第第頁浙江省臺州市路橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文1月期末考試試卷一、以“生命”為主題的校園經(jīng)典誦讀會就要開始啦，請你參與！【活動籌備】（29分）語段閱讀視頻配圖視頻配文生命，是多么深邃的話題，誠然短暫，每個階段卻都是微miào____的體驗。它是一樹花開的熱烈，它是qiǎo____然拔節(jié)的喜悅，它是風(fēng)雨兼程的執(zhí)念。誠邀你——生命的詩人，愿你在吟誦中，用聲音喚醒文字，或慷kǎi____激昂，或深情款款，自出心cái____，獲益良多。1．文藝組想按照成長歷程重新排列上面的四張圖片，請選擇正確的排列順序。（）A．而立→始齔→古稀→弱冠 B．弱冠→古稀→而立→始齔C．古稀→始齔→弱冠→而立 D．始齔→弱冠→而立→古稀2．秘書組正在設(shè)計視頻配文，請幫忙完善相應(yīng)的文字。根據(jù)拼音寫漢字。微miàoqiǎo然慷kǎi激昂自出心cái3．參考【課內(nèi)鏈接】，結(jié)合語境，解釋上述材料中的加點字。①【課內(nèi)鏈接】豈不誠大丈夫哉？（《富貴不能淫》）②良多趣味。（《三峽》）①誠：②良：后勤組想用古詩文名句制作“生命語錄”的海報布置場館，請你參與。“生命語錄”出處名句生命寄語吳均《與朱元思書》①____，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，②____。生命，是閑適自在的淡然，不負時光，不負景！李清照《如夢令》爭渡，爭渡，③____。陶淵明《飲酒（其五）》④____，悠然見南山。白居易《錢塘湖春行》幾處早鶯爭暖樹，⑤____?！炯住縚___《雁門太守行》報君黃金臺上意，⑥____。生命，是理想同行的決心，活出本色，活出價值！杜甫《春望》感時花濺淚，⑦____。劉楨《贈從弟（其二）》豈不罹凝寒？⑧____。4．在【甲】處填寫作者。5．在①-⑧處填寫恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹?．小語想把李白《渡荊門送別》中“山隨平野盡，江入大荒流?！笔珍浀健吧Z錄”中，你認為合適嗎？請簡述理由。宣傳組想采訪參加經(jīng)典誦讀會的選手，大家決定向《紅星照耀中國》中的斯諾學(xué)習(xí)采訪技巧。請閱讀以下材料，補充人物，并總結(jié)兩條采訪經(jīng)驗?！静牧弦弧緼____在我的印象中是一個有相當(dāng)深邃感情的人。我記得有一兩次當(dāng)他講到已死的同志或者回憶到少年時代湖南由于饑荒引起的大米暴動中發(fā)生死人事件的時候，他的眼睛是潤濕的。我第二次看見他是傍晚的時候，他光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的農(nóng)民談著話，一邊認真地在做著手勢。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走?！静牧隙俊拔艺J為我丈夫B____的基本特點就是天性極端溫和。其次，他對一切大小事情都十分負責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。他喜歡運動，也喜歡讀書，打仗時總是在前線指揮，但沒有受過傷。”——摘自B妻子的訪談7．A是；B是。（填人物）8．總結(jié)斯諾采訪經(jīng)驗。①【材料一】中，我發(fā)現(xiàn)采訪應(yīng)關(guān)注采訪對象的細節(jié)，比如斯諾在采訪人物A時，關(guān)注到。②【材料二】中，我發(fā)現(xiàn)采訪時還可以采用側(cè)面采訪，其效果是。9．以下是劇作家羅斯丹對《昆蟲記》的評價，宣傳組同學(xué)想選擇最合適的翻譯版本，請閱讀【文本鏈接】，并結(jié)合整本書閱讀感受，談?wù)勀愕睦碛?。這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地去思考，像美術(shù)家一般地去觀察，像文學(xué)家一般地去感受和（A.書寫B(tài).抒寫）。——法國羅斯丹【文本鏈接】夜已深了，蟬鳴聲止。整個白晝，它們飽嘗陽光和炎熱，盡情歡唱不止，而夜晚來臨，它們要歇息了，但是它們卻常常被攪擾得無法休息。在梧桐樹那濃密的枝權(quán)中，突然會傳來一聲如哀鳴般的悶響，短促而凄厲。這是被綠蚱蜢突然襲擊所驚擾的蟬的絕望哀號；綠蚱蜢是夜間兇猛凌厲的獵手，它向蟬撲去，攔腰將蟬抱住，把它開膛破肚，掏心取肺。歡歌曼舞之后，竟是殺戮。（法布爾《昆蟲記》）我選擇（填序號），理由是二、【主題誦讀】（48分）編輯組收到以下幾則經(jīng)典誦讀會推薦材料，請同學(xué)們參與審閱。令人敬畏的生命劉喜權(quán)①在我兒時的印象中，每當(dāng)大雪皚皚的日子，二叔總是不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪地奔赴田野，去下套子。他知道大雪天，野兔為了生存，依然會不辭勞苦地出來覓食。他來到田埂上，尋找雪地上兔子那梅花瓣似的腳印。根據(jù)這些腳印，他就能大體判斷出這只兔子的活動范圍，然后在這范圍內(nèi)下套子。②套子是鐵夾子做的。二叔將鐵夾子撐開，用繩索牢牢地固定在一棵樹上；倘若沒有樹，他就會打一根堅固的木樁，將其固定在木樁上。只要兔子碰到鐵夾子，它就會自動合上，威力巨大。人若誤碰，手碰手被夾，腳碰腳被夾，非殘即傷，而且傷的往往是骨頭，慘烈而痛徹肺腑。③在平常的日子里，怕誤傷了人，二叔很少下這種套子?？墒窍卵┨烨樾尉筒灰粯恿?