2風(fēng)成地貌（第1課時(shí)）公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-湘教版（2019）高中地理必修一2.2《風(fēng)成地貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課時(shí)

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3-4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。

【教材分析】

本節(jié)圍繞由風(fēng)力塑造的地貌，引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)。首先，教材利用“我國北方黃土地貌地區(qū)，自西北向東南方向，黃土由粗變細(xì)"這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)成地貌的形成過程，并對(duì)這種規(guī)律性變化展開分析，提升他們對(duì)鳳城地貌形成原因的理解；其次，本節(jié)以風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱等風(fēng)蝕地貌景觀圖切入，由表及里深入分析風(fēng)蝕地貌形成原因，幫助學(xué)生更直觀理解風(fēng)蝕地貌特征；再次，教材以新月形沙丘為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握風(fēng)積地貌的形成過程，并利用形態(tài)各異的沙丘景觀圖，向它們展示了風(fēng)積地貌的多樣形態(tài)；最后，教材介紹了常見風(fēng)沙活動(dòng)的危害與防治措施，并著重圍繞防災(zāi)減災(zāi)措施展開討論。

本節(jié)通過對(duì)“黃土高原地區(qū)黃土顆粒粗細(xì)分帶”“柴達(dá)木盆地邊緣戈壁"新月形沙丘形成過程”等具體案例的探究分析，幫助學(xué)生了解風(fēng)成地貌的特點(diǎn)及形成過程，并通過“風(fēng)蝕蘑菇"風(fēng)蝕壁龕”“風(fēng)蝕柱"新月形沙丘鏈”等景觀圖，提升學(xué)生對(duì)典型風(fēng)成地貌景觀特征的描述以及動(dòng)態(tài)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維。其中，教材在本節(jié)第二部分“風(fēng)積地貌"中，設(shè)置了案例活動(dòng)，并特別設(shè)置了針對(duì)野外考察問題探究。教材第52頁“灌叢沙丘”活動(dòng)，需要學(xué)生借助對(duì)新月形沙丘形成過程的理解，說明在野外怎樣利用沙丘形態(tài)判斷當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)風(fēng)向，旨在提高學(xué)生地理實(shí)踐力。教材第三部分則將重點(diǎn)放在對(duì)“風(fēng)沙活動(dòng)"的簡單分析上，側(cè)重對(duì)人類防沙治沙的典型工程進(jìn)行分析，旨在幫助學(xué)生樹立良好的人地協(xié)調(diào)觀，_____________。教材最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)開放式問題：如何治理豫東地區(qū)的大面積沙地和沙丘？旨在激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生視野，也有助于提升學(xué)生解決地理問題的能力，培養(yǎng)地理實(shí)踐力。

本課時(shí)是第二章《地球表面形態(tài)》第二節(jié)《風(fēng)成地貌》的第一課時(shí)，教材主要圍繞風(fēng)蝕地貌、風(fēng)積地貌的類型、特點(diǎn)、成因及形成過程展開。本節(jié)課介紹的是常見的風(fēng)成地貌地表形態(tài)（如沙丘，沙丘中的典例新月形沙丘），通過上一節(jié)流水地貌的學(xué)習(xí)，對(duì)于地貌的特點(diǎn)、分布和形成過程的學(xué)習(xí)也掌握了一定方法。本課時(shí)是以風(fēng)力作用下形成的風(fēng)成地貌為主要內(nèi)容，我們從風(fēng)力作用探究活動(dòng)、景觀圖入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)成地貌的特征，推理其形成過程，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在野外觀察地理現(xiàn)象，解決實(shí)際地理問題。

