PAGEPAGE1一、單選題1.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述，正確的是（）。A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭答案：B2.視覺(jué)懸崖是研究嬰兒的（）裝置A、形狀知覺(jué)B、顏色知覺(jué)C、動(dòng)作發(fā)展D、深度知覺(jué)答案：D3.著重對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向考察與分析并作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，被稱為（）A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、綜合標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、操作標(biāo)準(zhǔn)答案：C4.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ〢、互動(dòng)游戲B、象征性游戲C、實(shí)物游戲D、規(guī)則游戲答案：D5.“心理正?！币馕吨ǎ〢、包含精神病性癥狀在內(nèi)的心理活動(dòng)B、具備正常功能的心理活動(dòng)C、包含心理不正常在內(nèi)的心理活動(dòng)D、一切可能的心理活動(dòng)答案：B6.按中國(guó)常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為（）分。A、43B、53C、62D、72答案：B7.“少言寡語(yǔ)”屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：A8.弗洛伊德認(rèn)為，（）是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個(gè)永存的成分。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：B9.SCL—90的總分能反映受測(cè)者的（）。A、病情嚴(yán)重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A10.對(duì)于咨詢過(guò)程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）。A、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止B、沉默是求助者對(duì)咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默答案：A11.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)，對(duì)母親更加偏愛(ài)，是在（）階段。A、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)B、有差別的社會(huì)反應(yīng)C、特殊情感聯(lián)結(jié)D、互惠關(guān)系形成階段答案：B12.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）A、只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人。D、具有物主意識(shí)，缺乏與他人分享意識(shí)。答案：B13.關(guān)于心理異常的現(xiàn)代解釋始于（）世紀(jì)。A、18B、19C、20D、21答案：C14.求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）。A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、懷疑型答案：C15.個(gè)體出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說(shuō)明其處于一般適應(yīng)征候群的（）A、警覺(jué)階段B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段答案：A16.生物性壓力源不包括（）。A、歪曲的認(rèn)知B、饑餓C、軀體創(chuàng)傷D、噪音答案：A17.關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為B、助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為C、他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響D、長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助答案：C18.以下各項(xiàng)中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。A、動(dòng)機(jī)正確B、信任度高C、人格異常D、智力正常答案：C19.SCL-90采用1~5的5級(jí)評(píng)分，篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)（）。A、70B、160C、90D、180答案：B20.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（）型曲線。A、倒UB、UC、線性D、N答案：A21.以下各項(xiàng)中，屬于保密內(nèi)容的是（）。A、求助者是艾滋病毒攜帶者B、求助者有幻覺(jué)、妄想癥狀C、求助者有虐待老人的行為D、求助者對(duì)咨詢師造成身體傷害答案：A22.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)境需要，叫（）A、整合B、同化C、順應(yīng)D、平衡答案：C23.在合理情緒療法中，對(duì)“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）。A、別人必須喜歡我，接受我B、我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣C、像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人D、像別人希望的那樣，去好好對(duì)待別人答案：C24.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）A、現(xiàn)實(shí)原則B、道德原則C、快樂(lè)原則D、社會(huì)原則答案：C25.心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的（）A、感受器B、神經(jīng)系統(tǒng)C、反射弧D、神經(jīng)細(xì)胞答案：B26.由他人的判斷所反映的自我概念，是（）。A、主我B、客我C、鏡我D、超我答案：C27.柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是（）A、對(duì)偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測(cè)驗(yàn)法D、臨床法答案：B28.在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（）。A、進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說(shuō)明B、直接使用，并作為重要的參開(kāi)依據(jù)C、先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害D、注意排序，不對(duì)求助者形成暗示答案：A29.咨詢師對(duì)求助者說(shuō)：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術(shù)是（）。A、情感反應(yīng)B、解釋C、自我暴露D、面質(zhì)答案：C30.情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者（）的情感。A、現(xiàn)在的B、可能出現(xiàn)的C、過(guò)去的D、希望出現(xiàn)的答案：A31.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。A、關(guān)鍵點(diǎn)B、主導(dǎo)癥狀C、參照點(diǎn)D、必要條件答案：A32.在陽(yáng)性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過(guò)程中，正確的做法是（）A、求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化B、當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化C、當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化D、當(dāng)求助者來(lái)到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化答案：B33.合理情緒療法適用于（）的求助者。A、過(guò)分偏執(zhí)B、領(lǐng)悟困難C、自閉癥D、年紀(jì)較輕答案：D34.能體現(xiàn)咨詢師真誠(chéng)態(tài)度的做法是（）。A、給求助者輕易下診斷B、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景C、對(duì)求助者做道德性評(píng)判D、如實(shí)告知求助者自己的隱私答案：B35.1890年首次發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的學(xué)者是（）。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、艾森克答案：B36.個(gè)體暫時(shí)的、偶然表現(xiàn)出來(lái)的心理與行為不能成為人格的組成部分，說(shuō)明人格具有（）的特征。分值1.5分A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：A37.心理咨詢“助人自助”的含義是（）。A、共同進(jìn)步B、咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升答案：B38.SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即總分和（）。A、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)B、陰性項(xiàng)目數(shù)C、陽(yáng)性項(xiàng)目均分D、因子分答案：D39.由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見(jiàn)而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A40.對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（）的預(yù)測(cè)。A、準(zhǔn)確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)答案：B41.