第頁2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期第一次月考卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：統(tǒng)編版2024第一單元5．難度系數(shù)：0．756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、請你選擇：本大題共14小題，第1—10小題，每小題3分，第11—14小題，每小題4分，共46分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。1．十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議10月24日表決通過____，自2024年1月1日起施行。該法旨在加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神。（

）A．《中華人民共和國愛國法》 B．《中華人民共和國祖統(tǒng)一法》C．《中華人民共和國愛國主義教育法》 D．《中華人民共和國國旗法》【答案】C【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。2．習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中說道，廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。這啟示剛升入初中的我們應(yīng)該（

）①努力學(xué)習(xí)，珍惜新的起點(diǎn)

②珍視當(dāng)下，把握新的機(jī)遇③來日方長，現(xiàn)在不需努力

④激發(fā)潛能，不斷超越自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查中學(xué)序曲。①②④：根據(jù)教材知識可知，中學(xué)生應(yīng)該珍惜中學(xué)時(shí)代新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，珍視當(dāng)下，把握新的機(jī)遇，還要激發(fā)潛能，不斷超越自我，故①②④符合題意；③：現(xiàn)在就要努力，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．下列對中學(xué)生活能促進(jìn)我們發(fā)展的評價(jià)，不正確的是（

）A．集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富個(gè)性B．新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域C．豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)D．各種各樣考試，給我們造成很嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)【答案】D【詳解】本題考查中學(xué)新生活。ABC：根據(jù)所學(xué)可知，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)：集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)，故ABC說法正確；D：各種各樣考試，可能會(huì)給我們帶來心理負(fù)擔(dān)，但要坦然面對，造成很嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，說法不符合實(shí)際，故D說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。4．某班級教室墻上掛著一副對聯(lián)：“有夢少年存遠(yuǎn)志，無聲春雨潤紅花?！边@副對聯(lián)告訴我們（

）①夢想可以讓生活更有色彩 ②有夢少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志，立大志，立長志 ④少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查少年有夢。①③④：題文中“有夢少年存遠(yuǎn)志，無聲春雨潤紅花”，這副對聯(lián)告訴我們夢想可以讓生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立長志，少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，故①③④符合題意；②：有夢少年都有遠(yuǎn)大的志向，說法絕對化，有夢少年不一定都有遠(yuǎn)大的志向，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．高爾基說：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對于我也變得愈加光明和有意義。”這句話說明了（

）①學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧②學(xué)習(xí)能夠?yàn)槲覀兊男腋Ｉ畹旎蹖W(xué)習(xí)能夠使我們變得更加獨(dú)立和自由④學(xué)習(xí)可以使我們體驗(yàn)不同的生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①②④：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對于我也變得愈加光明和有意義。”這句話說明了學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)能夠?yàn)槲覀兊男腋Ｉ畹旎瑢W(xué)習(xí)可以使我們體驗(yàn)不同的生活方式，故①②④說法正確；③：材料未體現(xiàn)獨(dú)立、自由的相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；故本題選B。6．期中考試后，成績下降的小文進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己上課開小差，做作業(yè)不專心，課后很少復(fù)習(xí)。后來，他努力改正，成績有了較大提高。這說明正確認(rèn)識自己（

）①可以促進(jìn)自我發(fā)展 ②有助于增強(qiáng)對自己的信心③我們一定能夠走向成功 ④只需要分析自己的不足A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查正確認(rèn)識自我。①②：題干中小文通過自我反省，認(rèn)識到自己的不足，努力改正，學(xué)習(xí)成績不斷提高。這說明正確認(rèn)識自我，有助于增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，促進(jìn)自我發(fā)展，故①②說法正確；③：“一定能夠走向成功”說法絕對，夸大了正確認(rèn)識自己的作用，故③說法錯(cuò)誤；④：正確認(rèn)識自己，需要分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在2023年“4．23世界讀書日”來臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋?/p>

）①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇④學(xué)習(xí)就是為了自己將來找到一份好工作A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【答案】D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①②③：題干中，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇，故①②③符合題意；④：就是，說法絕對。學(xué)習(xí)可以幫助我們?yōu)樽约簩碚业揭环莺霉ぷ?，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。8．從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國人大代表，中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更需努力和拼搏。接下來他會(huì)不斷挖掘自身潛在力量，繼續(xù)為國出征,為建設(shè)體育強(qiáng)國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（