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

水平一水平二

在日常熟悉的生活情景中，能夠辨識(shí)風(fēng)蝕地貌、風(fēng)積地貌景觀，認(rèn)識(shí)風(fēng)沙活動(dòng)的危害，了解其分布區(qū)域，簡單分析風(fēng)成地貌與影響其形成的某一自然地理要素的關(guān)系，能簡單分析風(fēng)沙活動(dòng)與人類活動(dòng)的關(guān)系。（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維）對(duì)于給定的簡單風(fēng)成地貌的類型，能夠分析其形成與多個(gè)自然要素的關(guān)系，能解釋風(fēng)成地貌的動(dòng)態(tài)變化過程，辨識(shí)風(fēng)沙活動(dòng)與人類活動(dòng)相互作用的簡單過程和結(jié)果。（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維）

了解風(fēng)力侵蝕地貌、風(fēng)力沉積地貌的空間分布差異。（區(qū)域認(rèn)知）結(jié)合風(fēng)成地貌的原因，推理并歸納其空間分布特征（區(qū)域認(rèn)知）

借助他人的幫助，能夠使用遙感影響等地理信息技術(shù)手段和其他地理工具，對(duì)風(fēng)蝕地貌、風(fēng)積地貌和風(fēng)沙活動(dòng)進(jìn)行初步觀察。（地理實(shí)踐力）與他人合作，能夠使用遙感圖像等地理信息技術(shù)手段和其他地理工具，對(duì)地貌景觀進(jìn)行深入觀察，并推理分析其形成過程；能夠在地理實(shí)踐中表現(xiàn)出獨(dú)立思考的意識(shí)，求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及野外靈活運(yùn)用知識(shí)的能力（地理實(shí)踐力）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.觀察風(fēng)成地貌景觀圖，了解風(fēng)成地貌的形態(tài)和分布特點(diǎn)；

2.借助案例探究分析，理解風(fēng)成地貌的形成原因、風(fēng)沙活動(dòng)的危害，學(xué)會(huì)有針對(duì)性的分析防沙治沙措施，解決區(qū)域性實(shí)際地理問題。

3.通過對(duì)區(qū)域真實(shí)案例的分析，了解治沙的生態(tài)措施和工程性措施，掌握真實(shí)地理問題的解決方法，提升地理實(shí)踐力和樹立人地協(xié)調(diào)觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

描述風(fēng)成地貌的特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

結(jié)合實(shí)驗(yàn)，分析風(fēng)成地貌的成因。

【教學(xué)方法】

讀圖分析、材料分析、自主合作探究

【導(dǎo)入】

風(fēng)是干旱、半干旱地區(qū)地表形態(tài)的主要“雕刻師”。

風(fēng)力作用讓地面受到破壞，形成風(fēng)蝕地貌。

風(fēng)中挾帶的沙粒在地面沉積，則形成各種風(fēng)積地貌。

【教師提問】

1.風(fēng)成地貌會(huì)在什么樣的地理環(huán)境下發(fā)育呢？

2.我國風(fēng)成地貌主要發(fā)育于什么地區(qū)呢？

【學(xué)生回答】

干旱+多風(fēng)+地表物質(zhì)疏松

西北干旱、半干旱地區(qū)

【圖片展示】

我國西北干旱、半干旱地區(qū)圖片。

風(fēng)蝕地貌

【教師提問】

1.什么是風(fēng)蝕作用？

2.請(qǐng)說出風(fēng)蝕作用的不同類型。

【學(xué)生回答】

地面物質(zhì)在風(fēng)力作用下脫離原地，稱為風(fēng)蝕作用。風(fēng)蝕作用包括吹蝕作用和磨蝕作用。

吹蝕作用：風(fēng)吹經(jīng)地表時(shí)，風(fēng)將地表的松散沉積物或者基巖上的風(fēng)化物吹走，使地表遭到破壞，這種作用稱為吹蝕作用。

