2/21試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題07寫作核心·必練題型：半命題作文、全命題作文、話題作文進階·提升題型：全命題作文、話題作文培優(yōu)·沖刺題型：半命題作文、全命題作文、話題作文一、半命題作文1．（24-25八年級上·吉林松原市乾安縣·期中）作文：請將“________的背后”補充完整，并以此為題目，寫一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模撼晒Φ谋澈蟪晒?，是那璀璨奪目的山頂，令無數(shù)人為之神往；是那絢麗多彩的繁花，讓眾多奮斗者夢寐以求。人們總是驚羨于它的明艷，然而，又有多少人能洞悉那成功背后隱藏的故事呢？每一次成功的背后，無不飽含著汗水與淚水交織的苦澀，凝聚著無數(shù)個日夜不懈努力的堅持，承載著面對挫折與失敗時不屈不撓的勇氣。且看那體育賽場上的運動員們，他們在聚光燈下收獲金牌與榮耀的瞬間，是那么令人熱血沸騰。可誰又能真正體會他們在日常訓練中所經(jīng)歷的艱辛呢？為了提高零點幾秒的成績，他們需要在烈日下?lián)]汗如雨，重復著枯燥乏味的訓練動作，一次又一次地挑戰(zhàn)身體的極限。他們或許曾在受傷時默默流淚，卻又在傷痛稍有緩解后便毅然重返訓練場；他們或許曾因長期高強度的訓練而疲憊不堪，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭，但最終憑借著頑強的毅力和對成功的執(zhí)著信念，咬牙堅持了下來。那一塊塊金牌背后，是數(shù)不清的汗水與血水的凝結(jié)，是無數(shù)次跌倒又爬起的堅韌。再瞧那科學界的巨匠們，他們的科研成果一旦問世，往往能震驚世界，推動人類社會向前邁進一大步。然而，在那成功的背后，是漫長而寂寞的探索之旅。他們可能會在一個科研難題上耗費數(shù)年甚至數(shù)十年的光陰，在無數(shù)次的實驗失敗中苦苦掙扎。他們需要忍受外界的質(zhì)疑與壓力，在孤獨的實驗室里日夜堅守，反復鉆研。就如屠呦呦，為了研制青蒿素，她歷經(jīng)無數(shù)次失敗，查閱大量古籍，進行無數(shù)次實驗，甚至不惜以身試藥。最終，她成功發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。她的成功背后，是對科學真理的執(zhí)著追求，是不畏艱難險阻的無畏精神。還有那藝術(shù)領域的創(chuàng)作者們，無論是畫家、音樂家還是作家，他們用作品震撼人心、打動靈魂。但在成功的背后，是長時間的積累與沉淀。畫家為了一幅畫作，可能會在畫室里閉關數(shù)月，反復構(gòu)思、勾勒、上色，為了捕捉那一瞬間的靈感，他們可能會陷入深深的自我懷疑與痛苦掙扎之中；音樂家為了創(chuàng)作出動人的旋律，需要不斷地學習、聆聽、嘗試，將自己的情感與思想融入每一個音符，在創(chuàng)作過程中遭遇靈感枯竭時的焦慮與煎熬，只有少數(shù)人能夠體會；作家為了一部作品，常常廢寢忘食，深入生活，挖掘素材，字斟句酌地推敲每一個字詞、每一個段落，在書稿被多次退回修改時的失落與沮喪，也只有他們自己默默承受。梵高生前貧困潦倒，畫作無人問津，但他依然堅持自己獨特的繪畫風格，用色彩和線條表達內(nèi)心的情感與對世界的認知。他的作品在他去世后才被世人所推崇，他成功背后，是對藝術(shù)的純粹熱愛與不被世俗理解的孤獨堅守。成功，絕非偶然的運氣，而是必然的結(jié)果。它是辛勤耕耘后的豐收，是風雨洗禮后的彩虹，是砥礪前行后的曙光。在成功的背后，有付出、有堅持、有拼搏、有犧牲，這些才是鑄就成功的基石，才是值得我們敬仰與學習的寶貴財富?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。審題立意：剖析“背后”是題目的關鍵所在，它提示著一種隱藏、深層次的含義，要求考生去挖掘表面現(xiàn)象之下的東西。這意味著不能僅僅停留在對事物表面的描述，而要深入探究其內(nèi)在的原因、故事、情感等。例如，不能只寫一個人成功了，而要寫成功背后的奮斗歷程；不能只描繪一幅美麗的畫作呈現(xiàn)出的視覺效果，而要探尋畫作背后畫家的創(chuàng)作靈感來源、創(chuàng)作過程中的艱辛與思考等。所填的詞語則確定了寫作的范圍和對象。它可以是抽象的概念，如“幸?！薄坝颜x”“夢想”等，也可以是具體的事物或人物身份，如“舞臺”“冠軍”“老師”等。這個詞語決定了文章的切入點和側(cè)重點，不同的詞語會引導出截然不同的寫作方向和內(nèi)容深度。通過揭示“背后”的內(nèi)容，讓讀者認識到很多時候我們看到的只是冰山一角，背后有著更為復雜、豐富的內(nèi)涵。比如，一朵盛開的花朵，其背后可能是種子在黑暗泥土中漫長的等待與掙扎，是陽光雨露恰到好處的滋養(yǎng)，是園丁精心的呵護等。這種思考有助于培養(yǎng)考生敏銳的觀察力和深刻的思考力，使他們不被表面現(xiàn)象所迷惑，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從情感、哲理等層面挖掘深度。可以探討人物情感背后的社會、家庭、個人經(jīng)歷等因素的影響，如“笑容的背后”可能是內(nèi)心的悲傷、堅強或無奈；也可以從哲理角度思考，如“榮譽的背后”可能涉及到對成功與付出、個人價值與社會認可等關系的思考。這要求考生在審題時要有一定的思想深度，能夠從所填詞語出發(fā)，延伸出具有一定普遍性和啟發(fā)性的主題。選材構(gòu)思：開頭引入可以采用設置懸念的方式。比如寫“奇跡的背后”，開頭可以描述一個令人驚嘆的奇跡場景，如某重病患者神奇康復，然后提出疑問：“這樣的奇跡究竟是如何發(fā)生的呢？在這看似不可思議的背后，隱藏著怎樣不為人知的故事？”從而吸引讀者繼續(xù)閱讀以探尋答案。以抒情或議論的方式開篇。如寫“友誼的背后”，“友誼，如同一盞明燈，照亮我們?nèi)松牡缆?。然而，在那溫暖的情誼背后，是理解、包容與無數(shù)共同經(jīng)歷的沉淀?！边@樣的開頭直接點明主題，并對主題進行了初步的情感渲染或哲理闡述，為下文的敘述奠定基礎。中間主體內(nèi)容按照一定的邏輯順序敘述。如果寫“科技進步的背后”，可以按照時間順序，從早期的科技探索，如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力開啟經(jīng)典物理學時代，到近代工業(yè)革命中的科技革新，再到現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)等領域的飛速發(fā)展，分別闡述每個階段科技進步背后的科學家的努力、社會需求的推動、科研環(huán)境的影響等?？梢圆捎枚嗍吕撟C的方法。例如寫“榮譽的背后”，可以列舉不同領域人物獲得榮譽的事例，如體育健兒在賽場上奪冠背后的刻苦訓練，科學家獲得諾貝爾獎背后的多年研究攻關，藝術(shù)家贏得國際大獎背后的藝術(shù)追求與創(chuàng)新等，通過多個事例全面地展現(xiàn)榮譽背后的共性與個性因素。結(jié)尾收束總結(jié)，升華主題。如寫“奮斗的背后”，結(jié)尾可以總結(jié)在不同人物奮斗歷程背后都體現(xiàn)出了人類對美好生活的向往、對自我價值實現(xiàn)的追求，這種奮斗精神是推動個人成長和社會進步的重要力量，從而使文章的主題得到升華，給讀者留下深刻的思考。呼應開頭。比如開頭以一個問題引入“成功的背后是什么？”結(jié)尾可以回答這個問題，如“成功的背后，是汗水與淚水交織的畫卷，是信念與堅持鑄就的豐碑，是無數(shù)個日夜拼搏書寫的傳奇。”這樣使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。2．（24-25八年級上·吉林松原市乾安縣·期中）作文請將“這樣的________很貼心”補充完整，并以此為題目，寫一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模哼@樣的陪伴很貼心陪伴，是無聲的告白，是最長情的溫暖。在生活的長河中，總有一些陪伴如春日暖陽，貼心而又珍貴，讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中感受到無盡的慰藉與力量。還記得那個冬日的夜晚，我獨自在房間里為了即將到來的考試而焦慮地復習著。窗外，寒風呼嘯著，似乎要把整個世界都吹得冰冷。我對著滿桌的書本和試卷，眉頭緊皺，心情愈發(fā)煩躁。就在這時，房門被輕輕推開，媽媽走了進來，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶。她沒有說太多的話，只是溫柔地看著我，將牛奶放在我的手邊，輕聲說道：“別太累了，喝口熱牛奶，休息一下?！蹦潜Ｄ躺l(fā)著裊裊的熱氣，暖了我的手，更暖了我的心。媽媽在我身邊坐下，靜靜地陪著我，沒有打擾我的思緒。她的陪伴，就像這冬日里的熱牛奶，在我最疲憊、最無助的時候，給予我恰到好處的關懷與溫暖，讓我能夠重新靜下心來，繼續(xù)面對那堆積如山的學習任務。在一次學校組織的遠足活動中，我因為不小心扭傷了腳，落在了隊伍的后面。看著同學們漸漸遠去的背影，我心中滿是失落和沮喪。這時，我的好友默默地走到我的身邊，他沒有絲毫的抱怨，只是關切地看著我，說：“別擔心，我陪你一起走?！