，田間地頭冰雪覆蓋，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，二叔這才敢下套子，而且會插根長長的東西，如小棍、樹枝一類在旁邊，提醒著那些一旦光顧的人注意。④一次，我尾隨著他，見他根據(jù)雪地上兔子的腳印，很是干凈利索地完成了一系列下套子的動作。整個過程中，他都叫我站得遠遠的，怕我人小懵懂，誤踩了“雷區(qū)”。這時的二叔，望著銀白的田野，嘴角揚著笑，眼里閃著希望的光芒。⑤無瑕而晶瑩的大雪世界，對于兔子這些小動物來說，卻是美麗的背后隱藏著危機。獵捕它們的人會不失時機地下手，毫不手軟。⑥回家的路上，我問二叔：“什么時候再來?”二叔說：“明天早晨，而且得早早地來!萬一夜里狡兔撞到夾子上，它會拼命地掙扎，會逃掉!”“那可得帶上我!”我迫不及待地說著。“行!”⑦第二天早晨，天剛清亮，二叔就來叫醒了我。我匆忙地穿戴好冬日里笨拙的行頭，從頭到腳包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，這才和拿著一只空蛇皮袋的二叔一起，向著昨日下套子的野外走去。⑧我們出了村莊，不多久就接近了昨日下套子的田間地頭，隔著一段距離，就發(fā)現(xiàn)有一只碩大的灰色兔子中套了!它被繩索牢牢地牽制住，不停地東奔西突，想掙脫逃跑!⑨我們驚喜地發(fā)出歡呼聲，同時加快了腳步。⑩兔子似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，感到危機正在一步步地逼近，它變得急躁而不安起來，加快了掙脫的力度與頻率。在我們離它只有幾步之遙的時候，它終于掙脫了，而且是凄慘地掙脫：它留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上，這才一顛一簸地跑了，跑得極慢、極慢……是帶著極度的痛楚吧?是帶著強烈的求生欲望吧??兔子一心想擺脫人類的束縛與威脅這一幕震撼了我，也刺痛了我一顆少年的心。可憐的兔子，一定在大雪紛飛的夜里經(jīng)歷了無數(shù)次受傷后的掙扎與煎熬，求生與向往田野的信念卻一直在支撐著它面對苦難!?兔子，你這只血性、剛強的兔子，告訴我，是不是??二叔沒去追它，大概也動了惻隱之心吧?如果他去追這只落荒而逃且受了傷的兔子，那是很容易追到的。?我們默默地注視著，在我們昨天下套子的這片雪地上，留下了無數(shù)兔子帶血的腳印，像朵朵紅梅撒落在白雪地上，醒目、耀眼，令人對自然界的生物萌生出無限的敬畏。?二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索，提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家。?以后的日子里，一直沒見二叔再用過他的鐵夾子，也再沒見他逮過一只兔子。10．文章記敘了二叔和“我”一起逮兔子的經(jīng)歷，請梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。⑴⑵⑶11．寫文章時要注意到前后照應(yīng)，按要求找出文中前后照應(yīng)的內(nèi)容并說說其作用。小貼士：“照應(yīng)”是一種前有所呼，后有所應(yīng)的寫作技法，是指前文寫了一個內(nèi)容，后面要再提到，前后文的內(nèi)容有緊密的聯(lián)系。俄國作家契訶夫曾這樣說：如果你在文章的第一段里提到墻上掛著一桿槍，那么在文章的第二段或者第三段里就一定得“開槍”，否則，那桿槍就沒有必要掛在那里。示例：照應(yīng)：第①節(jié)寫叔叔在雪地上尋找兔子梅花瓣腳印與第?節(jié)雪地上留下了無數(shù)兔子帶血的像紅梅的腳印進行照應(yīng)。作用：既預(yù)示著兔子被套中的結(jié)局，也寫出了兔子套中受傷后的凄慘之狀，為下文二叔不再用鐵夾子逮兔子交代了原因。照應(yīng)：第②節(jié)寫鐵夾子做的套子威力巨大，若被夾非殘即傷與進行照應(yīng)。作用：12．請品析下面句中加點詞對刻畫人物形象的作用。二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索，提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家。13．小語和小文在閱讀本文后對二叔的形象產(chǎn)生了分歧：小語：我覺得二叔最后不再用鐵夾子逮兔子，表明他是一個善良的，尊重、珍視生命的人。小文：既如此，為什么開頭還要寫他“總是不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪地奔赴田野，去下套子”呢？這不是矛盾嗎？你如何看待二叔這個人物形象？請結(jié)合文章具體內(nèi)容表達你的看法。閱讀理解杭州亞殘運會精彩回顧【材料一】新華社杭州10月22日電，相聚錢塘江畔，奏響逐夢樂章。杭州第四屆亞洲殘疾人運動會22日晚在杭州隆重開幕。國務(wù)院副總理丁薛祥出席開幕式并宣布本屆亞洲殘疾人運動會開幕。踐行“陽光、和諧、自強、共享”辦賽理念的本屆亞殘運會，是中國繼北京冬殘奧會后舉辦的又一個國際殘疾人體育盛會，也是按照“兩個亞運同樣精彩”精神舉辦的一次亞洲體育盛會?！静牧隙縼啔堖\會開幕式上最引人注目的，莫過于火炬手徐佳玲戴著“杭州黑科技”智能仿生手，點燃了主火炬！這款能“穿”的科技之“手”有多神奇？智能仿生手和傳統(tǒng)的機械結(jié)構(gòu)假肢有著本質(zhì)上的不同。這款智能仿生手是采用非侵入式腦機接口技術(shù)，有10個活動關(guān)節(jié)和6個驅(qū)動自由度，能實現(xiàn)5根手指的獨立運動和手指間的靈活操作。