加的重要性和意義感謝信對收到的幫助或禮物表示感謝描述感謝的原因和感受表達對未來的期待和良好祝愿不同類型書信的寫作便條寫作0301日期便條頂部需標注書寫日期日期格式簡潔明了，如：4/15

或

April

15日期有助于接收者知曉便條書寫時間02稱呼開頭對收件人進行簡單稱呼如：Dear

Tom,

或

ToJohn稱呼應(yīng)體現(xiàn)出與收件人的關(guān)系03正文正文內(nèi)容要簡短，直接陳述目的語言要清晰，易于理解正文通常包括請求、通知或感謝等內(nèi)容04簽名正文結(jié)束后，附上書寫者的簽名簽名可以是全名或昵稱簽名代表書寫者的身份確認便條的基本要素語言直接使用直接的語言表達信息避免使用模糊不清的詞匯明確表達請求或信息表達清晰確保信息傳達無誤使用簡單句型，避免復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)邏輯清晰，條理分明注意禮貌使用禮貌用語，如“Please”和“Thank

you”尊重收件人，避免命令式語氣維持友好和尊重的態(tài)度簡潔明了語言要簡潔，避免冗長和不必要的細節(jié)直接進入主題，避免拐彎抹角便條長度控制在一張紙條大小便條的寫作技巧請假條說明請假原因，如身體不適或家庭事務(wù)指明請假時間，請求批準表達對影響工作的歉意留言條簡要說明留言目的留下聯(lián)系方式，便于回復(fù)表達希望盡快得到回復(fù)的愿望借物條清楚列出借物的名稱和數(shù)量說明借物的原因和歸還時間表達感謝和保證妥善使用約會條確定約會的時間、地點說明約會目的或活動安排表達對對方時間的尊重和感謝不同場合便條的寫作日記寫作04日期位于正文上方右側(cè)星期寫在日期下方格式為月/日/年，如：04/15/2023日期與星期正文從新的一行開始敘述當天發(fā)生的事件或感受用第一人稱書寫，表達個人觀點正文天氣描述位于日期與星期下方用簡潔詞語表示，如：Sunny,

Rainy可用圖標或符號輔助表示天氣狀況心情備注位于正文下方可用表情符號或文字表示如：??，Happy，Sad心情備注日記的基本格式真實記錄自由表達語言流暢結(jié)構(gòu)清晰記錄真實發(fā)生的事情抒發(fā)真實情感不夸大或縮小事實用自己的語言表達不拘泥于格式或條條框框尊重個人風(fēng)格句子結(jié)構(gòu)完整用詞準確表達清晰易懂分段落書寫段落間邏輯清晰主次分明日記的寫作技巧010203日常生活學(xué)習(xí)心得情感抒發(fā)記錄日常生活瑣事描述與家人、朋友的互動分享個人生活習(xí)慣記錄學(xué)習(xí)過程中的感悟分享學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗描述學(xué)習(xí)中的困難與突破抒發(fā)對某人或某事的情感描述內(nèi)心的喜悅、悲傷、憤怒等用詩歌、散文等形式表達04旅行見聞記錄旅行中的所見所聞描述風(fēng)景、人文等特色分享旅行中的趣事與感悟日記的寫作主題應(yīng)用文寫作常見問題與對策05詞匯搭配動詞與名詞搭配不當形容詞與名詞搭配錯誤介詞使用不準確時態(tài)使用未根據(jù)語境選擇正確的時態(tài)過去時與現(xiàn)在完成時的混淆將來時的誤用句子結(jié)構(gòu)主謂不一致句子成分殘缺從句引導(dǎo)詞錯誤標點符號逗號和句號使用不規(guī)范分號和冒號使用錯誤引號和括號使用不當語法錯誤語言不地道語境不恰當信息不完整邏輯混亂使用生硬的翻譯體過度直譯，缺乏語言流暢性詞匯選擇不當，不符合英語習(xí)慣用詞過于正式或過于隨意語氣與信件類型不符沒有考慮到讀者背景忽略了重要信息的提供沒有明確表達寫信的目的缺少必要的細節(jié)描述思路跳躍，缺乏連貫性論點雜亂無章，沒有條理性缺乏清晰的過渡句表達不清書信格式忽略了信頭、稱呼、結(jié)束語等部分段落格式不正確缺少簽名和日期便條