第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河南省洛陽市洛寧縣九年級（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共20小題，共20分。1.“魚”字在中國甲骨文、埃及象形文字、蘇美爾楔形文字中的寫法如圖所示。這反映了（）A.家畜飼養(yǎng)已經(jīng)出現(xiàn) B.世界文明的多樣性與統(tǒng)一性

C.人類走向定居生活 D.中華文明在傳承中不斷發(fā)展2.古代印度的史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》的基本內(nèi)容是神話性質(zhì)的，但也反映了當(dāng)時印度社會生活多方面的內(nèi)容。這表明（）A.遠古傳說純屬后人的主觀臆造 B.上古文學(xué)記述完全符合歷史事實

C.考古遺跡是了解歷史唯一依據(jù) D.早期文學(xué)可為探究歷史提供依據(jù)3.木馬病毒是信息社會的一種常見網(wǎng)絡(luò)病毒。“木馬”一詞來源于古希臘一部神話作品中的故事——特洛伊木馬計。這部作品是（）A.《十二銅表法》 B.《天方夜譚》

C.《馬可?波羅行紀》 D.《荷馬史詩》4.拉丁語原為意大利中部方言，到公元2世紀，拉丁語作為行政語言傳播到西地中海的島嶼、伊比利亞半島和高盧（今法國），直至多瑙河流域的達齊亞（今羅馬尼亞）。拉丁語的傳播是因為（）A.雅典城邦的興起 B.羅馬的擴張 C.亞歷山大東征 D.阿拉伯人的傳播5.除鹽、鐵和貴族需要的奢侈品之外，中世紀西歐的莊園還可以生產(chǎn)本身所需要的一切產(chǎn)品，莊園里的每一個農(nóng)戶也可以將家庭手工業(yè)與農(nóng)業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)自己所需要的布匹等日用品，很少需要對外交換。這說明莊園（）A.實行的是封君封臣制 B.具有自給自足的特征

C.維護了領(lǐng)主的利益 D.限制了領(lǐng)主的特權(quán)6.公元805年，法蘭克王國的一份法令強調(diào)，凡擁有12曼希（中世紀的土地計量單位）的采邑者要全副武裝服兵役，之后法令又規(guī)定，采邑者如果不履行軍事義務(wù)，其采邑將被沒收。由此可見當(dāng)時的法蘭克王國實行的是（）A.君主專制 B.莊園制度 C.種姓制度 D.封君封臣制度7.1130年英王亨利一世給倫敦頒發(fā)的特許狀規(guī)定：“倫敦市民享有充分的權(quán)利任命他們所愿的倫敦市民為市長，并任命任何一人或他們所愿的倫敦市民為法官，負責(zé)處理按照國王的法令而提出的申訴，遇有訟案即審理；此外無論何人均不得對倫敦人民行使司法權(quán)力?！睆牟牧峡芍ǎ〢.倫敦成為完全自治的城市 B.國王獲得了倫敦市民的擁護

C.英國封君封臣制度徹底解體 D.倫敦自治受到國王的支持8.下面表格是古代日本某次改革后建立的制度與中國古代隋唐時期制度的比較。這表明（）日本隋唐經(jīng)濟班田收授法均田制租庸調(diào)制租庸調(diào)制政治設(shè)二官八省一臺三省六部制設(shè)立國、郡、里郡縣制A.隋唐文化直接導(dǎo)致日本變革 B.日本由此建立天皇集權(quán)統(tǒng)治

C.日本積極借鑒吸收中國文化 D.日本社會形態(tài)并未發(fā)生轉(zhuǎn)變9.如表為8-10世紀阿拉伯商人在亞非歐的主要貿(mào)易站點分布情況。這些貿(mào)易站點（）地區(qū)主要贇易站點主要商品貿(mào)易形式東亞廣州、泉州瓷器、絲綢海運、朝貢貿(mào)易南亞卡利卡特、奎隆香料、寶石中轉(zhuǎn)貿(mào)易東非摩加迪沙、基爾瓦象牙、奴隸沿岸貿(mào)易西歐威尼斯、熱那亞奢侈品陸海聯(lián)運A.形成了全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò) B.主導(dǎo)跨區(qū)域大宗貿(mào)易

C.促進了多元文明交融 D.完全控制了海上商路10.中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽。下列屬于這一表現(xiàn)的是（）A.早期大學(xué)的建立 B.集中的手工工場出現(xiàn)

C.羅馬城邦的興起 D.莊園遍布歐洲各地11.佛羅倫薩有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這似水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”這首詩反映了下列哪一時期人們的生活態(tài)度（）A.文藝復(fù)興時期 B.美國獨立戰(zhàn)爭時期