個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后壓力的（）A、穩(wěn)定程度B、相對(duì)強(qiáng)度C、主要特點(diǎn)D、本質(zhì)屬性答案：B42.心理咨詢師在咨詢中控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題最常用的方法是（）。A、解釋加提出新問(wèn)題B、釋義加提出新問(wèn)題C、面質(zhì)加提出新問(wèn)題D、指導(dǎo)加提出新問(wèn)題答案：B43.適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)（）A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月D、6個(gè)月答案：D44.先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是（）A、前攝抑制B、前干擾C、倒攝抑制D、后干擾答案：A45.一般來(lái)說(shuō)，最能吸引人的人格品質(zhì)是（）。A、熱情B、真誠(chéng)C、善良D、智慧答案：B46.以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)B、專業(yè)倫理守則C、心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法D、法律、法規(guī)及政策和制度答案：C47.榮格的人格理論中（）是指?jìng)€(gè)體依據(jù)社會(huì)習(xí)俗和職業(yè)要求，在公共情境中所表現(xiàn)出來(lái)的一種公開(kāi)人格。分值1.5分A、陰影B、自性C、面具D、超我答案：C48.遺傳決定論的代表人物是（）A、達(dá)爾文B、高爾頓C、華生D、霍爾答案：B49.關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的是（）。A、愛(ài)情具有浪漫色彩B、愛(ài)情是一種高級(jí)情感C、幼兒也有愛(ài)情D、愛(ài)情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式答案：C50.微弱，持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫（）A、應(yīng)激B、情感C、激情D、心境答案：D51.對(duì)于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，錯(cuò)誤的理解是（）。A、完美無(wú)缺的人格B、善于容納他人C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心D、自我修復(fù)和覺(jué)察能力答案：A52.卡特爾提出，在根源特質(zhì)中能夠決定個(gè)體如何有效完成預(yù)定目標(biāo)的特質(zhì)是（）。分值1.5分A、氣質(zhì)特質(zhì)B、首要特質(zhì)C、動(dòng)力特質(zhì)D、能力特質(zhì)答案：D53.陽(yáng)性強(qiáng)化法操作過(guò)程的第一個(gè)步驟是（）。A、監(jiān)控目標(biāo)行為B、明確陽(yáng)性強(qiáng)化物C、明確目標(biāo)行為D、設(shè)計(jì)干預(yù)方案答案：C54.在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）。A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人答案：B55.羞恥是一種（）的社交情緒。A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用答案：D56.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是（）A、動(dòng)作B、感覺(jué)C、知覺(jué)D、意志答案：B57.生物節(jié)律給人提供了判斷時(shí)間的信息，所以這種節(jié)律也可叫（）A、生活節(jié)律B、作息規(guī)律C、生物鐘D、生物反饋答案：C58.艾里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A、獲得繁衍感，避免停滯感B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C、獲得完善感，避免失望或者厭惡感D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：C59.SCL-90評(píng)定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在（）。A、一年內(nèi)B、一月內(nèi)C、一周內(nèi)D、任何時(shí)間答案：C60.咨詢師選擇與求助者的談話方式時(shí)，不必考慮求助者的（）。A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征答案：D61.大腦皮質(zhì)的顳上回是（）A、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞C、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞D、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞答案：A62.孩子每次考試取得好成績(jī)，父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間，這種做法屬于（）。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案：B63.以下不屬于知情同意要素內(nèi)容的是（）。A、保密權(quán)利與限制B、督導(dǎo)或其他心理專家的介入C、咨詢師的收入D、咨詢師能力的認(rèn)證和受培訓(xùn)的情況答案：C64.根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：C65.認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的（）。A、外顯行為B、可觀察行為C、內(nèi)隱行為D、可測(cè)量行為答案：C66.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C67.羅杰斯對(duì)人性的基本假設(shè)是（）A、人性本善B、人是非理性的C、人性本惡D、人無(wú)所謂善惡答案：A68.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，（）是重要的武器。A、釋義B、面質(zhì)C、解釋D、指導(dǎo)答案：C69.人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）A、自我暴露程度B、好惡評(píng)價(jià)C、情感卷入程度D、親密行為答案：A70.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的咨詢和治療方法B、一個(gè)人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會(huì)隨著改變D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松答案：C71.童年期兒童從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的轉(zhuǎn)折年齡在（）A、5~6歲B、7~8歲C、9~10歲D、11~12歲答案：C72.以某一件事或某幾件事來(lái)評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合理信念的特征是（）A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B73.人對(duì)突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做（）A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理自控力C、心理活動(dòng)耐受力D、環(huán)境適應(yīng)能力答案：A74.聲音的音色主要由聲波（）決定的。A、頻率B、波形C、強(qiáng)度D、音調(diào)答案：B75.16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分，表明受試者可能屬于（）的人格特性。A、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡職B、嚴(yán)肅、冷靜、寡言C、謙遜、順從、通融D、好強(qiáng)、獨(dú)立、積極答案：C76.口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）A、嬰兒末期B、童年期C、幼兒期D、嬰兒早期答案：C77.傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)避免（）。A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽(tīng)D、作道德性評(píng)判答案：D78.根據(jù)《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定，心理咨詢師與求助者建立戀愛(ài)關(guān)系需要在結(jié)束咨詢關(guān)系后（）。A、3個(gè)月B、1年C、6個(gè)月D、3年答案：D79.在遇到魚(yú)和熊掌不可兼得時(shí)所體驗(yàn)到的動(dòng)機(jī)沖突屬于（）A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突答案：A80.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。A、適中B、較大C、較小D、最大答案：A81.下列說(shuō)法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是（）。A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象C、社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向D、個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿答案：D82.斯金納的條件反射是（）。A、工具條件反射B、經(jīng)典條件反射C、強(qiáng)化條件反射D、動(dòng)作條件反射答案：A83.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（）。A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案：D84.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的（）A、診斷B、咨詢C、治療D、特點(diǎn)答案：D85.