編外聘用制專任教師招聘1人考前自測高頻考點模擬試題帶答案詳解

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪項不屬于教師職業(yè)道德的基本要求？()A.愛崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛生C.嚴謹治學D.教育公平2.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種教學方法最有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力？()A.講授法B.演示法C.案例分析法D.討論法3.編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪項不是教師專業(yè)發(fā)展的內容？()A.教學技能提升B.教育科研能力C.學生心理健康教育D.信息技術應用能力4.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種課程不屬于國家課程？()A.語文B.數(shù)學C.音樂D.地方課程5.編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種評價方式最有利于促進學生全面發(fā)展？()A.期末考試B.課堂提問C.學生自評D.多元評價6.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種教學原則最符合“以人為本”的教育理念？()A.科學性與教育性相結合B.理論聯(lián)系實際C.量力性原則D.尊重學生主體性7.編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種教師行為屬于違反教師職業(yè)道德的行為？()A.嚴謹治學B.敬業(yè)愛生C.接受學生家長合理合法的饋贈D.侮辱學生人格8.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種教學策略最有利于提高教學效率？()A.重復教學B.課堂討論C.分組合作學習D.適當增加作業(yè)量9.編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種教育觀不符合現(xiàn)代教育理念？()A.以學生為中心B.教育與生產(chǎn)勞動相結合C.教育與社會實踐相結合D.教育以知識傳授為主10.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪種評價方式最有利于激發(fā)學生的學習興趣？()A.期末考試B.課堂提問C.學生自評D.成長記錄袋評價二、多選題(共5題)11.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛生E.嚴謹治學F.為人師表G.終身學習12.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪些教學原則有助于提高教學效果？()A.科學性與思想性相結合原則B.理論聯(lián)系實際原則C.量力性原則D.啟發(fā)性原則E.鞏固性原則F.循序漸進原則13.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪些是課程評價的主要類型？()A.形成性評價B.總結性評價C.過程性評價D.終結性評價E.效果性評價F.影響性評價14.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪些是教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.繼續(xù)教育B.教育科研C.交流合作D.教學反思E.教師培訓F.參加學術會議15.在編外聘用制專任教師招聘考試中，以下哪些是班級管理的基本原則？()A.全面管理原則B.目標管理原則C.民主管理原則D.整體性原則E.發(fā)展性原則F.教育性原則三、填空題(共5題)16.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到愛國守法，這是教師職業(yè)道德的基本要求之一，也是教師履行職責的前提條件。17.在編外聘用制專任教師招聘考試中，教師的專業(yè)發(fā)展包括終身學習，這是教師不斷提高自身素質的途徑。18.教學過程中，教師應遵循量力性原則，這是根據(jù)學生的身心發(fā)展水平和接受能力進行教學的原則。19.在班級管理中，教師應遵循發(fā)展性原則，這是以學生的發(fā)展為本，促進學生全面發(fā)展的原則。20.課程評價的類型中，形成性評價是在教學過程中進行的一種評價方式，它有助于教師及時調整教學策略。四、判斷題(共5題)21.在編外聘用制專任教師招聘考試中，教師職業(yè)道德的核心是關愛學生。()A.正確B.錯誤22.教學過程中，教師可以完全按照自己的教學計劃進行，無需考慮學生的反饋。()A.正確B.錯誤23.在編外聘用制專任教師招聘考試中，教師的專業(yè)發(fā)展只需要通過學歷提升來實現(xiàn)。()A.正確B.錯誤24.班級管理中，教師可以不征求學生意見，直接制定班級規(guī)章制度。()A.正確B.錯誤25.課程評價的目的在于對學生進行選拔和分類。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容。27.如何理解教學過程中的“啟發(fā)式教學”原則？28.請闡述班級管理中民主管理原則的意義。29.在課程評價中，如何進行形成性評價？30.請說明教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？