C.法國大革命時期 D.第一次工業(yè)革命時期12.歐洲商人的貨物架上堆滿了商品。除了東方的香料和紡織品以外，現(xiàn)在又有了北美洲傳入的土豆、煙葉和玉蜀黍，西印度群島的糖蜜和甜酒，南美的可可、朱古力，非洲的象牙。材料反映了新航路開辟（）A.促進了資本主義的發(fā)展 B.確立了世界的觀念

C.使貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸 D.促進了貿(mào)易商品種類的增加13.在美式英語中，一些單詞來自非洲黑人方言，如tote（搬運）、okra（秋葵）、yam（薯蕷）。美式英語摻雜著非洲黑人語言的歷史淵源可能是（）A.《大憲章》的頒布 B.三角貿(mào)易販賣黑奴

C.英國打敗了“無敵艦隊” D.啟蒙思想傳入北美14.梁啟超在《新中國建設(shè)問題》中指出：“不知英之有王，不過以為裝飾品，夫歐人果何取乎此裝飾品，而全國人屈已以禮之，且出其血汗金錢以豢之也？以其可以杜內(nèi)爭而定民志也?！贝擞^點認為英國君主立憲制的優(yōu)勢在于（）A.削弱君主權(quán)力 B.提供政體典范 C.保持國家穩(wěn)定 D.議會掌握大權(quán)15.柏恩比在1759-1760年訪問了北美。據(jù)他描寫，弗吉尼亞人特別“高傲地珍惜自己的自由，忍受不了任何限制，幾乎不能容忍任何高高在上的權(quán)力的控制，甚至有這種想法他們都受不了”。北美人民的這種思想狀態(tài)，使得他們無法忍受1764年以后英國對他們的權(quán)利和自由的侵犯，因而反英的戰(zhàn)爭就成為不可避免的了。材料旨在說明（）A.美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 B.英國殖民統(tǒng)治的殘酷

C.美國實現(xiàn)統(tǒng)一的必要性 D.美國獨立戰(zhàn)爭的影響16.亞特伍德在《人類簡史》中說：“美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，直接導(dǎo)致了法國大革命爆發(fā)……為拉丁美洲民族解放運動的展開開辟了道路。”這說明他認為獨立戰(zhàn)爭（）A.得到了國際社會援助與支持 B.解決了資本主義發(fā)展中的障礙

C.打擊了英國的殖民霸主地位 D.推動了其他國家和地區(qū)的革命17.在拿破侖治理下，（德國）萊茵蘭地區(qū)通過行政改革廢除了行會制度，掃清了鄉(xiāng)村的封建殘余，鼓勵企業(yè)家創(chuàng)業(yè)，取消當(dāng)?shù)氐缆泛秃恿鞯耐ㄐ匈M，從而加強了貨物流通，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展提供了有利的社會架構(gòu)。材料反映出拿破侖戰(zhàn)爭（）A.推動了德國統(tǒng)一步伐 B.客觀上推動了歷史發(fā)展

C.使德國成為法國領(lǐng)土 D.推動歐洲一體化的進程18.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一項基本能力。如圖是李濤同學(xué)編制的知識結(jié)構(gòu)示意圖，由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（）

A.社會主義運動的蓬勃發(fā)展 B.歐洲國家民族獨立的過程

C.近代西方民主法治的發(fā)展 D.殖民地反對殖民壓迫歷程19.資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?；廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。對此解讀最準確的是（）A.工業(yè)革命極大地促進了生產(chǎn)力發(fā)展 B.工業(yè)革命造成工人的生存危機