在應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的三種反應(yīng)中，“對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)”指的是（）。A、感性反應(yīng)B、悟性反應(yīng)C、理性反應(yīng)D、靈性反應(yīng)答案：A86.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關(guān)系D、咨詢過(guò)程答案：C87.咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評(píng)估答案：B88.對(duì)于咨詢師感情限制的內(nèi)涵，正確的理解是（）。A、咨詢師與求助者的情感必須限制在工作范圍內(nèi)B、咨詢師對(duì)產(chǎn)生移情的求助者應(yīng)立即實(shí)施轉(zhuǎn)介C、咨詢師應(yīng)該讓自己的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實(shí)情感答案：A89.合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術(shù)是（）A、RET自助表B、合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：C90.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象B、對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案：A91.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）。A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用答案：C92.隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性答案：A93.下列說(shuō)法中正確的是（）A、成熟是訓(xùn)練的前提條件B、訓(xùn)練決定機(jī)體成熟C、訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件D、訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒(méi)有影響答案：A94.感覺(jué)減退多見(jiàn)于（）A、抑郁狀態(tài)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運(yùn)動(dòng)性興奮答案：A95.人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為（）。A、圖式B、核心知識(shí)C、框架D、內(nèi)隱認(rèn)知答案：A96.參與性技術(shù)不包括（）。A、傾聽(tīng)B、內(nèi)容反應(yīng)C、面質(zhì)D、情感反應(yīng)答案：C97.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論A、合理情緒想象技術(shù)B、合理自我分析報(bào)告C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：B98.根據(jù)弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動(dòng)的是（）。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：D99.根據(jù)霍尼的理論，在（）的控制下，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。分值1.5分A、真實(shí)自我B、理想自我C、現(xiàn)實(shí)自我D、期望自我答案：B100.位于中央窩上的視神經(jīng)細(xì)胞主要是（）A、雙極細(xì)胞B、邊緣細(xì)胞C、桿體細(xì)胞D、錐體細(xì)胞答案：D101.飽和策略屬于（）。A、增強(qiáng)法B、懲罰法C、消退法D、代幣法答案：B102.心理動(dòng)力學(xué)治療師指出、說(shuō)明求助者夢(mèng)境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義，其使用的技術(shù)是（）。A、自由聯(lián)想B、解釋C、對(duì)阻抗的分析D、釋夢(mèng)答案：B103.《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》自（）起施行。A、2012年10月26日B、2013年5月1日C、2018年1月1日D、2015年3月1日答案：B104.嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志是（）A、興趣B、微笑C、依戀D、哭泣答案：C105.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（）。A、目光B、面部表情C、姿勢(shì)D、空間距離答案：A106.咨詢師在催眠療法中使用正面積極性暗示所必須遵循的原則，錯(cuò)誤的理解是（）。A、可相信的B、簡(jiǎn)單的句子C、可衡量的D、使用過(guò)去式答案：D107.艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（）A、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)B、愛(ài)的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：A108.鐘友彬認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法屬于（）。A、認(rèn)知療法B、精神分析療法C、行為療法D、人本主義療法答案：B109.霍尼所說(shuō)的（）是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來(lái)的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨(dú)立于個(gè)體的自我概念和知覺(jué)。分值1.5分A、真實(shí)自我B、理想自我C、現(xiàn)實(shí)自我D、概念自我答案：C110.注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱為（）A、注意轉(zhuǎn)移B、分心C、注意分配D、注意集中答案：B111.影響力最明顯的咨詢技術(shù)是（）。A、解釋B、自我開(kāi)放C、指導(dǎo)D、內(nèi)容表達(dá)答案：C112.屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的心理因素是（）。A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式D、誘發(fā)事件答案：C113.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是（）A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標(biāo)品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案：C114.石灰在暗處看起來(lái)也比放在亮處的煤塊亮，這是知覺(jué)的（）。A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性答案：C115.根據(jù)弗洛伊德的理論，能感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲(chǔ)存從外界獲得的經(jīng)驗(yàn)的是（）。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A116.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：C117.弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（）A、防御機(jī)制B、動(dòng)機(jī)沖突C、性的沖突D、克制能力答案：C118.某人因焦慮而不得不更換工作，根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法，其社會(huì)功能屬于（）A、沒(méi)有受損B、輕度受損C、中度受損D、重度受損答案：C119.夢(mèng)出現(xiàn)在（）A、快速眼動(dòng)期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段答案：A120.將心理咨詢解釋為：通過(guò)與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。這是（）的觀點(diǎn)。A、韋特默B、羅杰斯C、陳仲庚D、艾森克答案：B121.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）A、1～2歲B、3～4歲C、7～8歲D、13～14歲答案：B122.一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（）。A、自私B、虛偽C、古怪D、粗魯答案：B123.艾里克森認(rèn)為成年早期良好的人格特征是（）A、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)B、愛(ài)的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：B124.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過(guò)程（）的表現(xiàn)A、第一階段B、第三階段C、第五階段D、第七階段答案：B125.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（）。A、親合B、喜歡C、親情D、愛(ài)情答案：D126.共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心（）。A、如同體驗(yàn)自己內(nèi)心B、要以自己內(nèi)心為參照C、就是體驗(yàn)自己內(nèi)心D、要以社會(huì)準(zhǔn)則為參照答案：A127.艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來(lái)源于（）A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論C、弗洛伊德的理論D、華生的理論答案：B128.基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡是（）A、8個(gè)月B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右答案：D129.艾里克森認(rèn)為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A、獲得信任感，克服懷疑感B、獲得自主感，克服羞恥感C、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：A130.性別表示男女在（）。