第第頁廣東省肇慶市封開縣2023-2024學年八年級上學期語文1月期末試卷一、積累運用(28分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2）庭中有奇樹，。（《庭中有奇樹》）（3），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（4）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（5），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（6）九萬里風鵬正舉。，。（李清照《漁家傲》）（7），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（8）蘇軾《記承天寺夜游》中全句處處無“月”卻寫月，描繪出一個清明澄澈，似真似幻的美妙境界的句子是：，，。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年7月，“中山讀書月”被中宣部評為“2022——2023年度全民閱讀優(yōu)秀項目”，成為全國入選的15個項目之一，是廣東唯一入選項目。這也是中山首次摘得此項國家級榮譽。讀書，是傳承文化的重要方式。讀書的功力之大，大到能讓一個人從yúdùn變?yōu)殚_化，讓一個地區(qū)、乃至一個國家從羸弱走向強大。近年來，中山市委、市政府始終把全民閱讀作為提升城市軟實力的重要抓手，大力倡導讀書之風，充分發(fā)揮閱讀在____思想文化、提升市民素養(yǎng)、____民族精神、涵育文明風尚、zhāngxiǎn城市品質(zhì)等方面的重要作用，切實為城市發(fā)展提供精神動力和文化滋養(yǎng)。自2002年“中山讀書月”誕生至今，中山已舉辦了數(shù)千場閱讀推廣活動。在此過程中，組織者選書、薦書十分認真、細致，____。他們dānjīngjiélǜ地從浩瀚書海中挑選最有價值的經(jīng)典書目，通過豐富的形式向廣大市民推廣，為中山人打開了一扇又一扇閱讀視窗?！爸猩阶x書月”開展21年來，引領(lǐng)了全國全民閱讀風潮，有效促進了中山市民的閱讀熱情。（1）根據(jù)拼音寫出相應的詞語（正楷字或行楷字）。yúdùn（）zhāngxiǎn（）dānjīngjiélǜ（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．傳承傳播一絲不茍 B．傳播傳承小心翼翼C．傳播傳承一絲不茍 D．傳承傳播小心翼翼（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“中山讀書月”開展21年來，引領(lǐng)了全國全民閱讀潮流，有效促進了中山市民的閱讀熱情。B．“中山讀書月”開展21年來，有效激發(fā)了中山市民的閱讀熱情，引領(lǐng)了全國全民閱讀風潮。C．“中山讀書月”開展21年來，引領(lǐng)了全國全民閱讀風潮，有效激發(fā)了中山市民的閱讀熱情。D．“中山讀書月”開展21年來，有效促進了中山市民的閱讀熱情，引領(lǐng)了全國全民閱讀潮流。（4）請為上述材料擬寫標題，不超過15字。（5）假如你將采訪“中山讀書月”的組織者，下面是采訪提綱，請將其補充完整。采訪目的了解2023年“中山讀書月”的開展情況以及組織者對青少年學生的閱讀建議。采訪問題請問2023年“中山讀書月”具體開展了哪些活動？今后您對“中山讀書月”這個項目有怎樣的發(fā)展規(guī)劃？3．閱讀下面文字，完成各題。他為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目。他答應讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第二天早晨就動身，國為我可以跟著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行。他同意打一個電報給他們，告訴他們我就要來到。（1）本段文字選自《紅星照耀中國》，該書的作者是，文中的“他”指的是。（2）請結(jié)合作品，概括出“我”對“他”的整體印象。二、閱讀(42分)4．閱讀下面的文字，完成各題。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！?jié)選自《愚公移山》【乙】安丙，字子文，廣安人。淳熙間進士，調(diào)大足縣主簿。通判隆慶府，嘉泰三年郡大水丙白①守張鼎發(fā)常平粟振②之。尋又鑿石徙③溪，自是無水患。知④大安軍，歲早，民艱食，丙以家財即下游糴⑤米數(shù)萬石以振。上聞之，詔加一秩⑥?！?jié)選自《宋史·安丙傳》【注釋】①白；稟告。②振：同“賑”，救濟。③徙：移走，改道。④知：做知軍(知軍是宋代地方軍隊長官)。⑤糴(dí)：買糧食。⑥秩：官職級別。（1）解釋下面句中加點字。出入之迂

