古詩文閱讀答題十大技巧

古詩詞詩歌鑒賞，這一塊在初中是考試必考內(nèi)容，分值在

8-15分左右?？荚囀窍瘸鲆皇渍n外的古詩詞，讓大家通過閱

讀品味詩詞，回答相應(yīng)問題。所以，想要做好這道題，第一步

就是要讀懂這首詩詞。

第二步，就是通過我們考前掌握的答題技巧來回答問題。

品味詩詞并讀懂，這需要大家平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語感。

答題技巧，這個(gè)是可以總結(jié)的。今天，我就給大家分享一

份古詩詞詩歌鑒賞的解題技巧，大家平時(shí)就把這個(gè)掌握了，再

做相應(yīng)例題練，這樣到了考試，8-15分就輕輕松松落入口袋

啦。

第一章詩歌鑒賞10大解題技巧

一、抓詩眼、抓意象、明意境

（一）詩眼

詩歌是語言的藝術(shù)，古人寫詩特別講究“煉字:一句詩或

一首詩中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如

“悠然見南山"中的"見''字，"紅杏枝頭春意鬧”的“鬧''字等等，

使詩歌生動(dòng)形象，境界全出。

（二）意象

詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象''與作者借

景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。

古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：

“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳

書的信使等等。有時(shí)詩人還會(huì)創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋

思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思

歸懷遠(yuǎn)的秋思。

（三）意境

意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著

作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)

境界。優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌

意境（情景）關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景

交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯

觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢姡プ∵@幾個(gè)關(guān)鍵處，我

們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進(jìn)詩

的藝術(shù)境界，解詩答題。

二、掌握古詩詞基本知識(shí)

詩歌分為古體詩（又稱“古風(fēng)”）、今體詩（又稱“格律

詩。

古體詩：包括“今體詩''出現(xiàn)以前的除“楚辭以外的一切詩

作，也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的一切詩作。

“歌、行、吟”分別是古體詩的一種文體。如XXX的《白雪歌

送武判官歸京》、XXX的《琵琶行》、XXX的《夢(mèng)游天姥吟

留別》。

今體詩：分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律（五

字）、七律（七字）。首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、

頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句），頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。

絕句每首四句，有五絕（五字）、七絕（七字），二、四、六、

八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。

詞：是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐

與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句（句子字?jǐn)?shù)

不等、犬牙交錯(cuò)）、詩余（由詩歌發(fā)展而來）。根據(jù)詞的長短,

詞又分單調(diào)（也叫小令，普通以為58字以內(nèi)）、中調(diào)（普通

分上下闕，58-96字）、長調(diào)（96字以上，三闕以上）。詞有

詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲：即散曲，分為“小令”、"套數(shù)"。是XXX期間逐漸形

成的一種新詩體。曲與詞的最大分歧，是由可在詞劃定的字?jǐn)?shù)

中增長襯字，從而增長語言的生動(dòng)性，更自在靈活地表達(dá)思想

與情感。

3、把握分歧的詩作題材

就詩作題材內(nèi)容的分歧，古詩詞可分為寫景（抒情）詩、

記事（詠懷）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、田園

（山水）詩、邊塞（征戰(zhàn)）詩等等。寫景詩：通過描述風(fēng)景，

借景抒發(fā)作者此時(shí)的心境、志向；

詠懷詩：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，

抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如

XXX的《送杜少府之任蜀州》、XXX的《春望》。

詠史詩：詩人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，普通融

進(jìn)了詩人獨(dú)到的見識(shí),，以XXX,以史誦人，以XXX,以史喻

今。如XXX、XXX、XXX等都是詠史詩的作者。

詠物詩：主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩中的“物”多具有

特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄

零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。山水田園詩：寫田園

生活和山水風(fēng)景，XXX是田園詩的開山，南朝的XXX是山水

詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有XXX、XXX、

XXX、常建等。

邊塞詩：描述邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有

關(guān)的東西形成于盛唐，最高成就為高適、XXX、XXX、XXXo

四、分清各種風(fēng)格流派

“風(fēng)格”是指詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運(yùn)用等方

面形成的創(chuàng)作特色。如XXX的詩淡泊平和，XXX的詩詩中有

畫，XXX的詩豪邁飄逸，XXX的詩沉郁抑揚(yáng)。流派首要指詩

歌的流派和詞的流派。

詩歌流派：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義

現(xiàn)實(shí)主義：提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活，精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)