A、生物學(xué)方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會(huì)學(xué)方面的差異D、行為方式方面的差異答案：B131.以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素的是（）。A、家庭教養(yǎng)B、心理發(fā)育停滯C、誘發(fā)事件D、身體健康狀況答案：D132.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說(shuō)服。畏懼和說(shuō)服之間是（）關(guān)系。A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線D、指數(shù)曲線答案：C133.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對(duì)象的是（）。A、患精神分裂癥的求助者B、確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的求助者C、抑郁發(fā)作的求助者D、適應(yīng)障礙的求助者答案：D134.“會(huì)看看門道，不會(huì)看看熱鬧”，說(shuō)的是知覺(jué)具有（）A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性答案：D135.合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是（）A、解說(shuō)B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：C136.“禍不單行”可以用來(lái)形容（）A、單一性壓力B、同時(shí)性疊加壓力C、破壞性壓力D、繼時(shí)性疊加壓力答案：D137.心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢？”這類問(wèn)題，屬于（）。A、解釋性問(wèn)題B、修飾性反問(wèn)C、責(zé)備性問(wèn)題D、掩飾型反問(wèn)答案：B138.以下屬于保密例外的是（）。A、求助者的姓名、住址B、求助者處于抑郁發(fā)作階段C、求助者患乙型肝炎D、求助者的婚外情答案：B139.以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。A、咨詢師與外籍求助者B、咨詢師為朋友咨詢C、咨詢師與求助者做生意D、咨詢師為自己的學(xué)生咨詢答案：A140.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）A、發(fā)展要走在教學(xué)的前面B、教學(xué)要走在發(fā)展的前面C、發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)D、發(fā)展和教學(xué)相互決定答案：B141.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為（）A、發(fā)散思維B、形象思維C、輻合思維D、抽象思維答案：C142.對(duì)于2～4個(gè)月的嬰兒見(jiàn)到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于（）A、有選擇的社會(huì)性微笑B、自發(fā)性微笑C、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑D、反射性微笑答案：C143.遺忘的進(jìn)程通常是（）A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲線D、U型曲線答案：B144.以下關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、當(dāng)有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，應(yīng)同時(shí)開(kāi)展、同時(shí)進(jìn)行B、陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)C、對(duì)目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)D、隨著時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)答案：A145.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論，心理咨詢師的任務(wù)是（）。A、改變求助者的問(wèn)題行為B、努力啟發(fā)求助者的自我指導(dǎo)能力C、改變求助者的不良認(rèn)知D、使求助者的不同需要得到極大滿足答案：B146.以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯(cuò)誤的是咨詢師（）。A、要從求助者的角度了解求助者的問(wèn)題B、對(duì)求助者的困惑與處境表示理解C、不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)D、必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)答案：D147.在精神分析療法中,針對(duì)整個(gè)治療過(guò)程的程序及變量，強(qiáng)調(diào)（）。A、自由聯(lián)想的重要性B、維持分析的結(jié)構(gòu)C、對(duì)阻抗的分析D、對(duì)移情的分析答案：B148.父母對(duì)兒童控制的三種階段模式依次為（）A、共同控制、父母控制、兒童控制B、父母控制、兒童控制、共同控制C、兒童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、兒童控制答案：D149.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（）。A、強(qiáng)度B、外顯度C、方向D、深度答案：D150.由咨詢師為求助者示范良好行為，而后引導(dǎo)、鼓勵(lì)求助者表達(dá)相同的行為的是（）。A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范答案：B151.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）A、批評(píng)B、隔離C、勞動(dòng)改造D、罰款答案：B152.在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應(yīng)對(duì)焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以使用（）A、自信訓(xùn)練B、合理自我分析報(bào)告C、RET自助表D、問(wèn)題解決訓(xùn)練答案：A153.自我概念（self）是指（）。A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、人的真實(shí)的本體性D、人如何看待自己答案：D154.在榮格的意識(shí)三層次理論中，處于最深層的是（）。分值1.5分A、本我B、個(gè)體潛意識(shí)C、自我D、集體潛意識(shí)答案：D155.心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是（）。A、加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通B、引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容C、協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索答案：B156.合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案：C157.女性求助者說(shuō)“男人沒(méi)一個(gè)好東西”，這種情況屬于（）。A、問(wèn)題模糊B、概念不清C、過(guò)分概括D、糟糕至極答案：C158.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）A、成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡化B、圖式、同化、順應(yīng)和平衡C、圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗(yàn)D、成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)答案：A159.將行為治療定義為“行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過(guò)程”的心理學(xué)家是（）。A、華生B、班杜拉C、斯金納D、沃爾普答案：D160.求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是（）A、注重咨詢技巧B、強(qiáng)調(diào)咨詢過(guò)程C、固定咨詢步驟D、以咨詢關(guān)系為導(dǎo)向答案：D161.白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來(lái)依然是白色的，這是因?yàn)橹X(jué)具有（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：B162.記憶是（）A、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映B、對(duì)客觀事物直接的反映C、對(duì)客觀事物間接的反映D、對(duì)客觀事物概括的反映答案：A163.根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（）的趨勢(shì)。A、逐漸降低B、逐漸上升C、迅速上升D、迅速降低答案：A164.以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范B、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)C、咨詢師可為求助者提供書(shū)面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用答案：D165.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)機(jī)會(huì)（如大學(xué)學(xué)習(xí)期間），這個(gè)時(shí)期稱為（）A、同一性確立期B、心理代償期C、危機(jī)處理期D、延緩償付期答案：D166.在完成SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被試者評(píng)定自己的實(shí)際感覺(jué)，其時(shí)間范圍是最近（）。A、一年B、一月C、一周D、二周答案：C167.咨詢師在咨詢過(guò)程中（）是熱情的最好表達(dá)。A、以禮相待、噓寒問(wèn)暖B、積極提問(wèn)C、認(rèn)真、耐心、不厭其煩D、不做評(píng)判答案：C168.