彼麛v扶著我，一步一步慢慢地向前挪動。一路上，他不停地給我講著笑話，逗我開心，讓我忘記了腳傷帶來的疼痛。他的陪伴，讓我在那個有些狼狽的時刻不再感到孤單和無助。陽光灑在我們身上，映出兩個長長的影子，仿佛在訴說著我們之間深厚的友誼。在他的陪伴下，我順利地完成了遠足，那一刻，我深刻地體會到，真正的朋友，就是在你最需要的時候，不離不棄地陪伴在你身邊，給予你力量和勇氣。還有那次我參加繪畫比賽，在比賽現(xiàn)場，我緊張得手心冒汗，畫筆都有些拿不穩(wěn)。這時，我的繪畫老師走了過來，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說：“別緊張，相信自己的實力。你平時畫得那么好，只要發(fā)揮出正常水平就可以了?！崩蠋煹脑捜缤还纱猴L，吹散了我心中的陰霾。在比賽過程中，老師一直站在我的身后，默默地看著我作畫。她的眼神中充滿了鼓勵和信任，讓我逐漸找回了自信。每當我遇到困難，不知道如何下筆時，老師都會適時地給我一些建議和指導。她的陪伴，讓我在那個充滿壓力的比賽場上感受到了安心和踏實。最終，我在比賽中取得了不錯的成績，我知道，這離不開老師的陪伴與鼓勵。這樣的陪伴，是媽媽在寒夜中的一杯熱牛奶，是朋友在困境中的不離不棄，是老師在挑戰(zhàn)中的鼓勵與支持。它如同一盞明燈，照亮了我前行的道路；它如同一把雨傘，為我遮風擋雨；它如同一首動聽的歌，在我心中奏響最溫暖的旋律。在人生的旅途中，有這樣貼心的陪伴，我是多么的幸運。我將永遠珍惜這些陪伴，帶著它們給予我的力量，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，去追尋屬于自己的夢想。因為我知道，無論我走到哪里，無論遇到什么困難，這些陪伴都會如影隨形，給予我最貼心的關懷與支持。【解析】本題考查半命題作文。一、審題立意?！斑@樣的”：限定了所描述的對象或情境是特定的、有所指的，不是泛泛而談，需要對某個具體的事物、行為、場景等進行細致刻畫和深入探討，引導讀者聚焦于某一獨特的“貼心”表現(xiàn)形式。“很貼心”：“貼心”是題眼，其核心內(nèi)涵是能讓人內(nèi)心感到溫暖、舒適、被關懷、被理解，是一種情感上的積極觸動。文章重點應圍繞為何會產(chǎn)生這種貼心的感覺，以及這種貼心對自己或他人在情感、心理、生活等方面產(chǎn)生的積極影響來展開，從而傳達出人與人之間、人與事物之間的美好情感與和諧關系，展現(xiàn)人性中的善良、關愛與溫情。立意可以從個人情感體驗延伸到對社會關系、家庭倫理、人文關懷等更廣泛層面的思考，如感恩生活中的小確幸、倡導和諧的人際關系等。二、選材構(gòu)思。家庭生活方面：例如“這樣的早餐很貼心”，可以寫每天清晨父母精心準備的營養(yǎng)早餐，從食材的挑選到烹飪的用心，再到擺放在餐桌上時那騰騰熱氣與充滿愛意的搭配，體現(xiàn)父母通過日常飲食對子女無聲卻貼心的關懷；或者“這樣的家庭聚會很貼心”，描繪一家人圍坐在一起，分享近期生活點滴，長輩的叮囑、晚輩的嬉鬧，大家在歡聲笑語中感受親情的溫暖與凝聚力。校園經(jīng)歷領域：比如“這樣的同桌很貼心”，講述同桌在自己忘記帶文具時默默遞過來一支筆，在自己被難題困擾時耐心講解，在自己失落時給予鼓勵的話語和溫暖的微笑等細節(jié)，展現(xiàn)校園中純真的同學情誼帶來的貼心感受；還可以是“這樣的老師評語很貼心”，寫老師在作業(yè)或試卷上寫下的充滿鼓勵、理解和個性化指導的評語，讓學生感受到自己被關注、被尊重，從而激發(fā)學習動力與信心。社會交往情境：像“這樣的社區(qū)志愿者服務很貼心”，描述社區(qū)志愿者在孤寡老人家中幫忙打掃衛(wèi)生、陪老人聊天解悶、組織社區(qū)公益活動方便居民生活等事例，反映社會群體之間相互關愛、互助的溫馨畫面；或者“這樣的陌生人幫助很貼心”，如在自己迷路時路人的熱心指引，在公交車上有人主動讓座等瞬間，突出即使是素不相識的人之間也能傳遞出的善意與貼心。自然與事物關聯(lián)：“這樣的雨聲很貼心”，寫在靜謐的夜晚，淅淅瀝瀝的雨聲伴隨著自己閱讀、思考或入眠，那有節(jié)奏的滴答聲仿佛是大自然奏響的搖籃曲，給心靈帶來寧靜與慰藉；或者“這樣的舊物很貼心”，通過回憶一件陪伴自己多年的舊玩具、舊書籍等，講述它承載的童年回憶、情感寄托以及在不同人生階段給自己帶來的心理安慰與歸屬感。3．（24-25八年級上·吉林長春市農(nóng)安縣·期中）作文題目：______里的文化要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達，抒發(fā)自己的真情實感；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③認真書寫，力求工整、美觀；不要套作，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名，不少于600字。【答案】例文：傳統(tǒng)習俗里的文化不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午節(jié)；為天下著想的嫦娥，淚奔廣寒宮，而有了中秋節(jié)；互相相愛的牛郎織女，只能靠喜鵲搭橋在七夕見面，而有了情人節(jié)。其實傳統(tǒng)習俗帶給我們的不只是與親朋好友相聚的時光，更多的是文化與故事。鞭炮聲竄進了我的耳朵，而這一竄就是15年，大街小巷無一處不是張燈結(jié)彩，祝賀恭喜聲隨著鞭炮煙霧飄到人們的心坎里，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美；在熱鬧的湖畔旁，有人吃著香氣撲鼻的粽子，有人正等待著中午要立蛋的時間，而更多的人正為一旁奮力比賽劃龍舟的選手加油打氣，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美；明月當空的夜晚，有人正圍著火爐烤肉，有人正放著絢爛的煙火，而更多的人正分享著自家的月餅，邊欣賞那雪白的玉盤，在這我感受到了傳統(tǒng)文化的美。在熱鬧的餐桌上，圍著好久不見的親戚，有人正發(fā)著紅包，有人喝著熱騰騰的雞湯，有人吃著象征步步高升的蘿卜糕，而我正把這一幕烙在心坎上，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美；在歡樂的外婆家，有人泡著茶討論著剛剛的龍舟比賽，有人正雀躍地讓大家看他立好的蛋，而我正把粽子放進蒸籠里，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美；在溫馨的氣氛里，有人用關愛的眼神注視著小寶寶熟睡的臉龐，有人和新手媽媽討論著育兒方法，有人正把恭賀聲布滿了整間房子，而我正吃著彌月油飯，在這我體驗到了傳統(tǒng)文化的美。這些傳統(tǒng)文化讓親朋好友之間的感情更加緊密了，像是剛出生的嬰兒與家人密不可分一樣，它讓大家放下了手機，盡情享受相聚的歡樂時刻，并期許我們能把傳統(tǒng)習俗一代一代地傳承下去。在這樣充滿美的傳統(tǒng)習俗里，我看見了文化，看見了傳承。【解析】本題考查半命題作文。審題立意：這是一個半命題作文題目。半命題作文需要我們補充題目內(nèi)容后進行創(chuàng)作，補充的部分往往是寫作的核心內(nèi)容所在。一、明確關鍵概念“文化”的含義。文化是人類社會相對于經(jīng)濟、政治而言的精神活動及其產(chǎn)物，分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。例如，物質(zhì)文化可以包括衣食住行相關的文化元素，像傳統(tǒng)服飾文化、飲食文化中的餃子文化、建筑文化等；非物質(zhì)文化包含藝術(shù)、民俗、生活觀念、審美觀念、社會觀念等方面的內(nèi)容，像京劇、剪紙等民俗文化，還有尊老愛幼等傳統(tǒng)道德觀念所蘊含的文化內(nèi)涵等。二、題目空白處的思考。要思考文化存在于什么里面?？梢允蔷唧w的事物，如“春聯(lián)里的文化”“月餅里的文化”，這里的春聯(lián)和月餅是具體的文化載體；也可以是抽象概念所體現(xiàn)的范疇，如“善良里的文化”，這里的善良是一種道德品質(zhì)，從這個道德品質(zhì)中可以挖掘出如人際交往、社會和諧等方面的文化內(nèi)涵。選材構(gòu)思：（一）以傳承和弘揚為方向選材。如果補充題目為“古箏里的文化”，可以從古箏的歷史、彈奏技巧、曲目風格等方面，表達對古箏所代表的傳統(tǒng)音樂文化的喜愛之情，闡述古箏文化在中國傳統(tǒng)文化中的獨特地位，進而體現(xiàn)出對中華傳統(tǒng)文化的自豪之感。例如，古箏有著悠久的歷史，其音色優(yōu)美，曲目如《漁舟唱晚》等具有濃厚的中國文化韻味，通過描寫這些內(nèi)容來表達對古箏文化的喜愛和自豪，從而體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的傳承意愿。（二）從文化內(nèi)涵挖掘的角度選材，展現(xiàn)文化的多元性。比如題目是“民俗節(jié)日里的文化”，可以選擇多個民俗節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，闡述每個節(jié)日中不同的文化習俗，像春節(jié)的貼春聯(lián)、放鞭炮，端午節(jié)的包粽子、賽龍舟，中秋節(jié)的賞月、吃月餅等習俗背后所蘊含的團圓、驅(qū)邪、紀念等多元文化內(nèi)涵，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的豐富性和多元性。