會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)1/4文書(shū)模板-心理健康家長(zhǎng)告知書(shū)關(guān)于[學(xué)生姓名]心理健康狀況的家長(zhǎng)告知書(shū)尊敬的[學(xué)生姓名]家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人：您好！學(xué)生的身心健康是其成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)，我校始終高度重視學(xué)生心理健康教育工作。近期，通過(guò)日常觀察、心理測(cè)評(píng)及與學(xué)生溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)[學(xué)生姓名]（[年級(jí)][班級(jí)]，學(xué)號(hào)：[具體學(xué)號(hào)]）在心理健康方面出現(xiàn)一些需要關(guān)注的情況，為形成家校共育合力，幫助孩子健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將相關(guān)情況及建議告知如下：一、學(xué)生主要表現(xiàn)：1.情緒狀態(tài)：近期常出現(xiàn)[情緒低落、易怒、焦慮不安、情緒波動(dòng)大等]表現(xiàn)，在班級(jí)活動(dòng)中參與積極性明顯下降；2.學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課注意力不集中，作業(yè)拖沓，成績(jī)出現(xiàn)[明顯下滑/波動(dòng)較大]情況，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有所減退；3.人際交往：與同學(xué)、老師的溝通減少，[出現(xiàn)回避社交、獨(dú)來(lái)獨(dú)往等]現(xiàn)象；4.行為表現(xiàn)：[失眠/嗜睡、食欲變化、精力不足、偶有逃課想法等具體行為]。二、初步評(píng)估與關(guān)注依據(jù)：結(jié)合學(xué)校心理健康教育中心的初步評(píng)估及《中小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，孩子目前的狀態(tài)可能與[學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系困擾、青春期心理變化、家庭環(huán)境影響等]因素相關(guān)，雖未達(dá)到心理疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)，但已屬于心理亞健康狀態(tài)，亟需家校共同介入疏導(dǎo)。三、家校共育建議：1.情感支持：請(qǐng)您多與孩子進(jìn)行平等、真誠(chéng)的溝通，耐心傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，避免指責(zé)、批評(píng)，給予孩子充分的理解、尊重和鼓勵(lì)，幫助孩子緩解心理壓力；2.環(huán)境營(yíng)造：營(yíng)造和諧、溫暖的家庭氛圍，減少家庭內(nèi)部矛盾，避免在孩子面前過(guò)度談?wù)搶W(xué)業(yè)成績(jī)等易引發(fā)焦慮的話題，鼓勵(lì)孩子參與家庭活動(dòng)；3.行為引導(dǎo)：協(xié)助孩子建立規(guī)律的作息時(shí)間，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適度的體育鍛煉（如跑步、球類運(yùn)動(dòng)等），培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒；4.學(xué)業(yè)溝通：與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的困難，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免給予過(guò)高期望，幫助孩子重建學(xué)習(xí)信心；5.專業(yè)支持：如孩子的上述表現(xiàn)持續(xù)超過(guò)[X]周，或出現(xiàn)自傷、自殺念頭、情緒崩潰等嚴(yán)重情況，請(qǐng)及時(shí)帶孩子前往[正規(guī)醫(yī)院心理科/專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)]進(jìn)行專業(yè)評(píng)估與干預(yù)，如需學(xué)校提供相關(guān)資源，可隨時(shí)與班主任或?qū)W校心理老師聯(lián)系。四、學(xué)校后續(xù)舉措：我校將安排心理老師定期與孩子進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，班主任將密切關(guān)注孩子在校園的狀態(tài)，及時(shí)與您溝通孩子的情況，同時(shí)通過(guò)班級(jí)心理健康主題活動(dòng)，為孩子營(yíng)造積極的校園心理環(huán)境。孩子的心理健康需要家校攜手守護(hù)，如您對(duì)孩子的情況有任何疑問(wèn)或需要學(xué)校配合的地方，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系班主任[班主任姓名]（電話：[班主任電話號(hào)碼]）或?qū)W校心理老師[心理老師姓名]（電話：[心理老師電話號(hào)碼]）。感謝您的理解與配合！特此告知。[學(xué)校名稱]（蓋章）班級(jí)：[具體班級(jí)]班主任簽名：[班主任手寫(xiě)簽名]日期：[年月日]家長(zhǎng)反饋回執(zhí)：我已閱讀并知曉上述告知書(shū)內(nèi)