據(jù)相關(guān)負責(zé)人介紹，該款仿生手搭載了團隊開發(fā)的腦機接口領(lǐng)域智能算法，采用了非侵入式生物電感應(yīng)電極，收集使用者皮下肌電神經(jīng)電信號，精細識別運動意圖，使上臂截肢用戶像控制自己原本的手一樣，精確地控制每根手指的運動速度和位置，能完成各種交互姿勢，正因如此，徐佳玲握持火炬更“絲滑”、更穩(wěn)定。值得一提的是，它的穿戴脫卸只需要幾秒鐘便可完成，充滿電后可使用10小時以上，而價格只有傳統(tǒng)進口智能假肢的五分之一。這類聰明的傳感器，能倒推大腦的行動，猜出你下一步想做什么。也就是說，能“感知”人類大腦的想法，從而幫助人類實現(xiàn)用意識控制手臂動作。智能仿生手更“神奇”的還在于，能不斷學(xué)習(xí)、進化，更快、更精確地了解佩戴者的想法?！诉@些硬核“黑科技”之外，亞殘運村里還有許多高科技輔具。人工耳蝸、人工視網(wǎng)膜、3D打印脊柱側(cè)彎矯形器、液壓踝碳纖腳板、手語翻譯軟件、智能動力碳纖小腿假肢、氣動式手指訓(xùn)練儀、上肢智能外骨骼訓(xùn)練儀……隨著材料、技術(shù)、人工智能、腦機接口、肌電神經(jīng)信號等領(lǐng)域的不斷進步，高科技輔具為殘障人士帶來的幫助和驚喜，也在不斷向前推進。【材料三】10月23日，在杭州亞殘運會S5級男子50米自由泳比賽中，河北運動員郭金城以30秒01的成績獲得冠軍，并再次刷新亞殘運會紀(jì)錄。郭金城略顯慢熱，曾短暫落后，但他隨后奮起直追，如同一只自在穿梭的“飛魚”，雙腿每一次劃水都充滿力量和節(jié)奏感，“渦輪增壓”般的加速，讓他慢慢拉開了與第二名的距離。最后，郭金城用頭重重觸壁，以一個多身位的優(yōu)勢贏得了比賽的冠軍，并以30秒01的成績打破了他在當(dāng)天預(yù)賽中創(chuàng)造的30秒28的亞殘運會紀(jì)錄。郭金城6歲時，因為一次意外失去雙臂。2012年秋天，12歲的郭金城被河北省殘疾人游泳隊選中，開啟了運動生涯。14．給【材料一】擬一個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。15．閱讀【材料二】，請用簡潔的語言概括智能仿生手的神奇之處。16．分析下面句子中加點詞的表達效果。它的穿戴脫卸只需要幾秒鐘便可完成，充滿電后可使用10小時以上，而價格只有傳統(tǒng)進口智能假肢的五分之一。17．“新聞是客觀的，新聞也是有溫度的?！闭埥Y(jié)合【材料三】說說你對這句話的理解。18．請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Ρ緦脕啔堖\會“陽光、和諧、自強、共享”辦賽理念的理解（任選兩個關(guān)鍵詞），100字左右。閱讀理解“斗酒學(xué)士——王績”專題誦讀?！静牧弦弧客蹩冊姼枳髌愤x讀【甲】野望（唐）王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇壳镆瓜灿鐾跆幨竣伲ㄌ疲┩蹩儽眻鍪|藿②罷，東皋刈③黍歸。相逢秋月滿，更值夜螢飛。【材料二】王績自傳性小品選讀五斗先生傳有五斗先生者，以酒德游于人間。人有以酒請者，無貴賤皆往。往必取醉，醉則不擇地斯寢矣，醒則復(fù)起飲也。嘗一飲五斗，因以為號。先生絕思慮寡言語不知天下之有仁義厚薄也。忽然而去，倏焉而來；其動也天，其靜也地；故萬物不能縈心焉。嘗言曰：“天下大抵可見矣!生何足養(yǎng)，而嵇康著論；途何為窮，而阮籍④慟哭。故昏昏默默，圣人之所居也。”遂行其志，不知所如。(選自《唐才子傳全譯·王績》)【注釋】①兩首詩均為作者棄官歸隱期間所作。②蕓藿：鋤豆。③刈：割。④嵇康、阮籍：兩人均為魏晉名士，嵇康曾寫《養(yǎng)生論》。阮籍則因世風(fēng)渾濁，常乘牛車，任其行走，至途窮，則痛哭而返。19．小語和和小文探討【材料一】兩首詩歌的情感，請你補全對話。小語：讀王績的兩首詩，我發(fā)現(xiàn)，同寫秋天之景，甲詩中作者的心情是，乙詩中作者的心情是。小文：品讀賞詩情，這是一種重要的讀詩方法。20．小語對【材料二】部分詞句不理解，請你幫忙解釋。文言詞句方法解釋故萬物不能縈心焉參考成語：魂牽夢縈⑴途何為窮課內(nèi)遷移：蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑵不知所如查閱字典：①往，到……去。②像，如同③及，比得上。④如果。⑶往必取醉，醉則不擇地斯寢矣，醒則復(fù)起飲也。翻譯句子六字口訣：留、換、補、增、刪、調(diào)。⑷21．請用“/”幫助小文為【材料二】畫線處斷句。（限斷兩處）先生絕思慮寡言語不知天下之有仁義厚薄也。22．小文覺得加點詞讀來意味豐富，請幫他分析加點詞的作用生何足養(yǎng)，而嵇康著論；途何為窮，而阮籍慟哭?23．《五斗先生傳》是王績的自傳性小品，編輯組開展“大丈夫之辨”的主題聯(lián)讀活動。孟子筆下的“大丈夫”：得志，與民由之；不得志，獨行其道?！陡毁F不能淫》王績筆下的“五斗先生”：遂行其志，不知所如?！段宥废壬鷤鳌吠ㄟ^聯(lián)讀，你認為王績是“大丈夫“嗎？請結(jié)合【材料一】【材料二】闡述理由。三、【主題征文】（40分）24．本次經(jīng)典誦讀組委會組織主題征文，優(yōu)秀作品編輯成冊，請你參與寫作投稿。每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！岵赡悴灰欢ǚ情L成玫瑰，你樂意的話，做茉莉，做淡菊，做無名小花，做千千萬萬?！獥罱{以上文字引起了你怎樣的聯(lián)想和思考，可以敘述經(jīng)歷，也可闡述觀點。要求：①詩歌除外，文體不限。②題目自擬，不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。