（四）（23-24八年級上·吉林松原市寧江區(qū)·期中）兒時的我們都愛聽故事，我們每個人也都有故事，我們也要學會講故事。請以“我與________的故事”為題目，寫一篇作文。要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名。（6）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格?！敬鸢浮坷模何遗c書的故事在人生的長河中，總有那么一些事物，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，給予我無盡的力量與啟迪。對我而言，那便是書——我心靈的燈塔，陪伴我成長的摯友。記得兒時，我最喜歡依偎在媽媽懷里，聽她講述那些神奇而迷人的故事。從《安徒生童話》中的丑小鴨到《格林童話》里的白雪公主，每一個故事都像是一扇窗，讓我窺見了世界的多彩與奇妙。那些夜晚，星光與書香交織，編織出我童年最溫馨的記憶。隨著年歲的增長，我不再滿足于媽媽的口述，開始自己翻閱那些五彩斑斕的繪本。那些簡單的圖畫和簡短的文字，卻像是有魔力一般，引領我走進了一個又一個新奇的世界。我學會了認字，也愛上了閱讀，書成了我生活中不可或缺的一部分。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，從童話寓言到科幻小說，從歷史典籍到文學名著，每一本書都像是一位智者，向我講述著不同的故事，傳遞著深刻的思想。在《紅樓夢》中，我感受到了封建社會的復雜與悲涼；在《西游記》里，我領略了師徒四人取經(jīng)路上的艱難險阻與堅持不懈；在《哈利·波特》系列中，我體驗了魔法的神奇與友情的溫暖……書，讓我的世界變得更加豐富多彩。最讓我難忘的是，有一次因為沉迷于一本小說，我竟然忘記了吃晚飯的時間。媽媽焦急地找遍了屋子，最終在書房的角落里找到了我。那一刻，我看到媽媽眼中既有責備也有心疼，但她只是輕輕地說：“看書雖好，也要注意身體啊。”那一刻，我深刻體會到了書與我的深厚情感，它不僅僅是我的精神食糧，更是我心靈的避風港。如今，我已經(jīng)是一名初中生，但我對書的熱愛有增無減。書，如同一位老朋友，陪伴我度過了無數(shù)個日夜，見證了我的成長與蛻變。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，書都將是我最忠實的伴侶，引領我繼續(xù)探索未知的世界，追尋更加美好的人生。【解析】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中空白處需要補充一個具體對象，可以是生活中的人，如爸爸、媽媽、老師、朋友等：也可以是歷史中的人物，如李白、文天祥等：還可以是物，如書、漢字、鉛筆盒等。“故事”點明了本文的敘事性，也就是要寫成記敘文。生活中可以發(fā)生的故事有很多，積極向上的主題都可以成為本文的立意，如表現(xiàn)師生情，寫一寫老師和自己之間發(fā)生的故事，從而表現(xiàn)老師對自己的教導或給自己的幫助等；還可以寫同學情，朋友之間的互相鼓勵也是個不錯的主題：或者選擇托物寄情，校園角落里默默生長、努力向上的丁香，時刻鼓勵自己也要每天進步一點點；還可以寫自己的興趣愛好，籃球、舞蹈、合唱、繪畫、讀書等等，在靜好的時光里，和興趣交個朋友，讓自己的生活更加五彩斑斕，從而表現(xiàn)生活的多彩等。第二，選材構(gòu)思。本文的選材特別廣泛，如果寫師生情。可以從幾位老師中選擇和自己淵源最深的一位，或是老師獨特的教學方法深深吸引著自己，或許是老師與眾不同的話語鼓舞了自己，或被老師淵博的知識征服，甚至曾與老師矛盾重重，卻又被日復一日的光陰化解，最終成為最能理解彼此的朋友等等；如果寫同學情，就可以從升入初中以后的新朋友寫起，年齡的增長，讀書的豐富，閱歷的磨練，會讓一個人慢慢長大，少年的心事只有少年最懂，也許是在某件事上表現(xiàn)出極高的默契，也許是在自己最需要的時候，遇到了溫暖眼神的鼓勵，也許是不經(jīng)意遞過來的一把傘等等，都可以見證一段友情，敘寫一段同學情的故事：還可以寫興趣愛好，如果寫讀書的故事，那就可以由一本偶然獲得的新書寫起，某個秋日的午后，閑下來的時光還是想交給書香，于是在書店邂逅了這個新朋友，從此開啟了一段和書中人一起經(jīng)歷的故事。注意要安排好描寫，寫好細節(jié)。二、全命題作文1．（24-25八年級上·吉林吉林市豐滿區(qū)·期中）題目：秋天的回憶要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名?！敬鸢浮坷模呵锾斓幕貞浨镲L吹過，落葉紛飛，像一只只金黃的蝴蝶在空中打著旋兒。我的思緒，也隨著這些落葉飄回到了那個秋天。那是我剛上初中的時候，新的學校、新的同學、新的老師，一切都讓我感到陌生和不安。我是個內(nèi)向的孩子，不太善于主動與人交流，總是默默地坐在教室里的角落。一次學校組織的秋季運動會，我被老師安排參加女子800米長跑比賽。我心里十分害怕，因為我從來沒有在這么多人面前跑過步。比賽那天，陽光明媚，但我卻感覺不到一絲溫暖，只覺得手腳冰涼?！芭?！”發(fā)令槍響了，同學們像離弦的箭一樣沖了出去。我也跟著跑了起來，可是很快我就落在了最后。我聽到周圍有同學在小聲議論：“她跑得這么慢，肯定不行?！蔽业哪樢幌伦訚q得通紅，腳步也變得更加沉重。就在我想要放棄的時候，我聽到了一個聲音：“加油！你可以的！”我抬起頭，看到了同桌曉妍。她正站在跑道邊，揮舞著手中的彩旗，大聲地為我加油。她的眼神里充滿了鼓勵和信任，那一刻，我心中涌起一股暖流。我深吸一口氣，調(diào)整了一下步伐，加快了速度。漸漸地，我超過了幾個同學?？墒?，我的體力也在不斷地消耗，腳步又慢了下來。這時，曉妍跑到了我的身邊，陪著我一起跑。她一邊跑一邊對我說：“別放棄，我們一起堅持到最后?！痹跁藻墓膭钕拢乙Ьo牙關，拼盡全身的力氣沖向終點。雖然我沒有取得很好的名次，但當我沖過終點線的那一刻，我聽到了同學們熱烈的掌聲。那個秋天，因為曉妍的陪伴和鼓勵，我學會了勇敢和堅持。從那以后，我不再像以前那樣內(nèi)向和膽小，我開始主動和同學們交流，積極參加學校的各種活動。如今，又是一個秋天，落葉依舊在風中飛舞。曉妍已經(jīng)轉(zhuǎn)學離開了，但她在那個秋天給予我的溫暖和力量，卻永遠留在了我的心中。每當我遇到困難想要放棄的時候，我都會想起那個秋天的運動會，想起曉妍對我說的話：“加油！你可以的！”這些回憶，如同秋日里的暖陽，照亮我前行的道路，讓我在成長的道路上不再迷茫?！窘馕觥勘绢}考查命題作文寫作。1.審題立意。中心詞“回憶”表明文章應著重圍繞過去發(fā)生的事情展開敘述，是對往昔經(jīng)歷、人物、情感等的追溯與回味。這些回憶可以是快樂的、悲傷的、難忘的、遺憾的等多種情感色調(diào)；修飾詞“秋天”為回憶限定了一個特定的時間背景或者情感氛圍基調(diào)。秋天本身具有獨特的意象，如落葉紛飛象征著消逝與落寞，金黃的豐收景象又寓意著收獲與滿足，涼爽的秋風可能帶來寧靜與惆悵之感。這就要求在回憶的選取與描述中，要巧妙地融入秋天的元素或者與秋天的氛圍相契合，使“秋天”不僅僅是一個時間標記，更是情感表達與故事敘述的重要依托。立意方面，親情主題：可以回憶在秋天與親人相處的溫馨場景，如和爺爺奶奶在秋天的小院里曬著暖陽，聽他們講述過去的故事，隨著時光流逝，爺爺奶奶漸漸老去，但那些秋天里的陪伴卻成為心底最珍貴的回憶，表達對親情的珍視以及對時光易逝、親人漸老的感慨；友情主題：敘述在秋天與好友的一次難忘旅行或校園里的秋天趣事，比如一起在校園的楓葉樹下?lián)鞐魅~制作標本，后來因為升學等原因與好友分別，秋天的這些回憶就成為了友情的見證，表達對友情的懷念以及對青春歲月中美好情感的留戀；成長主題：回憶某個秋天自己經(jīng)歷的挫折與成長，如在秋天的考試失利后，獨自在公園里漫步，看到落葉雖飄零卻也有其獨特的美，從而感悟到人生的起起落落，自己在挫折中學會堅強，立意于成長中的自我蛻變與對生命的思考。2.思路點撥。本文適合寫記敘文，開頭可以從描寫秋天的景色入手，如“秋風蕭瑟，落葉如蝶般在風中翩翩起舞，這樣的秋景，總是輕易地將我的思緒拉回到往昔的歲月?！被蛘咧苯狱c明主題，“秋天，是一個充滿回憶的季節(jié)，那些或深或淺的過往，如同秋夜的繁星，在我的心頭閃爍?！敝虚g：詳細敘述回憶的具體內(nèi)容。如果是寫親情，可以描述親人的外貌、語言、動作等細節(jié)，如“奶奶坐在那把老舊的藤椅上，瞇著眼，手中的針線在毛衣間穿梭，口中念叨著我小時候的趣事，秋風輕輕拂過她花白的頭發(fā)?！比羰怯亚?，則可以重點刻畫與朋友之間的互動情節(jié)，如“我們在那片火紅的楓樹林里追逐打鬧，笑聲在樹林間回蕩，他突然停下，撿起一片楓葉，認真地說要把這片最美的楓葉送給我當作友誼的信物?！痹跀⑹鲞^程中，要不斷穿插秋天的元素，如落葉、秋風、秋雨等，以烘托氛圍；結(jié)尾：總結(jié)回憶給自己帶來的感受或影響?？梢允闱椋纭澳切┣锾斓幕貞?，將永遠鐫刻在我的心中，成為我生命中最溫暖的港灣，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，都不會褪色?！