共創(chuàng)美麗校作文

【篇一：共創(chuàng)美麗校園】

“播種好行為，收獲好習(xí)慣！”這是我們班的班訓(xùn)，它

是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的

一個(gè)承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是

中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的

表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更

應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大

聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而

去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，

甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這

一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不

相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,

不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這

真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：

“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌

又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一

個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，

不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河?/p>

美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起

來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)

過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

【篇二：共創(chuàng)美麗校園】

學(xué)校，是我們健康成長的搖籃；學(xué)校，是我們自由飛翔

的天宇；學(xué)校，是我們共同的和諧家園！

作為一名中學(xué)生，為了學(xué)校的環(huán)境保護(hù)我們能做什么

呢？

我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學(xué)校

里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞

它呢？當(dāng)你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭,

你會(huì)覺得怎么樣呢？很難受吧！

畢竟校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的家園，你難道愿意

在一個(gè)臭氣哄哄的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？那為什么我們不一起共

同創(chuàng)建美麗校園呢？

在我們的校園中，還存在著不和諧的現(xiàn)象，每天早自

習(xí)時(shí)，各班都有同學(xué)和值日生打掃衛(wèi)生。但是時(shí)間一過，又

可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉

在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學(xué)吃泡面，津

津有味地吃完后，就漫不經(jīng)心地倒在地上，包裝丟在草坪

里。這種現(xiàn)象總是死灰復(fù)燃。而且，同學(xué)們在垃圾站扔垃圾

時(shí)，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，

不得不派人清掃。這種現(xiàn)象我更是深有體會(huì)，垃圾發(fā)出陣陣

異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

“箸箸校園，因你而美！”我們作為學(xué)校的主人，保護(hù)

好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己、大家營造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活

環(huán)境。在FI常生活中，一個(gè)細(xì)小入微的舉動(dòng)，就能做到讓校

園美麗煥發(fā)，而這一點(diǎn)點(diǎn)的力量凝聚在一起，就能為校園

的環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這是我們每一個(gè)同學(xué)不可推卸

的責(zé)任。

校園環(huán)境如果舒適、優(yōu)美，你會(huì)不會(huì)感到神清氣爽呢？

校園環(huán)境如果沒有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到心曠神怡呢？

校園環(huán)境如果沒有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到安靜祥和呢？

我們每個(gè)人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每

個(gè)人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個(gè)人都向往安靜和諧

的生活與學(xué)習(xí)。那就讓我們一起為校園行動(dòng)起來吧！讓秋風(fēng)

吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作

則，從每件小事做起，共同開啟校園的環(huán)保之旅吧！讓朗朗

書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發(fā)清香,

讓果皮紙屑不復(fù)存在！

我們的校園需要我們共同呵護(hù)，讓我們一起行動(dòng)，珍

惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著

讓人提醒這種事情。再者，便是宿舍，這里是我們要生活四

年的一個(gè)家，保持衛(wèi)生整潔，沒有異味，對自己的身心也

是有好處的，而且也不會(huì)給室友造成困擾。在奶茶店，餐廳

里，我們要秉承著山西中醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)美德，將桌子上能

清埋的就清埋了，不要給卜一批同學(xué)用餐帶來麻煩，我們

是一群有素質(zhì)的大學(xué)生。

美好的校園時(shí)融洽的。這個(gè)概念很模糊，對象也很復(fù)

雜。最常見的應(yīng)該是學(xué)生和學(xué)生之間，互相幫助，有愛關(guān)心

什么的自然是不用多說。不過大多數(shù)時(shí)候我們只會(huì)對自己所

熟悉的人表現(xiàn)出更多的關(guān)心，那些陌生的校友對于我們而

言只是路人而已G這無可厚非，但我依舊希望我們可以對每

個(gè)人都能表現(xiàn)出自己的善意，這并不是要我們在陌生人面

前展示自己如何夸張或外向?；蛟S只是在某個(gè)人的書包拉鏈

開了的時(shí)候你的一句善意的提醒，或許只是在某個(gè)人陷入

演講的窘迫時(shí)你所給予的掌聲……這個(gè)過程很漫長，因?yàn)?/p>

在中國的傳統(tǒng)觀念中并不認(rèn)為這是一件好事，不過這卻是

一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)很好的磨合過程。

融洽的校園也包括學(xué)生和老師之間。大學(xué)的我們與老師

的關(guān)系不像以前一樣，雖然沒有被太多的規(guī)矩束縛，但也

不能少了最起碼的尊重。由于新老校區(qū)相距挺遠(yuǎn)，老師們的

一天也是極其辛苦的，忙于奔波于兩地，還要在照顧家里

的同時(shí)給我們上課，所以我們就不該讓老師上課時(shí)給我們

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、遲到?；蛟S老師上課的內(nèi)容我們不能完全的理解，