）①夢想不應(yīng)止于心動(dòng)，更需要付諸行動(dòng)

②要不斷激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③做更好的自己，要不斷改正自身缺點(diǎn)

④要學(xué)會(huì)不斷為他人、為社會(huì)帶來福祉A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查做更好自己的要求、如何激發(fā)自己的潛能。①：任子威表示，想要把一件事情做到更好，更需努力和拼搏體現(xiàn)了夢想不應(yīng)止于心動(dòng)，更需要付諸行動(dòng)，故①符合題意；②：接下來他會(huì)不斷挖掘自身潛在力量體現(xiàn)了要不斷激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，故②符合題意；③：題文中任子威表示，想要把一件事情做到更好，需努力和拼搏，不斷挖掘自身潛在力量，并未涉及改正自身缺點(diǎn)，故③不符合題意；④：接下來他會(huì)繼續(xù)為國出征,為建設(shè)體育強(qiáng)國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們要學(xué)會(huì)不斷為他人、為社會(huì)帶來福祉，故④符合題意；故本題選C。9．習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明?！?023年，第27屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@獎(jiǎng)?wù)撸?5885部隊(duì)試飛員馬曉云，把青春和熱血投入祖國的航空武器裝備建設(shè)，完成重要型號飛機(jī)高風(fēng)險(xiǎn)飛行任務(wù)在多次面臨飛行重大險(xiǎn)情時(shí)為挽救國家重要武器裝備平臺(tái)作出貢獻(xiàn)。這啟示我們（

）①個(gè)人的前途與祖國的發(fā)展息息相關(guān)

②青年一代有擔(dān)當(dāng),國家發(fā)展有希望③夢想和現(xiàn)實(shí)注定是不相交的平行線

④要將個(gè)人理想與國家利益緊密相連A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查少年有夢。①②④：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)、把青春和熱血投入祖國的航空武器裝備建設(shè)，完成重要型號飛機(jī)高風(fēng)險(xiǎn)飛行任務(wù)在多次面臨飛行重大險(xiǎn)情時(shí)為挽救國家重要武器裝備平臺(tái)作出貢獻(xiàn)”作為祖國的接班人，我們青年一代有擔(dān)當(dāng)，國家發(fā)展有希望，個(gè)人的前途與祖國的發(fā)展息息相關(guān)，我們要將個(gè)人理想與國家利益緊密相連，故①②④符合題意；③：夢想經(jīng)過努力，是可以變成現(xiàn)實(shí)的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。10．“雜交水稻之父”袁隆平曾說：“電腦和書本里種不出水稻，要多聯(lián)系實(shí)際，多到試驗(yàn)田走走看看，把論文寫在稻田里，寫在大地上。”這啟示我們要（

）A．多閱讀，體味讀書樂趣 B．重實(shí)踐，提高動(dòng)手能力C．勤鉆研，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 D．立大志，樹立遠(yuǎn)大理想【答案】B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。B：題文中袁隆平院士“要多聯(lián)系實(shí)際，多到試驗(yàn)田里走走看看”一句話，啟示我們要重視勞動(dòng)實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，故B符合題意；ACD：題文中袁隆平院士的話沒有體現(xiàn)閱讀、獨(dú)立思考、樹立遠(yuǎn)大理想的觀點(diǎn)，故ACD不符合題意；故本題選B。11．以下是某班同學(xué)交流的關(guān)于“學(xué)習(xí)”的古語，對其理解正確的是（

）序號古語理解①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆在學(xué)習(xí)的過程中要注意思考，學(xué)思結(jié)合②學(xué)而不已，闔棺而止學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)③學(xué)然后知不足，教然后知困教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程④獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞學(xué)習(xí)要獨(dú)立自主，無須與他人交流A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①：意思是，如果只是學(xué)習(xí)而不深入思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；如果只是思考而不進(jìn)行學(xué)習(xí)，就會(huì)變得精神疲憊而無所得，啟示我們在學(xué)習(xí)的過程中要注意思考，學(xué)思結(jié)合，故①說法正確；②：意思是學(xué)習(xí)沒有止境，直到蓋上棺蓋那一刻才算終結(jié)。啟示我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)，故②說法正確；③：意思是經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道自己知識的不足，經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑，啟示我們教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，故③說法正確；④：意思是：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺。強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．《感動(dòng)中國》被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”。這些感動(dòng)中國年度人物都有一個(gè)值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始終不忘初心，堅(jiān)守夢想。這表明（

