2025年小學(xué)關(guān)于中央專項(xiàng)彩票公益基金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目自查報(bào)告根據(jù)《中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》及相關(guān)文件要求，我校嚴(yán)格對(duì)照項(xiàng)目申報(bào)書、年度工作計(jì)劃及考核指標(biāo)，對(duì)2023-2025年度中央專項(xiàng)彩票公益基金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施情況開展全面自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、項(xiàng)目實(shí)施基本情況我校位于XX省XX市XX縣XX鎮(zhèn)，是一所服務(wù)周邊5個(gè)行政村的寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生486人（其中留守兒童212人，占比43.6%），教職工32人。2023年3月，學(xué)校通過(guò)申報(bào)獲批中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，項(xiàng)目周期3年（2023-2025年），總預(yù)算120萬(wàn)元（其中2023年40萬(wàn)元、2024年40萬(wàn)元、2025年40萬(wàn)元），主要用于少年宮場(chǎng)地改造、設(shè)備購(gòu)置、活動(dòng)開展及師資培訓(xùn)等。截至2025年10月，項(xiàng)目資金已全部到位并規(guī)范使用，累計(jì)完成場(chǎng)地改造面積1200㎡，建成科技活動(dòng)室、書法教室、音樂舞蹈室、體育器材室、非遺傳承工坊、閱讀驛站6個(gè)功能室，配套教學(xué)設(shè)備217臺(tái)（套），開展各類活動(dòng)287場(chǎng)次，覆蓋學(xué)生4200余人次，項(xiàng)目實(shí)施達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。二、項(xiàng)目管理與資金使用情況（一）組織管理體系健全學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、財(cái)務(wù)人員、班主任代表為成員的少年宮項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確"校長(zhǎng)統(tǒng)籌、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、職能部門落實(shí)、全體教師參與"的工作機(jī)制。制定《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》《活動(dòng)安全預(yù)案》《器材管理辦法》等12項(xiàng)制度，將少年宮活動(dòng)納入教師績(jī)效考核（占比15%），每學(xué)期召開2次專題推進(jìn)會(huì)，每月開展1次活動(dòng)效果評(píng)估，確保項(xiàng)目運(yùn)行規(guī)范有序。（二）資金使用規(guī)范透明嚴(yán)格執(zhí)行"專項(xiàng)管理、專賬核算、?？顚Ｓ?原則，設(shè)立獨(dú)立銀行賬戶，資金支出由經(jīng)辦人簽字、教研組長(zhǎng)審核、分管副校長(zhǎng)審批、校長(zhǎng)最終簽批，全程接受縣教育局計(jì)財(cái)股和審計(jì)部門監(jiān)督。2023-2025年資金具體支出如下：-場(chǎng)地改造：45萬(wàn)元（含功能室裝修、水電改造、墻體文化布置等，其中非遺傳承工坊利用舊校舍改造，節(jié)約資金8萬(wàn)元）；-設(shè)備購(gòu)置：52萬(wàn)元（科技活動(dòng)室采購(gòu)3D打印機(jī)2臺(tái)、編程機(jī)器人40套、天文望遠(yuǎn)鏡2臺(tái)；書法教室配置仿古桌椅50套、文房四寶套裝60套；音樂舞蹈室購(gòu)置電子鋼琴10臺(tái)、舞蹈把桿20米；體育器材室采購(gòu)武術(shù)刀40把、跳繩200根、乒乓球臺(tái)4張；閱讀驛站新增圖書3000冊(cè)）；-活動(dòng)開展：18萬(wàn)元（含耗材采購(gòu)、外聘教師課酬、活動(dòng)競(jìng)賽費(fèi)用等，其中2025年"非遺文化月"活動(dòng)支出2.8萬(wàn)元）；-師資培訓(xùn)：5萬(wàn)元（組織教師參加省級(jí)非遺傳承、科技教育等專題培訓(xùn)4次，參訓(xùn)72人次）。經(jīng)自查，資金使用符合預(yù)算批復(fù)，無(wú)挪用、截留、超支等情況，所有票據(jù)均規(guī)范完整，2024年12月縣審計(jì)局專項(xiàng)審計(jì)反饋"資金使用合規(guī)率100%"。三、活動(dòng)開展與成效（一）課程設(shè)置貼合需求結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好及鄉(xiāng)村文化資源，構(gòu)建"基礎(chǔ)+特色"課程體系：-基礎(chǔ)課程：涵蓋科技、藝術(shù)、體育、閱讀4大領(lǐng)域，設(shè)置航模制作、兒童畫、合唱、武術(shù)、經(jīng)典誦讀等12個(gè)常規(guī)興趣小組，每周二、四課后服務(wù)時(shí)間開展活動(dòng)（每次90分鐘）；-特色課程：依托本地"竹編之鄉(xiāng)""剪紙非遺"文化資源，開設(shè)竹編工藝、民間剪紙2個(gè)特色工坊，邀請(qǐng)縣級(jí)非遺傳承人張XX、李XX每周固定授課；結(jié)合鄉(xiāng)村振興主題，開發(fā)"田間課堂"，組織學(xué)生到村頭菜園學(xué)習(xí)蔬菜種植、到養(yǎng)殖基地觀察家禽生長(zhǎng)，將勞動(dòng)教育融入實(shí)踐。（二）活動(dòng)開展成效顯著1.