實(shí)，真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭：《詩經(jīng)》；代表

作家：XXX、XXX、XXX等。

浪漫主義：善于抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求，用熱情奔放的語

言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭：

《楚辭》；代表作家：XXX、XXX、XXX等。詞的流派：豪

放派、婉約派

豪放派：氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩。代

表人物：XXX、XXXO婉約派：筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉

纏綿，韻味深遠(yuǎn)。代表人物：XXX、XXX、XXXo

五、分析各種表達(dá)技巧

選材方面的虛實(shí)結(jié)合（實(shí)景是詩人描述的現(xiàn)實(shí)客觀景物，

也即面前之景、可觀之景；虛景是詩人通過感覺、聯(lián)想或想象

而虛擬出的景物，也即心中之景、可想之景），虛實(shí)結(jié)合往往

是古詩詞意境的基本辦法。

選材方面的反襯：古詩詞表達(dá)技巧中的反襯是相對(duì)“正襯”

而言的一種表達(dá)技巧。在作品中為了使對(duì)某事物的描寫更清楚、

突出，而采用相反的、相對(duì)立的事物從旁陪補(bǔ)的方法。它與

“對(duì)比”不同，對(duì)比的兩個(gè)事物間的關(guān)系是并列的，結(jié)果是突出

對(duì)比雙方；反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物,

突出被襯托的一方。

內(nèi)容方面的動(dòng)靜結(jié)合：有時(shí)可理解為“以動(dòng)襯靜”，“動(dòng)靜

相對(duì)工

結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng)：詩作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交

代，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，文題呼應(yīng)。

結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比：對(duì)比是指在作品中把兩個(gè)相互對(duì)立的事

物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來的一種方法。這種方

法適于突出形象特征，揭示形象意義，對(duì)于主題的表達(dá)也易產(chǎn)

生犀利、深刻的效果。

寓意方面的借景抒情，托物言志、借古諷今、借古抒懷、

意在言外，等等。六、品味各種語言風(fēng)格

古詩詞中對(duì)詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說，因

而了解各種分歧的語言風(fēng)格很緊張。

古詩詞語言風(fēng)格普通有嚴(yán)肅、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣；形象、

生動(dòng)與質(zhì)樸；簡練與周密；含蓄與清楚明了；犀利與平和；細(xì)

膩、委婉與豪爽、熱烈。對(duì)語言感知力的高低，很大程度上決

定了詩歌鑒賞力的高低。

要在意境中品味詞、句：詩中的詞、句處在統(tǒng)一意境中，

只有在詩境中分析，才能得到正確的理解。如注意了《月夜憶

舍弟》的總體意境，就能正確理解“月是故鄉(xiāng)明”------因思鄉(xiāng)

念故鄉(xiāng)而備覺故鄉(xiāng)的月更明。

要把握特殊語法現(xiàn)象：為了合乎作詩詞的規(guī)則，所以往往

有變式句存在。如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟詩詞中詞類活

用現(xiàn)象也要引起注意，如“春風(fēng)又綠江南岸'中的“綠''等等。

七、明辨各種修辭手法

古詩詞中作者經(jīng)常會(huì)運(yùn)用各種分歧的修辭手法，使臉色達(dá)