）A．夢想總是一成不變的 B．只要努力就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想C．夢想一定能引領(lǐng)前進(jìn)的方向 D．夢想能不斷激發(fā)生命的激情【答案】D【詳解】本題考查夢想的意義、努力的基本要求。D:分析題文可知，感動(dòng)中國年度人物都有一個(gè)值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始終不忘初心，堅(jiān)守夢想，體現(xiàn)了夢想的意義，說明夢想能不斷激發(fā)生命的激情，故D說法正確；A:夢想不是一成不變的，故A說法錯(cuò)誤；B:“只要，就”說法太絕對，夸大了努力的作用，故B說法錯(cuò)誤；C:“一定能”說法過于絕對，夸大了夢想的作用，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。13．“e人”和“i人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)。年輕人經(jīng)常利用MBTI來探討彼此的性格特點(diǎn)，彰顯自我，接納自我，求同存異。“i人”通常更喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”則喜歡與外部世界互動(dòng)和交流，對此你認(rèn)為（

）①M(fèi)BTI性格評估工具可以幫助我們最好的認(rèn)識自己②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己③“知人者智，自知者明”我們要多把尺子量自己④在社會(huì)生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。②③：依據(jù)教材知識，我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己，這是全面認(rèn)識自我的方法；“知人者智，自知者明”強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)識的重要性，故②③符合題意；①：MBTI性格評估工具雖然可以幫助我們認(rèn)識自己，但并不是最好的方法，故①說法錯(cuò)誤；④：在社會(huì)生活中，“e人”和“i人”各有優(yōu)缺點(diǎn)，不能簡單地說“e人”總是比“i人”更受歡迎，故④說法錯(cuò)誤。故本題選C。14．“參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石”，對于剛剛進(jìn)入中學(xué)的我們應(yīng)從這句話中悟出的道理是（