雜然相許

且焉置土石（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?②寒暑易節(jié)，始一反焉。（3）下列句中加點字含義或用法相同的一組是（）A．曾不能損魁父之丘/曾益其所不能B．遂至承天寺尋張懷民/尋又鑿石徙溪C．自富陽至桐廬一百許里/雜然相許D．跳往助之/發(fā)常平粟振之（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。嘉泰三年郡大水丙白守張鼎發(fā)常平粟振之（5）結(jié)合選文內(nèi)容分析愚公和安丙這兩位人物形象。閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣僖驗橐欢尉赖亩桃曨l，就想去一個網(wǎng)紅旅行地打卡；因為看到別人穿著很美，就想去買同款服裝……這些消費行為發(fā)生的根本原因，都是因為你被“種草”了。②所謂“種草”，是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購買的行為。網(wǎng)絡“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，提升“種草”成功的概率?！静牧隙筷P(guān)于“種草”的動機原理，主要有以下幾個方面：A.從眾心理在營銷中被“種草”的購買動機往往來源于對他人消費行為的模仿和學習，面對眾多粉絲用戶共同購買了同一件商品時，他們對產(chǎn)品的集體好評往往就會使得個人用戶產(chǎn)生群體壓力，更容易接受這一產(chǎn)品，產(chǎn)生購買行為。B．參考效應消費者對于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺中的“種草”信息來幫助其進行商品挑選。例如：當消費者有外出旅游需求時，對于景區(qū)酒店價格、環(huán)境、服務等了解較少，就容易形成不好的消費體驗，但是通過攜程等平臺，可以獲取所需的景區(qū)信息，從而通過這些信息就可能會避免一些價格陷阱。C．意見領(lǐng)袖理論關(guān)鍵意見領(lǐng)袖，是指具有一定傳播影響力、專業(yè)權(quán)威性或是較高社會地位的人，他們的觀點更容易讓人信服。這些意見領(lǐng)袖主導網(wǎng)絡輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點，對提升品牌傳播效果起到重要作用，直接影響了眾多粉絲的購買行為和習慣?！静牧先烤W(wǎng)友聲音：石頭：最近有一個明星走紅毯時戴的那款帽子好好看啊，我被“種草”了，我要去買一個同款。小林：我經(jīng)常會在網(wǎng)上收藏大家都推薦的菜品，需要的時候就去打卡，我覺得大家都“種草”的一般不會錯。【材料四】①防止“種草”念歪經(jīng)、走歪路，僅靠帶貨人自覺還遠遠不夠，需要多方協(xié)作形成合力。執(zhí)法部門可通過廣告法、反不正當競爭法等約束平臺和商家行為。未來，相關(guān)立法部門還需繼續(xù)完善法律法規(guī)，厘清相關(guān)主體的法律責任，并明確罰則，嚴打虛假“種草”。②莫讓“種草帶貨”變“種草帶禍”，還得抓住平臺這個“牛鼻子”。規(guī)范“種草”，平臺是關(guān)鍵。在靠“種草”獲得利益的同時，平臺有責任進一步加強監(jiān)管，對于有過坑害消費者“黑歷史”的主播、寫手，及時封號禁播。③對于消費者而言，要擦亮眼睛，識別被刷出來的虛假好評，也需要提高自身素質(zhì)，給出合理的評價，拒絕虛假“種草”，這也是保護自身的最有效、直接的方式。其次貨比三家，勿貪便宜。另外，消費者也要樹立理性消費觀念，避免跟風消費、沖動消費。5．下列對材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（）A．“種草”是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人購買欲的一種行為。B．直播、短視頻和圖文推薦等網(wǎng)絡種草方式，都能大大提升“種草”的成功率。C．消費者如果對某一類型產(chǎn)品了解程度有限，借助平臺的“種草”信息可以完美避免價格陷阱。D．【材料四】中加點的“牛鼻子”，運用比喻的修辭手法，生動形象地闡述了“規(guī)范‘種草’，平臺是關(guān)鍵”這一觀點。6．根據(jù)【材料二】，具體分析【材料三】中兩位網(wǎng)友的行為分別屬于哪種動機？請作出選擇并闡述理由。

