第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025-2026學(xué)年廣東省佛山市S6聯(lián)盟高一（上）期中語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成小題。畢生追求的“禾下乘涼夢(mèng)”——與袁隆平院士一席談寂寂無(wú)聞時(shí)就敢于挑戰(zhàn)世界權(quán)威，名滿天下時(shí)仍然只專注綠野田園，這一切只因?yàn)樾闹杏挟吷非蟮膲?mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。袁隆平院士將全部心血傾注于雜交水稻事業(yè)，為中國(guó)乃至世界的糧食生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。2017年10月，袁隆平院士欣然接受了我們的采訪。問(wèn)：什么是雜交水稻？與普通水稻相比，它有哪些優(yōu)勢(shì)？答：雜交水稻就是通過(guò)將遺傳上有一定差異、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的兩個(gè)水稻品種雜交，獲得的具有雜種優(yōu)勢(shì)的新品種。與常規(guī)栽培稻相比，雜交水稻的產(chǎn)量會(huì)有較大幅度的提高。雜交水稻自1976年大面積推廣以來(lái)，已累計(jì)推廣80億畝，累計(jì)增產(chǎn)稻谷6000億千克以上，被譽(yù)為“第二次綠色革命”。這些年來(lái)，因?yàn)槲覈?guó)科學(xué)家在雜交水稻領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，也使我國(guó)成為世界雜交水稻強(qiáng)國(guó)。問(wèn)：您為什么選擇雜交水稻作為研究方向？答：我上大學(xué)時(shí)，學(xué)的是農(nóng)業(yè)科學(xué)。20世紀(jì)60年代，在水稻、小麥、玉米、油菜等主要農(nóng)作物的育種中，只有水稻育種停滯不前，成為世界性難題，而水稻又是我國(guó)的主要糧食作物之一。因此，我開始研究水稻育種，立志解決我國(guó)的糧食短缺問(wèn)題。1961年，我在湖南省安江農(nóng)校的早稻田中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。它穗大，籽粒飽滿，結(jié)了十幾個(gè)8寸多長(zhǎng)的稻穗。我如獲至寶，等它成熟時(shí)，小心翼翼地收下種子。第二年，我在田里用這些種子種了1000多株水稻。讓我大失所望的是，子代長(zhǎng)得參差不齊，高的高、矮的矮。冷靜之后我仔細(xì)分析，水稻是自花傳粉植物，一般都是純種，為什么這些子代與親代存在巨大差異？說(shuō)明這株野生稻是一株天然的“雜交稻”，也就是說(shuō)，水稻是能雜交的。這讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的“水稻等自花傳粉植物沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)，不適宜進(jìn)行雜交”的權(quán)威理論產(chǎn)生了懷疑，激發(fā)了我研究雜交水稻的興趣，由此確定了研究方向。問(wèn)：據(jù)說(shuō)雜交水稻之所以取得成功，與發(fā)現(xiàn)“野敗”有很大的關(guān)系，您能簡(jiǎn)單介紹什么是“野敗”嗎？答：剛才所說(shuō)的天然“雜交稻”啟發(fā)我，水稻中一定有天然的雄性不育（雄蕊發(fā)育不正常，但雌蕊正常，可以接受外來(lái)的花粉而繁殖后代）植株。如果將雄性不育植株作為母本，就可以讓它與其他品種雜交來(lái)培育雜交水稻。后來(lái)我們通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一株野生的雄性不育水稻，并將它命名為“野敗”。問(wèn)：有人說(shuō)發(fā)現(xiàn)“野敗”是一種偶然，您認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？答：選育出雄性不育植株，是做雜交水稻研究的第一個(gè)難題。最初，我們?cè)谠耘嗟局袑ふ?。在檢查了幾十萬(wàn)個(gè)稻穗后，只找到6株雄性不育植株，而且它們雄性不育的性狀無(wú)法在后代中保持下去。后來(lái)我們改變策略，嘗試做遠(yuǎn)緣雜交，即用野生稻與栽培稻雜交。1970年，我們終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育的野生稻，就是前面所說(shuō)的“野敗”，而且它雄性不育的性狀能夠保持下去，這就為研制雜交水稻打開了突破口。雖然發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程十分艱辛，但我們一直很有信心。因?yàn)槲覀兊难芯糠较蚝苊鞔_，我們也具備專業(yè)知識(shí)，知道如何分辨雄性不育植株。因此，當(dāng)遇到“野敗”時(shí)，我們就能一眼識(shí)“寶”。能夠成功地發(fā)現(xiàn)“野敗”，絕不是什么偶然，而是我們多年來(lái)持之以恒、克服種種困難的必然結(jié)果。問(wèn)：您為人類的糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)，取得了舉世矚目的成就。您成功的秘訣是什么？答：我的體會(huì)就是“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”這八個(gè)字。知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；汗水意味著任何一項(xiàng)成果都來(lái)自深入細(xì)致的實(shí)干和苦干；靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思索和孜孜以求綜合在一起升華的產(chǎn)物，它往往在外來(lái)因素的刺激下突然產(chǎn)生；機(jī)遇看似偶然，但往往又是必然的，機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的人。自然界的現(xiàn)象也是如此，偶然背后是必然。科學(xué)家的任務(wù)，就是要透過(guò)偶然性的表面現(xiàn)象，找出隱藏在它背后的自然規(guī)律。問(wèn)：您在雜交水稻研究上付出了艱辛的努力，是否也需要多方面的配合和支持？您能談?wù)勥@方面的體會(huì)嗎？答：雜交水稻是我國(guó)科技領(lǐng)域自主創(chuàng)新、社會(huì)主義協(xié)作的成就。它的成功離不開國(guó)家的高度重視和大力支持，同時(shí)也是我國(guó)廣大農(nóng)業(yè)科技工作者努力協(xié)作、合力攻關(guān)取得的。我在雜交水稻研究的前沿工作中起了一些帶頭作用，但我單槍匹馬不可能完成，是靠大家合作完成的。問(wèn)：您至今還奮戰(zhàn)在科研第一線。我們看您的身體和精神狀態(tài)也挺好的，這是否跟堅(jiān)持鍛煉有關(guān)呢？您有哪些業(yè)余愛好呢？答：我的愛好比較多，打球、游泳、拉小提琴、閱讀等，我都喜歡。愛好會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩，還可以促使人在知識(shí)、文化等層面上相互交融和相互啟發(fā)。問(wèn)：聽說(shuō)您有兩個(gè)夢(mèng)想，您能簡(jiǎn)單談?wù)剢?？答：第一個(gè)夢(mèng)想是“禾下乘涼夢(mèng)”，這是我曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)。我夢(mèng)見試驗(yàn)田的超級(jí)雜交稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽粒像花生米那么大，我和同事就坐在瀑布般的稻穗下乘涼。第二個(gè)夢(mèng)想是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。如果全球一半的稻田種植雜交水稻，所增產(chǎn)的糧食，可以多養(yǎng)活4億——5億人，這將為世界糧食安全作出很大貢獻(xiàn)。我還要繼續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，向水稻的更高產(chǎn)量攀登。我最想對(duì)高中生說(shuō)的話：山外青山樓外樓，自然探秘永無(wú)休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭。袁隆平2017年10月（摘錄自《人民教育出版社普通高中教科書生物學(xué)必修2遺傳與進(jìn)化》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.雜交水稻是通過(guò)將兩個(gè)遺傳差異明顯、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的水稻品種雜交獲得的新品種。B.袁隆平院士因發(fā)現(xiàn)“野敗”而獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。C.雜交水稻的推廣被譽(yù)為“第二次綠色革命”，為我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。D.袁隆平院士認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)“野敗”并非偶然，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持和科學(xué)研究的必然結(jié)果。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.袁隆平院士在20世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)一株“鶴立雞群”的稻株，其子代表現(xiàn)一致，說(shuō)明水稻具有穩(wěn)定的雜種優(yōu)勢(shì)。B.袁隆平院士認(rèn)為，雜交水稻的成功完全依賴于他個(gè)人的努力和專業(yè)知識(shí)，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系不大。C.袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”體現(xiàn)了他對(duì)糧食安全和人類福祉的深切關(guān)懷。D.