C.這是資本主義基本矛盾的必然結(jié)果 D.工業(yè)化帶來了環(huán)境污染的問題20.《共產(chǎn)黨宣言》是指導(dǎo)無產(chǎn)階級進行革命運動的科學(xué)的思想武器，書中蘊含的有關(guān)意識形態(tài)的思想具有穿越時空的價值……其依托于歷史唯物主義基礎(chǔ)上的思想必定符合歷史發(fā)展的必然規(guī)律。這表明《共產(chǎn)黨宣言》是（）A.科學(xué)的理論 B.人民的理論 C.開放的理論 D.實踐的理論二、材料解析題：本大題共5小題，共30分。21.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一在羅馬帝國時期，無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，都有規(guī)模不等的集市分布，羅馬商人的足跡也遍布四方，此時的羅馬社會上借貸、抵押、動產(chǎn)與不動產(chǎn)的買賣已廣為流行，公民與非公民間因經(jīng)濟往來而出現(xiàn)的紛爭不斷，這就需要相應(yīng)的法律加以規(guī)范和調(diào)整。羅馬統(tǒng)治階級在對外戰(zhàn)爭過程中選擇“武力+法治”，這就需要羅馬法學(xué)家們開展法學(xué)研究，并借鑒古希臘等的法律成果，形成自己的法律成果及體系?！幾宰T建華《羅馬法發(fā)達之成因探析》材料二自從古羅馬從習(xí)慣法時代過渡到成文法時代以后，為了更好地研究法律，在古羅馬社會產(chǎn)生了一些專門從事法律研究的學(xué)者、專家。當(dāng)人們對法律產(chǎn)生疑惑，或遇到難以解決的問題的時候，法學(xué)家通過口頭或書面的方式向咨詢的民眾對法律問題進行解釋、答復(fù)；當(dāng)皇帝和法官在法律方面出現(xiàn)疑惑而無法斷案時，法學(xué)家、學(xué)者向皇帝和執(zhí)政官提供法律意見；法學(xué)家通過自己的學(xué)識指導(dǎo)辯護人辦案及指導(dǎo)訴訟當(dāng)事人訴訟；法學(xué)家在參與司法實踐之外還在法律學(xué)校任教，負責(zé)教授學(xué)生們法學(xué)知識和法學(xué)思想，使得羅馬法的教育得到普及，古羅馬的法學(xué)達到了空前繁榮?！幾浴读_馬通史》請回答：(1)據(jù)材料一，分析羅馬法發(fā)達的原因(2)據(jù)材料二，概括羅馬法學(xué)家的主要活動(3)請舉出一例古羅馬的法學(xué)成就，并說明它的地位22.閱讀下列材料，回答問題。

材料一據(jù)學(xué)者考證，甘蔗的原產(chǎn)地是印度或東南亞，制糖術(shù)是印度人的發(fā)明。唐太宗時期曾經(jīng)派人到印度學(xué)習(xí)制糖技術(shù)。公元7世紀至8世紀，阿拉伯人征服西亞，從東非輸入的大量黑人奴隸從事甘蔗種植，阿拉伯人還改進了制糖技術(shù)，并發(fā)明了一種新的使蔗糖汁澄清和結(jié)晶的方法，使該地區(qū)的制糖業(yè)發(fā)展很快。此后，甘蔗種植與制糖業(yè)在西亞其他地區(qū)迅速擴展。——摘編自徐善偉《甘蔗種植及制糖技術(shù)的西傳》材料二從15世紀末期開始，西班牙、葡萄牙等國在美洲加勒比海地區(qū)種植甘蔗，甘蔗種植園迅速增加。奴隸販子從非洲運進大量奴隸來進行勞作，“哪里有砂糖，哪里就有奴隸”，甘蔗種植與制糖業(yè)逐漸形成規(guī)模龐大的產(chǎn)業(yè)。蔗糖是轉(zhuǎn)入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各種不含酒精的飲料，也就有了各種糖食與糖果，西方人逐漸形成了喜愛甜食的習(xí)慣?！幾詶顤|曉《糖：被傳染的甜蜜與苦澀》請回答：(1)據(jù)材料一，歸納制糖技術(shù)發(fā)展與傳播的表現(xiàn)(2)據(jù)材料二，分析蔗糖傳播帶來的影響(3)綜合上述材料，你從中得出什么認識？23.閱讀下列材料，回答問題。

材料一“光榮革命”在維護傳統(tǒng)與追求變革之間找到一條適中的路，實現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡?！肮鈽s革命”開創(chuàng)了英國歷史的新紀元，同時也促使一種獨特的民族文化傳統(tǒng)形成了。——摘編自錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間英國文化模式溯源》材料二美國憲法本身就是一個“多元利益相互妥協(xié)”的產(chǎn)物……它在制定和實施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等方面多元利益的沖突與協(xié)調(diào)。辦法是讓不同的利益集團通過多方位，連續(xù)不斷的“談判”而達成妥協(xié)，使不同的群體均可從中實現(xiàn)利益分沾和共享?！幾岳顒Q《美國憲法何以成為“活著的憲法”》材料三法國大革命比其他同時代的革命重大得多，而且它產(chǎn)生的后果也要深遠得多?！谒群蟀l(fā)生的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命，并且比任何一次類似的大劇變都要激進得多。

——摘編自艾瑞克?霍布斯邦《革命的年代》(1)材料一中，該體制下的“更新”與“傳統(tǒng)”分別指什么？(2)據(jù)材料二，指出美國憲法協(xié)調(diào)“多元利益”的方法及美國憲法設(shè)計一個聯(lián)邦制共和國依據(jù)的原則(3)據(jù)材料三，結(jié)合史實說明法國大革命“是真正的群眾性社會革命”24.閱讀下面材料，回答問題。

