金壇區(qū)蘇教版六年級上冊數(shù)學第6單元《百分數(shù)》教材分析（定稿）_第1頁
金壇區(qū)蘇教版六年級上冊數(shù)學第6單元《百分數(shù)》教材分析（定稿）_第2頁
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文檔簡介

六百分數(shù)教材分析一、教學目標：1使學生在現(xiàn)實情境中，理解百分數(shù)的意義，會正確讀、寫百分數(shù)；能正確進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化；會解答有關求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。2使學生在理解百分數(shù)的意義，探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法，以及解決相關實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系，增強思維的深刻性，發(fā)展數(shù)感。3使學生在用百分數(shù)表達和交流生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程中，體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強自主探索與合作交流的意識，進一步樹立學好數(shù)學的信心。4使學生在運用百分數(shù)解決實際問題的過程中學會計算含有百分數(shù)的式題，初步理解稅率、利率、折扣的含義，知道它們內在實際生活中的應用，能解決相關的實際問題。5使學生理解并掌握解決有關百分數(shù)的實際問題的基本思考方法，進一步積累解決問題的經驗，增強數(shù)學應用意識。二、教學重點：理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)；百分數(shù)與小數(shù)的互化方法；掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。三、教學難點：百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別；能正確、熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。根據數(shù)量關系列出算式并解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的實際問題。四、課時安排：20課時百分數(shù)的意義和讀寫 2課時百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化 2課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題 4課時納稅、利息、折扣 4課時列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題

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