編外聘用制專任教師招聘1人考前自測高頻考點模擬試題帶答案詳解一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教育公平雖然也是教師應遵循的原則，但不屬于職業(yè)道德的基本要求。職業(yè)道德的基本要求通常包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.【答案】D【解析】討論法能夠激發(fā)學生的思維，鼓勵學生積極參與，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.【答案】C【解析】學生心理健康教育是教師需要關注和參與的工作內容，但不是教師專業(yè)發(fā)展的核心內容。教師專業(yè)發(fā)展通常包括專業(yè)知識、教學技能、教育科研和信息技術應用等方面。4.【答案】D【解析】國家課程是指由國家統(tǒng)一制定并在全國范圍內實施的課程，地方課程則是根據(jù)地方特點和需求，由地方教育行政部門或學校自主開發(fā)的課程。5.【答案】D【解析】多元評價是指采用多種評價方式，從不同角度全面評價學生的表現(xiàn)，有利于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，促進學生的全面發(fā)展。6.【答案】D【解析】尊重學生主體性原則強調教師在教學中要尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，最符合“以人為本”的教育理念。7.【答案】D【解析】侮辱學生人格是違反教師職業(yè)道德的行為，教師應當尊重學生，維護學生的尊嚴。8.【答案】C【解析】分組合作學習能夠提高學生的參與度和學習興趣，同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，有利于提高教學效率。9.【答案】D【解析】現(xiàn)代教育理念強調教育要關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，而以知識傳授為主的教育觀不符合這一理念。10.【答案】D【解析】成長記錄袋評價能夠記錄學生的成長過程，展示學生的進步，有助于激發(fā)學生的學習興趣和自信心。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEFG【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、嚴謹治學、終身學習七個方面。12.【答案】ABCDEF【解析】以上六個教學原則都是有助于提高教學效果的原則，分別強調科學性與思想性、理論與實踐、學生的接受能力、啟發(fā)性、鞏固性和循序漸進等方面。13.【答案】ABC【解析】課程評價的主要類型包括形成性評價、過程性評價和終結性評價。這些評價類型分別關注課程實施過程中的不同階段，有助于全面了解課程的效果。14.【答案】ABCDE【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括繼續(xù)教育、教育科研、交流合作、教學反思、教師培訓和參加學術會議等，這些途徑有助于教師提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。15.【答案】ABCDEF【解析】班級管理的基本原則包括全面管理、目標管理、民主管理、整體性、發(fā)展性和教育性原則，這些原則有助于形成良好的班級氛圍和促進學生全面發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】愛國守法【解析】愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求之一，它要求教師熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，維護國家利益和民族尊嚴。17.【答案】終身學習【解析】終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求，它要求教師不斷更新知識結構，提升教學能力，以適應教育發(fā)展的需要。18.【答案】量力性原則【解析】量力性原則要求教師在教學過程中，要根據(jù)學生的實際情況，合理設置教學目標和教學內容，確保學生能夠接受和理解。19.【答案】發(fā)展性原則【解析】發(fā)展性原則強調教師在班級管理中要關注學生的個性差異和潛能，以促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)學生的自我發(fā)展。20.【答案】形成性評價【解析】形成性評價是在教學過程中進行的一種評價，旨在幫助教師及時了解學生的學習進展，調整教學計劃，提高教學效果。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德的核心是關愛學生，教師應當關心學生的成長，尊重學生的人格，保護學生的合法權益。22.【答案】錯誤【解析】教師在教學過程中應當根據(jù)學生的反饋及時調整教學策略，關注學生的學習效果，確保教學活動的有效性。23.【答案】錯誤【解析】教師的專業(yè)發(fā)展可以通過多種途徑實現(xiàn)，包括繼續(xù)教育、教育科研、教學實踐等，不僅僅是通過學歷提升。24.【答案】錯誤【解析】班級管理應當遵循民主管理原則，教師應當與學生共同商討制定班級規(guī)章制度，提高學生的參與度和責任感。25.【答案】錯誤【解析】課程評價的目的在于全面了解學生的學習狀況，促進學生的全面發(fā)展，而不僅僅是選拔和分類。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、嚴謹治學、終身學習。這些規(guī)范為教師提供了職業(yè)行為的準則，有助于維護教師職業(yè)形象，促進教育事業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師應當遵循的行為準則，它涵蓋了教師職業(yè)的各個方面，對于提升教師職業(yè)素養(yǎng)、構建和諧師生關系具有重要意義。27.【答案】啟發(fā)式教學原則是指教師在教學過程中，通過引導學生主動思考、積極探索，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！窘馕觥繂l(fā)式教學是現(xiàn)代教學的重要原則之一，它強調學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維，是提高教學效果的有效途徑。28.【答案】班級管理中的民主管理原則是指班級管理活動應當尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過民主程序實現(xiàn)班級管理目標?！窘馕觥棵裰鞴芾碓瓌t有助于培養(yǎng)學生的參與意識和責任感，促進班級成員之間的溝通與協(xié)作，營造和諧的班級氛圍，是班級管理成功的關鍵。29.【答案】形成性評價是在教學過程中進行的一種評價，它通過觀察、記錄和分析學生的學習過程，及時反饋學生的學習情況，幫助教師調整教學策略，促進學生的學習進步?！窘馕觥啃?/p>