材料一工業(yè)革命推動資本主義世界市場基本形成……機器大生產(chǎn)的產(chǎn)品遠遠超出英國國內(nèi)市場的容量，需要更廣闊的國際市場，工廠生產(chǎn)需要的原料多來自世界各地。同時工業(yè)革命也為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了便捷的交通手段及轟開落后地區(qū)大門的堅船利炮。在工業(yè)革命推動下，資產(chǎn)階級的全球擴張把整個世界連為一個整體……1846年，英國煤炭年產(chǎn)量已經(jīng)達到4400萬噸，英國成為歐洲乃至全世界第一大產(chǎn)煤國。從此，英國到處都建立起火工廠，那些高聳入云的煙囪噴出縷縷煙霧，龐大的廠房發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀田園生活的恬靜?！幾孕苎妗兜吞贾罚褐匦露x世界和我們的生活》材料二經(jīng)濟的迅速增長，社會財富的巨大增加，使英國進入了一個名副其實的富裕社會?？捎捎谏鐣鲆暳斯椒峙涞膯栴}，多數(shù)人沒有分享到應(yīng)得的成果。在整個工業(yè)革命期間，有1/3左右的工人家庭始終處于貧困——工人意識到不公平的分配使他們受苦，因而滋生出對社會的反叛情緒，并匯合成一場聲勢浩大的群眾運動?！幾藻X乘旦、劉金源《寰球透視：現(xiàn)代化的迷途》請回答：(1)據(jù)材料一，概括工業(yè)革命的影響(2)據(jù)材料二，指出英國工業(yè)革命中存在的社會問題(3)綜上所述，你從中得到了什么認識？25.閱讀下面大事年表，任意選取兩個史事，從中提煉一個觀點，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）

材料：16世紀末17世紀初莎士比亞創(chuàng)作出《哈姆雷特》《李爾王》和《麥克白》

1640年英國國王查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)

1748年孟德斯鳩發(fā)表了學(xué)術(shù)巨著《論法的精神》

1789年巴黎民眾攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)

1848年馬克思和恩格斯執(zhí)筆起草的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表

1871年巴黎無產(chǎn)階級和人民群眾發(fā)動起義，建立巴黎公社

參考答案1.B2.D3.D4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.A16.D17.B18.C19.C20.A21.【小題1】（1）羅馬社會商品經(jīng)濟發(fā)展，需要法律規(guī)范和調(diào)整；羅馬統(tǒng)治階級在對外戰(zhàn)爭中選擇“武力+法治”；羅馬法學(xué)家開展法學(xué)研究并借鑒古希臘等法律成果【小題2】（2）對法律產(chǎn)生的疑惑或問題進行解釋、答復(fù)；為皇帝和法官提供法律意見；指導(dǎo)辯護人辦案及訴訟當(dāng)事人訴訟；在法律學(xué)校任教，教授法學(xué)知識和思想【小題3】（3）《十二銅表法》；是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源22.【小題1】（1）表現(xiàn)：唐朝時，阿拉伯人從印度學(xué)習(xí)制糖技術(shù)并改進，發(fā)明新方法，后甘蔗種植與制糖業(yè)在西亞其他地區(qū)迅速擴展【小題2】（2）影響：推動了奴隸貿(mào)易；促進了蔗糖相關(guān)飲食的發(fā)展，改變了西方人的飲食習(xí)慣【小題3】（3）認識：科技發(fā)明的傳播會對不同地區(qū)的經(jīng)濟、社會生活等產(chǎn)生影響；不同地區(qū)之間的交流促進了技術(shù)的傳播和發(fā)展23.【小題1】（1）“更新”：確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治（或確立了君主立憲制）；“傳統(tǒng)”：保留了君主制【小題2】（2）方法：讓不同的利益集團通過多方位、連續(xù)不斷的“談判”達成妥協(xié)。原則：分權(quán)制衡原則【小題3】（3）法國大革命中，巴黎民眾多次發(fā)動起義，如攻占巴士底獄等，推動了革命的發(fā)展，充分體現(xiàn)了人民群眾的力量，所以是真正的群眾性社會革命24.【小題1】（1）影響：推動資本主義世界市場基本形成；為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了更廣闊的市場和原料；促進了英國經(jīng)濟的發(fā)展，使英國成為歐洲乃至世界第一大產(chǎn)煤國；改變了人們的生活方式【小題2】（2）社會問題：社會忽視了公平分配，多數(shù)工人家庭處于貧困，工人產(chǎn)生反