三角形三邊之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)巧手小工匠教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生弄清三角形三邊之間的關(guān)系，并能運(yùn)用它判斷給定長(zhǎng)度的三條線段能否圍成三角形，和解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提高學(xué)生的合作探究能力，動(dòng)手操作能力，總結(jié)概括能力。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)三角形任意兩條邊之和大于第三邊。教學(xué)難點(diǎn)：理解三邊關(guān)系中的“任意兩邊”。操作要求：1、任意選擇三根小棒，動(dòng)手操作，看能否圍成三角形。2、填寫(xiě)表格，做好記錄。3、多選擇幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)記錄表組別所選小棒的長(zhǎng)度（厘米）能否圍成三角形1()()()2()()()3()()()4()()()………………4+3＜8

有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條４８３有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條４８３有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條４８３有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條４８３有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條４８３不能圍成三角形3+5＝8

有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條5８３有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條5８３有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條5８３有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條5８３有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條5８３不能圍成三角形5+8＞44+8＞54+5＞8

任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段5８45８4

任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段5８4

任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段5８4

任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段5８4可以圍成三角形算算想想：1、算一算能圍成三角形的任意兩根小棒的和與第三根小棒之間的關(guān)系。這說(shuō)明什么？2、算一算不能圍成三角形的任意兩根小棒的和與第三根小棒之間的關(guān)系。這又說(shuō)明什么？三角形任意兩邊之和大于第三邊。將三根小棒兩兩相加與第三根小棒相比，如果都大于，才能圍成三角形。將兩條短的小棒相加與最長(zhǎng)的小棒相比，如果小于或等于，就不能圍成三角形。如果大于，就能圍成三角形。鞏固練習(xí)：1、課本45頁(yè)第10題。2、課本43頁(yè)第2題。

同學(xué)們：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？×√√√考考你：張三家李四家王五家從張三家去李四家走哪條路近？為什么？拓展：

用長(zhǎng)度為2cm、2cm、6cm、6cm、6cm這五條線段中的任意三條線段拼成一個(gè)三角形，你能拼成幾種不同的形狀？

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小明想要給他的小狗做一個(gè)房子，房頂?shù)目蚣苁侨切蔚?，其中一根木條是3分米，另一根是5分米