被蛘呱A主題，“秋天的回憶，不僅是對過去的緬懷，更是我在人生道路上前行的力量源泉，讓我懂得珍惜，學會成長”。2．（24-25八年級上·吉林松原市寧江區(qū)·期中）作文有人說旅行可以看山看水，可以放松心情，可以開拓視野……確實如此！但又不僅僅如此，余光中先生說：“旅行的意義并不是告訴別人‘這里我來過’，而是一種改變。旅行會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讓人的目光更加長遠。在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能了解倒并不是每個人都按你的方式生活。這樣人的心胸才會變得更加寬廣，才會以更好的心態(tài)去面對自己的生活?！闭埬阋浴斑@次旅行值得”為題，寫一篇文章。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名?！敬鸢浮坷模哼@次旅行值得最明亮的火焰大概都是由意外的花火點燃的。人生道路上不時散發(fā)出“芳香”。記得那是一個鳥語花香的早上，我和朋友一起約好到貴州的大山洞，一起旅行。朦朧的遠山，仿佛籠罩著一層薄薄的輕紗，在縹緲的云煙中若隱若現(xiàn)，有種神秘感，讓你像被磁鐵般深深地吸引住。當一陣風輕輕吹過，帶著小樹小草跳起搖擺舞，風那么柔軟，似棉花，似綿羊的絨毛。隱隱感覺又似母親輕輕撫摸一般，真是沁人心脾。走著走著，我們到了假山，那里有許多的小店鋪，整條街滿滿都是，真是讓人一飽眼福??！我們東逛西逛，雙手都被“占滿了”而我的錢也花得所剩無幾了。太陽照在我的手表上反射到我的朋友小劉的眼睛上，她不禁眨了幾下，這是我生日的時候爸爸送給我的。我們毫無拘束的躺在草地上望著天空，閉上眼睛好像來到另外一個世界，忘記煩惱、忘記自我，盡情地享受著，自由的吮吸著大自然賜予我們的芳香。突然，小劉一個起身像只野貓似的向我撲過來，我們在花園打鬧，我們玩捉迷藏，在樹木花叢中閃電般穿梭，一陣陣的歡聲笑語伴隨著我們，凝結(jié)成我們美好的回憶，像琴鍵般撥動我們的心弦，像城堡般吸引著我們。只見我斜眼一瞧，小劉竟像一個笨重的熊一般爬上了樹，還讓我拍照，我笑得合不攏嘴。過了一會，我們都玩累了，坐上公交，我猛地站起來。手表不見了，心急如焚?；氐铰玫辏罩邢轮鼥V的細雨，如此刻我的心情一樣失落。過了一會，小劉說出去一會兒，我便失落地坐在一旁。差不多11點左右，看著小劉頭發(fā)散亂，全身濕透，拿著我的手表在我眼前，我不知眼眶中為何布滿淚水，真的非常感激她，是她讓我明白了什么是友情。是她不顧凄冷的黑夜，是她不顧殘忍的雨，讓我們共同找到這份珍貴的友誼。友誼似煙花，在我生命中綻放光彩；友誼似橋梁，通向我生命中的理解、寬容；友誼似陽光，給予我們光明，溫暖彼此的心靈。這真是一次與眾不同，它讓我收獲了友誼，懂得了友誼的珍貴！這次旅行真的值得！【解析】本題考查命題作文。第一，審題立意：題目中核心詞語是“旅行”。強調(diào)的是一次具體的旅行經(jīng)歷。需要圍繞這次旅行展開敘述?！爸档谩币馕吨@次旅行給自己帶來了積極的影響或深刻的體驗。可以從旅行帶來的收獲、改變、感悟等方面進行思考，即可以從多個角度分析旅行的價值，比如開闊視野、增長見識、放松心情、提升自我等。所以，題目中的“旅行”不僅僅是看山看水，還能改變?nèi)说男愿?、氣質(zhì)和視野……因此，可以從旅行對個人成長、心態(tài)變化、視野開闊等方面立意。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思：可以先簡介旅行的背景，簡要說明旅行的目的或期待。主體部分詳細描述旅行中的經(jīng)歷和見聞，可以通過具體的事件、人物、景物描寫來展現(xiàn)旅行的意義。結(jié)尾部分，總結(jié)旅行帶來的改變或感悟，呼應開頭，點明“值得”的內(nèi)涵?？梢曰貞浽谀炒温眯兄薪佑|到不同的文化和習俗，拓寬了自己的視野，增進了對世界的理解。還可以通過對自然風光的描繪，表達對大自然的敬畏和熱愛，進而引發(fā)對人生或生命的思考。在敘述過程中，注重情感的真實表達，通過細節(jié)描寫和心理活動展現(xiàn)旅行對自己的影響。要表達出真實的情感和體驗，避免空洞的描述。文章結(jié)構(gòu)要清晰，可以按照時間順序或事件發(fā)展順序展開。使用生動的語言和修辭手法，使文章更具感染力。3．（24-25八年級上·吉林長春市赫行教育集團·期中）作文題目：藏在歲月里的溫暖作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模翰卦跉q月里的溫暖歲月如長河，緩緩流淌，那些藏在歲月深處的溫暖，如同河底閃爍的珍珠，熠熠生輝，不經(jīng)意間，便會勾起心中最柔軟的回憶。小時候，父母工作繁忙，便將我送到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子，便是我兒時的樂園。夏日的夜晚，奶奶總是會搬一把竹椅，拿著蒲扇，讓我坐在她的腿上。她輕輕搖著扇子，為我驅(qū)趕蚊蟲，嘴里還哼著不知名的小曲兒。那悠悠的曲調(diào)，和著輕柔的晚風，拂過臉龐，癢癢的，暖暖的。抬頭仰望，是滿天繁星閃爍，奶奶指著星星，給我講著牛郎織女的故事，那些古老而神秘的傳說，伴隨著奶奶慈祥的聲音，深深印在了我的心底，那是屬于童年的溫暖。后來，我到了上學的年紀，回到了父母身邊。記得有一次考試，我考得很差，心情低落到了極點。回到家，我默默地將試卷遞給父母，準備迎接他們的責罵。然而，爸爸只是輕輕拍了拍我的肩膀，說：“孩子，別灰心，我們一起看看問題出在哪?！眿寢寗t溫柔地將我摟在懷里，輕聲安慰。那個夜晚，在臺燈昏黃的燈光下，父母陪著我逐題分析錯題，耐心地講解，沒有絲毫的責備。他們的鼓勵和陪伴，如冬日的暖陽，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重拾信心，那一刻，溫暖在心中蔓延。再長大些，我結(jié)識了一群志同道合的朋友。有一次，我參加學校的演講比賽，緊張得雙腿發(fā)抖。站在后臺，我?guī)缀跸胍艞?。這時，我的朋友們圍了過來，他們拉著我的手，眼神中滿是信任和鼓勵。“別害怕，你一定行！”“我們在臺下為你加油！”一句句溫暖的話語傳入耳中，給了我莫大的勇氣。當我站在舞臺上，看到臺下他們揮舞的手臂和燦爛的笑容，內(nèi)心充滿了力量。演講結(jié)束，臺下響起熱烈的掌聲，那一刻，友情的溫暖將我緊緊包圍。歲月悠悠，那些溫暖的瞬間如同繁星點點，照亮了我的生命旅程。它們或許并不驚天動地，但卻如涓涓細流，潤澤心田，讓我在成長的道路上，心懷感恩，堅定地走下去，去追尋屬于自己的那片光?！窘馕觥勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意。題目“藏在歲月里的溫暖”，審題時要抓住“歲月”“藏”“溫暖”這三個關鍵詞?！皻q月”限定了時間跨度，提示我們要從過往的經(jīng)歷中去搜尋素材；“藏”字意味著這種溫暖不是顯而易見、流于表面的，而是需要我們用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，可能是一個細微的動作、一句平常的話語、一段不為人注意的時光背后所蘊含的溫情；“溫暖”則明確了文章的情感基調(diào)，它可以是親情、友情、師生情等帶來的感動，也可以是陌生人的善意舉動給予的慰藉，通過回憶這些藏在歲月深處的溫暖之事、溫暖之人，表達對生活的感恩以及對這些美好情感的珍視，讓讀者也能感受到那份溫暖人心的力量，引發(fā)情感共鳴。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。文章開篇可以采用抒情的方式，引出“歲月里的溫暖”這一主題，如：“歲月的長河靜靜流淌，那些看似平淡無奇的日子里，卻總有一些溫暖的光芒，悄然藏于其中，在不經(jīng)意間，照亮了我們的心靈。”中間部分，按照時間順序或者情感的遞進關系，選取幾個具有代表性的事例來展開敘述。比如，可以先寫童年時，在某個寒冷的冬日，奶奶為自己織毛衣，昏黃的燈光下，奶奶那專注的神情和粗糙卻溫暖的雙手，是藏在兒時歲月里的溫暖；接著寫上學時，因為一次考試失利而心情低落，老師輕輕拍著自己的肩膀，給予鼓勵的眼神和話語，這是校園歲月里的溫暖；再寫長大后，在陌生的城市里迷失方向，一位熱心的陌生人耐心地為自己指路，那真誠的笑容成為了異鄉(xiāng)歲月中的溫暖。在描述每個事例時，要注重細節(jié)描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等，把溫暖的瞬間細膩地呈現(xiàn)出來，讓讀者身臨其境。結(jié)尾部分，對全文進行總結(jié)升華，再次強調(diào)這些藏在歲月里的溫暖對自己的重要意義，如：“這些溫暖的片段，如同璀璨星辰，鑲嵌在歲月的天空，照亮了我前行的道路，讓我懂得，無論生活有多少風雨，心中有溫暖，便有力量。我將帶著這份溫暖，繼續(xù)奔赴未來的歲月，去尋找更多的美好?！蓖ㄟ^這樣的結(jié)尾，使文章的主題得到進一步的深化，給人留下深刻的印象。三、話題作文1．（24-25八年級上·吉林松原市寧江區(qū)·期中）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。我問土：“土與土如何相處？”