關(guān)于《地震中的父與子》讀后感9篇

這篇文章主要講：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子

的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的時(shí)機(jī)渺茫，別人都放棄了找尋

孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他。卜面是我為大家收集關(guān)于

《地震中的父與子》讀后感，歡送借鑒參考。

《地震中的父與子》讀后感一

讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心里想了許多許多

hellip;hellip；o

讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達(dá)的父親，在

一場(chǎng)地震中父親為了救兒子，挖了長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)，而兒子夾在三十

八小時(shí)的黑暗中，沒(méi)有食物、水和陽(yáng)光，在這種狀況下，阿曼達(dá)不但

自己沒(méi)有膽怯，還試圖讓其他同學(xué)也不要膽怯，堅(jiān)持生的盼望。從這

兩個(gè)地方讓我覺(jué)得這位父親和兒子特別的了不得。

想到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們和我們的家長(zhǎng)做的都不夠好，就先說(shuō)

家長(zhǎng)吧，我們此時(shí)此刻的家長(zhǎng)做得很不好，比方，就像《地震中的父

與子》中的有的孩子的家長(zhǎng)，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”

“我的女兒”假設(shè)他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是

踴躍想方法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎？所以，

應(yīng)當(dāng)讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都耍努力去見(jiàn)

到自己的兒子。只有靠著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休

的信念，大家才能不管做什么事情都能勝利，而半途而廢只會(huì)讓近在

眼前的成功果實(shí)變成泡影。就似乎我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，就畏縮不

前，結(jié)果什么也學(xué)不會(huì)。

數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題，吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想

著這道題，甚至有時(shí)走路遇到電線桿都不知道，還想電線桿低頭致歉。

正是靠著這股不達(dá)目的不罷休的精神，最終解開(kāi)了是解難題：哥德巴

赫猜測(cè)。

讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們的確

缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震

中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難！

《地震中的父與子》讀后感二

假如你的兒子已被從前充溢孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋,

你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?假如你在隨時(shí)都有生命危急的狀

況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口句讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了

孩子極度哀思的狀況下去兒子從前的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)

程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，苦痛的喊“我的兒子!”“我的女

兒!”喊完后便灰心的離開(kāi)。也有很多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38

個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)拓了一個(gè)出口，救出了自己

的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而

他的兒子在隨時(shí)都有生命危急的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又

又是多么無(wú)私??！

我讀后心潮澎湃u這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的

生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危急。這真是一對(duì)了不得的父

與子啊!假如這位父親僅是來(lái)到這片廢墟灰心的大喊“我的兒子!”那

他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;假如這位這個(gè)兒子畏懼死

神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。假如人

人都能像這對(duì)了不得父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得

我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人

們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕

不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

假如大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們

必須會(huì)每天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

《地震中的父與子》讀后感三

今日，我讀了一個(gè)名為《地震中的父與子》故事，故事講解并描

述的是：一位了不得的父親，他對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話，都能謹(jǐn)記在心，不

敢有絲毫的食言。在大地震剛剛過(guò)去不久，四周隨時(shí)有可能起火爆炸

時(shí)，在其他的父母只是哭喊，最終灰心地離開(kāi)時(shí)，這位父親卻想起了

他曾經(jīng)給兒子承諾過(guò)的一句話「不管發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”

于是，他毅然決然地信守自己對(duì)兒子的承諾，自己徒手朝著兒子被掩

埋的方向起先挖掘，四周全部的人都在勸阻他，可是他仍舊挖下去,

就這樣，在第38小時(shí)的時(shí)候，他聽(tīng)到了兒子的聲音。他的兒子就因?yàn)?/p>

父親的信守諾言而得救了！

這個(gè)故事告知我們，我們從小就要養(yǎng)成信守諾言、講信用;自己說(shuō)

過(guò)的話，必須要做到的好習(xí)慣。假如這位交親不信守諾言，那些還在

廢墟里靜默等待他的孩子將會(huì)經(jīng)驗(yàn)多么悲觀、苦痛到灰心的心路歷程

啊;正是這位父親就是為了兌現(xiàn)他的諾言，不僅僅是挽救了一個(gè)人的

生命，而是一群人的生命，而這一群孩子的背后，又牽動(dòng)著多少個(gè)家

庭的悲歡離合呀!

《地震中的父與子》讀后感四

假如你的兒子已被從前充溢孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋,

你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?假如你在隨時(shí)都有生命危急的狀

況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口句讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了

孩子極度哀思的狀況下去兒子從前的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)

程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，苦痛的喊“我的兒子!”“我的女

兒!”喊完后便灰心的離開(kāi)。也有很多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38

個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)拓了一個(gè)出口，救出了自己

的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而

他的兒子在隨時(shí)都有生命危急的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又

又是多么無(wú)私啊！

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的

生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危急。這真是一對(duì)了不得的父

與子啊!假如這位父親僅是來(lái)到這片廢墟灰心的大喊“我的兒子!”那

他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;假如這位這個(gè)兒子畏懼死

神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。假如人

人都能像這對(duì)了不得父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得

我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人

們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕

不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

假如大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們

必須會(huì)每天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

《地震中的父與子》讀后感五

今日我們學(xué)了laquo;地震中的父與子raquo;這篇課文，它講的是

11014年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。

父親跑道兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩

子。而別的孩子的父母來(lái)到這都悲觀悲觀的走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在

廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒(méi)有協(xié)助他，最終經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持

不懈的挖，最終救出了兒子。通過(guò)讀這篇文章，使我懂了一個(gè)道理:

“父親對(duì)兒子的愛(ài)也是一種宏大而無(wú)私的愛(ài)。”

