：：：

第六單元四季

童

趣目錄本課目標新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)新知導(dǎo)入同學們，看到這樣的畫面，聽到這樣的聲音你們仿佛置身何處？有什么感受？”大家仔細看這些雪花，它們形狀有什么特點？看到這些美麗雪花，你們腦海中浮現(xiàn)出什么畫面或故事？同學們的想象都很豐富！其實，有一位著名作曲家德彪西，他把對雪花的感受寫成了一首美妙樂曲，叫《雪花飛舞》。今天，就讓我們走進這首曲子，跟著音樂一起感受雪花的世界。新知講解聆聽音樂1.判斷這首音樂的旋律、速度是怎樣的？2.音樂描繪了怎樣的畫面？此曲用靈動音符勾勒出雪花紛飛的美妙畫面，也傳遞出孩子對冬日雪花的好奇與對春天的期盼，充滿藝術(shù)魅力。通過聆聽我們知道這首作品是用什么樂器演奏的？《雪花飛舞》是法國作曲家德彪西創(chuàng)作的經(jīng)典鋼琴獨奏曲，出自其為女兒創(chuàng)作的鋼琴曲集《兒童樂園》。你們了解鋼琴嗎？鋼琴被稱為“樂器之王”，一共有88個琴鍵，鋼琴的音色非常清晰明亮,而且音色非常豐富多彩,可以演奏出各種不同的音樂風格和情感。我們了解一下作曲家：《雪花飛舞》采用三段體結(jié)構(gòu)（ABA）。下面聆聽A段音樂1.聽聽這段音樂有什么特點？2.描繪了怎樣的場景？A段起始，高音區(qū)奏出輕柔清淡單音，模擬雪花初落，隨后左手在中音區(qū)加入，同向轉(zhuǎn)反向進行，描繪雪花逐漸變大、增多?？焖倭鲃拥拿芗粜秃筒粩嘀貜?fù)、模進，營造漫天飛雪之感，且?guī)е瓚n郁。下面邊聽音樂邊模擬演奏下面聆聽B段音樂1.聽聽這段音樂有什么特點？2.描繪了怎樣的場景？B段三連音、豐富和聲、多變節(jié)奏與音色，以及漸強力度，展現(xiàn)出大雪紛飛、寒風凜冽，蘊含不安情緒。下面邊聽音樂邊用樂器伴奏下面聆聽第三部分，聽聽這部分音樂你們熟悉嗎？A'段是A段變化再現(xiàn)，力度減弱、音區(qū)上行，象征大雪漸息，只剩紛紛小雪，最后歸于寂靜，表達出惆悵寂寞。下面邊聽音樂邊畫旋律線接下來我們整體欣賞接下來我們再來欣賞一首鋼琴獨奏曲聆聽音樂1.聽聽音樂表現(xiàn)了怎樣的畫面？2.你想象到了哪個季節(jié)？音樂家把對秋天的感受寫成了一首美妙的樂曲，叫做《秋日素描》。今天，就讓我們一起走進這首曲子，聽聽音樂里的秋天?！薄肚锶账孛琛凡捎昧巳误w曲式結(jié)構(gòu)，標記為ABA'。下面聆聽A段音樂1.聽聽這段音樂有什么特點？2.描繪了怎樣的場景？A段為樂曲的起始部分，旋律線條舒緩且優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)，通常以4/4拍為主，奠定了整首曲子寧靜、悠遠的秋日氛圍。此段多運用級進和小跳進的音程，在中低音區(qū)展開，恰似秋風輕拂，帶來絲絲涼意。旋律常重復(fù)強調(diào)，加深秋日印象。下面邊聽音樂律動下面聆聽B樂段1.聽聽B樂段的旋律和A樂段有什么區(qū)別?2.描繪了怎樣的場景？B段與A段形成對比，節(jié)奏稍加快，音區(qū)有所提升，引入新旋律，如6717|3212，展現(xiàn)出秋天里的靈動與活力，或許是落葉的飛舞，或許是人們在秋日里的活動。在和聲上，B段會有更多變化，以豐富音樂色彩。下面邊聽音樂邊用樂器伴奏下面聆聽第三樂段，聽聽這部分音樂你們熟悉嗎？第三樂段是A段的再現(xiàn)，旋律基本相同，但可能在力度、速度或裝飾音上有所變化，起到總結(jié)全曲、回歸寧靜秋日主題的作用，如將A段起始旋律演奏得更加輕柔，表現(xiàn)出秋日漸漸遠去的靜謐之感。下面邊聽音樂邊畫旋律線接下來我們整體欣賞課堂展示下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達標1.樂曲《雪花飛舞》的曲作者是

。2.樂曲《秋日素描》是一首

獨奏曲。答案：1.德彪西