意厚實(shí)形象。比方：最常用的技巧。寫統(tǒng)一事物還可以用分歧

比方。如XXX的“恰似一江春水向東流”，寫了“似春水”的“愁

之多，之源源不竭

通感：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來，如

XXX的“幽香浮動(dòng)月黃昏”，用視覺“暗”寫嗅覺“香”、突出

XXX的特性。

借代:如用“帆”代“船”，“朱門”代“權(quán)貴豪門之家”。

互文：在連貫性話語中，將本應(yīng)含在一起的詞語，分別安

排在上下兩句，或一句的上下段中，既省字又表意。如XXX

的“主人下馬客在船”，實(shí)際是說：“主人下馬在船，客人下馬

在船

設(shè)問：如XXX的“問君能有若干好多愁，恰似一江春水

向東流

夸張：如XXX的“春風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”。

古詩詞常用的修辭還有擬人、反問、反復(fù)等，都要求我們

去注意。

八、關(guān)注題目

題目很緊張，往往可以流露出緊張的線索。

如試題為“約客1作者約人，對(duì)方遲遲沒有來，環(huán)境上

“家家雨，處處蛙”的渲染，約了客人，怎么不來？突出了作者

等待的焦慮。

九、注意考題暗示

古詩詞鑒賞題后，往往會(huì)有一些解釋，填表式題目中已有

內(nèi)容實(shí)際上就是例題。十、運(yùn)用聯(lián)想、想象

詩詞鑒賞是一種再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是XXX、想

象。

如XXX的《雨晴》,作者沒有描述鄰家院子風(fēng)景，

但寫了“XXX紛繁過墻去”這一實(shí)景。如果考生緊緊依

傍這一詩句，透過言在此而意在彼的重重迷霧，會(huì)聯(lián)

想到鄰家春色美不勝收，如此景致，連路人都會(huì)駐足

觀望，更何況是喜花的蜂蝶呢！

第二章詩歌鑒賞?？碱}型6種

一、分析形象型

1、提問格式：

⑴這首詩塑造了什么樣的形象？

⑵試說說這首詩中的形象特性？

⑶通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

2、解答分析：

形象（意象）：

A、人（詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；

B、物（詠物詩或雜詩中的物象）；

C、景（寫景詩或雜詩中的景象）；

（1）懂得意象分解意境，意境凸現(xiàn)形象。

（2）形象蘊(yùn)含詩人的思想和情感。

（3）分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描述的詳細(xì)物象和畫面識(shí)

別其性子，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上歸納綜合出詩歌的意味意義和

社會(huì)意義。

3、答題步驟:

（1）概說塑造了什么形象。

（2）結(jié)合詩句內(nèi)容或表達(dá)技巧詳細(xì)分析形象特性。

（3）揭示形象施展闡發(fā)的意義（情感、理想、追求、品性

等）。

4、答題示例：

早梅

XXX

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)XXX未消。

問：詩人是如何借XXX展示自我形象的？

答：

（步驟一）本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。

（步驟二）“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出

早梅的孤單；"白玉條''之喻、XXX為雪之錯(cuò)覺，鮮明地表現(xiàn)

出早梅冰清玉潔之質(zhì)。

（步驟三）作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、

超凡脫俗的自我形象。二、分析意境型

1、提問方式：

（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的

思想感情？

(2)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣

的思想豪情？(3)某幾句詩描述了什么樣的景物？抒發(fā)了詩

人怎樣的情懷？

2、解答分析：

這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的

物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、

情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

3、答題步驟：

(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描

述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，

語言力求優(yōu)美。

(2)概括景物營造的氛圍特點(diǎn)。

一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄

渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地

體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

(3)分析作者表達(dá)的思想感情。

切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷''

是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

4、答題示例:

絕句二首（其一）

XXX

遲日山河麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，XXX睡鴛鴦。

注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，臨

時(shí)定居成都草堂時(shí)。問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人

怎樣的豪情？請(qǐng)簡要分析。

答：

（步驟一）此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照,

四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子

正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，XXX在沙洲上靜睡不動(dòng)。

（步驟二）這是一幅明凈絢麗的春景圖。

（步驟三）表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的

心境。

三、分析技巧型

1、提問方式：

（1）這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧（施展闡發(fā)手法、藝術(shù)手

法、藝術(shù)技巧）？（2）請(qǐng)分析這首詩的施展闡發(fā)手法（藝術(shù)手

法、表達(dá)技巧）。

（3）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

（4）這首詩（某某詩句）在寫景（抒情、描述人物/某某）上

有什么特性？2、解答分析：

這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)施展闡發(fā)特色，首要應(yīng)

從詩歌的整體構(gòu)想、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。

3、答題步驟：

（1）明手法：正確指出用了何種手法。

（2）釋理由：結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

（3）析作用：比手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

4、答題示例：

早行

XXX

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。

問：此詩首要用了什么施展闡發(fā)手法？有何效果？

答：

（步驟一）主要用了反襯手法。

（步驟二）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗;