袁隆平院士認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于機(jī)遇，其他因素如知識(shí)、汗水和靈感都是次要的。（3）根據(jù)訪談內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)15個(gè)字。袁隆平院士在雜交水稻研究中突破了兩個(gè)關(guān)鍵難題：首先是發(fā)現(xiàn)了，這為解決水稻雜交技術(shù)提供了母本材料；其次是通過(guò)的方法，使雄性不育性狀能夠穩(wěn)定遺傳。他認(rèn)為科研成功離不開“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字，其中機(jī)遇看似偶然，但實(shí)際上是的必然結(jié)果。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括袁隆平院士發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程及其意義。（5）袁隆平院士用“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字總結(jié)成功的秘訣。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這四個(gè)因素的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。差半車麥秸姚雪垠“瞧，這家伙，又是一個(gè)‘差半車麥秸’！”雖然我們用“差半車麥秸”這綽號(hào)互相叫著，但真正的“差半車麥秸”他本人卻早就離開我們的隊(duì)伍了。一個(gè)寒冷的黃昏，弟兄們把一個(gè)新提到的漢奸圍了起來(lái)。漢奸兩只手背綁著，臉黃得沒(méi)一絲血色，兩條腿顫抖得幾乎站立不住。脖頸后插一把舊鐮刀，頭上戴一頂古銅色的破氈帽。隊(duì)長(zhǎng)拿著一面從他身上搜出來(lái)的太陽(yáng)旗，表情嚴(yán)肅得像一尊鐵人。大家叫喊著：“槍斃他！槍斃漢奸！”“老爺，俺是好人吶！”他顫抖著替自己辯護(hù)，“我叫王啞巴，人人都知道的?！薄笆切∶謫?？”隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)。“是小名字，老爺。小名字是爺起的，爺說(shuō)起個(gè)壞名字壓壓災(zāi)星……”“你的大名字叫什么？……站起來(lái)說(shuō)！”“沒(méi)有，老爺?！薄皢“汀泵Ｈ坏卣玖⑵饋?lái)，“爺說(shuō)莊稼人一輩子不進(jìn)學(xué)屋門兒，不登客房臺(tái)兒，用不著大名兒。”“有綽號(hào)沒(méi)有？”“差，差，老爺，‘差半車麥秸’?！蓖緜兌夹α似饋?lái)。隊(duì)長(zhǎng)不笑，追問(wèn)他的家鄉(xiāng)和當(dāng)漢奸的原因。“俺是王莊人，”“啞巴”說(shuō)，“北軍來(lái)啦，看見屋里人就糟蹋，看見外廂人就打呀，砍呀，槍斃呀。俺帶著俺的屋里人跟俺的小狗子跑出來(lái)啦。小狗子娘已經(jīng)兩天兩夜水米沒(méi)打牙，小狗子也餓得吱咩咩地哭著……”他開始哽咽起來(lái)?！安灰蓿　标?duì)長(zhǎng)低聲命令，“因此你就當(dāng)漢奸了，是不是？”“鬼孫才是漢奸吶！別人告訴我說(shuō)，要拿一個(gè)太陽(yáng)旗北軍就不管啦，小狗子娘就做了個(gè)小旗交給我。老爺，你想，我是中國(guó)人還會(huì)當(dāng)漢奸嗎？小狗子娘真壞事，她叫我拿倒霉的太陽(yáng)旗！”他一邊哽咽著，一邊憤怒地咬著牙，一邊又用恐懼的眼光看著隊(duì)長(zhǎng)。“以后別再把鬼子兵叫做‘北軍’了?！标?duì)長(zhǎng)一邊和善地說(shuō)，一邊把小太陽(yáng)旗還給他：“你就在我們這里‘喝湯’吧。”晚上我同“差半車麥秸”睡在一塊兒，問(wèn)他：“你為什么要加入我們的游擊隊(duì)？”“我為啥不加入呢？”他說(shuō)，“你們都是好人呵?！庇旨由线@么一句：“鬼子不打走，莊稼做不成！”我忽然笑著問(wèn)：“你的小太陽(yáng)旗呢？”“給小狗子做尿布了?！彼路鸷敛辉谝獾鼗卮鹫f(shuō)。他是一個(gè)頂有趣的莊稼人。有時(shí)候并不想念他的女人和孩子，會(huì)用一種抱怨的口氣望著田里說(shuō)：“你看這地里的草呀，唉！平穩(wěn)年頭，人能安安生生地做活，好好的地里哪會(huì)長(zhǎng)這么深的草！”他從地里捏起來(lái)一小塊土，用大拇指和食指把它碾碎，細(xì)細(xì)地看一看，拿近鼻尖聞一聞，再放一點(diǎn)到舌頭尖上品一品，然后垂下頭輕輕地點(diǎn)幾點(diǎn)，喃喃地說(shuō)：“這地是一腳踩出油的好地……”隊(duì)伍出發(fā)的那天晚上，我問(wèn)“差半車麥秸”：“怕嗎？”“不，”他說(shuō)，“俺打過(guò)土匪……”“喂，你撒謊！”我小聲叫道，“我聽見你的心跳啦！”他露出慌窘的樣子來(lái)，喃喃地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不怕，怕死不算好漢！鄉(xiāng)下人就怕官吶……”我們?cè)陔x敵人村莊三四里遠(yuǎn)的一座小墳園停下了?！安畎胲圎溄铡焙鋈粡年?duì)長(zhǎng)面前站了起來(lái)，搶著說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，這條路我熟，讓我先進(jìn)村子去！”“好吧，可是你得特別小心！”隊(duì)長(zhǎng)扭過(guò)臉來(lái)命令我說(shuō)，“你得跟他一道去，千萬(wàn)不要大意了！”村子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。“鬼子們?nèi)恕Ｄ愕戎摇彼研撓聛?lái)插在腰里，彎著腰向村里走去。約摸有二十分鐘光景，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)晃動(dòng)的黑影，并且有一種東西拖在地上的微聲。我把槍口瞄準(zhǔn)了黑影，低聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？”“是我呀，同志！”“差半車麥秸”的聲音回答，“鬼子們?cè)缇团芄饫?！”“你為什么不早咳嗽一聲呢？”“我，我……”“差半車麥秸”吞吞吐吐地說(shuō)，“俺家里還少一根牛繩哩，拿回去一根礙事嗎？俺以前打土匪的時(shí)候拿老百姓一點(diǎn)東西都不算事的?！彼雅＠K頭舉到我的眼前，嘻嘻地笑了起來(lái)?！胺畔拢　蔽颐钫f(shuō)，“隊(duì)長(zhǎng)看見要槍斃你了！”“差半車麥秸”遲疑著把圍在腰里的牛繩解下來(lái)?！澳憧矗野雅＠K放下啦……”“差半車麥秸”用一種恐怖的、將要哭泣的聲音說(shuō)?！澳阒牢覀?yōu)槭裁床荒苣冒傩盏臇|西嗎？”“我們是革命的隊(duì)伍吶?！彼卮鸬馈Ｓ殖聊粫?huì)兒，“差半車麥秸”用一種感慨的聲調(diào)問(wèn)我：“同志，干革命就得不到一點(diǎn)好處嗎？”“革命是為著自己也為著大家的，”我向他解釋說(shuō)?！案锩且约菏茳c(diǎn)子苦，打下了江山，大家享福吶。要能把鬼子打跑，幾千萬(wàn)人都能夠過(guò)安生日子，咱們不也一樣能得到好處嗎？”“我說(shuō)呢，革命同志不敬神……不敬神也能當(dāng)菩薩吶！”于是他又快活地笑了起來(lái)。從此他越發(fā)地活潑起來(lái)，工作緊張，為掛念女人和孩子而苦悶的時(shí)候也不多了。一個(gè)月色蒼茫的夜晚，我們二十個(gè)游擊隊(duì)員奉命去破壞鐵道。“鋼朗”的聲響在午夜的原野上清脆地向遠(yuǎn)處飛去，立刻引回來(lái)幾響比這更清脆、更尖銳的槍聲，從我們的頭上急速地掠過(guò)，掠得月色突然暗了下來(lái)?！芭P倒！”口令剛剛發(fā)出，敵人的機(jī)關(guān)槍就噠噠地響了起來(lái)……“掛彩了嗎？能跑不能跑？”“腿上吶，”他說(shuō)，“我留下?lián)Q他們幾個(gè)吧……”我把他背起來(lái)，只知道拼命地跑，而且是非跑不可……回到隊(duì)里，才發(fā)現(xiàn)“差半車麥秸”已昏迷不醒。我們把他救醒過(guò)來(lái)，知道槍彈并沒(méi)有射進(jìn)致命的地方，決定送他到后方醫(yī)院去醫(yī)治。當(dāng)把他抬上擔(dān)架的時(shí)候，他嘴里不住地說(shuō)著胡話：“嗒嗒！咧咧！黃牛呀……嗒嗒……”一九三八年四（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.大家喜歡互稱“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)，是出于戰(zhàn)友間的友誼，以此表達(dá)對(duì)戰(zhàn)友的想念。B.“差半車麥秸”被抓獲后，“哽咽著”“咬著牙”“看著隊(duì)長(zhǎng)”，表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的憤怒和恐懼。C.隊(duì)長(zhǎng)作為指揮員，為人嚴(yán)肅又不失人文關(guān)懷，他收留“差半車麥秸”的決定推動(dòng)了故事的發(fā)展。D.“差半車麥秸”和“我”的對(duì)話，表現(xiàn)出他對(duì)日本侵略者的憤恨，也反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民所遭遇的疾苦。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)通過(guò)“我”來(lái)串聯(lián)情節(jié)，塑造人物。“我”是故事的親歷者和見證者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，同時(shí)讓情節(jié)更為緊湊。B.小說(shuō)以農(nóng)村為背景，以地道莊稼人為主人公，使用“家里人”“外廂人”等具有地方特色的語(yǔ)言，體現(xiàn)了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。C.小說(shuō)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫讓“差半車麥秸”這個(gè)人物形象躍然紙上，讓我們不但看清了他的外形，而且看到了他豐富的內(nèi)心世界。D.小說(shuō)除了正面交代了時(shí)代大背景，還通過(guò)“太陽(yáng)旗”“土匪”“鬼子”等敘述，讓我們清晰地感知到宏闊的社會(huì)背景。（3）小說(shuō)以“差半車麥秸”的胡話作為結(jié)尾，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4）茅盾曾贊揚(yáng)作者透過(guò)表面觀察到內(nèi)層，認(rèn)為姚雪垠的這篇小說(shuō)深入地剖析了中國(guó)的農(nóng)民性格。