格式塔心理學(xué)主張（）A、心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用B、心理學(xué)的任務(wù)是探討意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成C、心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象答案：D169.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的（）的聯(lián)系。A、心理上B、認(rèn)知上C、行為上D、道德上答案：A170.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ牵ǎ?。A、上級(jí)咨詢師的督導(dǎo)B、同輩咨詢師的督導(dǎo)C、專業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)D、給同病相憐的求助者咨詢答案：D171.以下不屬于催眠狀態(tài)下正常反應(yīng)的是（）。A、動(dòng)作減少B、身體濕冷C、皮膚泛紅D、呼吸變慢答案：B172.咨詢過(guò)程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)，一方面要避免傷害，體現(xiàn)的是（）。A、善行B、誠(chéng)信C、尊重D、公正答案：A173.不屬于抑郁發(fā)作癥狀的是（）A、思維貧乏B、言語(yǔ)減少C、情緒低落D、動(dòng)作遲緩答案：A174.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是（）A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境答案：A175.記憶過(guò)程有（）A、四個(gè)基本環(huán)節(jié)B、三個(gè)基本環(huán)節(jié)C、二個(gè)基本環(huán)節(jié)D、五個(gè)基本環(huán)節(jié)答案：B176.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）A、出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)答案：C177.在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過(guò)程中錯(cuò)誤的做法是（）A、對(duì)辯論的問(wèn)題有明確的目標(biāo)B、一定要保持客觀化的身份C、委婉而含蓄地提出問(wèn)題D、對(duì)求助者的不合理信念針?shù)h相對(duì)答案：C178.求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系C、對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我答案：B179.在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過(guò)（）分，就表明答卷無(wú)效。A、10B、12C、22D、30答案：C180.病理性錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是（）A、能夠進(jìn)行自我校正B、屬于感知綜合障礙C、不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D、屬于思維形式障礙答案：C181.完成RET自助表實(shí)際上是求助者（）的過(guò)程。A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作答案：D182.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（）A、情感B、依戀C、親子關(guān)系D、母子關(guān)系答案：B183.在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是（）成分。A、外顯行為B、情感C、行為傾向D、認(rèn)知答案：B184.受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況，常常逢人便訴說(shuō)自己的遭遇，這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的（）A、警覺(jué)期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)期答案：C185.以“不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容”為主的記憶策略是（）A、視覺(jué)“復(fù)述”策略B、捕捉典型策略C、特征定位策略D、復(fù)述策略答案：D186.環(huán)境決定論的代表人物（）A、達(dá)爾文B、高爾頓C、華生D、施太倫答案：C187.神經(jīng)元是由（）組成的。A、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維B、細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突C、細(xì)胞、突起和纖維D、細(xì)胞核、突起答案：B188.個(gè)體未表達(dá)出來(lái)的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等在完形療法中稱為（）。A、此時(shí)此刻B、未完成事件C、歪曲認(rèn)知D、自動(dòng)化思維答案：B189.心理健康咨詢主要針對(duì)的是個(gè)體的（）A、心理不健康狀態(tài)B、異常心理狀態(tài)C、功能性機(jī)能失調(diào)D、神經(jīng)過(guò)程紊亂答案：A190.艾里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A、獲得完善感，避免失望或者厭惡感B、獲得勤奮感，克服自卑感感C、獲得親密感，避免孤獨(dú)感D、獲得繁衍感，避免停滯感答案：D191.咨詢師初步判斷求助者抑郁發(fā)作，應(yīng)將該信息（）。A、告知求助者單位領(lǐng)導(dǎo)B、告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人C、告知求助者的同事D、進(jìn)行保密答案：B192.聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）A、額葉B、顳葉C、枕葉D、頂葉答案：B193.具有對(duì)自我消極否定的心理傾向是（）。A、自我提升B、自我貶抑C、自我接納D、自我排斥答案：D194.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)C、咨詢的效果D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案：A195.求助者中心療法理論的核心是（）A、人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程B、人是可以信任的C、人擁有價(jià)值條件化過(guò)程D、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向答案：D196.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（）。A、解釋B、具體化C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)答案：B197.精神分裂癥患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽(tīng)到聲音，這種癥狀屬于（）A、思維形式障礙B、真性幻覺(jué)C、感知綜合障礙D、假性幻覺(jué)答案：D198.霍尼認(rèn)為，只要環(huán)境適宜，個(gè)體的（）就能發(fā)展為健全的人格。分值1.5分A、現(xiàn)實(shí)自我B、客體自我C、理想自我D、真實(shí)自我答案：D199.人格五因素模型中，開(kāi)放性得分高者的特征是（）。分值1.5分A、注重合作B、樂(lè)觀的態(tài)度C、為人親和D、獨(dú)立思考答案：D200.MMPI各分量表T分（中國(guó)常模）在（）分以上便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。A、60B、70C、80D、90答案：A201.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（）A、按自我意志行事，要求行為活動(dòng)自主、自由B、爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等C、反抗父母的漠不關(guān)心D、對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取答案：A202.區(qū)分心理正常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為（）A、無(wú)明顯原因的人格改變提示異常B、心理過(guò)程通過(guò)人格表現(xiàn)出來(lái)C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過(guò)程的總和答案：A203.某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為（）。A、負(fù)性社會(huì)生活事件B、生物性應(yīng)激源C、中性社會(huì)生活事件D、社會(huì)性應(yīng)激源答案：D204.刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（）的作用。A、概括化B、社會(huì)適應(yīng)C、抽象化D、消極答案：B205.弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點(diǎn)”是（）的延伸。A、動(dòng)力觀點(diǎn)B、分區(qū)觀點(diǎn)C、結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)D、適應(yīng)觀點(diǎn)答案：A206.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)，有差別的社會(huì)反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)答案：A207.人本主義的特點(diǎn)是（）。A、關(guān)注問(wèn)題行為B、關(guān)注正常人C、研究刺激與反應(yīng)D、關(guān)注潛意識(shí)答案：B208.支配內(nèi)臟器官的是（）系統(tǒng)。A、植物神經(jīng)B、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)C、中間神經(jīng)D、感覺(jué)神經(jīng)答案：A209.維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展理論認(rèn)為（）A、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約C、個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容答案：A210.求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是（）。