答案解析部分【答案】1．D2．妙；悄；慨；裁3．真正，確實；甚，很【解析】【點評】（1）本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（3）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。1．而立：指年至三十，學(xué)有成就。后來用“而立”指人三十歲。弱冠：古代男子二十歲為成人，進入二十歲后要行加冠禮，因二十歲的年紀(jì)身體尚未強壯，故名。后泛指男子二十歲左右的年齡。始齔：剛剛換牙，指七八歲。古?。褐溉似呤畾q。

故答案為：Ｄ2．微妙：深奧玄妙。悄然：寂靜地?？犊ぐ海嚎犊呵榫w激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮情緒激昂，充滿正氣。自出心裁：心裁：心中的設(shè)計、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。

故答案為：妙；悄；慨；裁3．本題考查文言文實詞。①句意：難道不是真正有志氣、有作為的男子嗎?誠：確實、真正。②句意：(的確有)很多趣味。良：甚、很。

故答案為：真正，確實；甚，很【答案】4．甲：李賀5．鳶飛戾天者；窺谷忘反；驚起一灘鷗鷺；采菊東籬下；誰家新燕啄春泥；提攜玉龍為君死；恨別鳥驚心；松柏有本性6．我認為合適。這兩句詩化靜為動，描繪了長江兩岸開闊遼遠的景象。雖是寫景，卻充分體現(xiàn)了詩人喜悅的心情和昂揚開闊的生命姿態(tài)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

（2）本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（3）本題考查理解詩句。解答時從分析詩句中描寫的意象入手，把握詩句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時代背景，理解作者表達的思想情感。4．《雁門太守行》唐代李賀詩作。據(jù)記載，此詩作于唐憲宗元和九年（814），當(dāng)年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂，李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成這首流傳千古的佳作。故答案為：李賀5．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：戾，窺，鷺。

故答案為：鳶飛戾天者；窺谷忘反；驚起一灘鷗鷺；采菊東籬下；誰家新燕啄春泥；提攜玉龍為君死；恨別鳥驚心；松柏有本性6．“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：高山漸漸隱去平野慢慢舒展開，江水一片仿佛流進廣闊的養(yǎng)原。前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色；山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺墓?fàn)畛龌顒拥内呄騺??！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。后句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。據(jù)此分析可知，可以收錄到“生命語錄”中。

故答案為：我認為合適。這兩句詩化靜為動，描繪了長江兩岸開闊遼遠的景象。雖是寫景，卻充分體現(xiàn)了詩人喜悅的心情和昂揚開闊的生命姿態(tài)?！敬鸢浮?．毛澤東；朱德8．關(guān)注到了毛澤東回憶往事時眼睛潤濕（或在路上同農(nóng)民交談的情景）。；使采訪更加真實可信，人物形象更加飽滿鮮明?！窘馕觥俊军c評】（1）（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。7．結(jié)合【材料一】“在我的印象中是一個有相當(dāng)深邃感情的人”可知，A為毛澤東。斯諾筆下的毛澤東是一個令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑(孩子氣地笑)。說話平易，生活簡樸，有些人可能以為他有點粗俗。天真質(zhì)樸同銳利機智和老練的世故結(jié)合。結(jié)合【材料二】“基本特點就是天性極端溫和”可知，B為朱德。朱德天性溫和、愛護部下、平易近人；愛好廣泛、誠實可靠聰明睿智、經(jīng)驗豐富；身先士卒，有卓越的指揮才能。

故答案為：毛澤東；朱德8．①結(jié)合【材料一】“記得有一兩次當(dāng)他講到已死的同志或者回憶到少年時代湖南由于饑荒引起的大米暴動中發(fā)生死人事件的時候，他的眼睛是潤濕的”“我第二次看見他是傍晚的時候，他光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的農(nóng)民談著話，一邊認真地在做著手勢”可知，斯諾在采訪毛澤東時，還關(guān)注到毛澤東回憶往事時眼睛潤濕，以及在路上同農(nóng)民交談的情景。②結(jié)合【材料二】“我認為我丈夫.天性極端溫和。其次，他對一切大小事情都十分負責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。他喜歡運動，也喜歡讀書，打仗時總是在前線指揮，但沒有受過傷"可知，選段為朱德妻子的敘述，斯諾運用側(cè)面采訪，更能客觀了解人物形象，使采訪更加真實可信，人物形象更加飽滿鮮明。

