1.1地形類型多樣，山區(qū)面積廣大公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案人教版地理八年級上冊第一節(jié)地形和地勢

第1課時(shí)地形類型多樣，山區(qū)面積廣大

教學(xué)目標(biāo)

1．能夠從中國地形圖中，找出我國主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名稱，并能夠說出其分布特點(diǎn)；

2.通過各種途徑感知我國的地形特征，能夠結(jié)合中國地形圖，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)據(jù)，概括我國地形的主要特征；

3.舉例說明我國我國山區(qū)面積廣大對生產(chǎn)和生活的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過閱讀地圖等資料分析歸納我國地形的特點(diǎn)，以及地形的特點(diǎn)對于生產(chǎn)生活的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

分析地形的特點(diǎn)對生產(chǎn)生活的影響。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師收集本節(jié)課相關(guān)視頻、圖片等，制作PPT。

教學(xué)過程

【課堂引入】

同學(xué)們，在節(jié)假日，我們會和自己的父母一起外出旅游，游山玩水，欣賞我們祖國大好河山的無限風(fēng)光，下面請同學(xué)們說一說，你去過我國的哪些地方？這些地方有何美景？好，那么這一章我們就來了解我國的自然環(huán)境，探討我國美麗的自然風(fēng)光。好，下面我們就進(jìn)入第一節(jié)，了解我國的地形和地勢的特點(diǎn)。

【新知講解】

溫故知新：初一時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本地形類型，請同學(xué)們回憶一下陸地表面的地形類型主要有哪些種？共有多少種？

主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五種。

并請同學(xué)們在課本P22圖2.1上認(rèn)識一下五大地形類型，加深印象。

承轉(zhuǎn)過渡：對于這五種基本地形類型，同學(xué)們都知道了，那么地勢的含義又是什么？

(課件展示地形和地勢概念的比較)

課件展示：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.我國主要的山脈

2.我國主要的地形區(qū)

3.我國的地形特征

概念明析：老師解釋一下地形、地形類型、地形區(qū)這些概念的含義。

地形指的是地表的不同形態(tài)；地形類型指的是地形的種類；地形區(qū)是某種地形類型的具體區(qū)域。

課件展示：

我國主要山脈的分布圖

認(rèn)識山脈：（山脈走向）請同學(xué)們觀察我國各山脈的延伸方向一樣嗎？不全一樣。

這就涉及到關(guān)于山脈的一個(gè)概念──走向，什么叫山脈的走向呢？就是山脈的延伸方向。

請看以下幾張張示意圖，山脈的延伸方向主要?dú)w納為這樣幾種。南北走向、東西走向、東北—西南走向和西北—東南走向以及弧形山脈。

師生互動(dòng)：

（走向練習(xí)）下面我們就在中國主要山脈分布圖上來練習(xí)一下。

請同學(xué)們在圖上迅速找到老師所給山脈，并說出其走向？天山山脈──東西走向，阿爾泰山脈──西北東南走向，武夷山脈──東北西南走向，橫斷山脈──南北走向。

學(xué)生活動(dòng)：請同學(xué)們分為五組，每組找一個(gè)走向的山脈，山脈有很多條，比一比，看看哪組找得又快又準(zhǔn)。

學(xué)生回答后。老師用課件展示，并讓學(xué)生做好筆記。

第一組：東西走向的山脈………

第二組：東北—西南走向的山脈………

第三組：西北—東南走向的山脈………

第四組：南北走向的山脈………

第五組：弧形山脈………

過渡承轉(zhuǎn)：我們說山脈構(gòu)成地形的骨架，當(dāng)中鑲嵌著高原、盆地、平原和丘陵。

溫故知新：請說出老師給出的地形區(qū)大致位于哪些山脈之間？

青藏高原：主要位于昆侖山、祁連山以南、喜馬拉雅山以北、橫斷山脈以西

內(nèi)蒙古高原：主要位于大興安嶺以西、祁連山以東、長城以北

黃土高原：祁連山以東、太行山以西、長城以南、秦嶺以北

云貴高原：橫斷山脈以東

過渡承轉(zhuǎn)：四大高原主要位于我國的西部和北部，我們看看除了高原外，我國西部和北部還有哪些地形類型的地形區(qū)。

溫故知新：還是請看圖說出老師給出的地形區(qū)大致位于哪些山脈之間？

塔里木盆地：昆侖山以北、天山以南。

準(zhǔn)噶爾盆地：天山以北、阿爾泰山以南。

柴達(dá)木盆地：昆侖山以北、祁連山以南。

四川盆地：橫斷山以東、巫山以西、秦嶺以南。

（練習(xí)鞏固）

“我國最大的盆地，當(dāng)中有我國最大的沙漠，世界最大的流動(dòng)沙漠"。

是塔里木盆地。

“內(nèi)部多丘陵，西部有平原，有‘紫色盆地’之稱”。

是四川盆地

“我國海拔最高的大盆地，有‘聚寶盆’之稱"。

是柴達(dá)木盆地

“我國最靠北的盆地，內(nèi)部有沙漠”。

是準(zhǔn)噶爾盆地

過渡承轉(zhuǎn)：以上我們認(rèn)識的四大高原和四大盆地都是位于我國中部和西部的重點(diǎn)地形區(qū)。我們再看看我國的東部還有哪些大的地形區(qū)？它們又是以哪些山脈為界？