“我們互相抬高?！蔽覇査骸八c水如何相處？”“我們互相充盈?！蔽覇柌荩骸安菖c草如何相處？”“我們編織在一起筑成天際。”作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名。【答案】例文：團結(jié)的力量陽光透過斑駁的樹葉灑在校園的操場上，一年一度的拔河比賽正在這里激烈地進行著。我們班就像材料中的土、水、草一樣，展現(xiàn)出了團結(jié)的力量。比賽前，同學們都圍在一起，互相加油打氣。身材魁梧的大力士們在討論拔河的技巧，其他同學則在一旁遞水、遞毛巾，大家的眼神中都充滿了對彼此的信任。那一刻，我們就像土一樣，互相抬高，每個人都感受到了自己在團隊中的價值。比賽開始了，我們緊緊地握住繩子，雙腳用力蹬地。隨著裁判的一聲哨響，大家齊聲吶喊，一起發(fā)力。繩子在兩隊之間來回移動，我們的臉憋得通紅，手上的青筋都暴了起來。此時，旁邊的啦啦隊也沒閑著，他們的加油聲如同激昂的戰(zhàn)歌，給了我們無窮的力量。這場景就像水與水互相充盈，我們每個人都從集體中汲取了力量，又把自己的力量融入其中。比賽進入了白熱化階段，有的同學手被繩子磨破了皮，但依然咬牙堅持著；有的同學摔倒了，馬上又爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們就像那編織在一起的草，沒有一個人放棄，沒有一個人退縮。大家的心緊緊地編織在一起，為了共同的目標——贏得比賽。終于，在我們齊心協(xié)力的努力下，繩子一點點地向我們這邊移來。隨著裁判的最后一聲哨響，我們贏了！同學們歡呼雀躍，緊緊地擁抱在一起。那一刻，我深刻地感受到了團結(jié)的力量。我們每個人都微不足道，但當我們像土一樣互相抬高、像水一樣互相充盈、像草一樣編織在一起時，我們就擁有了戰(zhàn)勝一切的力量。這次拔河比賽，成為了我初中生活中最難忘的回憶，它讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性，也讓我懂得了在集體中，只有彼此依靠、彼此成就，才能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌?！窘馕觥勘绢}考查材料作文寫作。1.審題立意。材料通過土、水、草對于自身與同類相處方式的回答，傳達出一種積極向上的共生、互助、團結(jié)的內(nèi)涵。關鍵在于理解這些自然元素所代表的相處智慧，并將其拓展到人類社會或更廣泛的生活情境中。立意方面：可以從團結(jié)協(xié)作的力量角度立意，強調(diào)人與人之間相互支持、共同進步；也可以從共生共榮的理念出發(fā)，闡述個體與個體、群體與群體之間和諧相處、相互成就的關系；還可以從集體的凝聚力方面入手，表明團結(jié)起來可以創(chuàng)造更美好的局面。2.選材構(gòu)思。如學校生活類：學校運動會上的接力比賽。每個隊員都有自己的特點和優(yōu)勢，在訓練過程中，大家互相鼓勵、互相指導，抬高彼此的信心和能力。比賽時，一棒接一棒，彼此信任、配合默契，就像土一樣互相抬高，為了班級榮譽而戰(zhàn)；如社區(qū)生活類：社區(qū)組織志愿者清理環(huán)境活動。志愿者們來自不同的背景，但大家齊心協(xié)力。有人負責打掃街道，有人負責清理垃圾，有人負責給花草澆水，就像水一樣互相充盈，用各自的力量充實整個活動，使社區(qū)環(huán)境煥然一新。開頭可以通過引用材料內(nèi)容或者以一個相關的生活場景引入主題。比如“土與土互相抬高，水與水互相充盈，草與草編織筑天際，大自然中的這些相處智慧，在我們的生活中亦處處閃耀”；中間詳細敘述選材內(nèi)容，運用細節(jié)描寫和心理描寫等。如在寫運動會接力賽時，詳細描寫每個隊員交接棒時的緊張神情、奔跑時的姿態(tài)，以及隊員們相互加油的話語和內(nèi)心對團隊的信任；結(jié)尾總結(jié)升華主題，回扣材料。如“正如土、水、草所展示的那樣，我們在生活中彼此抬高、充盈、編織，方能鑄就更燦爛的輝煌，創(chuàng)造更美好的世界?！被蛘摺拔覀儜獙W習這些自然元素的相處之道，讓團結(jié)協(xié)作之花在生活的每一個角落綻放?！?．（24-25八年級上·吉林長春市榆樹市·期中）你和家人（同學）朝夕相處，那你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人（同學）寫一篇小傳。作文要求：文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。【答案】例文：母親小傳母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里！——題記我的母親是實實在在的農(nóng)村人，她出生于1974年的秋天。8月8日。一聲啼哭宣告了她的到來，可迎接她的是外婆的一聲嘆息。在70年代的農(nóng)村重男輕女思想還是比較嚴重?；蚴俏业耐馄畔Ｍ赣H的天空永遠沒有陰云，所以給我母親取了戚彩云這個名字。母親自小在鄉(xiāng)間生活，學會了鄉(xiāng)下人特有的節(jié)約和樸實。因我的舅舅身子較弱，而我的外婆忙于照顧他，而疏忽了我的母親，所以母親長期沒吃早飯導致她早早的就有了胃病。當時的我很為母親抱不平，還為此和外婆慪了一天的氣！最后母親說了一番話：“外婆畢竟懷胎十月才有了你的母親，而你外婆生我時，也經(jīng)歷了很大的痛苦，我生你的時候也是啊，做了別人的媽媽才知道母親偉大！”我為母親的這番話震撼了，此時才覺得自己在母親面前的幼稚和渺小。在1996年這天，是母親這輩子最美的一天。她與父親結(jié)婚了。我本以為他們的愛情是驚天動地，可母親與父親的相識就如哪個年代大多數(shù)的年輕人一樣，先經(jīng)媒人介紹，然后就是結(jié)婚。毫無新意！可他們卻樂在其中，母親說：女人不就是想找個對自己好的男人嘛。況且生活是柴米油鹽。要那些虛的干什么。那時的我一度認為母親不懂風月，毫無情趣?，F(xiàn)在的我才知道平平淡淡的愛情才能永久。就如父母；結(jié)婚幾十年，磕磕絆絆，小吵小鬧是家常便飯?？伤麄兛偸谴差^吵架床尾和！平時的母親是很和藹的，我們做錯了事，她會原諒我們。和父親的政策完全不同。每次父親都是罵我們到哭，母親總會護著我。所以在我眼里母親就是天使的化身！可母親有時對我也很嚴厲，早上絕不能賴床。5點就起床給我煮早餐！我在母親的呼喚下一起床，母親就會變戲法樣變出一盤盤美味佳肴，宛如廚娘般神氣!母親生活之余也會與鄰居等打下小麻將，放松下心情?；蛉ベI些福彩：不中就說是運氣不好，中了就皆大歡喜！記得一次母親中了7000塊，那幾天臉帶笑連走路似乎都帶風！我很少看到母親生氣或傷心，因為她常說：“人生很短，開心是一天不開心也是一天。還不如開開心心！”母親雖來自農(nóng)村，可她的話字字讓人深省。對我更是言傳身教！曾幾何時：年少無知的我讓您費盡了周折，讓您愁白了頭。母親，我在這里向您道歉。對不起，您辛苦了！【解析】本題考查材料作文。第一，審題立意。寫人物小傳，不管是寫自己的還是寫別人的，都必須實事求是，秉筆直書，避免出現(xiàn)失實，諱過、拔高之類的情況。寫小傳，還要洞察所寫之人的思想性格，抓住人物最主要特征，寫出幾個典型事例，生動地刻畫出人物的形象；寫作前要盡量全面地掌握所寫人物的相關材料。注意題干要求“請為你的一位家人（同學）寫一篇小傳”。題干提示“你和家人（同學）朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎”可知，文章的創(chuàng)作應該以家人或同學的生日、愛好、經(jīng)歷、形象特點、性格特點展開；例如：母親的嘮叨、母親的諄諄教誨，母親的溫柔體貼，父親的嚴厲，父親的幽默，爺爺?shù)暮吞@可親，奶奶的關懷備至，爺爺?shù)哪珜?，奶奶的拿手菜，同學的親切、關懷、溫暖等。立意可圍繞家人或同學的性格特點對自己的影響展開。立意應積極向上，樹立正確的價值觀導向，展現(xiàn)學生的新風采。第二，選材構(gòu)思。寫作時，要選取典型的事例來表現(xiàn)人物的特點，傳記要求真實，有時還要引用一些可靠的資料保證敘述的真實可信。但作者也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。本篇習作明確為家人（同學）寫篇小傳。應結(jié)合家人或同學的性格特點并結(jié)合生活經(jīng)歷，選取典型事例進行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實感，感動讀者。事例可為：父親在練書法時教我做人的道理；爺爺老當益壯，通過登山引導我如何面對困境；母親任勞任怨的性格和對待生活樂觀的態(tài)度影響著我，讓我明白與其滿腹牢騷不如想辦法解決問題，以樂觀的心態(tài)面對生活中的挫折，同學不計前嫌的態(tài)度讓我很感恩等等。事件內(nèi)容要詳略得當，體現(xiàn)人物特點。3．（24-25八年級上·吉林市豐滿區(qū)·期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。晚清著名政治家、軍事家和理學名家曾國藩一生修身齊家治國，他的“修身十二款”至今為世人稱道和效法。第四款是“讀書不二，一書沒讀完，不看它書?！碧嵝炎约鹤x書要專一。第九條是“日知所亡，每日讀書記錄心得語?！