故答案為：關(guān)注到了毛澤東回憶往事時眼睛潤濕（或在路上同農(nóng)民交談的情景）；使采訪更加真實可信，人物形象更加飽滿鮮明。9．【答案】B；《昆蟲記》關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，通過擬人的修辭手法，對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性等進行生動地描繪，同時融入作者的主觀情感，抒發(fā)對生命的尊重，對自然萬物的贊美之情。比如，語段中對蟬和綠蚱蜢的觀察和描寫，運用了如“盡情歡歌”、“歇息”、“哀鳴”、“凌厲”、“絕望”等充滿感情色彩的語言，讀來情趣盎然。如果用“書寫”，就只是客觀的記錄，很難表現(xiàn)作品中處處洋溢的生命之感?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懀河霉P寫。抒寫：抒情描寫?！独ハx記》的作者法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，他用詩一樣的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲學(xué)家對生命的尊重與熱愛，比如，語段中“它們飽嘗陽光和炎熱，盡情歡唱不止”寫蟬對生命、陽光的熱愛，“在梧桐樹那濃密的枝權(quán)中，突然會傳來一聲如哀鳴般的悶響，短促而凄厲”寫對蟬的同情。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，因此，用“抒寫”，而不是用毫無感情可言的“書寫”。故答案為：B；《昆蟲記》關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，通過擬人的修辭手法，對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性等進行生動地描繪，同時融入作者的主觀情感，抒發(fā)對生命的尊重，對自然萬物的贊美之情。比如，語段中對蟬和綠蚱蜢的觀察和描寫，運用了如“盡情歡歌”、“歇息”、“哀鳴”、“凌厲”、“絕望”等充滿感情色彩的語言，讀來情趣盎然。如果用“書寫”，就只是客觀的記錄，很難表現(xiàn)作品中處處洋溢的生命之感?！军c評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可?！敬鸢浮?0．我們歡呼，加快腳步；野兔凄慘掙脫；二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過11．與第⑩節(jié)兔子凄慘掙脫，留下一只血淋淋的腿在鐵夾子上進行照應(yīng)。；暗示著兔子被套中后也是非殘即傷，與最后留下一只血淋淋的腿得到印證，表現(xiàn)兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。12．文中通過動作和神態(tài)描寫，“小心翼翼地拿下”、“輕輕地放”、“神情凝重”等寫出二叔面對兔子凄慘掙脫后留下一只血淋淋的腿時內(nèi)心的不忍、同情、愧疚和對兔子的強烈求生欲望心生敬畏，也點明了后來二叔不再用鐵夾，再沒逮過一只兔子的緣由。13．文中寫二叔平時怕誤傷人很少使用這種套子，即使在人跡稀少的下雪天下套子也會插上醒目的標(biāo)記提醒行人注意，他在下套子時都叫我走得遠遠的，怕我誤踩雷區(qū)；在兔子凄慘掙脫跑得很慢的時候也沒有追上去的，并在目睹兔子強烈的求生欲望后心生敬畏，從此不再使用鐵夾，再沒逮過一只兔子。這都表明二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人。而開頭寫他頂風(fēng)冒雪去下套子就如同獵人要捕獵，漁人要捕魚一樣，是出于生存和生活的需要，兔子令人敬畏，這樣的二叔也同樣可敬。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（3）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。10．結(jié)合第⑧段“我們出了村莊，不多久就接近了昨日下套子的田間地頭，隔著一段距離，就發(fā)現(xiàn)有一只碩大的灰色兔子中套了”和第⑨段“我們驚喜地發(fā)出歡呼聲，同時加快了腳步”可知，二叔下的套子套住了兔子，“我們”歡呼，加快腳步；結(jié)合第⑩段“兔子似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，感到危機正在一步步地逼近，它變得急躁而不安起來，加快了掙脫的力度與頻率。在我們離它只有幾步之遙的時候，它終于掙脫了，而且是凄慘地掙脫；它留下了只血淋淋的腿在鐵夾子上，這才一顛一簸地跑了跑得極慢、極慢”可知，野免凄慘掙脫；結(jié)合第15段“二叔什么話也沒說，解開鐵夾子上的繩索：提起鐵夾子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的免腿，輕輕地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后將帶血的鐵夾子裝進了手中的蛇皮袋子，神情凝重地帶著我回了家”和第16段“以后的日子里，一直沒見二叔再用過他的鐵夾子，也再沒見他逮過一只兔子”可知，二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過。

故答案為：我們歡呼，加快腳步；野兔凄慘掙脫；二叔帶回帶血鐵夾，再沒用過11．第②段寫鐵夾子做的套子威力巨大，若被夾，非殘即傷，照應(yīng)了后文第⑩段寫到的被夾的免子的慘狀，被夾的兔子凄慘地掙脫，留下了一只血淋淋的腿在鐵夾子上。盡管如此，兔子還是有著強烈的求生欲望，結(jié)合第?段“兔子一心想擺脫人類的束縛與威脅這一幕震撼了我，也刺痛了我一顆少年的心。可憐的兔子，一定在大雪紛飛的夜里經(jīng)歷了無數(shù)次受傷后的掙扎與煎熬，求生與向往田野的信念卻一直在支撐著它面對苦難”和第?段“兔子，你這只血性、剛強的兔子”可知，這些描述體現(xiàn)了兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。