A.從眾心理B.參考效應C.意見領(lǐng)袖理論網(wǎng)友名動機（填序號）原因（理由）石頭①②小林③④7．結(jié)合【材料四】和鏈接材料中網(wǎng)友的經(jīng)歷，請你給其他消費者提出三條合理建議，避免再被類似虛假“種草”信息坑害。

詩與遠方：春節(jié)放假，我?guī)夤馄湃ピ颇下糜危瑸榱斯?jié)省費用，在一家平臺上報了一個699元四天三晚的旅行團，平臺上對于這個團全是百分好評，我也就沒有再去其他平臺搜集資料，誰知一路旅游全是強制購物，體驗感極差，太糟糕了。閱讀?？英偎铝四ν熊嚕紫律碜泳镁枚⒅赜吐访嫔系哪莻€坑，底部殘留著碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下來似的，他的心隱隱作痛，不覺皺縮著眉頭，直到對面的村口傳來突突的馬達聲，他才跨上摩托車，逃一般的飛馳而去。②怎么到現(xiàn)在才回來？指望你把花生種下，天天都這樣。妻扛著鋤頭從暮色里走了出來，一臉不高興地問。③他把摩托車上的電鉆、工具包拿下，臉偏到一邊去躲開妻的目光，自顧往家里走，丟下一句道：“不都到現(xiàn)在回，你以為打工想幾點就幾點？”④“咦！你長脾氣了！”妻在身后盯著他說，他的后背冷颼颼的。⑤酒也不喝了，變了你！吃晚飯的時候，妻把一口飯塞到嘴里，懷疑地盯著桌上的一瓶啤酒，還是忍不住說。頭頂上是一只暈黃的白熾燈，他把自己的臉藏在碗里，甕聲甕氣道：“飯都堵不住嘴嗎？吃飯。”⑥肯定有問題！妻斷言道，像一個義正言辭的法官。⑦他哆嗦了一下，把飯碗往桌上一頓，額頭上出現(xiàn)了細密的汗珠，梗著脖子道：“煩不煩？吃個飯也不安神，你到底想怎樣？”⑧如果妻再逼問，他恐怕就會完全交代了，可是妻沒有，客廳里傳來碗筷碰觸的拾掇聲，他把自己隱匿在了臥室的黑影里，一動不動，大氣也不敢出一下。⑨昨晚，他幫一個住戶安裝好最后的一盞電燈后，天已經(jīng)黑了。住戶熱情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回趕。他的家在農(nóng)村，距離城里有十多公里路，每天他都這樣騎著摩托車往返于城里和農(nóng)村。天上下著小雨，當路過有坑的那條路時，他心里清楚，刻意避讓著，但還是碾了進去，車輪一偏，自己就被摔了出去，也帶倒了路旁的一個黑影，黑影倒在地上“哎喲！哎喲！”呻吟著，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起來，扶起車子，就一路急駛而去。⑩臥室的燈突然被點亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上，他咬牙一動不敢動，擔心眼睛輕微地眨動，秘密就會炸開，被暴露在燈光下，又噴泉般涌了出來。?第二天清早，他紅腫著眼騎車出門了，在小店門口買了營養(yǎng)品，騎到了那個坑的路口，他沒有再筆直往城里的方向騎，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一個老太太正端著一碗稀飯坐在門前喝著，他徑直走了進去，掏錢買了一包煙，問：“老板，前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故？”