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析“農(nóng)民性格”的“內(nèi)層”。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。熙寧九年，徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城為木岸以虞水之再至朝廷從之。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無(wú)幾矣。漕河失利，取給江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，為民大患，六井亦幾于廢。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為蘇公堤。元祐六年，以龍圖閣學(xué)士出知潁州。先是，開封諸縣多水患，吏不究本末，決其陂澤，注之惠民河，河不能勝，致陳亦多水。又將鑿鄧艾溝與潁河并，且鑿黃堆欲注之于淮。軾始至潁，遣吏以水平準(zhǔn)之，淮之漲水高于新溝幾一丈，若鑿黃堆，淮水顧流潁地為患。軾言于朝，從之。自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無(wú)出其右。但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)A歲夫增筑B故城C為木岸D以虞水之再E至F朝廷G從之。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾誰(shuí)與守，與《短歌行》中的“何以解憂”句式相同。B.徒，兵卒，文中指禁軍，與《師說(shuō)》中的“鄰子之徒”的“徒”含義不同。C.以為，成為，與《勸學(xué)》中的“輮以為輪”的“以為”含義相同。D.軾言于朝，與《琵琶行》中“轉(zhuǎn)徙于江湖間”的句式相同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇軾杭州治水實(shí)現(xiàn)了航運(yùn)、防洪、飲水、休閑等綜合效益，獲得百姓認(rèn)可。B.蘇軾親自考察測(cè)量，發(fā)現(xiàn)淮河與新溝的水差，阻止開鑿黃堆，保護(hù)了潁州。C.蘇軾治水不是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而是能從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，體現(xiàn)全局眼光。D.蘇軾為官忠誠(chéng)正直，群臣沒(méi)有超過(guò)他的，然而在朝廷上他卻受到嫉恨排擠。（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。②堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為蘇公堤。（5）蘇軾在擔(dān)任徐州知州期間，面對(duì)河水泛濫即將淹城的危險(xiǎn)，他是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。秋思二首（其一）陸游門巷蕭條秋色深，黃花始欲慰孤斟。久貧自笑不妨樂(lè)，過(guò)足固知非所欽。琴調(diào)已忘還漸省，詩(shī)聯(lián)未穩(wěn)更長(zhǎng)吟。吾兒西上無(wú)多日，安得相從老故林？（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)中，蕭條的門巷說(shuō)明居所簡(jiǎn)陋，少有人至，又是深秋時(shí)節(jié)，更渲染了一種清冷的氣氛。B．第二句將菊花擬人化，與劉克莊的“若對(duì)黃花辜負(fù)，怕黃花、也笑人岑寂”有異曲同工之妙。C．頸聯(lián)中，詩(shī)人表示自己弄琴?gòu)棾?、煉字作?shī)的技藝都不夠精湛，最后放下古琴練習(xí)，專注吟詩(shī)。D．本詩(shī)作為秋思詩(shī)卻有不同于尋常秋思詩(shī)的豐富內(nèi)涵，情感層層深入，語(yǔ)言明白流暢，堪稱佳作。（2）本詩(shī)富含人生智慧，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）5．（8分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中，描繪了一幅立體遼闊的江南秋景圖。觀“萬(wàn)山層林”之遠(yuǎn)景，看湘江“，”之近景，不僅遠(yuǎn)近結(jié)合，而且色彩鮮明。（2）曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才的句子是：，。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去）中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！啊币痪?，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（4）《師說(shuō)》中，韓愈強(qiáng)調(diào)了教師的重要性，認(rèn)為教師的職責(zé)是“”；而《勸學(xué)》中用“”一句指出了君子智慧明達(dá)并且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的原因。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個(gè)常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人聞風(fēng)喪膽的門派——芋螺派。這個(gè)門派的成員晝伏夜出，善于偽裝，遇到敵人，便射出帶芋螺毒素的“魚叉”，中鏢對(duì)手頓時(shí)全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對(duì)付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后在較遠(yuǎn)距離讓對(duì)手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，這一獨(dú)門暗器竟是人們耳熟能詳?shù)乃幬铩葝u素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動(dòng)物胰島素？[甲：？]為了驗(yàn)證這種胰島素的威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當(dāng)他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得萎靡不振了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”，竟然也是海底獵手的獨(dú)門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素，然而，他們?cè)缙谔崛〕龅囊葝u素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①他們?cè)诶猛米舆M(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過(guò)大，③會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之休克甚至癱軟。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對(duì)糖尿病人進(jìn)行胰島素注射治療時(shí)，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護(hù)士要準(zhǔn)備一杯高糖橘汁。后來(lái)，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，[乙：。]這為糖尿病治療帶來(lái)了革命性變化。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，從地紋芋螺中提取的胰島素與人類的胰島素蛋白序列有很多相似之處，這種胰島素能夠彌補(bǔ)目前的一些治療缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”種類繁多，有望成為促進(jìn)藥物研發(fā)的重要資源，這讓科學(xué)家產(chǎn)生了更多的憧憬。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹蟹嚼ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。（2）文中畫波浪線的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?）文段“毒暗器”“狠角色”兩個(gè)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，任選其一簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4）下列句子中的“對(duì)付”與文中加點(diǎn)的“對(duì)付”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．有時(shí)我們需要放下對(duì)精致的追求，用簡(jiǎn)單的食材對(duì)付一餐也是一種滿足。B．人體的免疫系統(tǒng)非常復(fù)雜，在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了許多對(duì)付外敵的辦法。C．他們夫妻倆最近有些不對(duì)付，需要找個(gè)時(shí)間好好談?wù)?，化解誤會(huì)。D．對(duì)待生活的態(tài)度決定了生活的質(zhì)量，凡事對(duì)付著過(guò)，并不能帶來(lái)幸福感。五、書寫題（本題共1小題，3分）7．（3分）請(qǐng)將下面的內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫在答題卷的方框內(nèi)，要求準(zhǔn)確規(guī)范、整潔美觀。聞一多在《紅燭》中發(fā)問(wèn)：“紅燭??！是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？”六、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽的名詞。