或許我們會(huì)覺得某些老師的課很無聊，或許我們覺得自己

的事情比較重要……即便如此，也不能影響老師上課，不

能成為學(xué)霸的我們至少不要變成學(xué)渣。有一點(diǎn)我們做的很好,

就是從開學(xué)以來每天都有人幫老師提水，我相信我們會(huì)做

的更好。

以我們來說，還有學(xué)生與學(xué)校的融洽。記得一位校長曾

說過，母校，就是你一天可以罵她八百遍卻不允許別人罵

一遍的地方。這樣的情結(jié)我們大多數(shù)人都有，剛來山西中醫(yī)

學(xué)院的失望以及現(xiàn)在依舊在慢慢適應(yīng)的過程，無數(shù)次的跟

以前的同學(xué)抱怨，但卻不容許他們出言附和。來自全國各地

的我們，只對這個(gè)地方熟悉，我們生活在這里，無論以后

我們何去何從，我們始終是山西中醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生，我們

要做對得起這個(gè)名頭的人，我們所背負(fù)的是這所年輕學(xué)校

的榮與辱。四年之后，我們心里有她！

美好校園是和諧的，校園里充滿著無限生機(jī)和活力。當(dāng)

你走進(jìn)校園時(shí)，你能深深的體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛

圍。每個(gè)班級都充滿生氣，到處洋溢著青春的氣息。這樣的

校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們

的性格，每一個(gè)人的個(gè)性都得到了充分張揚(yáng)。

校園，是一個(gè)小型社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，是非、善惡、

美丑的界限不能混淆。美好校園是我們的追求，建設(shè)美好校

園不是空喊口號。從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的

家園，精神的樂園，成才的搖籃。所以，讓我們以主人翁的

姿態(tài)攜手共創(chuàng)美好校園吧！

【篇四：共創(chuàng)美麗校園】

“沙沙，沙沙”窗外卜起了小雨，我不覺地放卜手中筆,

趴在欄桿上欣賞這雨景。如針般細(xì)密的雨滴灑落在秋季美麗

的校園。耳畔唯有細(xì)細(xì)的雨聲，寧靜中，心里涌動(dòng)起一個(gè)想

法：雨中漫步校園。

四星創(chuàng)建中的校園到處煥發(fā)出一片生機(jī)和活力。環(huán)境資

源是保證學(xué)校教育活動(dòng)正常的重要條件，是課程開發(fā)和實(shí)

施的基礎(chǔ)，是我們師生成長的土壤。學(xué)校緊抓環(huán)境，精心設(shè)

計(jì)的每一處景觀讓我們在享受濃郁的校園文化的同時(shí)，得

到了健康快樂的成長。一走進(jìn)學(xué)校大門，學(xué)校便向人們展示

了如畫的風(fēng)景及人與自然的和諧：綠草如茵，鮮花怒放，傳

來沁人的芳香，小河流水潺潺，魚兒歡快游動(dòng)，鳥兒自由

盤旋，歡快地鳴叫奏出一首動(dòng)聽的樂曲。這景無不凝聚著園

藝工作者的智慧與心血，彰顯了學(xué)校為我們營造優(yōu)雅環(huán)境

的良苦用心。生活在這如畫的校園中，不僅豐富了我們的生

活，更拓寬了我們的視野。

望著校園中的一切，我浮想聯(lián)翩：“凡事預(yù)則立，不預(yù)

則廢”我希望在風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹葉上，也能感覺到光線的

脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見的角角落落，也能感受到積

極迎評的氛圍在蔓延。

課堂上，我們敬愛的老師放下自己的“權(quán)威”，敢于讓

學(xué)生站在“舞臺”的中心，自己變身為服務(wù)者，促進(jìn)者。課

堂上，師生心靈的互動(dòng)，情感的交融和思維的碰撞，動(dòng)人

心魄。老師關(guān)注我們，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，關(guān)注過程,