溫故知新：請說出老師給出的地形區(qū)位于哪些山脈之間。

東北平原：大興安嶺以東、小興安嶺以南、長白山以西。

華北平原：燕山以南、太行山以東。

長江中下游平原：巫山以東。

長江中下游平原：東西狹長，寬窄不一，地勢低平，河湖眾多，有“水鄉(xiāng)澤國"魚米之鄉(xiāng)”之稱。

東北平原：我國最大的平原，海拔多在200米以下，地勢坦蕩，黑土廣布、沃野千里。

過渡承轉(zhuǎn)：在我國的東部除了平原外，還有低緩的丘陵。

認(rèn)識丘陵：主要有遼東丘陵、山東丘陵和東南丘陵。

學(xué)生活動(dòng)：完成課本P26頁和P28頁填表題。

過渡承轉(zhuǎn)：通過以上的經(jīng)歷，同學(xué)們感受到我國地形的復(fù)雜多樣了吧?，F(xiàn)在有個(gè)問題，這五種基本地形類型我國都有，它們是五分天下的嗎？面積各占全國面積的比例一樣嗎？肯定不一樣，那又是怎樣的呢？

讀圖歸納：請同學(xué)們讀我國各地形占全國面積百分比圖，按從大到小排排序。

各提一個(gè)字就是“山、高、盆、平、丘"

通常把山地、丘陵和比較崎嶇的高原統(tǒng)稱山區(qū)，算一算我國山區(qū)面積占全國的比例？約占2/3。由此說明我國地形在所占面積比例上講又有著“山區(qū)面積廣大”的特點(diǎn)。

思考探究：從地形類型的種類上講，我國地形具有復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，從各地形類型面積所占比例上講具有山區(qū)面積廣大的特點(diǎn)，請同學(xué)們思考我國地形“復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大"對生產(chǎn)生活會有何影響呢？

有利影響：發(fā)展多種經(jīng)營，在林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)等方面具有優(yōu)勢。

不利影響：修路難，交通不便；耕地少，對于發(fā)展種植業(yè)不利；地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)等。

【課堂練習(xí)】

1．“霜降過后秋風(fēng)勁，又是一年觀紅時(shí)”。下圖示意我國部分能觀賞紅葉的地區(qū)及10月份紅葉的最佳觀賞區(qū)。下列地形區(qū)完全不在10月份紅葉最佳觀賞區(qū)的是(

)

A．華北平原

B．長江中下游平原

C．四川盆地

D．云貴高原

讀中國主要地形類型面積比例圖，完成2—3題。

2．占我國陸地面積比例最大的地形類型是(

)

A．平原

B．高原

C．山地

D．盆地

3．我國山區(qū)面積廣大，下列有關(guān)實(shí)現(xiàn)山區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展的做法，錯(cuò)誤的是(

)

A．山區(qū)風(fēng)景秀麗，合理開發(fā)生態(tài)旅游資源

B．大量砍伐樹木，以滿足市場需求

C．砍伐與撫育更新相結(jié)合，大力發(fā)展林業(yè)

D．山區(qū)水能資源豐富，合理建設(shè)小型水電站

“山川形變"是中國省界劃分的基本原則之一。下圖為我國部分省區(qū)位置示意。讀圖完成4—5題。

4．關(guān)于圖示區(qū)域所示省界，描述正確的是(

)

A．河南省與山西省以秦嶺為界

B．山東省與山西省以太行山脈為界

C．河南省與河北省以黃河為界

D．陜西省與山西省以黃河為界

5．山脈像大地隆起的脊梁，構(gòu)成我國地形的“骨架”。圖示山脈兩側(cè)地形區(qū)分別為(

)

A．黃土高原、華北平原

B．黃土高原、東北平原

C．云貴高原、華北平原

D．云貴高原、東北平原

6．被譽(yù)為“中國天眼"的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼的喀斯特洼坑中，關(guān)于“天眼”所在地形區(qū)敘述正確的是(

)

A.“天眼"所在的云貴高原支離破碎，溝壑縱橫

B.“天眼”所在的云貴高原紫色土廣布，土壤肥沃

C.“天眼"所在的云貴高原地表崎嶇，石灰?guī)r廣布

D.“天眼”附近雪山連綿，冰川廣布

答案：

1、B

2、C

3、B

4、D

5、A

6、C

課堂小結(jié)

本課主要學(xué)習(xí)了我國的地形，通過讀圖，知道了我國的多樣的地形類型、