敝v的是每天都能知道所未知的，每天讀書，都要將心得體會記錄下來。第十一條是“早飯后練字半時，凡筆墨應酬，當作自己課程，凡事不待明日，愈積愈難清?！币馑际窃顼埡蟊仨毦毩晻ò霑r。而且，所有文字方面的應酬，都可以作為練習書法的機會。凡是今天的事情，一定不許留待明天去做，事情越積越多，就會越難以清理。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名?！敬鸢浮坷模盒奚碇溃c亮成長之路在歷史的長河中，曾國藩如一顆璀璨的明星，其“修身十二款”蘊含著無盡的智慧寶藏，即使跨越百年，仍熠熠生輝，為我們當代初中生的成長提供了寶貴的指引?！白x書不二，一書沒讀完，不看它書?！边@一理念深刻地揭示了專注的力量。在信息爆炸的今天，書籍琳瑯滿目，我們往往心猿意馬，這本翻翻，那本看看，最終只是淺嘗輒止，難以深入知識的內(nèi)核。而若能如曾國藩所言，專注于一本書，沉浸其中，逐字逐句地品味、思考，就如同挖掘?qū)毑匾话?，定能掘出知識的珍寶，領略書中深邃的思想與智慧，構(gòu)建起扎實的知識體系?！叭罩?，每日讀書記錄心得語?！泵咳兆x書并記錄心得，是知識積累與自我反思的極佳方式。每一本書都是作者智慧的結(jié)晶，在閱讀中，我們不斷獲取新的知識、觀念和感悟。記錄心得則讓我們將這些瞬間的感悟定格，使之成為思想成長的基石。通過回顧這些心得，我們能清晰地看到自己思想的軌跡，發(fā)現(xiàn)不足并及時修正，從而逐步提升自我，讓內(nèi)心世界更加豐富和深邃?！霸顼埡缶氉职霑r，凡筆墨應酬，當作自己課程，凡事不待明日，愈積愈難清?！本氉植粌H僅是一種技藝的培養(yǎng)，更是對耐心與毅力的磨礪。在一筆一劃間，我們學會專注當下，摒棄浮躁。同時，將筆墨應酬視為課程，體現(xiàn)了對生活中每一個學習機會的珍視。而“今日事今日畢”的告誡，更是如警鐘長鳴。拖延是時間的竊賊，今日的拖延只會讓明日的任務堆積如山，壓力倍增，最終導致諸事難成。只有及時行動，才能有條不紊地應對生活與學習的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的時間管理能力和責任感。曾國藩的修身之道，猶如一盞明燈，照亮我們成長的道路。在學習中，我們以專注之態(tài)鉆研知識，以記錄心得反思自我；在生活里，我們珍惜時光，磨煉毅力。讓我們汲取曾國藩修身智慧的養(yǎng)分，在成長的征程中，砥礪前行，書寫屬于自己的精彩篇章?！窘馕觥勘绢}考查材料作文寫作。1.審題立意。材料圍繞曾國藩的“修身十二款”中的三款展開，分別強調(diào)讀書專一、每日讀書記錄心得、早飯后練字且今日事今日畢。這些修身要求涵蓋了學習習慣、自我提升以及時間管理等方面。任務導向：需要基于對這些材料的理解，闡述自己由此引發(fā)的感悟與思考，可從個人成長、學習方法、品德修養(yǎng)等多方面入手進行寫作。立意方面，從“讀書不二”和“日知所亡”中可立意專注于一件事才能深入學習，而每日的積累是成長的關鍵。例如，在學習知識時，只有專注于一門學科的深入鉆研，每天積累一點知識，才能逐漸構(gòu)建起堅實的知識體系，為未來的發(fā)展奠定基礎；由“早飯后練字半時，凡筆墨應酬，當作自己課程，凡事不待明日”可立意為通過自我約束，合理安排時間并嚴格執(zhí)行，能促進個人在技能和品德上的成長。比如在練習書法過程中，克服惰性，長期堅持，不僅能提高書法技藝，更能培養(yǎng)自律的品質(zhì)，這種品質(zhì)會延伸到生活和學習的其他方面，助力個人全面成長。2.思路點撥。本文適合寫議論文，開頭可以通過引用曾國藩的名言或者簡單介紹曾國藩在歷史上的地位與影響力，引出他的“修身十二款”，進而提出自己對其中幾款的感悟，如“曾國藩的修身之道猶如一盞明燈，在歷史的長河中閃耀，其中關于讀書、記錄心得與珍惜時間的要求，對我們當代初中生的成長有著深刻的啟示?！敝虚g：分點闡述。對于讀書專一，可舉例在學習數(shù)學時，如果總是三心二意，頻繁切換學習內(nèi)容，就難以深入理解數(shù)學原理，而專注于一個章節(jié)、一個知識點，不斷鉆研，才能真正掌握。在每日記錄心得方面，講述自己開始寫日記記錄學習感悟后，對知識的理解更深刻，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改進。關于時間管理，描述自己制定每日學習計劃并嚴格執(zhí)行后，學習效率提高，不再拖延作業(yè)等經(jīng)歷；結(jié)尾：總結(jié)曾國藩修身之道對自己的重要性，表達將繼續(xù)踐行這些理念，在成長道路上不斷自我提升的決心，如“曾國藩的修身智慧將伴隨我在學習與生活的道路上堅定前行，我會努力成為一個專注、自律且不斷積累知識的人，向著自己的夢想穩(wěn)步邁進。”4．（24-25八年級上·吉林長春市赫行教育集團·期中）閱讀下面兩則名言，按要求寫作。名言一：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在我們朝著什么方向走?！?英)奧立佛·溫德爾·福爾摩斯名言二：只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手?！蕦庍@兩則名言引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。【答案】例文：心向暖陽，無畏風霜在小鎮(zhèn)的悠長歲月里，我曾如一只無頭蒼蠅，迷茫地亂撞在青春的迷霧中。學校的文藝匯演消息傳來，熱愛舞蹈的我毫不猶豫報名，滿心憧憬舞臺光芒。起初，排練順遂，我沉醉于輕盈舞步，幻想演出成功。然而，意外卻如驟雨突襲。練習高難度旋轉(zhuǎn)動作時，我不慎摔倒，腳踝嚴重扭傷，醫(yī)囑靜養(yǎng)數(shù)月。望著腫脹腳踝，我淚如雨下，滿心不甘，仿若置身黑暗谷底，舞臺夢碎成萬千殘片。消沉幾日后，偶然翻開舊書，兩句名言如光透入陰霾：“世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在我們朝著什么方向走?！薄爸灰粋€方向努力，一切都會變得得心應手?！蔽倚牡谆砣婚_朗，舞臺夢是我的方向，怎可因暫時挫折放棄？養(yǎng)傷期間，我無法舞動身體，便用頭腦“舞蹈”。白天，我反復觀摩舞蹈大師視頻，細摳動作細節(jié)，銘記每個神韻；夜晚，于昏暗臺燈下，在本子上拆解舞步，繪制路線，像將軍籌謀戰(zhàn)局。拆掉石膏，腳腕仍脆弱，每一步都似踩刀尖，簡單屈伸也劇痛鉆心。但清晨曙光初現(xiàn)，我已在小院扶墻練基本功；月色如水，小院仍有我身影，對著鏡子雕琢姿態(tài)，汗水浸濕衣衫，傷口常滲血絲，我咬牙堅持。返校后，排練困難重重，新傷舊痛交織，動作生疏，跟不上節(jié)奏?？晌揖o盯心中舞臺，課間向同學請教，放學后纏著老師指導，周末赴縣城請教專業(yè)舞者。匯演那日，舞臺燈光璀璨。我身著舞衣登場，音樂起，翩然起舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍、伸展，如靈動精靈，往昔艱辛凝為力量，從指尖腳尖流淌，臺下掌聲雷動。那一刻，我深知：身處何方不重要，重要的是心向暖陽、步伐篤定。人生之路漫漫，縱有風霜，只要懷揣方向、竭力奔赴，定能穿越黑暗，迎來漫天霞光?！窘馕觥勘绢}考查材料作文寫作。1.審題立意。這兩則名言核心聚焦于“方向”的重要性。立意在于強調(diào)人生中明確目標方向是前行關鍵，有了篤定方向，努力才有成效，奮斗才有價值，鼓勵人們于迷?；煦鐣r，用心探尋正確方向，堅定不移前行，無論征程艱難與否，懷揣信念終能抵達理想彼岸，收獲成長與成功。2.思路點撥。若寫記敘文，開篇以自己站在人生岔路口，面對學業(yè)多重選擇而迷茫開篇，如面臨興趣社團與學科培優(yōu)沖突，不知何去何從，恰在此時看到窗外逆風飛行卻執(zhí)著朝目的地振翅的鳥，心生觸動，引出方向重要性，銜接自然；中間講述學長故事。學長成績曾中等偏下，升學壓力巨大，后偶然參加科技展，被智能機器人研發(fā)深深吸引，決心以此為方向。此后每日早起背單詞提升英語水平，為讀懂前沿文獻；課余泡圖書館鉆研編程、機械原理，遇難題無數(shù)，像代碼反復調(diào)試無果、零件組裝不合，但他從未改轍，因心向目標。最終憑出色科創(chuàng)成績被重點高中特招；結(jié)尾回到自身，受學長激勵，審視內(nèi)心熱愛，選定學業(yè)主攻方向，堅定表態(tài)會朝著目標披荊斬棘，呼應開篇，升華感悟。若寫議論文，開頭由名言引出論點“方向為人生基石，引航奮進征途”，借航海無舵難行喻人生缺方向迷茫，點明主旨，吸睛開篇；主體部分，分論一剖析方向給予奮斗意義，以谷愛凌早早明確滑雪奪冠方向，依規(guī)劃訓練、挑戰(zhàn)極限奪冠為例；分論二闡述錯誤方向致徒勞，如某些企業(yè)跟風投資熱門卻忽略自身優(yōu)勢，最終倒閉；分論三強調(diào)堅守方向需定力，述司馬遷矢志寫史，雖遭刑辱不改方向著《史記》；結(jié)尾總結(jié)強調(diào)方向重要，呼吁同齡人找準方向、篤志前行，為青春賦能，鏗鏘收尾。一、全命題作文1．（24-25八年級上·吉林松原市前郭縣·期中）作文在記憶的深處，總有一種味道久久縈繞，讓人回味悠長，它或許是最撫人心的人間煙火之味，啟于舌尖，藏于心底；它或許是最刻骨銘心的體悟成長之味，五味雜陳，流于筆尖。那味道，啟發(fā)了思想，潤澤了身心，豐盈了時光。那味道里，珍藏著那人、那事、那景、那情……請你以“藏在心底的味道”為題，寫一篇記敘文。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。【答案】例文：藏在心底的味道在我的記憶深處，有一種味道，它如同一縷溫暖的陽光，照亮了我的心靈；它又似一灣清泉，流淌在我的心間，那便是外婆做的紅燒肉的味道。