）A．新的校園充滿了新奇 B．初中階段有很多夢想C．要珍惜新的起點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起 D．走好人生的每一步【答案】C【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。C：“參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石”，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的我們，要調(diào)整自己的心態(tài)，珍惜新的起點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起，努力適應(yīng)新環(huán)境，故C符合題意；ABD：選項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。第Ⅱ卷二、非連續(xù)性文本：第15小題，本題10分。根據(jù)圖表，回答問題15．觀察如圖兩幅漫畫，回答問題。校外培訓(xùn)少了，專注興趣，學(xué)習(xí)更開心了。（1）漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？（4分）【答案】漫畫一中的同學(xué)做法正確。學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。【分析】考點(diǎn)考查：享受學(xué)習(xí)。能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用享受學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：專注興趣，學(xué)習(xí)更開心了→可鏈接做法正確+習(xí)中有快樂。第三步：整合信息，組織答案。（2）請你結(jié)合漫畫一，對漫畫二中的做法進(jìn)行評析。（6分）【答案】漫畫二中的同學(xué)做法錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)中也有辛苦，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用享受學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：太苦了，太累了→可鏈接做法錯(cuò)誤+學(xué)習(xí)中也有辛苦+需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。第三步：整合信息，組織答案。三、閱讀與思考：第16小題，本題12分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。16．閱讀材料，完成下列要求。【追夢篇】李大釗同志曾說:“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭……青春之字宙”;毛澤東同志17歲時(shí)立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報(bào)仇,在我學(xué)子”的錚錚誓言;周恩來同志13歲時(shí)所說的“為中華之崛起而讀書”振聾發(fā)聵?！究蒲衅繉τ谀贻p人，袁院士寄予厚望。他曾在文化訪談節(jié)目《似是故人來》中說:“我?guī)а芯可幸粋€(gè)要求——你下不下田？你不下田我就不帶。”90歲高齡時(shí)，袁院士還風(fēng)塵仆仆地幾乎每天都要去試驗(yàn)田“打卡”，觀察雜交水稻的長勢。“我不能躺在功勞簿上睡大覺，要繼續(xù)努力，繼續(xù)攀高峰?！彼?jīng)常教育青年科技工作人員，教室里、電腦上是種不出水稻的，鼓勵(lì)大家要把論文寫在大地上，去觸摸泥土和空氣，去實(shí)踐書本上的道理，做潛心實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的農(nóng)科人。（1）“追夢篇”啟示我們，如何做有夢想的少年？（4分）【答案】①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，我們要早立志，立大志，立長志；②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的世代新人。【分析】考點(diǎn)考查：少年夢想的特點(diǎn)、對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用少年夢想的特點(diǎn)的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“1251.5公斤！刷新超級稻單季產(chǎn)量世界紀(jì)錄！→少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。關(guān)鍵詞②：5年來，我們不斷取得新的進(jìn)展，今天終于實(shí)現(xiàn)了袁老未竟之愿！→少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。第三步：整合信息，組織答案。（2）請結(jié)合“科研篇”中的內(nèi)容，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的理解？（8分）【答案】①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨我們成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識的有關(guān)知識，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我?guī)а芯可幸粋€(gè)要求——你下不下田？你不下田我就不帶→學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞②：教室里、電腦上是種不出水稻的，鼓勵(lì)大家要把論文寫在大地上→學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。關(guān)鍵詞③：我不能躺在功勞簿上睡大覺，要繼續(xù)努力，繼續(xù)攀高峰→學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。四、判斷與分析：第17小題，本題12分。聯(lián)系材料，判斷分析。17．升入初中后，小卓明顯感受到了初中生活與小學(xué)生活的不同。他覺得初中的學(xué)習(xí)奇奇怪怪，除了上課寫作業(yè)，還經(jīng)常組織學(xué)生參加科技競賽、籃球賽、志愿服務(wù)、愛心義賣等各種活動(dòng)。中秋國慶假期將至，年級組各科任老師又讓同學(xué)們?nèi)⑴c各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這讓小卓很是不解。他認(rèn)為：學(xué)習(xí)就應(yīng)該是讀書寫字，做這些社會(huì)實(shí)踐沒有任何意義。請運(yùn)用所學(xué)“學(xué)習(xí)”的相關(guān)知識，對小卓的言論進(jìn)行辨析?！敬鸢浮窟@個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。（內(nèi)容）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。（地點(diǎn)）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。（方式）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（態(tài)度）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終身都要學(xué)習(xí)。（時(shí)間）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。所以，學(xué)習(xí)不僅僅是讀書寫字，社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)且意義重大?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識、學(xué)習(xí)的重要性能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)就應(yīng)該是讀書寫字，做這些社會(huì)實(shí)踐沒有任何意義。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識+學(xué)習(xí)的意義。第三步：整合信息，組織答案。五、實(shí)踐與探究：第18小題，本題20分。按要求完成任務(wù)。18．為加強(qiáng)小學(xué)、初中學(xué)段之間的銜接,幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)初中生活,某校決定舉辦以“走進(jìn)新環(huán)境,開啟新征程”為主題的系列活動(dòng)?！緯痴?wù)J識】被譽(yù)為中國“航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說:6年師大附中學(xué)習(xí)生活對我的知識和人生觀起了很大作用?！彼麣w國回到北京的第二天,就趕往母校探望,每次路過母校的老校址,他都會(huì)說:“這是我最熟悉的地方?！卞X學(xué)森晚年稱有17個(gè)人對他的一生影響深遠(yuǎn)，而中學(xué)老師就占了7個(gè)?！窘巧D(zhuǎn)換】踏進(jìn)新校園,我頓時(shí)有了陌生感。面對新的老師、新的同學(xué),我心里有一種沖動(dòng),很想去認(rèn)識他們……我不要做以前那個(gè)不懂事的孩子,我不要再事事讓家人擔(dān)心，因?yàn)樵跀嗟膶W(xué)校里面我要學(xué)習(xí)許多知識、規(guī)些和人生道理,這都需要我自立、自強(qiáng),所以我要盡快適應(yīng)斷的環(huán)境、新的生活?！咀龊脺?zhǔn)備】中學(xué)生活,我們站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上,這是一段充滿換戰(zhàn)的人生雄程,這是人生最美好的年華……中學(xué)生活,我們將獲得豐富的知識、結(jié)識成長的伙伴、汲取成長的力量。我們要科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)文積極向上的朋友、不斷發(fā)展開完善自己，只要我們不懈努力，一定能做更好的自己……閱讀材料,聯(lián)系所學(xué)知識,參與完成下列任務(wù):結(jié)合【暢