四年級上冊《呼風喚雨的世紀》教學設(shè)計7呼風喚雨的世紀一、教學目標1.認識“喚、獲”等11個生字，會寫“喚、紀”等15個字，會寫“呼風喚雨、世紀”等17個詞語。2.能給問題分類，篩選出對理解課文最有幫助的問題。3.能借助問題理解課文內(nèi)容。4.能聯(lián)系生活實際理解課文最后一句話的含義。二、拓展資源叢書：《火星，中國使者來了》三、課型安排與課時建議精讀引領(lǐng)課

課時建議：2課時四、教學過程每當我們看到“神舟”七號發(fā)射的視頻，看到航天英雄漫步太空的時候，我們都會覺得人類太厲害了，太神奇了！這一切都得益于偉大的科學技術(shù)，這一切都是科技呼風喚雨的結(jié)果。（出示相關(guān)圖片）今天就讓我們一起走進《呼風喚雨的世紀》，繼續(xù)學習提問題，篩選有價值的問題，并試著解決問題吧。任務(wù)一：初讀課文，借助預習單解決生字新詞，了解大意。1.課文中出現(xiàn)了一些生字新詞，誰來領(lǐng)著讀一讀？注意讀準字音，區(qū)分字形。喚

獲

賴

潛

億

索

奧

舶

質(zhì)

哲

蘭呼風喚雨

世紀

技術(shù)

改變

程度

超過

騰云駕霧

幻想

原子核

奧秘日益

聯(lián)系

物質(zhì)

哲學

任何

創(chuàng)造

改善——（書寫指導）“紀”的右邊是“己”不是“已”?！皟|”的最后一筆是橫折彎鉤。“核”的右邊兩撇中第一撇長，第二撇短。2.自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一件什么事呢？——本文講述了20世紀科學技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展使人類的生活變得更加美好，從而激發(fā)廣大少年熱愛科學、學習科學、探索科學的熱情。任務(wù)二：再讀課文，提出問題，小組討論，學習篩選問題。1.回顧提問方法，自主運用方法，邊讀課文邊提問，仿照書本作批注。預設(shè)問題如下：——什么是呼風喚雨的世紀？——為什么人類可以呼風喚雨？——“呼風喚雨”在文中具體指什么？——科學改變著人類的哪些精神文化生活和物質(zhì)生活？……2.分小組整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。示例：我的問題小組問題“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同？什么是“程控電話”？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？文中為什么用這句詩來形容科技的發(fā)展？科技怎樣改變了人們的生活？是什么把人類居住的星球變成了“地球村”？科學技術(shù)帶來的全是好處嗎？…………3.讀一讀課后清單中的問題，說說哪些問題是對理解課文有幫助的。問題一：什么是“程控電話”？問題二：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？問題三：現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？……——問題一不影響對課文內(nèi)容的理解，問題二和問題三則有助于理解課文。問題一這類問題只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時不知道它是什么也可以繼續(xù)閱讀，不影響理解文章要表達的主要意思。4.小組內(nèi)篩選出對理解課文有幫助的問題，全班匯報。——問題一：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？——問題二：現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？——問題三：“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解?！蝿?wù)三：借助問題清單，解決問題，理解課文。1.預設(shè)解決問題一：讀一讀第4自然段，談?wù)勀銓栴}一的理解?！@句詩的意思是：忽然間宛如一夜春風吹來，千樹萬樹的梨花都盛開。作者用這句詩來形容20世紀的科學成就，科技的發(fā)展好像忽然一夜春風吹來，千樹萬樹梨花競相綻放。作者引用古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就之大，給人們帶來了意想不到的驚喜，科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來了巨大變化。預設(shè)解決問題二：誰能來結(jié)合生活實際，談?wù)劕F(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？——現(xiàn)代科學技術(shù)的確給我們帶來了很多好處，但也不全是好處，比如這幾年出現(xiàn)的新型網(wǎng)絡(luò)詐騙，就是利用現(xiàn)代科學技術(shù)進行的。預設(shè)解決問題三：結(jié)合生活實際，談一談你對“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”的理解?！@句話告訴我們，科學技術(shù)會繼續(xù)造福人類，不斷提高我們的生活水平。例如：無線電技術(shù)促進通信的發(fā)展，人們可以通過手機聯(lián)系千里之外的親朋好友；微創(chuàng)外科的出現(xiàn)大大地減輕了患者的痛苦；在農(nóng)業(yè)方面，人們利用“克隆”技術(shù)培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種，大大提高了糧食產(chǎn)量；等等?？萍紡姆椒矫婷娓纳屏宋覀兊纳?。2.小結(jié)：看來，科技飛速發(fā)展是一把雙刃劍。科技發(fā)展，有利有弊，我們需要權(quán)衡利弊，更好地利用科技。任務(wù)四：拓展閱讀，遷移運用方法，理解文章。1.默讀叢書中的《火星，中國使者來了》，邊讀邊多角度提出問題，在文中作批注。2.大家一起來說一說自己提的問題，找出最有價值的問題，并從文中找到答案。示例：——為什么說這次任務(wù)在我國航天事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義？天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，所以這在我國航天事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義?！痘鹦牵袊拐邅砹恕犯嬖V了我們什么道理？告訴我們做事要堅持不懈。3.聯(lián)系生活實際，寫一寫：科技給你的吃穿住行帶來了哪些變化？——科技改變了我們吃穿住行的方式，給我們的吃穿住行帶來了很多便利和舒適。互聯(lián)網(wǎng)使得我們更容易了解不同地區(qū)的美食，獲取各種口味的食物配送服務(wù)。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)購物網(wǎng)站購買各種類型和品牌的服裝，也可以使用3D打印技術(shù)制造定制服裝?，F(xiàn)代建筑技術(shù)和材料使得我們可以建造更環(huán)保、更安全的房屋?，F(xiàn)代交通工具使得我們可以