故答案為：與第⑩節(jié)兔子凄慘掙脫，留下一只血淋淋的腿在鐵夾子上進行照應(yīng)；暗示著兔子被套中后也是非殘即傷，與最后留下一只血淋淋的腿得到印證，表現(xiàn)兔子求生的血性與剛強讓人敬畏。12．“小心翼翼地拿下”體現(xiàn)了二叔的動作非常謹慎，“輕輕地放”體現(xiàn)了二叔的動作非常輕柔，運用了動作描寫；“神情凝重”體現(xiàn)的是二叔面對兔子的慘狀時內(nèi)心的不忍和對兔子的同情，還有對自己傷害了兔子感到很愧疚，是神態(tài)描寫。這是二叔看到兔子掙脫后留下一只血淋淋的腿后的表現(xiàn)，生動傳神地寫出了二叔在看到兔子鮮紅的腳印之后動作輕柔地拿下兔腿的過程，體現(xiàn)出二叔被兔子頑強的意志力和為生存而不懈抗?fàn)幍木袼鸷?，同時也是對生命的敬畏。也為后文二叔從此不再用他的鐵夾子和不再逮兔子做了鋪墊。

故答案為：文中通過動作和神態(tài)描寫，“小心翼翼地拿下”、“輕輕地放”、“神情凝重”等寫出二叔面對兔子凄慘掙脫后留下一只血淋淋的腿時內(nèi)心的不忍、同情、愧疚和對兔子的強烈求生欲望心生敬畏，也點明了后來二叔不再用鐵夾，再沒逮過一只兔子的緣由。13．結(jié)合第③段“在平常的日子里，怕誤傷了人，二叔很少下這種套子?？墒窍卵┨烨樾尉筒灰粯恿耍镩g地頭冰雪覆蓋，‘千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅’二叔這才敢下套子，而且會插根長長的東西如小棍、樹枝一類在旁邊，提醒著那些一旦光顧的人注意”第④段“整個過程中，他都叫我站得遠遠的，怕我人小懵懂，誤踩了'雷區(qū)’”和第?段“二叔沒去追它，大概也動了惻隱之心吧?如果他去追這只落荒而逃且受了傷的免子，那是很容易追到的”可知，二叔平時下套子都會避免誤傷人，對受傷的兔子產(chǎn)生同情和憐憫之心，看清生命的本質(zhì)，不再下套子捕兔子，說明二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人；結(jié)合第①段“在我兒時的印象中，每當(dāng)大雪皚皚的日子，二叔總是不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪地奔赴田野，去下套子”“他來到田埂上，尋找雪地上免子那梅花瓣似的腳印。根據(jù)這些腳印，他就能大體判斷出這只兔子的活動范圍，然后在這范圍內(nèi)下套子”可知，二叔下套子逮兔子輕車熟路，由此可推測二叔應(yīng)該是以逮兔子為生，所以二叔頂風(fēng)冒雪去下套子是為了生存，為了生存而不辭辛苦，也是一種積極生活的表現(xiàn)。

故答案為：文中寫二叔平時怕誤傷人很少使用這種套子，即使在人跡稀少的下雪天下套子也會插上醒目的標(biāo)記提醒行人注意，他在下套子時都叫我走得遠遠的，怕我誤踩雷區(qū)；在兔子凄慘掙脫跑得很慢的時候也沒有追上去的，并在目睹兔子強烈的求生欲望后心生敬畏，從此不再使用鐵夾，再沒逮過一只兔子。這都表明二叔是一個善良的，尊重、珍視生命的人。而開頭寫他頂風(fēng)冒雪去下套子就如同獵人要捕獵，漁人要捕魚一樣，是出于生存和生活的需要，兔子令人敬畏，這樣的二叔也同樣可敬?！敬鸢浮?4．杭州第四屆亞洲殘疾人運動會隆重開幕，丁薛祥出席并宣布開幕15．①5根手指能獨立運動且手指操作靈活。②能“感知”人類大腦的想法，能用意識控制手臂動作。③能不斷學(xué)習(xí)、進化，更快、更精確地了解佩戴者的想法16．這三個詞使用了列數(shù)字的方法，具體準(zhǔn)確地寫出了智能仿生手的穿戴脫卸之便捷、使用時間之長和價格之低，體現(xiàn)了語言表達的準(zhǔn)確性。17．這則新聞?wù)鎸嵉貓蟮懒斯痫w奪得游泳冠軍的經(jīng)過及30秒01的具體成績等，都是真實的、客觀的敘述；但對于失去雙臂的他在比賽中如同一只“飛魚”、“渦輪增壓”般的加速、用頭重重觸壁，無不體現(xiàn)報道者對他比賽中突出表現(xiàn)的高度贊賞和為其拼搏精神的深深感動和敬佩。18．開幕式上徐佳玲戴的智能仿生手，亞運村里的許多高科技輔具等都給殘障人士帶來了很多的幫助和驚喜，讓他們時刻能感受到這個社會給予他們的關(guān)愛，使他們也能和健全人一樣共同享受生活的美好，彰顯了“和諧”、“共享”的辦賽理念；郭金飛雖然從小失去雙臂，但他不僅沒有喪失生的希望，還努力拼搏，最終奪得了本屆亞殘運會的游泳冠軍，體現(xiàn)了“自強”的辦賽理念?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查語言特點。說明文語言主要有兩個特點，準(zhǔn)確和生動，準(zhǔn)確性從列數(shù)字和具體詞語分析，生動性從修辭、用詞、句式等方面分析。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