學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升：通過(guò)3年持續(xù)活動(dòng)，學(xué)生參與率從2023年的68%提升至2025年的100%（寄宿生全覆蓋，走讀生自愿參與）。2025年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)顯示，參與少年宮活動(dòng)的學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維等方面得分較未參與學(xué)生高15%；在縣級(jí)"少兒科技大賽"中，我校學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；在"非遺文化傳承"比賽中，2名學(xué)生作品被縣文化館收藏。典型案例：六年級(jí)（2）班學(xué)生王XX（留守兒童），通過(guò)參加竹編工坊活動(dòng)，從內(nèi)向寡言變得自信開朗，2025年代表學(xué)校參加市級(jí)非遺展示活動(dòng)，其竹編作品《鄉(xiāng)村小筑》獲觀眾好評(píng)。2.家校社協(xié)同效應(yīng)凸顯：通過(guò)"家長(zhǎng)開放日""成果展示會(huì)"等活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)參與活動(dòng)策劃、器材捐贈(zèng)、安全保障，3年累計(jì)收到家長(zhǎng)捐贈(zèng)圖書500余冊(cè)、竹編原材料200公斤。與村委會(huì)聯(lián)合開展"鄉(xiāng)村文化節(jié)"，組織學(xué)生為村民寫春聯(lián)（累計(jì)書寫1200余幅）、表演文藝節(jié)目（20場(chǎng)），推動(dòng)校園文化與鄉(xiāng)土文化融合。2025年家長(zhǎng)滿意度調(diào)查顯示，98%的家長(zhǎng)認(rèn)為少年宮"豐富了孩子課余生活""培養(yǎng)了一技之長(zhǎng)"，95%的村民表示"學(xué)?；顒?dòng)讓鄉(xiāng)村更有文化氣息"。3.教育資源效益放大：少年宮功能室在課后服務(wù)時(shí)段向?qū)W生開放，周末及節(jié)假日向周邊兒童開放（需家長(zhǎng)陪同），3年累計(jì)服務(wù)周邊兒童280人次。與鎮(zhèn)中心幼兒園建立"幼小銜接"機(jī)制，每月組織幼兒園小朋友參與手工、繪畫活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接。2025年，學(xué)校被縣教育局評(píng)為"課后服務(wù)示范校"。四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向（一）存在問(wèn)題1.師資力量仍需加強(qiáng)：現(xiàn)有教師中，具備科技、非遺等專業(yè)背景的僅3人，外聘非遺傳承人、科技教師因交通不便、課酬有限，流動(dòng)性較大（2024年外聘教師更換率達(dá)40%）。2.設(shè)備更新需求迫切：部分科技設(shè)備（如3D打印機(jī)）因使用頻率高，已出現(xiàn)損耗；圖書種類需進(jìn)一步優(yōu)化（目前文學(xué)類占比60%，科技、科普類僅占20%）。3.活動(dòng)深度有待拓展：部分興趣小組活動(dòng)停留在基礎(chǔ)教學(xué)層面，缺乏進(jìn)階課程設(shè)計(jì)（如竹編工坊僅教授基礎(chǔ)編法，未涉及創(chuàng)新設(shè)計(jì)）；"田間課堂"受季節(jié)限制，活動(dòng)頻次不穩(wěn)定（冬季僅開展2次）。4.社區(qū)聯(lián)動(dòng)廣度不足：家長(zhǎng)參與多集中于活動(dòng)觀摩，深度參與課程開發(fā)、資源整合的比例較低（僅15%的家長(zhǎng)參與過(guò)課程設(shè)計(jì)討論）；與企業(yè)、公益組織的合作較少（僅2025年與本地竹編企業(yè)開展1次實(shí)踐活動(dòng)）。（二）改進(jìn)方向1.強(qiáng)化師資建設(shè)：2026年起與XX師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院、XX科技大學(xué)團(tuán)委建立合作，引入大學(xué)生志愿者定期支教；設(shè)立"鄉(xiāng)村文化導(dǎo)師"崗位，爭(zhēng)取縣文旅局支持，將非遺傳承人納入鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)體系，穩(wěn)定外聘隊(duì)伍。2.優(yōu)化設(shè)備配置：2026年申請(qǐng)縣級(jí)財(cái)政配套資金10萬(wàn)元，專項(xiàng)用于科技設(shè)備維修更新；聯(lián)合縣圖書館開展"圖書漂流"活動(dòng)，每季度更換500冊(cè)圖書，豐富藏書種類。3.深化課程開發(fā)：組織教師與非遺傳承人、科技專家聯(lián)合編寫《鄉(xiāng)村非遺入門》《趣味科技實(shí)踐》校本教材，分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)階段教學(xué)；制定"田間課堂"年度計(jì)劃，結(jié)合二十四節(jié)氣設(shè)計(jì)種植、觀察、記錄等系列活動(dòng)（如春分播種、芒種收割、霜降識(shí)草）。4.拓展社區(qū)合作：成立"少年宮家長(zhǎng)委員會(huì)"，吸納有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)（如木工、種植能手）擔(dān)任兼職教師；對(duì)接縣鄉(xiāng)村振興局、工商聯(lián)，爭(zhēng)取企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)器材（如2026年計(jì)劃與XX農(nóng)業(yè)公司合作，建立"鄉(xiāng)村種植實(shí)踐基地"）。五、總結(jié)中央專項(xiàng)彩票公益基金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)