店主搖搖頭說：“沒聽講?。　薄扒疤焱砩?，八點多?！彼崾镜?。店主就朝外叫道：“李嬸，你聽沒聽說前天晚上前面發(fā)生了一起事故？”?李嬸進來說“：什么？哦！好像張木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“張木匠人呢？嚴不嚴重？”他漲紅著臉問?！澳俏揖筒恢懒耍项^子昨天才被兒子接走了，好像到武漢兒子那去了。”?他眼神垂到腳面上，半天抬起說：“你有沒有他的聯(lián)系方式？我是水電工，他要我昨天過來修電路的，拜托。”害怕他們懷疑，又補充。店主猶疑地還是瞄了他一眼，拿出手機，翻看著報了一組號碼。?他走了出來，面前是一大片廣闊綠油油的田地，有暖風拂動，他撥通了張木匠的電話：“喂！您好！你是張木匠嗎？”一個蒼老的聲音說：“你是誰？”?“我是——”他試探地說。?突然電話里就傳出一個年輕人的聲音：“是誰？爸，陌生號碼，騙子，掛了！”?電話就響起了一連串嘟嘟聲，像是水煮沸，他被熱水煎熬著，臉寡白著。他痛恨自己，鼓起勇氣再撥通電話，一連串說：“我就是前天晚上撞了你的人?！?“什么？沒事，只是破了一點皮。”對方哈哈一笑。“嗯！”就像是一塊石頭掉進水里，他喃喃道。?他買了水泥，騎著車帶了黃沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的傷口也被填上，遠處，如鏡面般湛藍的天空平展展地延伸著。8．根據(jù)文章內(nèi)容，按要求填空。情節(jié)發(fā)展過坑帶倒路人妻子逼問詢問店主致電坦白“他”的心理①②③④9．按要求完成下面題目。①他哆嗦了一下，把飯碗往桌上一頓，額頭上出現(xiàn)了細密的汗珠，梗著脖子道。（品味加點詞語的表達效果）②電話就響起了一連串嘟嘟聲，像是水煮沸，他被熱水煎熬著，臉寡白著。（從修辭手法的角度賞析句子）10．第⑨段運用什么敘述方式，有什么作用？11．小說以“坑”為標題有何妙處？三、作文(50分)12．閱讀下面的文字，按要求作文。對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于魯迅來說，那百草園里的各種蟲兒，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，溫暖了你的時光，幸福了你的歲月，讓你銘記，令你難忘。請以《記憶深處的一縷芬芳》為題目，寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）銅雀春深鎖二喬（2）綠葉發(fā)華滋（3）蕭關(guān)逢候騎（4）欲辨已忘言（5）亂花漸欲迷人眼（6）風休??；蓬舟吹取三山去（7）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲（8）庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：滋、辨