“草蟲鳴”反襯出情況的悄然。

（步驟三）兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引

起的孤獨(dú)寂寞。四、分析語言特色型

1、提問方式：

(1)這首詩在語言上有何特色？

(2)請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。

(3)談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

2、解答分析：

這種題型不是揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的技巧，而且要品味整首

詩(詞)表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。常見錯(cuò)誤是從語言的使用上去揣

摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運(yùn)用巧妙，要注意語言的特色

不能等同于語言的使用。

用來答題的詞語普通有：清爽自然、明快清爽、平淡自然、

純樸無華、明快淺顯、明快直露、明白曉暢、流利自然、多用

口語、通俗易懂、華美絢麗、辭藻華美、深厚雋永、委婉含蓄、

含蓄深厚、雄渾豪邁、筆調(diào)婉約、纏綿哀怨、溫婉凄涼、莊諧

俱見、簡練生動(dòng)、簡練傳神、正確精練、生動(dòng)形象、正確傳神

等。3、答題步驟：

(1)明特色：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

(2)列例證：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

(3)析作用：指出施展闡發(fā)了作者怎樣的豪情。

4、答題示例：

XXX

打起XXX,XXX上啼。

啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

問：請(qǐng)分析此詩的語言特色。

答：

（步驟一）此詩語言特性是清爽自然，口語化。

（步驟二）“XXX”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)

驚妾夢(mèng)，不得到遼西'‘用質(zhì)樸的語言表清楚明了打黃鶯是因?yàn)?/p>

它驚擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。（步驟三）這樣十分自然地施展

闡發(fā)了女子對(duì)丈夫的思念之情。

五、煉字型

1、提問方式：

（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？

（2）某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

（3）從某句詩中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字，并作

具體分析。

（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？請(qǐng)作具體分析。

（5）對(duì)詩中某個(gè)字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

（6）詩中某字用得好，你同意這種說法嗎？為什么？

（7）詩句中某個(gè)字換成某字，你以為哪個(gè)更好？試作分

析。

(8)此詩某句中某個(gè)字有的版本作某字，你以為哪個(gè)更

好？為什么？(9)這首詩(某句)的詩眼是某字，試作分析。

2、解答分析：

古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字

的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合

全詩的意境情感來分析。組織答案時(shí)常用術(shù)語：深刻、含蓄、

突出、生動(dòng)、形象、傳神等。

煉字的角度：動(dòng)詞、描述詞(重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、

表色采的)、數(shù)詞、虛詞。

3、答題步驟：

(1)釋含義：解釋該字在句中的含義。

(2)描景象：展開XXX把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎

樣的感情。

4、答題示例：

南浦別

XXX

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

問：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能

真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

答：同意。

（步驟一）看，在詩中指回望。

（步驟二）離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都

令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，

想看又不敢看的形象。

（步驟三）只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

六、分析結(jié)構(gòu)思路型

1、提問方法：

（1）這首詩是怎樣構(gòu)思的？

（2）請(qǐng)分析這首詩的構(gòu)思之妙。

2、解答分析：

詩歌有思緒，一首詩句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，

分析詩的結(jié)構(gòu)想路，必需把握詩句的關(guān)系。有的詩先寫景后抒

情，有的先敘事后抒情，還有鋪墊、過渡、陪襯、起承轉(zhuǎn)合之

說。

3、答題步驟：

（1）概述詩句的內(nèi)容。

（2）揭示詩句之間的聯(lián)系。

（3）指出這種構(gòu)思傳達(dá)出什么思想感情。

4、答題示例：

山房春事

XXX

梁園日暮亂飛鴉，極目冷落三兩家。

XXX不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。

問：請(qǐng)簡析本詩的構(gòu)思之妙。

答：

（步驟一）一、二句寫梁園的繁盛不在——仰望空中亂鴉翻

飛，遙望前方一片蕭條：三、四句以“舊時(shí)花開”反襯現(xiàn)在的人

去園空。

（步驟二）這樣，一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全

詩奠定了感情基調(diào)，三、四句就在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感慨,

顯示主旨。

（步驟三）從而表達(dá)了物是人非世事滄桑的凄涼之感。

第三章詩歌鑒賞常見意象100個(gè)