義中講到父親說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起?！?/p>

就因?yàn)楦赣H對(duì)兒子說(shuō)了這句話才使父子重逢。它表達(dá)了父親對(duì)兒子的

愛(ài)，正是有這種愛(ài)，也是父親對(duì)兒子的一種承諾：我總會(huì)和兒子在一

起。當(dāng)他面對(duì)一片廢墟，在全部人都選擇放棄時(shí)，這句話使父親想起

了自己的承諾，于是他就堅(jiān)持挖，最終最終救出了兒子。但兒子讓別

的同學(xué)先出去，這又是因?yàn)橛羞@句話，才使兒子有這樣堅(jiān)決的信念！

這個(gè)故事告知我：做事要有必勝的信念，再就是要對(duì)四周的人有

愛(ài)心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上三年級(jí),

因長(zhǎng)水痘發(fā)高燒。我都燒到40度了，雖然吃了退燒藥也不見(jiàn)療效，爸

爸媽媽見(jiàn)了這個(gè)狀況很焦急。便用熱水在我身上擦了很多遍，一夜都

沒(méi)睡，才把我的燒由40度變成了36度。這都是愛(ài)把我救了。

這種愛(ài)真宏大呀!今后我也要向文中父親那樣，用愛(ài)去關(guān)懷身邊

的每一個(gè)人，耍向兒子那樣，把這種愛(ài)傳遞下去。我也要實(shí)現(xiàn)我的諾

言！

《地震中的父與子》讀后感六

在文中有講父親用了38小時(shí)，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手

挖掘堅(jiān)硬的鋼鐵，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪,

到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執(zhí)著，還突破了肉體熬煎和精神熬

煎，這都靠一句話不管發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！

在此時(shí)此刻的地震后，父母都會(huì)去拼死的找孩子，在汶川的地震

中，有多少的父母和學(xué)生。孩子喪生黃泉，這是個(gè)哀思的慘劇，但是

在汶川的地震中，沒(méi)有一個(gè)人像洛杉磯那位父親那樣去用手來(lái)挖掘

廢墟找尋孩子。洛杉磯的地震是6.6級(jí)，而汶川的地震之前是7.8級(jí)

后來(lái)被改為8.0級(jí)，6.6和8.0之間是多么的遙遠(yuǎn)，而在一個(gè)中國(guó)和一

個(gè)美國(guó)之間父子或母子的感情是多大的差異，一個(gè)是不惜一切舍命

相救，一個(gè)是大哭一場(chǎng)、雙手一攤、無(wú)助等待，這就是國(guó)際的差異，也

證明中國(guó)人的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和美國(guó)的感情差的遠(yuǎn)。

《地震中的父與子》讀后感七

最近，我讀了我們五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)上面的一篇課文，有了很深的感悟。

其中，有一句話使我牢記在心，又使我感到無(wú)比的親切「父母的愛(ài)是

樸實(shí)而亳無(wú)保存的。母愛(ài)如太陽(yáng)，熱情而曖和，父愛(ài)如海洋，深厚而

含蓄

這篇課文主要講解并描述的是美國(guó)洛衫磯大地震中，一位父親冒著

生命危急，抱著堅(jiān)決的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖

掘，最終在廢墟中救出兒子和兒子的同學(xué)們。

這為父親38小時(shí)不吃不喝，不睡!在加上10個(gè)小時(shí)就是兩天兩夜，這

是多么驚人的毅力!說(shuō)他失常，是因?yàn)樗チ苏Ｈ说呐e動(dòng)。說(shuō)他不

失常，確實(shí)不失常，因?yàn)楹甏蟮母笎?ài)的力氣正流溢著他的全身。他心

中只有一個(gè)目標(biāo)：我要救我的兒子，他在等著我!說(shuō)他失常，但失常的

宏大;說(shuō)他不失常，不失常的驚人!這就是愛(ài)，宏大的父愛(ài)！

在我的家庭中，我始終以來(lái)認(rèn)為媽媽最關(guān)懷我和弟弟，認(rèn)為最宏大的

是母愛(ài)。但我讀完這篇文章后。又細(xì)致回想，是誰(shuí)?接接送送我，不管

寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎;是誰(shuí)?給我送衣服;又是誰(shuí)?時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷我的

學(xué)習(xí)。是他，他就是我的爸爸，爸爸為我付出的許多，比天上的星星

還多。

我耍向全世界的小摯友說(shuō)：“誰(shuí)耍是母愛(ài)是最宏大的，請(qǐng)你們記住，父

愛(ài)比母愛(ài)更宏大?！?/p>

《地震中的父與子》讀后感八

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能安靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。講解并描述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地

震中，一位父親不顧自我的生死，克制重重困難救出自我的兒子以其

同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的

工作著，為我們鋪好將來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危急，

可是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又宏大的，他對(duì)我的愛(ài)表此刻對(duì)我的

學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)懷。

我原先鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)覺(jué)我的字很差勁兒，心里非常焦

急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖?，讓我每天練字，可是我三天打魚(yú)，

兩天曬網(wǎng)不謹(jǐn)慎練。爸爸明白后，為了催促我，每一天堅(jiān)持和我一齊

練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀!你說(shuō)，這莫非不是爸爸對(duì)我的愛(ài)

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向此岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的

決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)此岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)

是宏大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！

愛(ài)的力氣高于一切！

《地震中的父與子》讀后感九

我們學(xué)習(xí)了課義《地宸中的父與子》，我被這對(duì)了不得的父與子感動(dòng)

了，父親對(duì)兒子說(shuō)的話：“不管發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”久久

縈繞在我的耳邊。

課文寫(xiě)的