故答案為：銅雀春深鎖二喬；綠葉發(fā)華滋；、蕭關(guān)逢候騎；欲辨已忘言；亂花漸欲迷人眼；風休住；蓬舟吹取三山去；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】（1）愚鈍；彰顯；殫精竭慮（2）C（3）B（4）示例一：“中山讀書月”首獲國家級榮譽；示例二：“中山讀書月”首次摘得國家級榮譽（5）在此次辦展過程中，讓您感觸最深的有哪些事？；您認為閱讀對我們青少年成長有哪些幫助？【解析】【分析】（1）愚鈍yúdùn愚笨；不伶俐。彰顯zhāngxiǎn顯著；明顯。鮮明地顯示。殫精竭慮dānjīngjiélǜ形容全副精力、整個身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費盡心思。

（2）傳播，廣泛散布。第一空形容閱讀傳遞文化，用“傳播”。傳承，傳授和繼承。第二空形容繼承民族精神用“傳承”。小心翼翼，形容恭敬小心，一點不敢疏忽懈怠。也形容說話或舉動十分謹慎。一絲不茍，指做事認真細致，一點兒不馬虎。第三空形容組織者做事非常認真細致不馬虎，用“一絲不茍”。

（3）引領(lǐng)了全國全民閱讀風潮，有效促進了中山市民的閱讀熱情。搭配不當，應該是“激發(fā)熱情”，把“促進”改為“激發(fā)”。語序不當，按照邏輯順序，應該先“激發(fā)熱情”，再“引領(lǐng)風潮”。

（4）標題的擬寫要善于抓住關(guān)鍵句的表述，并進行概括這句話。關(guān)鍵句：2023年7月，“中山讀書月”被中宣部評為“2022——2023年度全民閱讀優(yōu)秀項目”，成為全國入選的15個項目之一，是廣東唯一入選項目。這也是中山首次摘得此項國家級榮譽。可以歸納為“中山讀書月”首獲國家級榮譽；“中山讀書月”首次摘得國家級榮譽。

（5）圍繞采訪目的，推理采訪問題的大概內(nèi)容，注意語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。①了解2023年“中山讀書月”的開展情況，問題可以設計為這些活動中有哪些事情讓你受到極大的感觸。②組織者對青少年學生的閱讀建議，問題可以設計為您認為閱讀對青少年學生的積極意義是什么，青少年學生應該如何閱讀呢？

故答案為：（1）愚鈍；彰顯；殫精竭慮；（2）C；（3）B；（4）示例一：“中山讀書月”首獲國家級榮譽；示例二：“中山讀書月”首次摘得國家級榮譽；（5）在此次辦展過程中，讓您感觸最深的有哪些事？、您認為閱讀對我們情少年成長有哪些幫助？

【點評】（1）本題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。日常注意積累，掌握成語含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（4）本題考查擬定新聞標題。新聞標題是能夠概括內(nèi)容的簡短文字，字不要多要精簡，語言通順即可。標題的擬寫要善于抓住關(guān)鍵句的表述，并進行概括這句話。

（5）本題考查采訪設計。圍繞采訪目的，推理采訪問題的大概內(nèi)容，注意語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當產(chǎn)生沖突。3．【答案】（1）埃德加·斯諾；周恩來（2）他是一個書生出身的造反者：他頭腦冷靜；善分析推理：講究實際經(jīng)驗；他是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀實文學，這本書真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。

②周恩來歡迎斯諾的到來，給了斯諾自由活動的誠意，并且親自替他起草了一個旅程，開列著為時共需九十二天的旅程中的各個項目。

（2）斯諾筆下的周恩來，清瘦中等身材，骨小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，他確于有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物，他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實際經(jīng)驗，講究實際經(jīng)驗，他態(tài)度溫和。

故答案為：（1）埃德加·斯諾；周恩來

（2）他是一個書生出身的造反者：他頭腦冷靜；善分析推理：講究實際經(jīng)驗；他是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子。

【點評】（1）本題考查名著常識。?????注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時掌握人物形象特點及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查名著人物理解。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，分析作者對主人公的描述即可。4．【答案】（1）曲折、繞遠；紛紛地；哪里（2）①憑您的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行、王屋山怎么樣？②冬夏換季，才往返一次。（3）D（4）嘉泰三年/郡大水/丙白守張鼎發(fā)/常平粟振之（5）示例：愚公立志移山，勇氣魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑戰(zhàn)困難；愚公目標遠大，奮斗到底。安丙愛民如子——為了救濟遭受旱災和水災的饑民，他或開倉放糧，或出錢買糧；治水有方——面對洪水，他組織民眾開鑿山石，使溪水改道，從此根除水患。【解析】（1）①翻譯為：出來進去都要繞道。迂，曲折、繞遠。②翻譯為：家人紛紛表示贊同。雜然，紛紛的樣子。③翻譯為：況且把泥土石頭放哪里。焉：疑問代詞，哪里。