1、冰雪

以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親

友如相問，一片XXX在玉壺”，再如“應(yīng)念XXX經(jīng)年，孤光

自照，肝肺皆冰雪。”

2、月亮

對(duì)月思親，激發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁，如“舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)?！巴滤脊蕠?，表明亡國之君特有的傷痛。如“磺

里征人三十萬，一時(shí)回首月中看?！?、柳樹

以折柳表惜別。漢代以來，常以折柳相贈(zèng)來寄托依依惜別

之情，由此引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之

情。如“今宵酒醒何處，XXX,XXX殘?jiān)隆眮肀磉_(dá)別離的傷感

之情。

4、蟬

古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的

高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。XXX《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是

藉秋風(fēng)。”

5、草木

以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春

風(fēng)十里，盡算麥青青。”6、南浦

在中國古代詩歌中，南浦是水邊的送邊之所。XXX《九

哥?河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。”古人水邊送

別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水

邊送別之地的一個(gè)專名了。

7、長亭

是陸上的送別之所。如XXX《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對(duì)

長亭晚?！盭XX《送別》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！?/p>

很顯然，在中國古典詩歌里，長亭已成為典型的陸上送別之所。

8、芳草

在中國古典詩歌中喻離恨?！冻o?招蓬菖人》：“王孫游

兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔敲枋龃翰菝ⅰ４翰菝?

春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。

9、芭蕉

常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂

《雨打芭蕉》，表凄涼之音。XXX曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹,

陰滿中庭。陰滿中庭，XXX有舍情。”把傷心、愁悶一古腦兒

傾吐出來，對(duì)芭蕉為怨俳。

10、梧桐

在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。

如XXX《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>

可見秋雨打梧桐，別有一分愁滋味。11、梅花

“以花貴，自戰(zhàn)國始”，到梁、XXX時(shí)期，出現(xiàn)了大量的

XXX詩。這一時(shí)期的梅花詩大都是對(duì)花本身的描寫或用于贈(zèng)

別，尚無明顯的象征寄托。到了唐宋時(shí)期，梅花已成為一種高

潔人格的象征。如XXX："零落成泥碾作塵，只有香如

故?！?2、松柏

《論語?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也。“后世

詩歌常用松柏意味孤直耐寒的品格。

13、杜鵑

杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、XXX、XXXo春夏季節(jié)，

XXX徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。

如果仔細(xì)端詳，杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它

啼得滿嘴流血，湊巧杜鵑高歌之時(shí)，正是杜鵑花盛開之際，人

們見杜鵑花那樣鮮紅，便把這種顏色說成是XXX啼的血。如

唐代詩人XXX寫的“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血,

滴成枝上花?！?/p>

14、烏鴉

按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等

荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。

如XXX《隋宮》：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉?！?/p>

15、蟋蟀

作為被吟詠的工具，最早見于《詩經(jīng)?豳風(fēng)?七月》。它對(duì)