它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表達(dá)尊重和鼓勵(lì)。你在舞臺(tái)上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動(dòng)了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！“你”可以是個(gè)人或集體，也可以是非凡人士或普通人物，還可以是身邊的親人或朋友，甚至可以是大千世界的一草一木……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)將《我把掌聲送給_》補(bǔ)充完整，并以此為作文題目寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不得抄襲，不要套作；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025-2026學(xué)年廣東省佛山市S6聯(lián)盟高一（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成小題。畢生追求的“禾下乘涼夢(mèng)”——與袁隆平院士一席談寂寂無(wú)聞時(shí)就敢于挑戰(zhàn)世界權(quán)威，名滿天下時(shí)仍然只專注綠野田園，這一切只因?yàn)樾闹杏挟吷非蟮膲?mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。袁隆平院士將全部心血傾注于雜交水稻事業(yè)，為中國(guó)乃至世界的糧食生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。2017年10月，袁隆平院士欣然接受了我們的采訪。問(wèn)：什么是雜交水稻？與普通水稻相比，它有哪些優(yōu)勢(shì)？答：雜交水稻就是通過(guò)將遺傳上有一定差異、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的兩個(gè)水稻品種雜交，獲得的具有雜種優(yōu)勢(shì)的新品種。與常規(guī)栽培稻相比，雜交水稻的產(chǎn)量會(huì)有較大幅度的提高。雜交水稻自1976年大面積推廣以來(lái)，已累計(jì)推廣80億畝，累計(jì)增產(chǎn)稻谷6000億千克以上，被譽(yù)為“第二次綠色革命”。這些年來(lái)，因?yàn)槲覈?guó)科學(xué)家在雜交水稻領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，也使我國(guó)成為世界雜交水稻強(qiáng)國(guó)。問(wèn)：您為什么選擇雜交水稻作為研究方向？答：我上大學(xué)時(shí)，學(xué)的是農(nóng)業(yè)科學(xué)。20世紀(jì)60年代，在水稻、小麥、玉米、油菜等主要農(nóng)作物的育種中，只有水稻育種停滯不前，成為世界性難題，而水稻又是我國(guó)的主要糧食作物之一。因此，我開始研究水稻育種，立志解決我國(guó)的糧食短缺問(wèn)題。1961年，我在湖南省安江農(nóng)校的早稻田中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。它穗大，籽粒飽滿，結(jié)了十幾個(gè)8寸多長(zhǎng)的稻穗。我如獲至寶，等它成熟時(shí)，小心翼翼地收下種子。第二年，我在田里用這些種子種了1000多株水稻。讓我大失所望的是，子代長(zhǎng)得參差不齊，高的高、矮的矮。冷靜之后我仔細(xì)分析，水稻是自花傳粉植物，一般都是純種，為什么這些子代與親代存在巨大差異？說(shuō)明這株野生稻是一株天然的“雜交稻”，也就是說(shuō)，水稻是能雜交的。這讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的“水稻等自花傳粉植物沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)，不適宜進(jìn)行雜交”的權(quán)威理論產(chǎn)生了懷疑，激發(fā)了我研究雜交水稻的興趣，由此確定了研究方向。問(wèn)：據(jù)說(shuō)雜交水稻之所以取得成功，與發(fā)現(xiàn)“野敗”有很大的關(guān)系，您能簡(jiǎn)單介紹什么是“野敗”嗎？答：剛才所說(shuō)的天然“雜交稻”啟發(fā)我，水稻中一定有天然的雄性不育（雄蕊發(fā)育不正常，但雌蕊正常，可以接受外來(lái)的花粉而繁殖后代）植株。如果將雄性不育植株作為母本，就可以讓它與其他品種雜交來(lái)培育雜交水稻。后來(lái)我們通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一株野生的雄性不育水稻，并將它命名為“野敗”。問(wèn)：有人說(shuō)發(fā)現(xiàn)“野敗”是一種偶然，您認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？答：選育出雄性不育植株，是做雜交水稻研究的第一個(gè)難題。最初，我們?cè)谠耘嗟局袑ふ摇Ｔ跈z查了幾十萬(wàn)個(gè)稻穗后，只找到6株雄性不育植株，而且它們雄性不育的性狀無(wú)法在后代中保持下去。后來(lái)我們改變策略，嘗試做遠(yuǎn)緣雜交，即用野生稻與栽培稻雜交。1970年，我們終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育的野生稻，就是前面所說(shuō)的“野敗”，而且它雄性不育的性狀能夠保持下去，這就為研制雜交水稻打開了突破口。雖然發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程十分艱辛，但我們一直很有信心。因?yàn)槲覀兊难芯糠较蚝苊鞔_，我們也具備專業(yè)知識(shí)，知道如何分辨雄性不育植株。因此，當(dāng)遇到“野敗”時(shí)，我們就能一眼識(shí)“寶”。能夠成功地發(fā)現(xiàn)“野敗”，絕不是什么偶然，而是我們多年來(lái)持之以恒、克服種種困難的必然結(jié)果。問(wèn)：您為人類的糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)，取得了舉世矚目的成就。您成功的秘訣是什么？答：我的體會(huì)就是“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”這八個(gè)字。知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；汗水意味著任何一項(xiàng)成果都來(lái)自深入細(xì)致的實(shí)干和苦干；靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思索和孜孜以求綜合在一起升華的產(chǎn)物，它往往在外來(lái)因素的刺激下突然產(chǎn)生；機(jī)遇看似偶然，但往往又是必然的，機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的人。自然界的現(xiàn)象也是如此，偶然背后是必然。科學(xué)家的任務(wù)，就是要透過(guò)偶然性的表面現(xiàn)象，找出隱藏在它背后的自然規(guī)律。問(wèn)：您在雜交水稻研究上付出了艱辛的努力，是否也需要多方面的配合和支持？您能談?wù)勥@方面的體會(huì)嗎？答：雜交水稻是我國(guó)科技領(lǐng)域自主創(chuàng)新、社會(huì)主義協(xié)作的成就。它的成功離不開國(guó)家的高度重視和大力支持，同時(shí)也是我國(guó)廣大農(nóng)業(yè)科技工作者努力協(xié)作、合力攻關(guān)取得的。我在雜交水稻研究的前沿工作中起了一些帶頭作用，但我單槍匹馬不可能完成，是靠大家合作完成的。問(wèn)：您至今還奮戰(zhàn)在科研第一線。我們看您的身體和精神狀態(tài)也挺好的，這是否跟堅(jiān)持鍛煉有關(guān)呢？您有哪些業(yè)余愛好呢？答：我的愛好比較多，打球、游泳、拉小提琴、閱讀等，我都喜歡。愛好會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩，還可以促使人在知識(shí)、文化等層面上相互交融和相互啟發(fā)。問(wèn)：聽說(shuō)您有兩個(gè)夢(mèng)想，您能簡(jiǎn)單談?wù)剢?？答：第一個(gè)夢(mèng)想是“禾下乘涼夢(mèng)”，這是我曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)。我夢(mèng)見試驗(yàn)田的超級(jí)雜交稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽粒像花生米那么大，我和同事就坐在瀑布般的稻穗下乘涼。第二個(gè)夢(mèng)想是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。如果全球一半的稻田種植雜交水稻，所增產(chǎn)的糧食，可以多養(yǎng)活4億——5億人，這將為世界糧食安全作出很大貢獻(xiàn)。我還要繼續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，向水稻的更高產(chǎn)量攀登。我最想對(duì)高中生說(shuō)的話：山外青山樓外樓，自然探秘永無(wú)休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭。袁隆平2017年10月（摘錄自《人民教育出版社普通高中教科書生物學(xué)必修2遺傳與進(jìn)化》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（B）A.雜交水稻是通過(guò)將兩個(gè)遺傳差異明顯、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的水稻品種雜交獲得的新品種。B.袁隆平院士因發(fā)現(xiàn)“野敗”而獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。C.雜交水稻的推廣被譽(yù)為“第二次綠色革命”，為我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。D.袁隆平院士認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)“野敗”并非偶然，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持和科學(xué)研究的必然結(jié)果。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（C）A.