小時候，我最喜歡去外婆家。每次去，外婆總會笑瞇瞇地迎出來，然后一頭扎進廚房，為我做各種好吃的。而我最期待的，就是那一碗色香味俱佳的紅燒肉。

外婆做紅燒肉可有一套獨特的方法。她會先挑選肥瘦相間的五花肉，切成大小均勻的方塊，然后放入開水中焯一下，去除血水和雜質(zhì)。接著，在熱鍋中放入少許油，將姜片、蔥段、八角等調(diào)料煸炒出香味，再加入焯好的五花肉塊，翻炒至表面微黃。隨后，加入適量的生抽、老抽、料酒、冰糖，翻炒均勻，讓每一塊肉都裹上一層誘人的色澤。最后，加入足量的清水，大火燒開后轉(zhuǎn)小火慢燉，直到肉變得酥爛入味，湯汁濃稠。

等待紅燒肉出鍋的過程總是那么漫長，而我總是迫不及待地守在廚房門口，眼巴巴地望著鍋里。當外婆終于掀開鍋蓋的那一刻，一股濃郁的香味撲鼻而來，瞬間彌漫了整個屋子。那紅亮的色澤，那軟糯的口感，那醇厚的味道，讓我垂涎欲滴。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊紅燒肉放入口中。那肥而不膩的口感，那香甜的味道，瞬間在我的舌尖上綻放開來。每一口都仿佛帶著外婆的愛，溫暖著我的心。我狼吞虎咽地吃著，一碗紅燒肉很快就被我吃得精光。外婆看著我吃得這么開心，臉上也露出了欣慰的笑容。

隨著時光的流逝，我漸漸長大，去外婆家的次數(shù)也越來越少。但那碗紅燒肉的味道，卻一直深深地印在我的心底，成為我最珍貴的回憶。每當我想起外婆，想起那溫馨的畫面，那紅燒肉的味道就會涌上心頭，讓我感到無比的幸福和溫暖。

如今，我也嘗試著自己做紅燒肉，但無論我怎么努力，都做不出外婆的那種味道。我知道，那是因為外婆的紅燒肉里，藏著她對我的深深的愛。這種愛，是無法復制的，它將永遠留在我的心底，成為我一生的珍藏?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。審題：題目“藏在心底的味道”中“味道”是關鍵詞，這里的“味道”不僅僅是指舌尖上能品嘗到的酸甜苦辣咸等具體的味道，更可以是一種抽象的情感體驗、成長感悟等?！安卦谛牡住闭f明這種味道是令人難忘的、深刻的，對自己有著特殊的意義，一直被珍藏著。題目要求寫記敘文，需要通過具體的事件、人物、場景等來展現(xiàn)這種“味道”。

立意：可以從親情角度立意，比如母親做的一道菜的味道，背后蘊含著母親的愛和關懷，這種味道藏在心底，溫暖著自己。從友情角度出發(fā)，和朋友一起經(jīng)歷的某件事所帶來的獨特味道，如一起奮斗的汗水味、一起分享快樂的甜蜜味等，體現(xiàn)友誼的珍貴。從成長角度立意，一次挫折后的苦澀味道，或者成功后的喜悅味道，這些味道見證了自己的成長和進步。也可以從傳統(tǒng)文化角度入手，比如家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食所代表的家鄉(xiāng)味道，承載著對家鄉(xiāng)的思念和熱愛。選材構(gòu)思：親情類：可以寫小時候生病時，母親為自己熬的一碗粥，那淡淡的米香和母親的溫柔呵護，成為了藏在心底的味道。或者是父親做的紅燒肉，每次吃到都能感受到家的溫暖。以回憶的方式開篇，引出對那碗粥或紅燒肉的記憶。詳細描述母親熬粥的過程或者父親做紅燒肉的場景，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)父母的愛。結(jié)尾處再次點題，強調(diào)這種味道一直藏在心底，是自己最珍貴的回憶；友情類：和好朋友一起參加運動會，在賽場上拼搏的汗水味和賽后一起慶祝的歡樂味道?；蛘呤窃趯W習上互相幫助，共同進步的奮斗味道。開頭設置一個場景，如看到運動會的照片，回憶起和朋友一起參加運動會的經(jīng)歷。中間描寫比賽的緊張場面和自己與朋友之間的鼓勵與支持，突出汗水味和歡樂味。結(jié)尾表達對友誼的珍惜，這種味道將永遠藏在心底；成長類：一次考試失敗后的沮喪味道，通過自己的努力，最終取得成功的喜悅味道。或者是第一次獨自旅行時的勇敢味道。以考試成績公布為開頭，描寫自己的失落和沮喪。然后講述自己如何調(diào)整心態(tài)，努力學習，最終取得進步。結(jié)尾感悟成長的味道是復雜的，但也是寶貴的，藏在心底激勵自己不斷前進；傳統(tǒng)文化類：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)小吃，如粽子、月餅等，每逢佳節(jié)品嘗這些美食，感受到的家鄉(xiāng)味道和傳統(tǒng)文化的魅力。以節(jié)日的氛圍開篇，引出對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)小吃的回憶。描述小吃的制作過程和味道，以及家人一起分享的場景。結(jié)尾強調(diào)家鄉(xiāng)味道和傳統(tǒng)文化的重要性，這種味道將永遠藏在心底，成為自己的精神寄托。2．（24-25八年級上·吉林長春市九臺區(qū)·期中）作文題目：按自己的節(jié)奏前行作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名?！敬鸢浮坷模喊醋约旱墓?jié)奏前行在這個快節(jié)奏的時代，似乎每個人都在匆忙地追趕著什么，如同被無形的鞭子抽打著，不斷地加速奔跑。然而，我卻堅信，我們應該按自己的節(jié)奏前行，不被外界的喧囂所干擾。每個人都有自己獨特的人生軌跡和節(jié)奏。有的人年少成名，光彩奪目；有的人則大器晚成，厚積薄發(fā)。就像花兒有不同的花期，我們不必羨慕別人在某個階段的輝煌，而應專注于自己的成長。曾經(jīng)的我，也陷入過盲目跟風的漩渦。看到同學們紛紛參加各種補習班，我也不甘落后，報名了許多課程。每天忙碌地穿梭在各個教室之間，卻沒有真正學到多少東西。我感到疲憊不堪，內(nèi)心也充滿了焦慮。直到有一天，我看到了一篇關于按自己節(jié)奏前行的文章，深受觸動。我開始反思自己的行為，意識到我應該根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好來安排學習和生活。于是，我放慢了腳步，重新審視自己的需求。我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫有著濃厚的興趣，便決定把更多的時間投入到繪畫學習中。我不再追求數(shù)量，而是注重質(zhì)量。每天，我會花一些時間靜靜地坐在畫板前，用心地描繪每一筆線條，感受色彩的魅力。雖然進步的速度不是很快，但我卻在這個過程中找到了真正的快樂和滿足。在生活中，我也學會了按照自己的節(jié)奏去感受美好。我不再匆匆忙忙地走過每一個地方，而是放慢腳步，欣賞路邊的風景。我會在清晨的陽光下聆聽鳥兒的歌聲，在傍晚的余暉中感受微風的撫摸。我發(fā)現(xiàn)，生活中有許多美好的瞬間，只有當我們放慢節(jié)奏，用心去感受，才能真正領略到它們的魅力。按自己的節(jié)奏前行，并不意味著我們要與世隔絕，不思進取。相反，我們要在保持自我的同時，不斷地學習和進步。我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但不能失去自己的方向和特色。只有這樣，我們才能在人生的道路上走出屬于自己的精彩。在這個紛繁復雜的世界里，讓我們都能按自己的節(jié)奏前行，不被外界的壓力所左右，勇敢地追求自己的夢想，綻放出屬于自己的光芒。【解析】本題考查命題作文。一、審題立意?！鞍醋约旱墓?jié)奏前行”這個題目強調(diào)了個體的自主性和獨特性。“節(jié)奏”可以理解為個人的生活方式、學習方式、工作方式等，也可以是內(nèi)心的情感節(jié)奏、思維節(jié)奏等。“按自己的節(jié)奏前行”意味著不隨波逐流，不被外界的壓力和干擾所左右，堅持自己的信念和價值觀，以適合自己的方式去追求目標和實現(xiàn)夢想。立意方面，可以從以下幾個角度去思考：一是強調(diào)自我認知和自我接納，認識到每個人都有自己的節(jié)奏和特點，不要盲目比較和模仿他人；二是鼓勵勇敢做自己，堅持自己的選擇和道路，不畏困難和挫折；三是探討如何在快節(jié)奏的社會中保持自己的節(jié)奏，不被浮躁和焦慮所影響，實現(xiàn)內(nèi)心的平靜和成長。二、構(gòu)思選材。文體適合寫成記敘文、散文或議論文。如果寫成記敘文，可以講述自己或他人按自己節(jié)奏前行的故事。比如寫自己在學習上不追求速度，而是注重理解和掌握，按照自己的節(jié)奏逐步提高成績；或者寫一位藝術(shù)家堅持自己的創(chuàng)作風格，不迎合市場需求，最終取得成功的故事。通過具體的事件和細節(jié)，展現(xiàn)按自己節(jié)奏前行的意義和價值。如果寫成散文，可以從不同的方面闡述按自己節(jié)奏前行的感悟。比如可以描寫大自然中不同生物的節(jié)奏，如花朵的綻放、鳥兒的飛翔等，從中領悟到生命的多樣性和各自的節(jié)奏之美；也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談談在不同階段如何找到并堅持自己的節(jié)奏。如果寫成議論文，可以圍繞“按自己的節(jié)奏前行”這個觀點進行論證?？梢詮臑槭裁匆醋约旱墓?jié)奏前行、如何按自己的節(jié)奏前行等方面展開論述，通過引用名人名言、列舉事例等方式來增強文章的說服力。3．（24-25八年級上·吉林長春市農(nóng)安縣·期中）作文題目：遇見要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達，抒發(fā)自己的真情實感；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③認真書寫，力求工整、美觀；不要套作，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名，不少于600字?！敬鸢浮坷模河鲆娪腥苏f遇見是最美的開始。當花兒遇見了陽光，綻放得如此絢爛；當草兒遇見了雨滴，長成蔥蔥綠茵；當迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當我遇見了你們，我的人生再不迷茫。遇見你，真好！