蟋蟀的舉動(dòng)紀(jì)律窺察得相當(dāng)詳盡：“七月在野，八月在宇，九

月在戶，十月蟋蟀入我床下?！?6、猿啼

出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。XXX《登

高》：“風(fēng)急天XXX”XXX《水經(jīng)注?江水》中漁者歌日：“巴

東三峽巫峽長，XXX三聲淚沾裳?！苯柚谠程浔磉_(dá)傷感的情

緒。

17、XXX

關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞;山，山河。XXX《塞上吹笛》：

“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)MXXX。梅花落”為曲子名。

意思是請(qǐng)問笛聲飄到哪里去了呢？風(fēng)吹著悠揚(yáng)的笛聲一夜間就

飄滿了邊塞大地。

18、羌笛

出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。

唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如XXX《涼州曲》：“羌笛何須怨

XXX,春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>

19、白云

望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手法。杜甫詩

《恨別》：“思家步月清宵立，XXX看云白日眠?！边@兩句也

是借白云明月，寄托對(duì)友人的懷念。20、水

在中國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起。XXX詞云：

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！绷魉c離愁貼合，

也是古典詩歌中常用的一種表現(xiàn)方式。21、琴瑟

⑴比喻夫婦感情和諧，亦作“XXX”。《詩經(jīng)》（《國風(fēng)?周

南?關(guān)雎》）：“窈窕淑女，琴瑟友之。''又《小雅常棣》：“妻子

好合，如鼓琴瑟?！?/p>

（2）比喻兄弟朋友的情誼。XXX《春夜別友人詩》：“離堂

思琴瑟，別路繞出川?！?2、螟蛉

《詩經(jīng)?小雅?小宛》：“螟蛉有子，蝶贏負(fù)之?！钡A（一種

蜂）捕螟蛉為食，并以產(chǎn)卵管刺入螟蛉體內(nèi)，注射蜂毒使其麻

痹，然后負(fù)之置于蜂巢內(nèi)，作蝶贏幼蟲的食料。古人錯(cuò)以為蝶

贏養(yǎng)螟蛉為子，因把螟蛉作為養(yǎng)子的代稱。

23、不才

典出《莊子山木篇》，XXX沒有才能

24、神器

指帝位、政權(quán)。《老子》：“將欲取天下而為之，吾見其

不得己。天下神器，不可為也?！?/p>

25、月老

傳說唐朝韋固月夜里經(jīng)過XXX,遇見一個(gè)老人坐著翻檢

書籍。XXX前往窺視，一個(gè)字也不認(rèn)得，向老人詢問后，才

知道老人是專管人世婚姻的仙人，翻檢的書是婚姻簿子。

26、XXX

春秋時(shí)越國大夫XXX的別號(hào)。相傳他幫助XXX滅XXX,

離開XXX到陶，善于經(jīng)營生計(jì)，積累了很多財(cái)富，后世因此

以“XXX”或“XXX”來稱富商。27、XXX

傳說中楚國君主的祖先，為XXX的火正（掌火之官），以

光明四海而稱為XXX,后世祀為火神;由此，火災(zāi)稱為XXX

之災(zāi)。

28、秋水

喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西廂記》第三本第二折

“望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山?！?/p>

29、連理枝、比翼鳥

作恩愛伉儷的比方。XXX指連生在一起的兩棵樹。比翼

鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作恩愛

伉儷的比方。

如XXX的《長恨歌》：“七月七日長生殿，夜半無人私

語時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！?/p>

30、XXX

因舊時(shí)的銅錢有方形的孔，所以人們把錢稱為XXX（含詼

諧兼含鄙視意）。31、青梅竹馬

出自XXX的《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。

同居長干里，兩小無嫌猜?！焙髞碛谩扒嗝分耨R”描述男女小的

時(shí)分靈活靈活，也指幼小時(shí)就相識(shí)的伴侶。32、問鼎

以問鼎比方圖謀帝王權(quán)位?！蹲髠?宣公三年》：“XXX

伐XXX之戎，遂至于雒，觀兵于周疆。XXX使王孫滿勞楚子,

XXX問鼎之大小輕重焉?！比跃哦閭鲊鴮?，XXX問鼎,

有凱覦周室之意。后遂以問鼎比方圖謀帝王權(quán)位。

33、見背

背，離開。謂父母去世。XXX《陳情表》：“生孩六月，

父母見背?！?/p>

34、逐鹿

《漢書蒯通傳》：“且XXX鹿,天下共逐之。"XXX注引

XXX："以鹿喻帝位?！焙髞碛弥鹇贡扔魅盒鄄⑵?，爭奪天下。

XXX《述懷》：“中原初逐鹿，投筆事戎軒。”35、三尺

是法律的代名詞。三尺，也叫“三尺法”，是法律的代名詞。

古代把法律寫在三尺長的竹簡上，所以稱“三尺法”