磨蝕作用：風(fēng)中運(yùn)動(dòng)的沙粒對(duì)地表物質(zhì)（巖石等）進(jìn)行的沖擊、摩擦作用稱為磨蝕作用。

風(fēng)的吹蝕作用和磨蝕作用是互相聯(lián)系的過程，實(shí)際上總是同時(shí)同地進(jìn)行著的。

【教師提問】

有哪些風(fēng)蝕地貌呢？

【學(xué)生回答】

風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕壁龕、風(fēng)蝕洼地、雅丹地貌（風(fēng)蝕柱+風(fēng)蝕殘丘+風(fēng)蝕溝槽）、戈壁、風(fēng)蝕城堡（魔鬼城）……

【圖片展示】

風(fēng)蝕蘑菇

在風(fēng)沙強(qiáng)勁的地方，如果露出地表孤立突起的巖石如果下部巖性較軟，經(jīng)長期侵蝕可能會(huì)形成頂部大于下部的蘑菇外形，稱為風(fēng)蝕蘑菇。

風(fēng)蝕柱

垂直裂隙發(fā)育的巖石或土體，在風(fēng)長期吹蝕下，形成一些孤立的石（土）柱，稱為風(fēng)蝕柱。

石窩（風(fēng)蝕壁龕）

陡峭的巖壁受風(fēng)沙的吹蝕和磨蝕，巖壁表面形成大小不等、形狀各異的小凹坑，有群集，有分散，使巖石表面具有蜂窩狀的外貌，稱為石窩。

風(fēng)蝕壁龕形成是因干旱區(qū)的晝夜溫差較大，使巖石表面在物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化的頻繁作用下，巖石表面呈片狀剝落，形成很多淺小的凹坑。以后，風(fēng)沙就沿此凹坑向里鉆磨，被帶到凹坑內(nèi)的沙粒受風(fēng)力作用在凹坑內(nèi)發(fā)生旋轉(zhuǎn)，不斷地磨蝕凹坑的內(nèi)壁，結(jié)果形成口小坑大的石窩。大的石窩稱為風(fēng)蝕壁龕。

風(fēng)蝕洼地

松散物質(zhì)組成的地面，經(jīng)風(fēng)吹蝕以后，形成寬廣而輪廓不太明顯的風(fēng)蝕洼地。

風(fēng)蝕雅丹（風(fēng)蝕壟槽）

雅丹地貌它不是發(fā)育在基巖上，而是發(fā)育在古代河湖相的土狀堆積物中，以新疆羅布泊西北部的古樓蘭附近最為典型?！把诺?原是維吾爾語，意為“陡峭的小丘”，后來用它來泛指風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地（溝槽）的地貌組合。

【對(duì)比】雅丹地貌與丹霞地貌

廣東韶關(guān)丹霞山

甘肅張掖七彩丹霞

【視頻展示】雅丹地貌的形成過程

【探究活動(dòng)】

在我國北方黃土高原地區(qū)，自西北向東南方向，黃土由粗變細(xì)，按顆粒大小可分為三個(gè)帶，即西北部的沙黃土帶、中間的典型黃土帶和東南部的黏黃土帶。

1.黃土顆粒為什么會(huì)呈現(xiàn)出這種規(guī)律性的變化？

2.在干旱、半干旱地區(qū)，還會(huì)出現(xiàn)哪些與風(fēng)力作用相關(guān)的地表形態(tài)？

【學(xué)生小組討論并回答】

黃土高原的黃土顆粒由西北向東南依次為沙黃土、黃土、黏黃土，顆粒逐漸減小。強(qiáng)勁的西北季風(fēng)帶來西北地區(qū)的沙塵，遇到太行山、秦嶺，風(fēng)速減慢，搬運(yùn)能力減弱，沙塵逐漸沉積，大的顆粒物先沉積，小的后沉積。

【教師補(bǔ)充】分選性

2.在干旱、半干旱地區(qū)，受風(fēng)力作用的影響，會(huì)出現(xiàn)風(fēng)蝕地貌(戈壁、風(fēng)蝕蘑菇等)和風(fēng)積地貌(沙丘)。