（5）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。14．標(biāo)題中明確指出了“杭州第四屆亞洲殘疾人運動會”這一主體事件，清晰地表達了文章的主要內(nèi)容。同時提到了“隆重開幕”，這是對事件性質(zhì)的準(zhǔn)確描述，讓讀者能夠迅速了解運動會已經(jīng)正式開始?！岸⊙ο槌鱿⑿奸_幕”則是對開幕式重要環(huán)節(jié)和出席嘉賓的提及，增加了標(biāo)題的信息量，讓讀者知道開幕式的高規(guī)格和重要性。標(biāo)題采用了“主語+謂語+賓語”的基本句式結(jié)構(gòu)，使得信息表達清晰、準(zhǔn)確?！昂贾莸谒膶脕喼逇埣踩诉\動會”作為主語，突出了事件的主體；“隆重開幕”作為謂語，描述了事件的狀態(tài)；“丁薛祥出席并宣布開幕”作為補充信息，進一步豐富了標(biāo)題的內(nèi)容。故答案為：杭州第四屆亞洲殘疾人運動會隆重開幕，丁薛祥出席并宣布開幕15．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)【材料二】②段“這款智能仿生手是采用非侵入式腦機接口技術(shù)，有10個活動關(guān)節(jié)和6個驅(qū)動自由度，能實現(xiàn)5根手指的獨立運動和手指間的靈活操作”可知：5根手指能獨立運動且手指操作靈活。根據(jù)【材料二】④段“這類聰明的傳感器，能倒推大腦的行動，猜出你下一步想做什么。也就是說，能‘感知’人類大腦的想法從而幫助人類實現(xiàn)用意識控制手臂動作”可知：能“感知”人類大腦的想法，能用意識控制手臂動作。根據(jù)【材料二】⑤段“智能仿生手更‘神奇’的還在于，能不斷學(xué)習(xí)、進化，更快、更精確地了解佩戴者的想法”可知：能不斷學(xué)習(xí)、進化，更快、更精確地了解佩戴者的想法。

故答案為：①5根手指能獨立運動且手指操作靈活。②能“感知”人類大腦的想法，能用意識控制手臂動作。③能不斷學(xué)習(xí)、進化，更快、更精確地了解佩戴者的想法16．本題考查說明文語言。根據(jù)【材料二】③段“它的穿戴脫卸只需要幾秒鐘便可完成，充滿電后可使用10小時以上，而價格只有傳統(tǒng)進口智能假肢的五分之一”中加點詞“幾秒鐘”“10小時”“五分之一”等數(shù)詞可知，使用了列數(shù)字的方法，具體準(zhǔn)確地寫出了智能仿生手的穿戴脫卸之便捷、使用時間之長和價格之低，這些詞體現(xiàn)了語言表達的準(zhǔn)確性。

故答案為：這三個詞使用了列數(shù)字的方法，具體準(zhǔn)確地寫出了智能仿生手的穿戴脫卸之便捷、使用時間之長和價格之低，體現(xiàn)了語言表達的準(zhǔn)確性。17．本題考査語句理解。根據(jù)【材料三】①段“10月23日，在杭州亞殘運會S5級男子50米自由泳比賽中，河北運動員郭金城以30秒01的成績獲得冠軍并再次刷新亞殘運會紀(jì)錄”可知，這則新聞?wù)鎸嵉貓蟮懒斯痫w奪得游泳冠軍的經(jīng)過及30秒01的具體成績等，都是真實的、客觀的敘述；體現(xiàn)了“新聞是客觀的”；根據(jù)【材料三】②段“他隨后奮起直追，如同一只自在穿梭的‘飛魚’，雙腿每一次劃水都充滿力量和節(jié)奏感，；‘渦輪增壓’般的加速，讓他慢慢拉開了與第二名的距離”可知，用一只“飛魚”、“渦輪增壓”般的加速等，描繪郭金城沖中刺的樣子，無不體現(xiàn)報道者對他比賽中突出表現(xiàn)的高度贊賞和為其拼搏精神的深深感動和敬佩。體現(xiàn)了“新聞也是有溫度的”。

故答案為：這則新聞?wù)鎸嵉貓蟮懒斯痫w奪得游泳冠軍的經(jīng)過及30秒01的具體成績等，都是真實的、客觀的敘述；但對于失去雙臂的他在比賽中如同一只“飛魚”、“渦輪增壓”般的加速、用頭重重觸壁，無不體現(xiàn)報道者對他比賽中突出表現(xiàn)的高度贊賞和為其拼搏精神的深深感動和敬佩。18．本題考査語言表達。從“陽光、和諧、自強、共享"辦賽理念中任選兩個關(guān)鍵詞，說出對本屆亞殘運會辦賽理念的理解即可。

故答案為：開幕式上徐佳玲戴的智能仿生手，亞運村里的許多高科技輔具等都給殘障人士帶來了很多的幫助和驚喜，讓他們時刻能感受到這個社會給予他們的關(guān)愛，使他們也能和健全人一樣共同享受生活的美好，彰顯了“和諧”、“共享”的辦賽理念；郭金飛雖然從小失去雙臂，但他不僅沒有喪失生的希望，還努力拼搏，最終奪得了本屆亞殘運會的游泳冠軍，體現(xiàn)了“自強”的辦賽理念?！敬鸢浮?9．苦悶（孤獨、迷茫）；喜悅20．纏繞；盡、完；①；（他）去喝酒必定喝醉，喝醉了就不挑地方到底就睡了，睡醒了就又起來喝酒。21．先生絕思慮/寡言語/不知天下之有仁義厚薄也。22．“何足”是“怎么能”的意思，“何為”是“為什么”的意思，語氣強烈，這兩個分句的意思是人生怎么能保養(yǎng)呢?道路為什么會窮盡呢？寫出了五斗先生對嵇康寫《養(yǎng)生論》和對阮籍悲慟哭泣的不認同，側(cè)面體現(xiàn)了五斗先生的灑脫、率性。23．我認為王績是“大丈夫”?！静牧弦弧恐?，詩人不得志，于是選擇棄官歸隱。他經(jīng)歷了“相顧無相識”的孤獨苦悶后，選擇了蕓藿、刈黍的農(nóng)家生活，內(nèi)心愉悅安適。【材料二】中，王績借五斗先生為自己作傳，塑造了一個酷愛喝酒，不被世俗等級觀念、仕途瑣事所約束、率真自由的形象。王績“獨行其道”，安然隱居，我認為他是“大丈夫”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

（2）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。??????