36、XXX

《說文解字巾部》：“古者XXX初作箕帚、秫酒。XXX,

狂藥也?！焙蠹匆钥袼帪榫频拇Q。XXX《短歌行》：“何以

解憂，唯有狂藥?！?/p>

37、鴻鵠

鴻鵠飛得很高，常用來比喻志氣高遠(yuǎn)的人?！妒酚涥惿媸?/p>

家》：“陳涉太息曰：，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

38、XXX

春秋時(shí)，XXX兩國為婚姻，后因稱兩姓聯(lián)姻為“XXX之

好:《西廂記》第二本第一折：“倒賠家門，情愿與豪杰立室

姻，成秦晉?！?/p>

39、XXX

XXX,傳說故事人物，生于夏代，至殷末時(shí)已八百余歲,

舊時(shí)把XXX作為長壽的象征，以“壽如XXX”來祝人長壽。

40、謝家

唐宋詩詞不達(dá)意處常用“謝家”之典，這些典故所指意義上

主要有二：(1)用XXX、XXX家事，意指人有風(fēng)度。因XXX

子弟講究舉止風(fēng)度，其服飾端莊大方如芝蘭玉樹一般。

(2)指山水詩人XXX之事。《宋書謝靈運(yùn)傳》載：靈運(yùn)于

會(huì)稽山“修營別業(yè)，傍山帶江，盡幽居之美”。后用此事指居家

的幽美。

41、雞肋

雞的肋骨，“食之有趣，棄之可惜“。比方?jīng)]有多大代價(jià)，

沒有多大意義的事情。42、XXX

姿態(tài)美好，多用于形容女子;因人們常喻月亮為美女，故

稱月亮嬋娟。43、獻(xiàn)芹

《列子?楊朱》有一個(gè)故事說，從前有個(gè)人在鄉(xiāng)里的豪紳

面前大肆吹噓芹菜如何好吃，豪紳嘗了之后，竟“蜚于口，慘

于腹

后來就用“XXX”謙稱贈(zèng)人的禮品菲薄、或所提的建議淺

陋。也說“芹獻(xiàn)如XXX《自淇涉黃河途中作》：“尚有獻(xiàn)芹

心，XXX見明主?！?/p>

44、執(zhí)牛耳

用“執(zhí)牛耳''指盟主。古代諸侯訂立盟約，要每人嘗一點(diǎn)牲

血，主盟的人親自割牛耳取血，故用"執(zhí)牛耳'’指盟主。后來指

在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。

45、作壁上觀

壁：營壘、壁壘。觀：觀望。在壁壘上觀望。比喻觀別人

成敗，不卷入其中。語出《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》。

46、虞美人

罌粟科一年生叢生草本花卉，亦稱麗春、XXXO相傳此

花系XXXXXX愛妾XXX自刎墳下碧血所化，故有聞?dòng)葙飧?/p>

而起舞之說。如XXX有詩曰：“不肯過江東，XXX匆匆。只

今草木憶英雄?！?/p>

47、紅豆

XXX即相思豆，借指男女愛情的信物，《南州記》稱為

XXX,XXX：“出南海人故里圃中”?！侗静荨贩Q其為“相思

子”。XXX《相思》詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝;愿君多采

擷，此物最相思?！痹娙私枭谀蠂募t豆，抒發(fā)了對(duì)友人的

眷念之情。清人失彝尊《懷汪進(jìn)士煜》：“安床紅豆底，日日

坐相思?！奔此谙嗨紭湎?，日日思念汪進(jìn)士。

48、豆蔻

豆蔻是一種多年生草本植物。XXX《贈(zèng)別》：“XXX裊裊

十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀(jì)為豆

蔻年華。

49、精衛(wèi)

古代神話。XXX的女兒在東南海淹死，化為XXX,天天

銜西山的木石來填東海（見于《山海經(jīng)北山經(jīng)》）。后來用堅(jiān)韌

不拔來比方有深仇大恨，發(fā)憤必報(bào);也比方不畏困難，努力斗

爭。

50、擊楫中流

也作“中流擊楫”，楫，船槳。出自《晉書祖逖傳》：”（逖）

仍將本留徙部曲面余家渡江，中流擊楫而誓曰：‘XXX不能清

中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江。“’51、雞口牛后

《戰(zhàn)國策?韓策》：“寧為雞口，無為牛后。''比喻寧愿在

局面小的地方當(dāng)家作主，不愿在局面大的地方任人支配。

52、歲寒三友

指XXX。XXX不凋，XXX則耐寒開花，故有“歲寒三友”

這稱。

53、花中四君子

XXX菊花稱為“花中四君子二

54、泰斗

“泰山北斗”的簡稱。典出《新唐書韓愈傳》，比喻杰出的

可為榜樣的人物。55、請(qǐng)纓

XXX派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：

“請(qǐng)給一根長纓，我一定把南越王抓來?！焙笠杂鳉硤?bào)國。

XXX《滿江紅遙望中原》：“嘆江山如故，千村落寥。何日請(qǐng)

纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。”

56、仁人

典出《論語衛(wèi)靈公》，喻指有博愛思想、以天下為己任的

人。

57、傳人

典出《荀子非相》，原指道德學(xué)問能傳于后世的人。今指

能得到祖先或師長肉體或技藝的人。

58、XXX

典出《西輅》（西晉張載），比喻為人成全好事°

59、XXX

古時(shí)合浦地主盛產(chǎn)珍珠，但是地方官員很貪，珍珠都自動(dòng)

移到別的地方去了。東漢的XXX這里來當(dāng)太守，革除貪污流

弊，珍珠又回到合浦來了。故以“XXX”喻官吏為政清廉。

XXX《春日言虢州李長侍十韻》：“今日還珠守，何年執(zhí)

XXX?”60、壁還

敬詞，典出《左傳僖公二十三年》，指恭順地退還他人的

贈(zèng)品，或指亳無損傷地歸還借用他人的物品。

61、方家

典出《莊子秋水篇》，原指深于道術(shù)的人，后特指精通某

種學(xué)問、某項(xiàng)技術(shù)的專家。

62、著作等身

典出《宋史賈黃中傳》，敬辭，比喻著作多，堆起來等于

該人的身高。63、青眼

相傳三國魏的名士XXX,能為青白眼，對(duì)所討厭的人，

眼睛向上或向旁邊看，露出眼白，表示輕視或憎恨。對(duì)喜愛或

尊敬的人，就對(duì)他正視，青黑的眼珠在中間，表示尊重。他見

到XXX的哥哥XXX,就以白眼相待，見到XXX就用青眼，

后以“青眼”指對(duì)人喜愛或器重。XXX《短歌行》：“XXX樓頭

春色深，青眼高歌望吾子?！?4、心許

典出《史記吳太伯世家》，心中暗自答應(yīng)的意義。

65、三味

典出《邯鄲書目》，比喻深含的意思（多含褒義）。

66、洗耳

典出《琴操河間雜歌箕山操》（漢XXX）,原指厭聽世事,

今比方傾聽、恭聽。67、斧正

典出《莊子徐無鬼》，指請(qǐng)人修改自己的作品，也作“斧

正工

68、抱璞

典出《韓非子和氏》，比方保持美德（也有作懷才不遇之

意）。

69、染指

典出《左傳宣公四年》，比方沾取不應(yīng)得的利益。

70、射影

典出《苦熱行》（南朝XXX照詩），比方說此喻彼，別有

用心。

72、青鳥

XXX,傳說XXX有三青鳥，一只選遣為信使，前來給

XXX報(bào)信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。如

XXX詩云：“蓬山此去無多路，XXX為探看?！?/p>

73、高山流水

也作“流水高山二相傳春秋XXX擅長彈琴，XXX擅長聽

琴。每當(dāng)XXX彈到描述高山、流水的典調(diào)時(shí)，鐘子期就感到

他的琴聲猶如巍峨的高山、浩蕩的江河。鐘子期身后，XXX

嘆無知音，不再彈琴。后常借指知音或樂曲的高錄。如XXX

《謁金門》：“流水高山弦斷絕，怒蛙聲自咽?！?/p>

74、涂鴉

典出《堯山堂外紀(jì)》（明XXX撰），比喻書畫或文章不像

樣子。

75、城府

典出《宋史傅堯俞傳》，比方令人難以揣測(cè)的深遠(yuǎn)用心。

76、借光

典出《戰(zhàn)國策秦策》，向他人詢問或請(qǐng)人給自己方便時(shí)的

套話。

77、物色

典出《后漢書嚴(yán)光傳》，本指形貌，后指按照肯定標(biāo)準(zhǔn)去

訪求人才。

78、鴻雁

《漢書蘇軾傳》載，匈奴單于欺騙漢使，稱XXX已死，

而漢使者有意說天子打獵時(shí)射下一只北方飛來的鴻燕，腳上拴

著帛書，是XXX寫的。XXX只好放了XXXo后來就用

“XXX”、“雁書”、“雁足”、“XXX”等指手兒、單訊。如XX