（二）風(fēng)積地貌

【教師提問】

什么是風(fēng)積地貌？

【學(xué)生回答】

風(fēng)積地貌：風(fēng)中挾帶的沙粒，在風(fēng)速降低時(shí)沉降在地面，所形成的各種地表形態(tài)，就是風(fēng)積地貌。

【教師承轉(zhuǎn)】

風(fēng)積地貌最典型的代表是沙丘。沙丘中最典型的代表是新月形沙丘。

【圖片展示】沙丘

【探究活動(dòng)1】

沙丘的形態(tài)與風(fēng)向密切相關(guān)。以新月形沙丘為例，描述沙丘的形態(tài)特點(diǎn)，并說明在野外怎樣利用沙丘形態(tài)來判斷當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)風(fēng)向？

【視頻展示】沙丘的形成過程

【學(xué)生小組討論并回答】

新月形沙丘迎風(fēng)坡坡形微凸而平緩，背風(fēng)坡坡形下凹、坡度較陡；兩側(cè)有近似對(duì)稱的兩個(gè)尖角，稱為新月形沙丘的兩翼，兩翼延伸方向指向下風(fēng)向。

【圖片展示】沙丘的多角度圖片

其他形態(tài)的沙丘

景觀圖

等高線圖

剖面圖

【探究活動(dòng)2】

風(fēng)沙流通過灌叢植物時(shí)，大量沙粒會(huì)堆積在植物根部附近，形成灌叢沙丘。讀圖描述灌叢沙丘分布區(qū)域的環(huán)境特點(diǎn)，并分析其為何多出現(xiàn)在綠洲邊緣

【教師提示】

自然地理環(huán)境特點(diǎn)的描述：地形、氣候、水源、土壤、生物

【學(xué)生小組討論并回答】

灌叢植物可以阻擋風(fēng)沙，隨著風(fēng)速減緩，將沙粒固定在其根部，形成沙丘。

灌叢沙丘的分布區(qū)域地形較為平坦、氣候比較干燥，有一定的水源分布，生長著少量的綠色植物(灌木叢)。

綠洲的邊緣因?yàn)橛兴矗欣诠鄥驳纳L，故灌叢沙丘多位于綠洲邊緣，呈帶狀分布。

【知識(shí)拓展】

概念：沙丘是風(fēng)力作用下沙粒堆積而成的丘狀或壟狀地貌。

沙粒堆積的原因：①風(fēng)速降低；②地形阻擋。

3.沙丘的類型：

按形態(tài)分——新月形沙丘、沙壟、格狀沙丘、金字塔型沙丘、沙丘鏈等。

按移動(dòng)與否/結(jié)構(gòu)分——固定沙丘、移動(dòng)沙丘。

固定沙丘堆積的一層層沙的結(jié)構(gòu)是由里向外逐漸變新的堆積。

流動(dòng)沙丘堆積的一層層沙基本上是和陡坡平行的，沙丘移動(dòng)方向與風(fēng)向一致。

4.沙丘的形成條件條件：

①沙源

沙源：

本地沙源——枯水期河床、湖床裸露（流水沉積的泥沙變干）、沙漠地區(qū)、土地沙化地區(qū)

外地沙源——河流輸沙、海水輸沙（海水頂托作用、海水搬運(yùn)、退潮時(shí)沙灘裸露）、氣候干旱、風(fēng)力輸沙

②大風(fēng)

A.風(fēng)（風(fēng)帶、季風(fēng)、局地風(fēng)——大氣運(yùn)動(dòng)時(shí)講解）

B.風(fēng)速（水平氣壓梯度力、摩擦力、距風(fēng)源地遠(yuǎn)近、局地地形【狹管效應(yīng)】）

③地表物質(zhì)疏松

自然原因：

①地處內(nèi)陸，降水少，干旱，晝夜溫差大，風(fēng)化作用強(qiáng)，風(fēng)力侵