（2）翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“以、曾、損、魁父、丘、易、節(jié)、反、焉”。以：憑借。曾：副詞，用在“不”前，加強否定語氣，可譯為“連……也……”，常與“不”連用。損：削減?？福汗糯蛔∩降拿Q，在現(xiàn)今河南省開封縣陳留鎮(zhèn)境內(nèi)。丘：土堆。易，交換。節(jié)，季節(jié)。反，通“返”往返。焉，語氣助詞。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）A翻譯為：連魁父這座小山都不能削平。曾，用作否定副詞“不”的前置詞，用來加強否定語氣，可以翻譯為“連……都……”

翻譯為：增加他所不具備的能力。曾，增加

B翻譯為：就到承天寺尋找張懷民?。?尋，尋找

翻譯為：不久又開鑿山石使溪水改道。?尋，不久

C翻譯為：從富陽到桐廬，一百里左右。許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。

翻譯為：家人紛紛表示贊同。許：贊同

D翻譯為：蹦蹦跳跳地去幫助他。之，代詞，指愚公

翻譯為：發(fā)放常平倉的糧食救濟災民。之，代詞，指災民

（4）例句翻譯為：嘉泰三年，郡中發(fā)大水，安丙稟告守臣張鼎，發(fā)放常平倉的糧食救濟災民。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！凹翁┤辍睍r間狀語單獨成句，后面可斷句?！翱ご笏笔侵髦^賓結(jié)構(gòu)，完整的句子結(jié)構(gòu)后面可斷句?！氨资貜埗Πl(fā)”是主謂賓結(jié)構(gòu)，完整的句子結(jié)構(gòu)后面可斷句。即嘉泰三年/郡大水/丙白守張鼎發(fā)/常平粟振之

（5）【甲】①聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”翻譯為：就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”寫愚公立志移山，勇氣可嘉。目標遠大。

②遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。翻譯為：于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。寫愚公言出必行，堅持到底，直面困難。

【乙】①通判隆慶府，嘉泰三年，郡大水，丙白守張鼎，發(fā)常平粟振之。尋又鑿石徙溪，自是無水患。翻譯為：任隆慶府通判，嘉泰三年，郡中發(fā)大水，安丙稟告守臣張鼎，發(fā)放常平倉的糧食救濟災民。不久又開鑿山石使溪水改道，從此沒有水災。寫安丙愛民如子，治水有方，組織民眾開鑿山石，使溪水改道，從此根除水患。②知大安軍，歲早，民艱食，丙以家財即下游糴米數(shù)萬石以振。翻譯為：任大安軍知軍，發(fā)生旱災，百姓吃飯困難，安丙用自家財產(chǎn)到下游買了幾萬石米來救濟。寫安丙愛民如子，為救災民出錢買糧。

故答案為：（1）曲折、繞遠；紛紛地；哪里；（2）①憑您的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行、王屋山怎么樣？②冬夏換季，才往返一次；（3）D；（4）嘉泰三年/郡大水/丙白守張鼎發(fā)/常平粟振之；（5）愚公立志移山，勇氣魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑戰(zhàn)困難；愚公目標遠大，奮斗到底。安丙愛民如子——為了救濟遭受旱災和水災的饑民，他或開倉放糧，或出錢買糧；治水有方——面對洪水，他組織民眾開鑿山石，使溪水改道，從此根除水患。

【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐⒍?、以、于、其。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。【附參考譯文】【甲】北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才能往返一次?！疽摇堪脖肿游?，廣安人。淳熙年間考中進土，謂任大足縣主簿。任隆慶府通判，嘉泰三年，郡中發(fā)大水，安丙稟告守臣張鼎，發(fā)放常平倉的糧食救濟災民。不久又開鑿山石使溪水改道，從此沒有水災。任大安軍知軍，發(fā)生旱災，百姓吃飯困難，安丙用自家財產(chǎn)到下游買了幾萬石米來救濟。事情報告皇帝后，下詔增加一級官階。【答案】5．D6．C；石頭關(guān)注明星穿戴，這些意見領(lǐng)袖主導網(wǎng)絡輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點，對提升品牌傳播效果起到重要作用，直接影響了眾多粉絲的購買行為和習慣；B；小林對于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺中的“種草”信息來幫助其進行商品挑選。7．示例：要擦亮眼睛，識別被刷出來的虛假好評，提高自身素質(zhì)，給出合理的評價，拒絕虛假種草”；要貨比三家，勿貪便宜；要樹立理性消費觀念，避免跟風消費、沖動消費。【解析】【點評】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析兩位網(wǎng)友的行為分別屬于哪種動機即可。