袁隆平院士在20世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)一株“鶴立雞群”的稻株，其子代表現(xiàn)一致，說(shuō)明水稻具有穩(wěn)定的雜種優(yōu)勢(shì)。B.袁隆平院士認(rèn)為，雜交水稻的成功完全依賴于他個(gè)人的努力和專業(yè)知識(shí)，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系不大。C.袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”體現(xiàn)了他對(duì)糧食安全和人類福祉的深切關(guān)懷。D.袁隆平院士認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于機(jī)遇，其他因素如知識(shí)、汗水和靈感都是次要的。（3）根據(jù)訪談內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)15個(gè)字。袁隆平院士在雜交水稻研究中突破了兩個(gè)關(guān)鍵難題：首先是發(fā)現(xiàn)了天然雄性不育植株（或“野敗”），這為解決水稻雜交技術(shù)提供了母本材料；其次是通過(guò)遠(yuǎn)緣雜交（或“野生稻與栽培稻雜交”）的方法，使雄性不育性狀能夠穩(wěn)定遺傳。他認(rèn)為科研成功離不開“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字，其中機(jī)遇看似偶然，但實(shí)際上是持之以恒克服困難（或“長(zhǎng)期準(zhǔn)備積累”）的必然結(jié)果。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括袁隆平院士發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程及其意義。（5）袁隆平院士用“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字總結(jié)成功的秘訣。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這四個(gè)因素的理解?！窘獯稹浚?）B.“袁隆平院士因發(fā)現(xiàn)‘野敗’而獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”錯(cuò)誤。袁隆平院士因在雜交水稻領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，但“野敗”的發(fā)現(xiàn)是其研究過(guò)程中的重要突破，并非直接獲獎(jiǎng)原因。故選：B。（2）A.“其子代表現(xiàn)一致”錯(cuò)誤。文本明確提到，發(fā)現(xiàn)“鶴立雞群”的稻株后，次年種植的子代“長(zhǎng)得參差不齊，高的高、矮的矮”，可見子代表現(xiàn)不一致。B.“與團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系不大”錯(cuò)誤。袁隆平明確指出雜交水稻是“我國(guó)廣大農(nóng)業(yè)科技工作者努力協(xié)作、合力攻關(guān)取得的”“我單槍匹馬不可能完成，是靠大家合作完成的”，袁隆平強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和國(guó)家支持。D.“其他因素如知識(shí)、汗水和靈感都是次要的”錯(cuò)誤。袁隆平將成功秘訣概括為“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字，可見他強(qiáng)調(diào)知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇四者并重。故選：C。（3）①文本中袁隆平明確提到，雜交水稻需以“雄性不育植株作為母本”，且專門將發(fā)現(xiàn)的野生雄性不育水稻命名為“野敗”，并指出“野敗”正是突破雜交水稻技術(shù)的關(guān)鍵母本材料，可填“天然雄性不育植株”或“野敗”。②文本提到最初在栽培稻中尋找的雄性不育植株“性狀無(wú)法在后代中保持”，后“改變策略，嘗試做遠(yuǎn)緣雜交，即用野生稻與栽培稻雜交”，最終發(fā)現(xiàn)的“野敗”能穩(wěn)定遺傳性狀。由此可知，使性狀穩(wěn)定遺傳的核心方法是“遠(yuǎn)緣雜交（或‘野生稻與栽培稻雜交’）”。③袁隆平強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)“野敗”“絕不是什么偶然，而是我們多年來(lái)持之以恒、克服種種困難的必然結(jié)果”，這說(shuō)明“機(jī)遇的偶然”背后，是長(zhǎng)期的堅(jiān)持與準(zhǔn)備，可填“持之以恒克服困難”或“長(zhǎng)期準(zhǔn)備積累”。（4）“選育出雄性不育植株，是做雜交水稻研究的第一個(gè)難題。最初，我們?cè)谠耘嗟局袑ふ?。在檢查了幾十萬(wàn)個(gè)稻穗后，只找到6株雄性不育植株，而且它們雄性不育的性狀無(wú)法在后代中保持下去。后來(lái)我們改變策略，嘗試做遠(yuǎn)緣雜交，即用野生稻與栽培稻雜交。1970年，我們終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育的野生稻，就是前面所說(shuō)的‘野敗’，而且它雄性不育的性狀能夠保持下去，這就為研制雜交水稻打開了突破口”，在雜交水稻研究中，選育雄性不育植株是首要難題。起初，袁隆平團(tuán)隊(duì)在栽培稻中尋找，檢查數(shù)十萬(wàn)個(gè)稻穗僅找到6株雄性不育植株，且其不育性狀無(wú)法穩(wěn)定遺傳。隨后團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變策略，嘗試野生稻與栽培稻的遠(yuǎn)緣雜交。歷經(jīng)多年堅(jiān)持與探索，1970年終于發(fā)現(xiàn)一株野生雄性不育水稻，并將其命名為“野敗”。意義：它的雄性不育性狀能夠穩(wěn)定遺傳，解決了此前雄性不育植株性狀難以延續(xù)的問(wèn)題，為雜交水稻研制提供了核心母本材料。這一發(fā)現(xiàn)打破了雜交水稻育種的瓶頸，讓通過(guò)雜交培育具有雜種優(yōu)勢(shì)的水稻新品種成為可能，直接推動(dòng)了雜交水稻的成功研制，進(jìn)而為后續(xù)雜交水稻大面積推廣、大幅提高糧食產(chǎn)量奠定了基礎(chǔ)，助力我國(guó)成為世界雜交水稻強(qiáng)國(guó)，也為全球糧食安全事業(yè)埋下重要伏筆。（5）知識(shí)是創(chuàng)新根基，袁隆平憑借農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，從天然雜交稻子代差異中，質(zhì)疑“水稻無(wú)雜種優(yōu)勢(shì)”的權(quán)威理論，確立研究方向。汗水是實(shí)踐支撐，他檢查幾十萬(wàn)稻穗尋不育株，后轉(zhuǎn)遠(yuǎn)緣雜交，多年田間苦干才發(fā)現(xiàn)“野敗”，攻克初始難關(guān)。靈感是思行結(jié)晶，1961年從“鶴立雞群”稻株及子代現(xiàn)象中，突破思維定式，萌生水稻可雜交的想法。機(jī)遇是準(zhǔn)備饋贈(zèng)，“野敗”發(fā)現(xiàn)看似偶然，實(shí)則是他團(tuán)隊(duì)有明確方向、專業(yè)知識(shí)與長(zhǎng)期堅(jiān)持的必然結(jié)果。四者相輔相成，共筑科學(xué)探索成功邏輯。答案：（1）B（2）C（3）天然雄性不育植株（或“野敗”）遠(yuǎn)緣雜交（或“野生稻與栽培稻雜交”）持之以恒克服困難（或“長(zhǎng)期準(zhǔn)備積累”）（4）袁隆平團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期尋找雄性不育植株的過(guò)程中，轉(zhuǎn)變策略，嘗試遠(yuǎn)緣雜交，最終在1970年發(fā)現(xiàn)一株野生雄性不育水稻，命名為“野敗”。意義：該植株的雄性不育性狀能穩(wěn)定遺傳，為雜交水稻研究提供了關(guān)鍵材料，打破了雜交水稻育種的瓶頸，推動(dòng)了雜交水稻的成功研制與推廣。（5）①知識(shí)：是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，袁隆平憑借扎實(shí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)確立了研究方向。②汗水：代表實(shí)干精神，他通過(guò)大量田間調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，克服困難，堅(jiān)持不懈。③靈感：是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與思考的結(jié)晶，如從天然雜交稻現(xiàn)象中獲得啟發(fā)，質(zhì)疑權(quán)威理論。④機(jī)遇：看似偶然，實(shí)則為有準(zhǔn)備的人而存在，如“野敗”的發(fā)現(xiàn)正是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。四者相輔相成，共同構(gòu)成了科學(xué)探索與成功的內(nèi)在邏輯。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。差半車麥秸姚雪垠“瞧，這家伙，又是一個(gè)‘差半車麥秸’！”雖然我們用“差半車麥秸”這綽號(hào)互相叫著，但真正的“差半車麥秸”他本人卻早就離開我們的隊(duì)伍了。一個(gè)寒冷的黃昏，弟兄們把一個(gè)新提到的漢奸圍了起來(lái)。漢奸兩只手背綁著，臉黃得沒(méi)一絲血色，兩條腿顫抖得幾乎站立不住。脖頸后插一把舊鐮刀，頭上戴一頂古銅色的破氈帽。隊(duì)長(zhǎng)拿著一面從他身上搜出來(lái)的太陽(yáng)旗，表情嚴(yán)肅得像一尊鐵人。大家叫喊著：“槍斃他！槍斃漢奸！”“老爺，俺是好人吶！”他顫抖著替自己辯護(hù)，“我叫王啞巴，人人都知道的?！薄笆切∶謫?？”隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)?！笆切∶郑蠣?。小名字是爺起的，爺說(shuō)起個(gè)壞名字壓壓災(zāi)星……”“你的大名字叫什么？……站起來(lái)說(shuō)！”“沒(méi)有，老爺?！薄皢“汀泵Ｈ坏卣玖⑵饋?lái)，“爺說(shuō)莊稼人一輩子不進(jìn)學(xué)屋門兒，不登客房臺(tái)兒，用不著大名兒?！