北師大版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末題庫(kù)附答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）(1)、“我愛(ài)這土地”一詩(shī)中，作者以“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”作結(jié)，表達(dá)了怎樣的情感？

A.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

B.對(duì)個(gè)人遭遇的哀怨

C.對(duì)未來(lái)的迷茫

D.對(duì)故鄉(xiāng)的思念答案：A

解析：這首詩(shī)是艾青的作品，通過(guò)“淚水”與“深沉”兩個(gè)詞，強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深厚情感與熾熱的愛(ài)。(2)、“祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)”一詩(shī)中，反復(fù)出現(xiàn)的“祖國(guó)”一詞，其作用是？

A.強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)

B.表達(dá)對(duì)祖國(guó)的復(fù)雜情感

C.增加詩(shī)歌節(jié)奏感

D.突出對(duì)祖國(guó)的贊美答案：B

解析：該詩(shī)以“祖國(guó)”為核心意象，反復(fù)出現(xiàn)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、痛、希望與自豪等復(fù)雜情感。(3)、下列哪篇課文是魯迅的作品？

A.《湖心亭看雪》

B.《孔乙己》

C.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》

D.《送東陽(yáng)馬生序》答案：B

解析：《孔乙己》是魯迅創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，作者為魯迅。其他選項(xiàng)分別出自其他作家。(4)、《變色龍》一課中，作者運(yùn)用了哪種描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)人物？

A.側(cè)面描寫(xiě)

B.環(huán)境描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.外貌描寫(xiě)答案：A

解析：《變色龍》是契訶夫的作品，作者通過(guò)周?chē)宋锏姆磻?yīng)間接描寫(xiě)奧楚篾洛夫的變化，屬于側(cè)面描寫(xiě)手法。(5)、下列詩(shī)句中，出自《沁園春·雪》的是？

A.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月

B.望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽

C.綠楊煙外曉寒輕

D.醉里挑燈看劍答案：B

解析：《沁園春·雪》是毛澤東的作品，其中“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”是其經(jīng)典詩(shī)句。(6)、“唐雎不辱使命”一文中，唐雎面對(duì)秦王的威脅，表現(xiàn)了怎樣的精神？

A.貪生怕死

B.忍辱負(fù)重

C.堅(jiān)強(qiáng)不屈

D.謙虛謹(jǐn)慎答案：C

解析：唐雎在面對(duì)強(qiáng)權(quán)時(shí)，表現(xiàn)出堅(jiān)定的立場(chǎng)與不屈的精神，體現(xiàn)了正義和尊嚴(yán)。2、名篇名句默寫(xiě)（10分）(1)、《鄉(xiāng)愁》中寫(xiě)道：“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！闭?qǐng)默寫(xiě)接下來(lái)的兩句。

答案：長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

解析：這兩句是余光中《鄉(xiāng)愁》中經(jīng)典的比喻描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚情感。(2)、《我愛(ài)這土地》中“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”請(qǐng)默寫(xiě)下一句。

答案：愛(ài)得深沉，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

解析：這是艾青《我愛(ài)這土地》中的著名詩(shī)句，后句對(duì)前句進(jìn)行重復(fù)強(qiáng)化，突出情感。(3)、《漁家傲·秋思》中“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”請(qǐng)補(bǔ)全前一句。

答案：千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

解析：該句出自范仲淹的《漁家傲·秋思》，情境描寫(xiě)極富畫(huà)面感，表現(xiàn)邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。(4)、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”請(qǐng)補(bǔ)全前一句。

答案：可憐白發(fā)生。

解析：這句是辛棄疾的作品，前句與后句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)詩(shī)人壯志未酬的感慨。(5)、《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”請(qǐng)補(bǔ)全前一句。

答案：山河破碎風(fēng)飄絮。

解析：這句出自文天祥的《過(guò)零丁洋》，后句表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）(1)、根據(jù)教材內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)全：“我是你河邊上，，，?！赌闶侨碎g的四月天》”

答案：長(zhǎng)大的女兒

解析：這是林徽因《你是人間的四月天》中的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)孩子的溫柔關(guān)愛(ài)。(2)、請(qǐng)仿照“這是一首詩(shī)，它像一首歌，唱出了人們對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)與希望?！钡木涫剑瑢?xiě)一個(gè)關(guān)于“名著閱讀”的句子。