（3）本題考查提建議。讀懂題目要求，通讀材料四，理解鏈接材料中網(wǎng)友的經(jīng)歷，在材料四中找到對應句，分析網(wǎng)友經(jīng)歷的問題，并給出合理建議即可。5．A錯誤。【材料一】第二段：所謂“種草”，是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購買的行為?！凹ぐl(fā)他人購買欲的一種行為”錯誤。

B錯誤。【材料一】第二段：網(wǎng)絡“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，提升“種草”成功的概率?！岸寄艽蟠筇嵘N草的成功率“錯誤。

C錯誤?！静牧隙緽當消費者有外出旅游需求時，對于景區(qū)酒店價格、環(huán)境、服務等了解較少，就容易形成不好的消費體驗，但是通過攜程等平臺，可以獲取所需的景區(qū)信息，從而通過這些信息就可能會避免一些價格陷阱?！翱梢酝昝辣苊鈨r格陷阱”錯誤。

D正確

故答案為：D6．結(jié)合內(nèi)容分析即可。C．意見領(lǐng)袖理論：關(guān)鍵意見領(lǐng)袖，是指具有一定傳播影響力、專業(yè)權(quán)威性或是較高社會地位的人，他們的觀點更容易讓人信服。石頭覺得明星戴的帽子好看被種草也去買，這個明星直接影響了石頭的購買行為，對應C。

B．參考效應

消費者對于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺中的“種草”信息來幫助其進行商品挑選。小林認為大家都“種草”的一般不會錯，這是借助別人的種草信息幫助自己，對應B。

故答案為：①C；②石頭關(guān)注明星穿戴，這些意見領(lǐng)袖主導網(wǎng)絡輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點，對提升品牌傳播效果起到重要作用，直接影響了眾多粉絲的購買行為和習慣；③B；④小林對于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺中的“種草”信息來幫助其進行商品挑選。7．在材料中找到對應句歸納即可。【材料四】第三段：對于消費者而言，要擦亮眼睛，識別被刷出來的虛假好評，也需要提高自身素質(zhì)，給出合理的評價，拒絕虛假“種草”，這也是保護自身的最有效、直接的方式。鏈接材料中網(wǎng)友只看了平臺上百分百好評，也沒有再去其他平臺搜索信息，導致糟糕的旅游經(jīng)歷。即要擦亮眼睛，識別被刷出來的虛假好評，提高自身素質(zhì)，給出合理的評價，拒絕虛假種草”。第三段：其次貨比三家，勿貪便宜。網(wǎng)友省錢報了699元四天三晚的旅行團，太便宜的價格不合常理，導致糟糕的旅游經(jīng)歷。即要貨比三家，勿貪便宜。