薄坝芯b號(hào)沒(méi)有？”“差，差，老爺，‘差半車麥秸’?！蓖緜兌夹α似饋?lái)。隊(duì)長(zhǎng)不笑，追問(wèn)他的家鄉(xiāng)和當(dāng)漢奸的原因。“俺是王莊人，”“啞巴”說(shuō)，“北軍來(lái)啦，看見屋里人就糟蹋，看見外廂人就打呀，砍呀，槍斃呀。俺帶著俺的屋里人跟俺的小狗子跑出來(lái)啦。小狗子娘已經(jīng)兩天兩夜水米沒(méi)打牙，小狗子也餓得吱咩咩地哭著……”他開始哽咽起來(lái)?！安灰蓿　标?duì)長(zhǎng)低聲命令，“因此你就當(dāng)漢奸了，是不是？”“鬼孫才是漢奸吶！別人告訴我說(shuō)，要拿一個(gè)太陽(yáng)旗北軍就不管啦，小狗子娘就做了個(gè)小旗交給我。老爺，你想，我是中國(guó)人還會(huì)當(dāng)漢奸嗎？小狗子娘真壞事，她叫我拿倒霉的太陽(yáng)旗！”他一邊哽咽著，一邊憤怒地咬著牙，一邊又用恐懼的眼光看著隊(duì)長(zhǎng)?！耙院髣e再把鬼子兵叫做‘北軍’了?！标?duì)長(zhǎng)一邊和善地說(shuō)，一邊把小太陽(yáng)旗還給他：“你就在我們這里‘喝湯’吧?！蓖砩衔彝安畎胲圎溄铡彼谝粔K兒，問(wèn)他：“你為什么要加入我們的游擊隊(duì)？”“我為啥不加入呢？”他說(shuō)，“你們都是好人呵?！庇旨由线@么一句：“鬼子不打走，莊稼做不成！”我忽然笑著問(wèn)：“你的小太陽(yáng)旗呢？”“給小狗子做尿布了?！彼路鸷敛辉谝獾鼗卮鹫f(shuō)。他是一個(gè)頂有趣的莊稼人。有時(shí)候并不想念他的女人和孩子，會(huì)用一種抱怨的口氣望著田里說(shuō)：“你看這地里的草呀，唉！平穩(wěn)年頭，人能安安生生地做活，好好的地里哪會(huì)長(zhǎng)這么深的草！”他從地里捏起來(lái)一小塊土，用大拇指和食指把它碾碎，細(xì)細(xì)地看一看，拿近鼻尖聞一聞，再放一點(diǎn)到舌頭尖上品一品，然后垂下頭輕輕地點(diǎn)幾點(diǎn)，喃喃地說(shuō)：“這地是一腳踩出油的好地……”隊(duì)伍出發(fā)的那天晚上，我問(wèn)“差半車麥秸”：“怕嗎？”“不，”他說(shuō)，“俺打過(guò)土匪……”“喂，你撒謊！”我小聲叫道，“我聽見你的心跳啦！”他露出慌窘的樣子來(lái)，喃喃地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不怕，怕死不算好漢！鄉(xiāng)下人就怕官吶……”我們?cè)陔x敵人村莊三四里遠(yuǎn)的一座小墳園停下了?！安畎胲圎溄铡焙鋈粡年?duì)長(zhǎng)面前站了起來(lái)，搶著說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，這條路我熟，讓我先進(jìn)村子去！”“好吧，可是你得特別小心！”隊(duì)長(zhǎng)扭過(guò)臉來(lái)命令我說(shuō)，“你得跟他一道去，千萬(wàn)不要大意了！”村子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有?！肮碜觽?nèi)?。你等著我……”他把鞋脫下?lái)插在腰里，彎著腰向村里走去。約摸有二十分鐘光景，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)晃動(dòng)的黑影，并且有一種東西拖在地上的微聲。我把槍口瞄準(zhǔn)了黑影，低聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？”“是我呀，同志！”“差半車麥秸”的聲音回答，“鬼子們?cè)缇团芄饫?！”“你為什么不早咳嗽一聲呢？”“我，我……”“差半車麥秸”吞吞吐吐地說(shuō)，“俺家里還少一根牛繩哩，拿回去一根礙事嗎？俺以前打土匪的時(shí)候拿老百姓一點(diǎn)東西都不算事的?！彼雅＠K頭舉到我的眼前，嘻嘻地笑了起來(lái)。“放下！”我命令說(shuō)，“隊(duì)長(zhǎng)看見要槍斃你了！”“差半車麥秸”遲疑著把圍在腰里的牛繩解下來(lái)?！澳憧矗野雅＠K放下啦……”“差半車麥秸”用一種恐怖的、將要哭泣的聲音說(shuō)?！澳阒牢覀?yōu)槭裁床荒苣冒傩盏臇|西嗎？”“我們是革命的隊(duì)伍吶?！彼卮鸬?。又沉默一會(huì)兒，“差半車麥秸”用一種感慨的聲調(diào)問(wèn)我：“同志，干革命就得不到一點(diǎn)好處嗎？”“革命是為著自己也為著大家的，”我向他解釋說(shuō)?！案锩且约菏茳c(diǎn)子苦，打下了江山，大家享福吶。要能把鬼子打跑，幾千萬(wàn)人都能夠過(guò)安生日子，咱們不也一樣能得到好處嗎？”“我說(shuō)呢，革命同志不敬神……不敬神也能當(dāng)菩薩吶！”于是他又快活地笑了起來(lái)。從此他越發(fā)地活潑起來(lái)，工作緊張，為掛念女人和孩子而苦悶的時(shí)候也不多了。一個(gè)月色蒼茫的夜晚，我們二十個(gè)游擊隊(duì)員奉命去破壞鐵道?！颁摾省钡穆曧懺谖缫沟脑吧锨宕嗟叵蜻h(yuǎn)處飛去，立刻引回來(lái)幾響比這更清脆、更尖銳的槍聲，從我們的頭上急速地掠過(guò)，掠得月色突然暗了下來(lái)?！芭P倒！”口令剛剛發(fā)出，敵人的機(jī)關(guān)槍就噠噠地響了起來(lái)……“掛彩了嗎？能跑不能跑？”“腿上吶，”他說(shuō)，“我留下?lián)Q他們幾個(gè)吧……”我把他背起來(lái)，只知道拼命地跑，而且是非跑不可……回到隊(duì)里，才發(fā)現(xiàn)“差半車麥秸”已昏迷不醒。我們把他救醒過(guò)來(lái)，知道槍彈并沒(méi)有射進(jìn)致命的地方，決定送他到后方醫(yī)院去醫(yī)治。當(dāng)把他抬上擔(dān)架的時(shí)候，他嘴里不住地說(shuō)著胡話：“嗒嗒！咧咧！黃牛呀……嗒嗒……”一九三八年四（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（A）A.大家喜歡互稱“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)，是出于戰(zhàn)友間的友誼，以此表達(dá)對(duì)戰(zhàn)友的想念。B.“差半車麥秸”被抓獲后，“哽咽著”“咬著牙”“看著隊(duì)長(zhǎng)”，表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的憤怒和恐懼。C.隊(duì)長(zhǎng)作為指揮員，為人嚴(yán)肅又不失人文關(guān)懷，他收留“差半車麥秸”的決定推動(dòng)了故事的發(fā)展。D.“差半車麥秸”和“我”的對(duì)話，表現(xiàn)出他對(duì)日本侵略者的憤恨，也反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民所遭遇的疾苦。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（D）A.小說(shuō)通過(guò)“我”來(lái)串聯(lián)情節(jié)，塑造人物?！拔摇笔枪适碌挠H歷者和見證者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，同時(shí)讓情節(jié)更為緊湊。B.小說(shuō)以農(nóng)村為背景，以地道莊稼人為主人公，使用“家里人”“外廂人”等具有地方特色的語(yǔ)言，體現(xiàn)了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。C.小說(shuō)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫讓“差半車麥秸”這個(gè)人物形象躍然紙上，讓我們不但看清了他的外形，而且看到了他豐富的內(nèi)心世界。D.小說(shuō)除了正面交代了時(shí)代大背景，還通過(guò)“太陽(yáng)旗”“土匪”“鬼子”等敘述，讓我們清晰地感知到宏闊的社會(huì)背景。（3）小說(shuō)以“差半車麥秸”的胡話作為結(jié)尾，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4）茅盾曾贊揚(yáng)作者透過(guò)表面觀察到內(nèi)層，認(rèn)為姚雪垠的這篇小說(shuō)深入地剖析了中國(guó)的農(nóng)民性格。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析“農(nóng)民性格”的“內(nèi)層”?！窘獯稹浚?）B.“表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的憤怒和恐懼”錯(cuò)誤，原文信息有“小狗子娘真壞事，她叫我拿倒霉的太陽(yáng)旗！”“他一邊哽咽著，一邊憤怒地咬著牙，一邊又用恐懼的眼光看著隊(duì)長(zhǎng)”，可見憤怒的對(duì)象應(yīng)該是小狗子娘；故選B。（2）D.“小說(shuō)除了正面交代了時(shí)代大背景”錯(cuò)誤，沒(méi)有正面交代時(shí)代大背景。故選D。（3）“咧咧！黃牛呀……”，寫了“差半車麥秸”在昏迷中依然在趕著老黃牛在土地上耕作的勞動(dòng)畫面，可見他骨子里的莊稼人特性，想念家鄉(xiāng)熱愛土地，不怕苦累，表現(xiàn)了人物內(nèi)心渴望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，趕走日本侵略者，過(guò)上幸福安穩(wěn)太平的生活。在人物受傷后的胡話中結(jié)束，與開頭“瞧，這家伙，又是一個(gè)‘差半車麥秸’！”“雖然我們用‘差半車麥秸’這綽號(hào)互相叫著，但真正的‘差半車麥秸’他本人卻早就離開我們的隊(duì)伍了”相照應(yīng)，暗示人物因?yàn)槭軅x開，他的生死作者并沒(méi)有明確說(shuō)明，這是留白的藝術(shù)，由讀者去自由聯(lián)想想象進(jìn)行二度創(chuàng)作，我們可以設(shè)置圓滿的結(jié)局，傷者痊愈，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，人物過(guò)上了心心念念在土地上帶著耕牛勞作的安寧日子，豐富文本內(nèi)容，委婉含蓄，耐人尋味。（4）結(jié)合“‘老爺，俺是好人吶！’他顫抖著替自己辯護(hù)，‘我叫王啞巴，人人都知道的’”“俺家里還少一根牛繩哩，拿回去一根礙事嗎？俺以前打土匪的時(shí)候拿老百姓一點(diǎn)東西都不算事的”“他把牛繩頭舉到我的眼前，嘻嘻地笑了起來(lái)”“同志，干革命就得不到一點(diǎn)好處么？”可得出答案①具有農(nóng)民身上的劣根性，貪小便宜、有思想局限性等落后的一面。