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】

【材料二】有位五斗先生，因為喜歡喝酒而游歷于人間。有用酒請他的人，無論身份高低貴賤，(他)都前往，去了必定喝醉喝醉了，就不選擇地方倒地便睡，酒醒后又起來繼續(xù)喝酒。(他)經(jīng)常一喝就是五斗，因此把“五斗”作為自己的別號。五斗先生無思無慮，很少說話，不知道人世間有仁義冷暖。(他)忽而離開，忽而回來。他的行為，動靜自然，符合天地法則所以萬事萬物不能纏繞住他的心。(他)曾經(jīng)說：“天下事物大概能夠看得清楚。人生如何能夠保養(yǎng)?嵇康便撰寫了《養(yǎng)生論》；道路為什么會阻塞不通?阮籍于是悲慟哭泣。所以，故作糊涂，是圣人的行事態(tài)度。"于是，他一直踐行著自己的志向，最后不知去向。19．《野望》頷聯(lián)，“樹樹皆秋色，山山唯落暉"寫秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光?？此瓢察o開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。根據(jù)《秋夜喜遇王處士》可知，詩的頭兩句“北場蕓藿罷，東皋刈黍歸”主要寫詩人在耕作一天之后的晚歸途中，與王處士相遇；后兩句“相逢秋月滿，更值夜螢飛”描寫與好友相遇時的自然景色。全詩以情馭景，以景托物，細讀全詩，疏通詩意后可知，本詩后兩句寫作者與老友重逢。第三句為“秋月滿”，第四句為“夜螢飛”，沒有一句寫“喜”字，透過這幅由溶溶明月、點點流螢所組成山村秋夜畫圖，借助于“相逢”“更值”這些感情色彩濃郁詞語，我們就可以感受到作者與老友重逢后的喜悅之情。因此使用“喜”概括詩人的心境。

故答案為：苦悶（孤獨、迷茫）；喜悅20．本題考查文言文實詞。(1)句意為：所以萬事萬物不能纏繞住他的心。參考成語“魂牽夢縈”，魂牽夢縈是指某事牽動靈魂，縈繞于夢中，形容萬分思念。據(jù)此推斷，縈：縈繞、纏繞。(2)句意為：道路為什么會阻塞不通。參考課內(nèi)“蟬則干轉(zhuǎn)不窮"蟬長久地叫個沒玩。窮，盡、完；據(jù)此推斷，“窮”的意思是“盡、完”。(3)句意為：不知道去哪里。如，往，到。（4）本題考查語句翻譯。重點詞：往，去；寢，睡覺；復(fù)，又；飲，喝酒。

故答案為：纏繞；盡、完；①；（他）去喝酒必定喝醉，喝醉了就不挑地方到底就睡了，睡醒了就又起來喝酒。21．本題考查語句翻譯。句意為：五斗先生無思無慮，很少說話，不知道人世間有仁義冷暖。這里“先生絕思慮”，先生是主語，“絕思慮”和“寡言語”是一組對偶句，所以在“慮”后要斷開，“語”后要斷開，“不知”是動詞，這幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓，應(yīng)該斷開。

故答案為：先生絕思慮/寡言語/不知天下之有仁義厚薄也。22．本題考查對詞句的賞析。何足是“怎么能”的意思，語氣強烈，意思是人生怎么能保養(yǎng)呢?這句話寫出了作者對秘康《養(yǎng)生論》的不認同；“途何為窮，而阮籍慟哭”，“何為“是“為什么”的意思，此句表示疑問，語氣強烈，增強語勢。其意思是：道路為什么會阻塞不通?阮籍于是悲慟哭泣。這句話刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的隱士形象。這句話是對阮籍悲慟哭泣的不認同，側(cè)面表現(xiàn)作者之灑脫、率性。

故答案為：“何足”是“怎么能”的意思，“何為”是“為什么”的意思，語氣強烈，這兩個分句的意思是人生怎么能保養(yǎng)呢?道路為什么會窮盡呢？寫出了五斗先生對嵇康寫《養(yǎng)生論》和對阮籍悲慟哭泣的不認同，側(cè)面體現(xiàn)了五斗先生的灑脫、率性。23．本題考查對人物形象的理解。孟子認為，大丈夫不得志的時候，也要獨善其身，獨行其道。材料一中，“悵然吟式微”說明詩人不得志的時候，選擇了歸隱壓園。他在田間種地，選擇過蕓藿、刈黍的農(nóng)家生活，通過一個題目中一個“喜”"字，可見他內(nèi)心愉悅安適。材料二中，王績借五斗先生為自己作傳，通過“醒則復(fù)起飲也。嘗一飲五斗”塑造了一個酷愛喝酒的詩人形象，由“萬物不能縈心”可知他不被世俗等級觀念、仕途瑣事所約束、率真自由的形象。由“遂行其志，不知所如”可知，王績“獨行其道”潔身自好，安然隱居，所以他符合孟子所說的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。

故答案為：我認為王績是“大丈夫”?！静牧弦弧恐?，詩人不得志，于是選擇棄官歸隱。他經(jīng)歷了“相顧無相識”的孤