第三段：另外，消費者也要樹立理性消費觀念，避免跟風消費、沖動消費。即要樹立理性消費觀念，避免跟風消費、沖動消費。

故答案為：要擦亮眼睛，識別被刷出來的虛假好評，提高自身素質(zhì)，給出合理的評價，拒絕虛假種草”；要貨比三家，勿貪便宜；要樹立理性消費觀念，避免跟風消費、沖動消費?！敬鸢浮?．害怕（逃避）；心虛；內(nèi)疚；悔恨9．①運用動作描寫，生動表現(xiàn)出他面對妻子的懷疑時極度的心虛和害怕，卻仍然盡力掩飾的樣子。②運用比喻手法，把電話響形象地比作水“煮沸”，生動地表現(xiàn)出對方掛斷電話的行為使“他”內(nèi)心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行為。10．插敘。作用：①交代了故事的起因：他碾過坑時帶倒了一個路人然后逃跑的事實；②為下文他詢問店主和致電坦白做鋪墊，突出中心。11．①“坑”是行文的線索；②一語雙關(guān)，既指路上的坑，也指主人公起初逃避責任中的各種“坑”；③突出中心，要勇于面對人生路途中的各種“坑”，勇敢承擔自己犯下的錯誤；④吸引讀者的閱讀興趣。【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）1）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達作者何種情感態(tài)度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

（3）本題考查敘述順序。包括：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘。插敘：插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，豐富人物形象，使文章中心思想更加鮮明。

（4）本題考查標題作用。包括：①是否有比喻義、象征義、雙關(guān)義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫作對象；⑤交代文章寫作情感等。8．在文中找到對應句歸納即可。第一段：直到對面的村口傳來突突的馬達聲，他才跨上摩托車，逃一般的飛馳而去。寫他過坑帶倒路人很害怕，直接逃避。

第七段：他哆嗦了一下，把飯碗往桌上一頓，額頭上出現(xiàn)了細密的汗珠，梗著脖子道：“煩不煩？吃個飯也不安神，你到底想怎樣？”寫他在妻子逼問下很心虛。

第十三段：他眼神垂到腳面上，半天抬起說：“你有沒有他的聯(lián)系方式？我是水電工，他要我昨天過來修電路的，拜托?！焙ε滤麄儜岩桑盅a充。店主猶疑地還是瞄了他一眼，拿出手機，翻看著報了一組號碼。寫他詢問店主，內(nèi)疚。

第十七段：電話就響起了一連串嘟嘟聲，像是水煮沸，他被熱水煎熬著，臉寡白著。他痛恨自己，鼓起勇氣再撥通電話，一連串說：“我就是前天晚上撞了你的人?！睂懰螂娫捥拱?，悔恨。

故答案為：害怕（逃避）；心虛；內(nèi)疚；悔恨9．①哆嗦、頓、梗著，一系列的動作，是動作描寫，寫他在妻子逼問下極度心虛和害怕，身體不由自主的顫動起來，但還是盡可能掩飾自己心虛的樣子。②像是水煮沸，比喻，把電話響起的聲音比作水被煮沸，生動的寫出了對方掛斷電話后的行為讓人很痛苦，感到很內(nèi)疚自責，對自己之前過坑帶倒路人后的逃避行為很自責很痛恨。故答案為：①運用動作描寫，生動表現(xiàn)出他面對妻子的懷疑時極度的心虛和害怕，卻仍然盡力掩飾的樣子。②運用比喻手法，把電話響形象地比作水“煮沸”，生動地表現(xiàn)出對方掛斷電話的行為使“他”內(nèi)心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行為。10．第九段插入交代他過坑帶倒路人行為的前因和他過坑帶倒路人后直接逃跑的行為，是插敘，豐富文章內(nèi)容，避免文章平鋪直敘，增加文章的起伏性，同時為下文寫他詢問店主被撞人的具體情況和打電話坦白的情節(jié)做鋪墊，突出文章的中心。

故答案為：插敘。作用：①交代了故事的起因：他碾過坑時帶倒了一個路人然后逃跑的事實；②為下文他詢問店主和致電坦白做鋪墊，突出中心。11．本文寫他過坑帶倒路人后直接逃跑，之后內(nèi)心糾結(jié)，詢問店主被撞人的具體情況，最后打電話坦白的故事，“坑”是文章的線索，本文圍繞“坑”是展開?！翱印币皇侵脯F(xiàn)實中他路上遇到的那個坑，還指他剛開始不敢直面過錯，逃避責任的坑。突出文