結(jié)合“他從地里捏起來(lái)一小塊土，用大拇指和食指把它捻碎，細(xì)細(xì)的看一看，拿近鼻尖聞一聞，再放一點(diǎn)到舌頭尖上品一品，然后垂下頭輕輕地點(diǎn)幾點(diǎn)，喃喃地說(shuō)：‘這地是一腳踩出油的好地……’”，以及結(jié)尾的胡話中分析，可得出答案②具有農(nóng)民身上樸實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，熱愛土地，渴望和平生活。結(jié)合“鬼子不打走，莊稼做不成！”，結(jié)合自告奮勇先進(jìn)村探路“我們?cè)陔x敵人村莊三四里遠(yuǎn)的一座小墳園停下了?！畎胲圎溄铡鋈粡年?duì)長(zhǎng)面前站了起來(lái)，搶著說(shuō)：‘隊(duì)長(zhǎng)，這條路我熟，讓我先進(jìn)村子去！’”受傷后還主動(dòng)請(qǐng)纓說(shuō)“我留下?lián)Q他們幾個(gè)吧……”，得出答案③作為農(nóng)民，王啞巴身上具有民族大義、勇于獻(xiàn)身等抗?fàn)幍囊幻?，勇敢頑強(qiáng)無(wú)畏無(wú)懼。答案：（1）B（2）D（3）①寫了“差半車麥秸”在昏迷中干農(nóng)活的場(chǎng)景，表現(xiàn)了他內(nèi)心對(duì)安穩(wěn)生活的渴望。②和開頭“差半車麥秸”早就離開隊(duì)伍相呼應(yīng)，留給讀者想象空間，豐富了小說(shuō)的意蘊(yùn)。（4）①貪小便宜、有思想局限性等落后的一面：他搞不清軍閥和日寇，卑躬屈膝稱“老爺”，順手帶走牛繩。②熱愛土地，熱愛和平生活等本分的一面：他感慨土地荒蕪，民不聊生。③有民族大義、勇于獻(xiàn)身等抗?fàn)幍囊幻妫核麍?jiān)決不做漢奸，危難關(guān)頭肯挺身而出。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。熙寧九年，徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城為木岸以虞水之再至朝廷從之。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無(wú)幾矣。漕河失利，取給江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，為民大患，六井亦幾于廢。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為蘇公堤。元祐六年，以龍圖閣學(xué)士出知潁州。先是，開封諸縣多水患，吏不究本末，決其陂澤，注之惠民河，河不能勝，致陳亦多水。又將鑿鄧艾溝與潁河并，且鑿黃堆欲注之于淮。軾始至潁，遣吏以水平準(zhǔn)之，淮之漲水高于新溝幾一丈，若鑿黃堆，淮水顧流潁地為患。軾言于朝，從之。自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無(wú)出其右。但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)A歲夫增筑B故城C為木岸D以虞水之再E至F朝廷G從之。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（C）A.吾誰(shuí)與守，與《短歌行》中的“何以解憂”句式相同。B.徒，兵卒，文中指禁軍，與《師說(shuō)》中的“鄰子之徒”的“徒”含義不同。C.以為，成為，與《勸學(xué)》中的“輮以為輪”的“以為”含義相同。D.軾言于朝，與《琵琶行》中“轉(zhuǎn)徙于江湖間”的句式相同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（B）A.蘇軾杭州治水實(shí)現(xiàn)了航運(yùn)、防洪、飲水、休閑等綜合效益，獲得百姓認(rèn)可。B.蘇軾親自考察測(cè)量，發(fā)現(xiàn)淮河與新溝的水差，阻止開鑿黃堆，保護(hù)了潁州。C.蘇軾治水不是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而是能從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，體現(xiàn)全局眼光。D.蘇軾為官忠誠(chéng)正直，群臣沒(méi)有超過(guò)他的，然而在朝廷上他卻受到嫉恨排擠。（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。②堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖，杭人名為蘇公堤。（5）蘇軾在擔(dān)任徐州知州期間，面對(duì)河水泛濫即將淹城的危險(xiǎn)，他是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【解答】（1）“復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)A歲夫增筑B故城C為木岸D以虞水之再E至F朝廷G從之”，意思是：他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人增筑舊城，用木頭筑堤岸，以防水再來(lái)，朝廷同意了他的做法。斷句為：復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至，朝廷從之?！皬?fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)A歲夫增筑B故城”語(yǔ)意完整，結(jié)構(gòu)完整，故應(yīng)該在C處斷開；“為木岸”是“用木頭筑堤岸”，語(yǔ)意完整，D處斷開；“朝廷G從之”中“朝廷”是主語(yǔ)，故應(yīng)在G處斷開。故斷句為：CDF。（2）原文的“以為”有兩種解釋：①以（之）為，把它作為。②用來(lái)作為。并不是“成為”之意?！秳駥W(xué)》中“輮以為輪”的“以為”意思是“以（之）為”，把它制成（輪子）。兩者含義不同。故選：C。（3）B.文中是“軾始至穎，遣吏以水平準(zhǔn)之”，并非蘇軾親自考查測(cè)量。故選：B。（4）①“爪牙”，爪子和牙齒；“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，定語(yǔ)后置，應(yīng)為“利爪牙，強(qiáng)筋骨”；“上、下”，向上，向下；“黃泉”，泉水，地下水。譯文：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，是因?yàn)樗乃紝Ｒ?。②“植”，種植；“名”，命名。譯文：堤筑成之后，又在堤上栽種了木芙蓉、楊柳等植物，看上去就像圖畫一樣，杭州人稱之（命名）為蘇公堤。（5）蘇軾在擔(dān)任徐州知州期間，以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和堅(jiān)定的決心，成功應(yīng)對(duì)了河水泛濫即將淹城的危機(jī)。①以下是他的具體應(yīng)對(duì)原文文句：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入?？梢娞K軾意識(shí)到，如果富民紛紛出城避難，普通百姓也會(huì)受到影響而動(dòng)搖，這樣城池將難以防守。因此，他堅(jiān)決阻止富民出城，并將其驅(qū)使回城。這一舉措有效地穩(wěn)定了民心，確保了防守力量的穩(wěn)定。②原文文句：“軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：‘河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！溟L(zhǎng)曰：‘太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。’率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城?！碧K軾親自到武衛(wèi)營(yíng)，向禁軍卒長(zhǎng)說(shuō)明形勢(shì)的緊急性，并請(qǐng)求他們?nèi)ο嘀?。他的?jiān)定態(tài)度感染了禁軍，卒長(zhǎng)表示愿意效命。隨后，禁軍和蘇軾一起修筑了一條從戲馬臺(tái)開始、延伸至城邊的東南長(zhǎng)堤，有效地阻擋了洪水的侵襲。③原文文句：“使官吏分堵以守，卒全其城?！睘榱舜_保長(zhǎng)堤的安全，蘇軾派遣官吏分段防守各個(gè)關(guān)鍵部位。這種細(xì)致的管理方式確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)了防御的穩(wěn)固性，最終保全了整個(gè)城池。④原文文句：“軾廬于其上，過(guò)家不入。”蘇軾不僅指揮全局，還親自住在堤上，日夜堅(jiān)守崗位。他沒(méi)有回家看望家人，而是全身心投入到抗洪救災(zāi)工作中。這種身先士卒的精神極大地鼓舞了士氣，堅(jiān)定了大家戰(zhàn)勝洪水的信心。答案：（1）CDF（2）C（3）B（4）①蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，是因?yàn)樗乃紝Ｒ弧＂诘讨芍?，又在堤上栽種了木芙蓉、楊柳等植物，看上去就像圖畫一樣，杭州人稱之（命名）為蘇公堤。（5）①阻止富民出城逃逸，穩(wěn)定民心；②號(hào)召禁軍全力救助，修筑長(zhǎng)堤；③派遣官吏分段防守；④身先士卒，住在堤上，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定必勝信念。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。學(xué)識(shí)淵博，通曉經(jīng)史，寫文章每天達(dá)到數(shù)千字。熙寧九年，調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，泛濫到梁山泊，流入南清河，匯集于徐州城下，水位上漲如不及時(shí)排泄，城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城避水。蘇軾說(shuō)：“富人出去了，百姓都動(dòng)搖，我和誰(shuí)一起守城？我在這里，水一定不能沖塌城墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)去，對(duì)卒長(zhǎng)說(shuō)：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且給我出力?！弊溟L(zhǎng)說(shuō)：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！彼吐暑I(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長(zhǎng)堤，從戲馬臺(tái)開始，直到城墻。