A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型答案：D211.近年來(lái)許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）A、較少的社交活動(dòng)B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關(guān)系答案：D212.病理性贅述常見(jiàn)于（）患者。A、躁狂發(fā)作B、腦器質(zhì)性精神障礙C、抑郁發(fā)作D、依賴型人格障礙答案：B213.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）A、由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的B、事件不確定性的函數(shù)C、由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的D、心理不穩(wěn)定性的函數(shù)答案：A214.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)B、咨詢師不能把求助者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)答案：A215.人格的信息加工理論中，（）是指在某一情境中一系列被認(rèn)為適當(dāng)或合乎規(guī)定的行為。分值1.5分A、原型B、腳本C、定勢(shì)D、圖式答案：B216.視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是（）A、感覺(jué)細(xì)胞和聯(lián)絡(luò)細(xì)胞B、錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞C、雙極細(xì)胞和節(jié)細(xì)胞D、中央細(xì)胞和邊緣細(xì)胞答案：B217.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的是（）A、神經(jīng)系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、免疫系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)答案：C218.嬰兒對(duì)主體我的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)在（）前后A、4個(gè)月B、1歲C、6個(gè)月D、2歲答案：B219.回憶又稱（）A、識(shí)記B、再現(xiàn)C、再認(rèn)D、保持答案：B220.畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）A、成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素B、生理因素、心理因素、社會(huì)因素C、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境非規(guī)范事件D、生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境答案：A221.艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A、獲得勤奮感，克服自卑感B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C、獲得自主感，克服羞恥感D、獲得親密感，克服孤獨(dú)感答案：B222.心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是（）。A、從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C、從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D、先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)答案：A223.陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作過(guò)程不包括（）A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級(jí)C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化答案：B224.急性應(yīng)激障礙的持續(xù)時(shí)間為（）A、數(shù)小時(shí)至數(shù)天B、三個(gè)月至一年C、兩個(gè)月至六個(gè)月D、一年以上答案：A225.在應(yīng)對(duì)壓力過(guò)程中個(gè)體變得敏感、脆弱，即使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個(gè)體強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說(shuō)明其處于“一般適應(yīng)征候群”的（）A、警覺(jué)階段B、搏斗階段C、衰竭階段D、康復(fù)階段答案：B226.咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，正確的理解是（）。A、可以有效避免求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生移情B、可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中C、有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)D、可以有效避免求助者過(guò)分依賴咨詢師答案：B227.“絕對(duì)化要求”通常與（）之類的詞聯(lián)系在一起。A、可能B、也許C、應(yīng)該D、好像答案：C228.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺(jué)能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）A、直立行走B、抓握反射C、五指分化D、手眼協(xié)調(diào)答案：D229.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（）A、失讀癥B、表達(dá)性失語(yǔ)癥C、失寫(xiě)癥D、接受性失語(yǔ)癥答案：A230.對(duì)不可觀察的行為示范，由咨詢師描述，讓求助者想象所要模仿的行為，這種示范是（）。A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范答案：C231.屬于認(rèn)知學(xué)派游戲觀的是（）A、游戲能夠控制現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性體驗(yàn)B、游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力C、游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的愿望D、通過(guò)游戲重演人類歷史的發(fā)展過(guò)程答案：B232.癔癥性人格障礙又稱（）A、偏執(zhí)性人格障礙B、表演型人格障礙C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙答案：B233.用特定的方法使求治者的意識(shí)范圍變得極度狹窄，借助暗示性語(yǔ)言，以消除病理心理和軀體障礙的心理治療方法是（）。A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法D、生物反饋法答案：C234.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。A、解釋B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)答案：A235.不屬于柯?tīng)柌竦赖抡J(rèn)知發(fā)展六個(gè)階段的內(nèi)容是（）A、懲罰和服從取向B、社會(huì)契約取向C、維護(hù)生命取向D、普遍道德原則取向答案：C236.“男女同化”人格是指（）A、一種變態(tài)的人格B、男性更加“男性化”，女性更“女性化”C、男性“女性化”，女性“男性化”D、一種不成熟的人格答案：C237.以下關(guān)于保密原則的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、專業(yè)關(guān)系中的全部?jī)?nèi)容（除保密例外）都應(yīng)當(dāng)保密，以此來(lái)捍衛(wèi)求助者的隱私權(quán)B、專業(yè)中的保密需要說(shuō)明和確認(rèn)，不能因求助者的信任和忽略而省略這一工作步驟C、時(shí)間上，咨詢師對(duì)專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽(yù)、工作或執(zhí)照的代價(jià)答案：C238.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論。A、新行為主義B、認(rèn)知心理學(xué)C、發(fā)生認(rèn)識(shí)論D、精神分析學(xué)答案：A239.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點(diǎn)。A、C·羅杰斯B、M·米德C、W·詹姆士D、K·勒溫答案：A240.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，B指（）。A、行為B、個(gè)體所處的情境C、個(gè)體D、函數(shù)關(guān)系答案：A241.對(duì)行為塑造技術(shù)的描述，正確的是（）。A、忽視或淡化通過(guò)的行為反應(yīng)B、懲罰未通過(guò)的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對(duì)求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物D、多采用一般性懲罰的手段答案：C242.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專業(yè)人員的職業(yè)技能答案：C243.以下各項(xiàng)中不屬于《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。A、善行B、誠(chéng)信C、責(zé)任D、熱情答案：D244.阿德勒認(rèn)為，很少受到父母關(guān)注的兒童在長(zhǎng)大后容易變得（）。分值1.5分A、羞怯自卑B、冷漠多疑C、孤獨(dú)悲觀D、被動(dòng)焦慮答案：B245.MMPI的F量表得高分提示（）。A、心理健康B、心身疾病C、理解錯(cuò)誤D、情感高漲答案：C246.坦誠(chéng)的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的（）A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流D、一致性答案：C247.