變革方式，讓課堂彰顯知識的魅力；關(guān)注廣泛，尊重獨(dú)特，

讓課堂成為智慧的搖籃。

課后，每一天清晨，值日老師都會(huì)在校門口用微笑迎

接每一位老師和同學(xué)。師生們會(huì)面，總能聽到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)

心地道一聲：“老師，您好！”這一聲問候，增進(jìn)了師生間

的感情，拉近了師生的心。我們喜歡圍繞著老師促膝而談，

向老師傾訴我們的喜怒哀樂。在老師的關(guān)懷下，我們茁壯成

長，同時(shí)，我們也用自己的行動(dòng)為創(chuàng)建貢獻(xiàn)我們的微薄之

力。牢固樹立“我為學(xué)校做貢獻(xiàn)，學(xué)校發(fā)展我光榮”的主人

翁意識，腳踏實(shí)地，盡己所能，從現(xiàn)在做起，從小事做起，

從身邊做起。有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不

成”光盤行動(dòng)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物。注重每個(gè)

細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間，時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無益，以小惡為

無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。我們知道只

有點(diǎn)滴積累，才能有質(zhì)的飛躍。

正所謂：“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”我

相信，擰在一起就是一道電光，一股鋼繩；聚在一起就是一

團(tuán)火，整個(gè)太陽；站在一處就是一種信念，一種精神。

漫步校園，真心祈愿：一中的明天更輝煌！

【篇五：共創(chuàng)美麗校園】

大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園

的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)

美好校園是極其重要的。

如果將大學(xué)比喻為一棵大樹，那么美好的環(huán)境是大樹

的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉；豐富的校園文

化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條

件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。

微風(fēng)吹拂，綠樹成蔭，百花爭艷，是多么美好的畫面。

如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的

提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們

更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常

生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾,

自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在

保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主

動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共

設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。

文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化

底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的

高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教

育提供不可或缺的保障。

校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。

好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成

奠定良好的基礎(chǔ)G大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展

為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館

的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所，提供便利的學(xué)

習(xí)機(jī)會(huì)。

多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的。活動(dòng)實(shí)踐有利于

提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識付諸

于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。

課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國學(xué)知識

以及科普知識的競賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。

學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整

個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身

的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣

傳等建設(shè)都對校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。

無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都和我有關(guān)?！拔摇笔巧鐣?huì)

中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要“我”來

維持?！拔摇痹趯W(xué)校中有著十分重要的作用。而“我”的最

重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。

構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳

道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從

無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露,

需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老?/p>

的勞動(dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理

解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師

生關(guān)系。

構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)

是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一

顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒

解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的

共同努力。

【篇六：共創(chuàng)美麗校園】

人們說：“播下一顆文明的種子，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播

下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)道德?！?/p>

讀書階段，是一個(gè)人最寶貴、最美好的時(shí)光。我想大家

都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，追求自身完善，努力成為一個(gè)品行高

尚、氣質(zhì)高雅、知識豐富、身體健康的人，為自己將來投身

社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

如果是這樣的話，我想請大家先來學(xué)做一個(gè)文明人。因

為文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它

不僅幫助你追求個(gè)人道德完善，更能維護(hù)公眾利益、公眾秩

序。

那么作為一名學(xué)生如何做到文明呢？

首先：要注意服飾的文明。

我們在校學(xué)習(xí)期間，不僅要刻苦學(xué)習(xí)知識，提高生活、

交往能力，還要樹立自己良好的形象，在鑄造心靈美的同

時(shí)，還應(yīng)講究儀表文明，做到儀容整潔，服飾大方，在校

穿校服，佩戴整齊。男生不留長發(fā)，女生不披發(fā)，不染發(fā)。

我想干凈整潔的著裝不僅表示對別人的敬意，更是對自己

的尊重。

其次：文明還表現(xiàn)在尊師重道上。

尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊敬老師，是天經(jīng)地

義的事，也是做人最起碼的禮貌。我們不僅要尊敬現(xiàn)任老師,

對曾經(jīng)教過我們的老師也應(yīng)以禮相待。不僅要對認(rèn)識的老師

彬彬有禮，對不擔(dān)任我們課程的老師同樣要表示敬意。走廊

上一聲輕輕的問候，也許看似微不足道，但恰恰這個(gè)細(xì)節(jié)，

不僅表現(xiàn)了你對老師的敬意，更是自身素質(zhì)的良好展示。

除此以外，上課文明也非常重要。聚精會(huì)神地聽講；清

晰響亮的答題；