雨日夜不停，城墻沒(méi)有被淹沒(méi)的僅有三版。蘇軾在堤上筑草廬居住，路過(guò)家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)明年的役人增筑舊城，又用木頭筑堤岸，以防水再來(lái)。朝廷同意了他的做法。杭州原來(lái)近海，當(dāng)?shù)厝炭啵用裣∩佟Ｌ拼淌防蠲谑紫纫骱炝肆诰傩沼盟渥恪０拙右子质柰ㄎ骱魅脒\(yùn)河，從運(yùn)河流入田畝，灌溉田地達(dá)一千頃，百姓因此殷實(shí)富裕。湖水中有很多茭白根，從唐朝到吳越錢氏，每年都疏浚治理，宋朝立國(guó)后，停止了，茭白根積為田，剩下水面沒(méi)有多少了。運(yùn)河的便利喪失了，靠江中的潮水供水，船在市中行駛，潮水又多淤泥，三年淘挖一次，成為百姓的大災(zāi)難，六口井也幾乎荒廢了。蘇軾看到茅山一條河專門接受江中潮水，鹽橋一條河專門接受湖水，就疏通二河來(lái)通航運(yùn)。又造了壩堰閘門，用來(lái)作為積蓄和排泄湖水的樞紐，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把茭白根堆積在湖中，筑成南北長(zhǎng)三十里的長(zhǎng)堤以便通行。堤筑成之后，又在堤上栽種了木芙蓉、楊柳等植物，看上去就像圖畫一樣，杭州人稱之（命名）為蘇公堤。元佑六年，以龍圖閣學(xué)士出朝任潁州知州。在此以前，開封所屬各縣多有水災(zāi)，官吏不研究事情的本末，決開那里的陂池湖沼，使之流入惠民河，河不能容納，以致陳州也多水災(zāi)。又要鑿?fù)ㄠ嚢瑴虾头f河并流，并且鑿開黃堆想讓水流入淮河。蘇軾剛到潁州，派差吏用水平尺度量地形，發(fā)現(xiàn)淮河的漲水高出新溝近一丈，如果鑿開黃堆，淮河水反而會(huì)流向潁州地區(qū)成為災(zāi)害。蘇軾向朝廷上言，朝廷接受了他的意見。自從應(yīng)考直到出入侍從皇帝，必定以忠于君主作為根本，忠心的規(guī)勸卓識(shí)的議論，正直而有大節(jié)，群臣沒(méi)有超出他的。但被小人所忌恨排擠，不讓他安心處于朝廷之中。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。秋思二首（其一）陸游門巷蕭條秋色深，黃花始欲慰孤斟。久貧自笑不妨樂(lè)，過(guò)足固知非所欽。琴調(diào)已忘還漸省，詩(shī)聯(lián)未穩(wěn)更長(zhǎng)吟。吾兒西上無(wú)多日，安得相從老故林？（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA．首聯(lián)中，蕭條的門巷說(shuō)明居所簡(jiǎn)陋，少有人至，又是深秋時(shí)節(jié)，更渲染了一種清冷的氣氛。B．第二句將菊花擬人化，與劉克莊的“若對(duì)黃花辜負(fù)，怕黃花、也笑人岑寂”有異曲同工之妙。C．頸聯(lián)中，詩(shī)人表示自己弄琴?gòu)棾?、煉字作?shī)的技藝都不夠精湛，最后放下古琴練習(xí)，專注吟詩(shī)。D．本詩(shī)作為秋思詩(shī)卻有不同于尋常秋思詩(shī)的豐富內(nèi)涵，情感層層深入，語(yǔ)言明白流暢，堪稱佳作。（2）本詩(shī)富含人生智慧，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。【解答】（1）C.“最后放下古琴練習(xí)，專注吟詩(shī)”錯(cuò)。詩(shī)人雖稱自己“琴調(diào)已忘”，但“還漸省”意為漸漸回憶領(lǐng)悟琴調(diào)?！霸?shī)聯(lián)未穩(wěn)更長(zhǎng)吟”表示雖然詩(shī)句未能成熟，但仍然細(xì)細(xì)推敲，繼續(xù)吟詠。這里沒(méi)有說(shuō)放下古琴練習(xí)，專注吟詩(shī)，而是表達(dá)了對(duì)琴詩(shī)技藝都有所追求，并不斷努力提高。故選C。（2）①樂(lè)觀豁達(dá)。詩(shī)中首聯(lián)“門巷蕭條秋色深，黃花始欲慰孤斟”描繪了居所的蕭條與秋色的清冷，但詩(shī)人并未因此感到沮喪，反而以黃花（菊花）為伴，自斟自酌，展現(xiàn)出一種樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)。這種心態(tài)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的積極態(tài)度和面對(duì)困境時(shí)的樂(lè)觀精神。②知足常樂(lè)。頷聯(lián)“久貧自笑不妨樂(lè)，過(guò)足固知非所欽”中，詩(shī)人表示長(zhǎng)久的貧困并未讓他失去快樂(lè)，他深知過(guò)度的富足并非自己所追求。這種知足常樂(lè)的心態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)物質(zhì)生活的淡泊和對(duì)精神追求的重視。③不斷追求與自我提升。頸聯(lián)“琴調(diào)已忘還漸省，詩(shī)聯(lián)未穩(wěn)更長(zhǎng)吟”中，詩(shī)人提到自己的琴藝和詩(shī)藝都還有待提高，但他并未放棄，而是繼續(xù)努力。這展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)藝術(shù)的熱愛和不斷追求的精神，也啟示我們?cè)谏钪袘?yīng)該不斷學(xué)習(xí)、提升自己。④親情深厚與歸隱愿望。尾聯(lián)“吾兒西上無(wú)多日，安得相從老故林”中，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒子的深深思念，以及希望與兒子一同歸隱故林的愿望。這體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親情的珍視和深厚情感，同時(shí)也透露出一種對(duì)簡(jiǎn)單、寧?kù)o生活的向往。答案：（1）C（2）①樂(lè)觀豁達(dá)。居所蕭條清冷，卻能以菊花為伴，自斟自飲。②知足常樂(lè)。長(zhǎng)久的貧困并未讓他失去快樂(lè)，深知過(guò)度富足不是自己的追求。③不斷追求與自我提升。詩(shī)人提到自己的琴藝和詩(shī)藝都還有待提高，沒(méi)有放棄而是繼續(xù)努力。④親情深厚與歸隱愿望。對(duì)遠(yuǎn)行兒子的深深思念，以及希望和兒子一同歸隱山林。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）5．（8分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中，描繪了一幅立體遼闊的江南秋景圖。觀“萬(wàn)山層林”之遠(yuǎn)景，看湘江“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”之近景，不僅遠(yuǎn)近結(jié)合，而且色彩鮮明。（2）曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才的句子是：山不厭高，海不厭深。（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去）中“羽扇綸巾”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！皺{櫓灰飛煙滅”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（4）《師說(shuō)》中，韓愈強(qiáng)調(diào)了教師的重要性，認(rèn)為教師的職責(zé)是“（所以）傳道受業(yè)解惑也”；而《勸學(xué)》中用“君子博學(xué)而日參省乎己”一句指出了君子智慧明達(dá)并且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的原因?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）漫江碧透百舸爭(zhēng)流（重點(diǎn)字：舸）（2）山不厭高海不厭深（重點(diǎn)字：厭）（3）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅（重點(diǎn)字：綸）（4）（所以）傳道受業(yè)解惑也君子博學(xué)而日參省乎己（重點(diǎn)字：受）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在浩瀚的大洋江湖中，有一個(gè)常年棲息于海底、以善用“毒暗器”而令人聞風(fēng)喪膽的門派——芋螺派。這個(gè)門派的成員晝伏夜出，善于偽裝，遇到敵人，便射出帶芋螺毒素的“魚叉”，中鏢對(duì)手頓時(shí)全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地紋芋螺所用暗器與眾不同，它對(duì)付的是疾游如飛的魚類，釋放出暗器后在較遠(yuǎn)距離讓對(duì)手全身癱軟，然后再將之一擊斃命，真是“十步殺一魚，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，這一獨(dú)門暗器竟是人們耳熟能詳?shù)乃幬铩葝u素。這種暗器引起了科學(xué)家的濃厚興趣：這是怎樣的動(dòng)物胰島素？[甲：？]為了驗(yàn)證這種胰島素的威力，科學(xué)家從地紋芋螺分泌的毒液中提取出胰島素，將其注射入健康的斑馬魚體內(nèi)，再分析血糖水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)斑馬魚的血糖迅速下降。當(dāng)他們將這種胰島素釋放到斑馬魚的周圍水環(huán)境中，剛才還活蹦亂跳的斑馬魚很快就變得萎靡不振了。這讓科學(xué)家們更為著迷：胰島素家族作為治療糖尿病藥物中的“圣杯”，竟然也是海底獵手的獨(dú)門暗器。這在意料之外，卻又在情理之中。一百年前，科學(xué)家從牛胰臟中提取出了具有降糖效果的胰島素，然而，他們?cè)缙谔崛〕龅囊葝u素雜質(zhì)較多且療效不穩(wěn)定，有流膿感染等毒副作用。①他們?cè)诶猛米舆M(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，②胰島素使用劑量過(guò)大，③會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)的低血糖效應(yīng)出現(xiàn)，④使之休克甚至癱軟。⑤這種現(xiàn)象被稱為“胰島素休克”。⑥因此，在臨床上對(duì)糖尿病人進(jìn)行胰島素注射治療時(shí)，⑦為防止這種情況不再出現(xiàn)，⑧護(hù)士要準(zhǔn)備一杯高糖橘汁。后來(lái)，科學(xué)家逐漸摸索出胰島素提純的工藝技術(shù)，[乙：。]這為糖尿病治療帶來(lái)了革命性變化?？茖W(xué)