思維云集又稱（）A、強(qiáng)制性思維B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)迫性思維D、超價(jià)觀念答案：A248.下列工具中，評(píng)定生活事件及其影響的是（）。A、BPRSB、SASC、SCL-90D、LES答案：D249.以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)的是（）A、分裂樣人格障礙B、沖動(dòng)性人格障礙C、偏執(zhí)性人格障礙D、表演型人格障礙答案：C250.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，反映的是人格的（）分值1.5分A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：D251.完形治療的主要理論來(lái)源包括精神分析理論、完形心理學(xué)和（）。A、存在-人本主義B、傳統(tǒng)行為主義C、實(shí)用主義理論D、認(rèn)知行為主義答案：A252.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說(shuō)明情緒和情感具有（）的功能。A、適應(yīng)B、信號(hào)C、組織D、動(dòng)機(jī)答案：B253.情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）A、情感淡漠B、意志增強(qiáng)C、情緒倒錯(cuò)D、意志減退答案：C254.自我實(shí)現(xiàn)是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：A255.“最近發(fā)展區(qū)”是指（）A、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平B、在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差距。D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異。答案：C256.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情緒抑制答案：C257.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（）。A、體驗(yàn)自由感B、潛意識(shí)意識(shí)化C、建立好習(xí)慣D、消除自我失敗答案：B258.“人的認(rèn)知、情緒情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的（）A、心身一體觀點(diǎn)B、限制性觀點(diǎn)C、整體性觀點(diǎn)D、心理、生理交互作用觀點(diǎn)答案：C259.咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）。A、初診接待階段B、評(píng)估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評(píng)估-診斷完成之后答案：D260.在SCL-90的評(píng)分中，所謂陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)指的是單項(xiàng)分（）的項(xiàng)目數(shù)。A、=1B、≥1C、=2D、≥2答案：D261.光環(huán)效應(yīng)是一種（）的現(xiàn)象。A、社會(huì)適應(yīng)B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全答案：D262.“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B263.自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為（）A、將自己作為活動(dòng)主體來(lái)認(rèn)識(shí)B、客體自我意識(shí)的出現(xiàn)C、能有自己獨(dú)特的感受D、能意識(shí)到自己的存在答案：B264.在外界刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)答案：A265.人格五因素模型中，神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征是（）。分值1.5分A、情緒容易大幅波動(dòng)B、常體驗(yàn)到消極情緒C、容易產(chǎn)生心理壓力D、不容易產(chǎn)生極端情緒答案：D266.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。A、16B、8C、12D、0答案：A267.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是（）A、感知覺(jué)B、注意C、記憶D、思維答案：A268.個(gè)人建構(gòu)論認(rèn)為，人格差異主要來(lái)自于（）。分值1.5分A、個(gè)體解釋世界的不同方式B、個(gè)體的知覺(jué)風(fēng)格C、個(gè)體識(shí)別世界的不同方式D、個(gè)體的表征方式答案：A269.僅有尊重而沒(méi)有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好答案：C270.心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而非推動(dòng)求助者的自我探索，這是（）。A、表達(dá)性問(wèn)題B、解釋性問(wèn)題C、修飾性反問(wèn)D、責(zé)備性問(wèn)題答案：B271.關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說(shuō)法是（）A、重性精神病患者一定主動(dòng)求醫(yī)B、人格障礙者多主動(dòng)求醫(yī)C、重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī)D、神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)答案：D272.奧爾波特認(rèn)為，個(gè)人特質(zhì)中決定一個(gè)人的一類行為、能夠代表一個(gè)人的主要行為傾向的特質(zhì)是（）。分值1.5分A、首要特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)答案：C273.使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近（）。A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B274.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為（）A、感知?jiǎng)幼魉?、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平答案：C275.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的作用。A、積極B、雙向作用C、消極D、定勢(shì)作用答案：C276.心理動(dòng)力學(xué)治療師鼓勵(lì)求助者講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容，其使用的技術(shù)是（）。A、自由聯(lián)想B、解釋C、對(duì)移情的分析D、釋夢(mèng)答案：A277.以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)（）。A、自我關(guān)懷B、自我指導(dǎo)C、自我開(kāi)放D、自我接受答案：C278.關(guān)于“注意”，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、注意是一切心理活動(dòng)的共同屬性B、注意障礙也可見(jiàn)于激情狀態(tài)C、意識(shí)障礙總是伴有注意障礙D、注意對(duì)判斷有無(wú)行為障礙具有重要意義答案：D279.以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是（）。A、簡(jiǎn)便易行B、容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制C、實(shí)用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度答案：B280.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同的活動(dòng)，這是（）A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動(dòng)搖答案：C281.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（）A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的B、道德發(fā)展的次序是不分先后的C、道德發(fā)展的速度是先慢后快D、道德發(fā)展的速度是先快后慢答案：A282.初診接待中，心理咨詢師的工作主要在于（）。A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間C、正確進(jìn)行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標(biāo)答案：B283.心理咨詢師的人格魅力、看待和處理問(wèn)題的方式可能直接影響著咨詢效果，這就需要咨詢師具備（）。A、自我修復(fù)和覺(jué)察的能力B、善于容納他人C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心D、自知之明答案：A284.由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（）A、內(nèi)驅(qū)力B、誘因C、情緒D、興趣答案：A285.使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實(shí)為依據(jù)C、避免個(gè)人發(fā)泄D、避免無(wú)情攻擊答案：B286.長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退和（）A、固化B、遷移C、干擾D、定勢(shì)答案：C287.不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)的心態(tài)是（）。A、無(wú)法選擇B、左右為難C、無(wú)所適從D、漠不關(guān)心答案：D288.咨詢師提問(wèn)“你怎么才能證明你是個(gè)一無(wú)是處的人”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、主觀推斷答案：C289.根據(jù)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問(wèn)題B、心理咨詢師只能進(jìn)行心理咨詢，不能進(jìn)行藥物治療C、咨詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系D、心理咨詢師對(duì)部分求助者可以輔助使用藥物治療答案：D290.