答案：這是一本名著，它像一面鏡子，映照出人性的光輝與黑暗。

解析：仿寫(xiě)需保持原句結(jié)構(gòu)與修辭手法，同時(shí)貼合名著閱讀的主題，表達(dá)作品的深層意義。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）讀《鄉(xiāng)愁》節(jié)選，完成下列問(wèn)題：

小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是，，。答案：一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

解析：此句是《鄉(xiāng)愁》的結(jié)尾部分，通過(guò)“海峽”這一意象，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的思念與同一性。（二）文言文閱讀（12分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成下列題目。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(1)、“春和景明”中的“景”是指什么？（2分）

答案：晴朗的景象。

解析：“景明”指陽(yáng)光明媚，景色晴朗，是對(duì)春日美好景色的描繪。(2)、請(qǐng)寫(xiě)出“寵辱偕忘”的近義詞。（2分）

答案：榮辱皆忘。

解析：“寵辱偕忘”意為把榮耀和恥辱都忘記，近義詞為“榮辱皆忘”。(3)、本段主要描寫(xiě)的是岳陽(yáng)樓的什么畫(huà)面？（3分）

答案：岳陽(yáng)樓在春日晴朗時(shí)節(jié)的美景。

解析：本段以春和景明為背景，描繪了湖面景色的清新與壯美，是寫(xiě)景抒情的經(jīng)典段落。(4)、全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）

答案：表達(dá)了作者憂國(guó)憂民、以天下為己任的情懷。

解析：本文通過(guò)描寫(xiě)景色，抒發(fā)了作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、憂樂(lè)天下的政治理想和道德追求。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類(lèi)文本（10分）閱讀《精神的三間小屋》選段，完成下列題目。人活在世上，總要有一些看得見(jiàn)摸得著的“房子”，但是，我們更需要精神的三間小屋。第一間，盛放著我們的愛(ài)和恨；第二間，盛放著我們的事業(yè)；第三間，盛放著我們的自身。(1)、作者將“精神的三間小屋”比喻為什么？（3分）

答案：人生的精神世界。

解析：文章以“三間小屋”作為比喻，形象地說(shuō)明了精神世界的三個(gè)層面，便于人們理解和思考。(2)、第一間小屋盛放的是什么？（2分）

答案：愛(ài)和恨。

解析：這是原文直接提到的內(nèi)容，第一間小屋用來(lái)盛放情感。(3)、從文中看，作者認(rèn)為一個(gè)人的精神世界應(yīng)該怎樣對(duì)待自身？（3分）

答案：應(yīng)當(dāng)安放自己，保持自尊與自信。

解析：文章指出第三間小屋盛放的是“自身”，應(yīng)注重自我修養(yǎng)，保持良好的心態(tài)。(4)、作者運(yùn)用的修辭手法有哪些？（2分）

答案：比喻、排比。

解析：全文多次使用比喻，如“三間小屋”，并運(yùn)用排比結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感和感染力。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類(lèi)文本（10分）閱讀《海燕》選段，完成下列題目。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。(1)、這句話用了什么修辭手法？（2分）

答案：比喻。

解析：將“海燕”比作“黑色的閃電”，突出了其勇猛敏捷的形象。(2)、作者描寫(xiě)海燕時(shí)，用了哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)它的英勇？（3分）

答案：飛翔、高傲、勇士。

解析：原文中多次用“飛翔”、“高傲”、“勇士”等詞語(yǔ)表現(xiàn)海燕的勇敢與無(wú)畏。(3)、結(jié)合全文，海燕象征著什么？（3分）

答案：象征革命的勇士，或象征希望和斗爭(zhēng)精神。

解析：這是《海燕》的象征意義，代表了在危難時(shí)刻奮起反抗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者。(4)、文中“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話表達(dá)了什么情感？（2分）

答案：表達(dá)了對(duì)革命的堅(jiān)定信念和熱烈的期盼。

解析：此句是全文的高潮，體現(xiàn)了作者對(duì)革命斗爭(zhēng)的強(qiáng)烈渴望和期待。三、名著閱讀（10分）1、《海底兩萬(wàn)里》中鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)叫什么名字？

答案：尼摩。

解析：尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中的主人公，他性格復(fù)雜，對(duì)人類(lèi)社會(huì)充滿反感，但對(duì)海洋卻充滿熱愛(ài)。2、《唐雎不辱使命》中，唐雎與秦王的辯論成功體現(xiàn)的是什么精神？

答案：不卑不亢、機(jī)智勇敢的外交精神。

解析：唐雎在面對(duì)秦