人生13載，前路漫漫而未知。在這13年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過；有的遇見，如潺潺細流，回味深遠。這些遇見伴我成長，使我進步。

13年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠處生長。四年級時，一位數(shù)學老師教導我“學如逆水行舟，不進則退”；五年級時，一位語文老師教導我“精益求精”；初一時，歷史老師教導我“欲戴皇冠，必承其重”；初一時，英語老師教導我“越努力，越幸運”。這些話成了我前進的動力，不斷鞭策我前進。匆匆那年，我想說：“老師，遇見你，我真幸運！”

13年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們在我失落時給予我安慰；在我成功時為我高興；在我技不如人時給予我?guī)椭?；在我迷茫時，伴我成長。大雄有哆啦A夢，海綿寶寶有派大星，劉備有關羽、張飛，而我，有你們。記得那年因為一次意外而差點失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對著潔白的一切，萬念俱灰。而這時，你們的到來或是QQ上的一句問候，令我振作起來，在劇痛中與傷病斗爭。匆匆那年，我想說：“同學，遇見你，我真幸運！”

同樣，在這13年中，我也遇見了太多的風景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風光和成長的陰雨。

遇見，是最美的開始?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，在這青蔥的13年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散……【解析】本題考查全命題作文。審題立意：“遇見”并非指一般的接觸，而是特指那些令人心靈受到感染、震動等的邂逅。例如在日常生活中，我們與很多人擦肩而過或者互相寒暄說笑，這都不能算是“遇見”。真正的“遇見”應該是像杜牧在云霧繚繞的山林中“遇見”落霜的楓林，從而吟唱出千古絕句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這種遇見能觸動內(nèi)心深處的情感或者激發(fā)創(chuàng)作靈感等。題目性質(zhì)為命題作文這是一道命題作文，題目是“遇見”，所以不能更改題目。要圍繞“遇見”這個核心詞展開寫作，在寫作過程中要緊扣這個主題。選材構(gòu)思：可以從個人成長方面選材，可以寫遇見某個人或某件事促使自己成長。例如遇見一位嚴厲的教練，在他的訓練下自己克服了懦弱的性格，變得堅強勇敢。這種選材強調(diào)遇見對個人性格、能力等方面的積極塑造作用?？梢詮男撵`啟迪方面選材，當遇見某個場景或事物時，自己的心靈得到啟迪。比如在博物館里遇見一件古老的文物，從它的歷史滄桑中領悟到人生的短暫與珍貴，從而更加珍惜當下的時光?？梢詮膶θ松男赂形蚍矫孢x材，通過遇見不同的人和事，對人生有新的感悟。比如在經(jīng)歷了一些挫折后，遇見一位樂觀的陌生人，他的生活態(tài)度讓自己重新審視人生，改變了消極的人生觀，變得積極向上。5．（23-24八年級上·吉林·期中）作文題目：跨出那一步作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名?！敬鸢浮坷模嚎绯瞿且徊剿{天之下，摩天輪巍峨聳立，巨大的身影在陽光下投下斑駁的影子。我站在它的腳下，感到自己仿佛是一顆迷失在星海中的微小塵埃。但我知道，此刻，我需要的僅僅是跨出那一步的勇氣。陽光如金，灑滿大地，然而我的內(nèi)心卻被一片陰霾所籠罩。周圍人聲鼎沸，猶如海浪般洶涌，我卻仿佛身處寂靜的深淵。未知的恐懼，失敗的擔憂，它們像無形的鎖鏈，緊緊束縛著我，讓我?guī)缀踔舷?。正當我陷入無盡的掙扎時，一只溫暖而堅定的手落在了我的肩膀。我抬起頭，迎上了父親深邃而鼓勵的目光。“記住，美麗的花朵，總是在風雨之后綻放?！彼脑捳Z像一縷陽光，穿透了我心中的陰霾，“只有勇敢面對，你才能變得更強。”我深吸一口氣，鼓起勇氣，終于跨出了那一步。我的腳步雖然沉重，但每一步都堅定而有力。我登上摩天輪，緩緩坐下，閉上眼睛，感受著自己內(nèi)心的變化。摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動，微風從窗口吹進，仿佛帶走了我的所有恐懼和不安。當我再次睜開眼睛時，我被眼前的景象所震撼。世界在我腳下展開，一切變得如此渺小而又清晰。我仿佛置身于云端之上，與天空近在咫尺。心中涌動著從未有過的豪情和勇氣，我意識到，只有跨出這一步，才能看到更廣闊的世界。此刻的我，如同那朵在風雨后綻放的花朵，雖然經(jīng)歷了掙扎和恐懼，但最終展現(xiàn)出了自己的美麗和堅強。我知道，無論未來面臨怎樣的挑戰(zhàn)和困難，只要我勇敢地跨出那一步，就沒有什么能夠阻擋我前進的腳步。夕陽的余暉灑在天邊，將整個世界染成了溫暖的金色。我站在摩天輪下，回望著那個曾經(jīng)讓我恐懼的龐然大物。此刻的它，在我眼中變得如此可愛而又親切。因為我知道，是它讓我學會了如何勇敢地跨出這一步。我感激地看著父親，是他給予了我勇氣和支持。而他只是微笑著看著我，眼中滿是驕傲和欣慰。我知道，未來的路上，我將帶著這份勇氣和力量繼續(xù)前行不斷探索未知的世界挑戰(zhàn)自我?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。1.審題立意。這道作文題的核心關鍵詞是“跨出那這一步”。在審題時，需要明確“那一步”具體指的是什么?！澳且徊健笨赡苁敲鎸щy、障礙或內(nèi)心牽絆時需要跨出的一步。這一步象征著勇氣、決心和改變。因此，在寫作時，應圍繞“跨出那一步”的主題展開，具體描述需要跨出的那一步是什么，以及為什么需要跨出那一步。在立意的時候，可以從不同角度來寫“跨出那一步”的意義。例如，可以寫面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢跨出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)，以實現(xiàn)自我成長和突破。也可以寫在人生道路上，面對內(nèi)心的恐懼和牽絆時，要敢于跨出那一步，去擁抱更廣闊的世界和更多的可能性。無論選擇哪種立意，都要突出“跨出那一步”的重要性和必要性。2.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材的時候，可以從自身經(jīng)歷、他人故事、社會現(xiàn)象等多個角度來展開。例如，可以寫自己在某次重要決定中如何克服內(nèi)心的恐懼，勇敢跨出那一步；也可以寫身邊的朋友在面對困境時如何鼓起勇氣，邁出關鍵的一步；還可以從社會現(xiàn)象入手，分析人們在面對挑戰(zhàn)時普遍存在的心理障礙，并探討如何鼓勵更多人勇敢跨出那一步。無論選擇哪種角度，都要注重細節(jié)的刻畫和情感的渲染，使文章更具感染力和說服力。二、話題作文1．（24-25八年級上·吉林長春市九臺區(qū)·期中）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。登高壯觀，江山如畫；日月盈昃，矢志不渝。從“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天員桂海潮的追夢精神令人感奮；跳水小將全紅嬋經(jīng)歷日復一日的刻苦訓練，最終圓夢奧運，她的堅持不懈書寫了傳奇；“90后”青年楊安仁扎根山區(qū)，腳踏實地、辛勤耕耘，讓油桐林成為造福鄉(xiāng)親們的“綠色油庫”……一個個勵志故事詮釋著夢想的力量，激勵著新時代奮斗者的精氣神。站在時光交替的新起點上，我們心中有夢、腳踏實地、堅持不懈、拼搏奮斗，向著更加美好的明天，勇毅前行。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名?！敬鸢浮坷模何覀兌际亲穳羧艘鼓磺那牡亟蹬R了，調(diào)