艾里克森把人格發(fā)展劃分為（）個(gè)階段A、3B、4C、6D、8答案：D291.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，E的含義是（）。A、行為B、函數(shù)關(guān)系C、個(gè)體D、個(gè)體所處的情境答案：D292.認(rèn)知心理學(xué)家對(duì)“原型”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以（）。分值1.5分A、總結(jié)事物的重要特征B、組織關(guān)系復(fù)雜的任務(wù)C、快速的完成判斷D、優(yōu)化心理活動(dòng)的記載方式答案：C293.把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)加以反映的知覺(jué)特性稱為知覺(jué)的（）A、恒常性B、整體性C、選擇性D、理解性答案：B294.人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）A、言語(yǔ)B、內(nèi)部言語(yǔ)C、語(yǔ)言D、符號(hào)系統(tǒng)答案：A295.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）A、防御機(jī)制B、本能動(dòng)力C、心理異常D、快樂(lè)原則答案：A296.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)屬于（）A、思維奔逸B、思維云集C、強(qiáng)迫觀念D、強(qiáng)迫動(dòng)作答案：C297.咨詢師是否使用自我開(kāi)放，一般應(yīng)以（）為準(zhǔn)。A、上級(jí)咨詢師的指示B、求助者的請(qǐng)求C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求答案：B298.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無(wú)道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段答案：C299.某人行為被動(dòng)，生活極度懶散，這種癥狀最可能是（）A、意向倒錯(cuò)B、情感倒錯(cuò)C、意志缺乏D、情緒低落答案：C300.生理零度是指（）A、皮膚表面的溫度B、37℃C、36.5℃D、正常的體溫答案：A301.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）。A、經(jīng)典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：C302.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，心理咨詢師不應(yīng)進(jìn)行的工作是（）。A、對(duì)求助者進(jìn)行攝入性會(huì)談B、對(duì)精神病人的嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)估C、對(duì)抑郁發(fā)作的求助者實(shí)施轉(zhuǎn)介D、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病答案：B303.老年人的記憶衰退特點(diǎn)之一是識(shí)記和回憶（）最難。A、人像B、地點(diǎn)C、姓氏D、動(dòng)作答案：C304.外控型人格者，（）A、認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活B、認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果C、體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低D、遭遇壓力事件后很少怨天尤人答案：A305.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（）A、兒童認(rèn)知水平的反映B、通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望C、對(duì)未來(lái)生活所必需的技能的排演和練習(xí)D、通過(guò)游戲獲得愉快答案：B306.4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）A、條件反射性的笑B、自發(fā)性微笑C、無(wú)選擇的社會(huì)微笑D、有選擇的社會(huì)性微笑答案：D307.對(duì)心理咨詢的正確理解是（）。A、心理咨詢對(duì)某些問(wèn)題不一定能起作用B、與心理有關(guān)系的問(wèn)題都應(yīng)徹底解決C、心理咨詢師要對(duì)解決求助者的心理問(wèn)題作承諾D、心理咨詢師要對(duì)不能解決的問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)答案：A308.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（）A、接受性失語(yǔ)癥B、失讀癥C、表達(dá)性失語(yǔ)癥D、失寫(xiě)癥答案：A309.合理情緒療法修通階段的主要工作是（）A、解說(shuō)B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：B310.能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫（）A、愛(ài)好B、誘因C、需要D、內(nèi)驅(qū)力答案：B311.個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是（）。A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒答案：A312.嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在（）A、0.5～1.5歲B、1.5～2.5歲C、2.5～3.5歲D、3.5～4.5歲答案：B二、多選題1.關(guān)于言語(yǔ)，正確的包括（）A、言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程B、言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象C、言語(yǔ)活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言D、言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象答案：ABC2.獲取臨床資料的主要途徑包括（）。A、心理測(cè)驗(yàn)B、咨詢師的觀察C、攝入性會(huì)談D、咨詢師的推測(cè)答案：ABC3.控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。A、釋義B、情感的反射作用C、中斷D、是非鮮明的質(zhì)疑答案：ABC4.親合的作用包括（）。A、獲得信息B、減輕心理壓力C、避免窘境D、協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)答案：ABC5.下列屬于現(xiàn)實(shí)溝通的包括（）。A、親人通過(guò)電話交流B、面對(duì)面談判C、同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天D、網(wǎng)絡(luò)聊天室中不認(rèn)識(shí)網(wǎng)友之間的交流答案：ABC6.咨詢師對(duì)求助者積極關(guān)注，應(yīng)該注意的要點(diǎn)包括（）。A、避免盲目樂(lè)觀B、重視負(fù)性情緒C、反對(duì)過(guò)分消極D、立足實(shí)事求是答案：ACD7.霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（）。A、信息B、背景C、反饋D、通道答案：AB8.社會(huì)懈怠的主要原因包括（）。A、模仿B、竟?fàn)幰庾R(shí)增加C、被評(píng)價(jià)的焦慮減弱D、責(zé)任意識(shí)降低答案：CD9.塔爾德的模仿律包括（）。A、下降律B、幾何級(jí)數(shù)律C、上升律D、先內(nèi)后外律答案：ABD10.氣質(zhì)的維度包括（）。A、情緒性B、活動(dòng)性C、社交性D、靈活性答案：ABC11.行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括（）。A、注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)原因和歷史原因B、以可觀察的行為作為評(píng)價(jià)治療效果的標(biāo)準(zhǔn)C、依據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)D、對(duì)每個(gè)求助者都可以使用同一種技術(shù)答案：BC12.講話方式上的阻抗包括（）。A、理論交談B、最終暴露C、控制話題D、假提問(wèn)題答案：BC13.癔癥的分離性障礙包括癔癥性（）A、遺忘B、失明C、漫游D、失聰答案：AC14.大腦的外層叫（）A、大腦灰質(zhì)B、大腦白質(zhì)C、大腦皮質(zhì)D、大腦皮層答案：ACD15.大五人格模型理論中，人格五因素包括（）。A、神經(jīng)質(zhì)（N）B、開(kāi)放性（O）C、外傾性（E）D、宜人性（A）答案：ABCD16.許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、操作標(biāo)準(zhǔn)C、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：BC17.高爾頓對(duì)對(duì)咨詢心理學(xué)產(chǎn)生所做的貢獻(xiàn)包括（）A、用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異的研究B、為幫助弱智兒童編制智力測(cè)驗(yàn)C、“自由聯(lián)想”方法的建立D、發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》的論文答案：AC18.人們往往對(duì)自己的失敗外歸因，這屬于一種（）。A、自我障礙B、自我價(jià)值保護(hù)傾向C、自我抬高D、動(dòng)機(jī)性歸因偏差答案：BD19.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）A、無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位B、形象記憶占主要地位C、意義記憶占主導(dǎo)地位D、詞語(yǔ)記憶占主導(dǎo)地位答案：AB20.引發(fā)求助者臨床癥狀的關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該包括（）。A、是求助者最迫切希望解決的問(wèn)題B、是求助者的多數(shù)臨床癥狀的原因C、讓求助者覺(jué)得最痛苦的各種相關(guān)因素D、與求助者多數(shù)臨床癥狀有聯(lián)系的因素答案：BD21.遺忘的主要原因包括（）A、信息錯(cuò)構(gòu)B、信息干擾C、自然衰退D、意識(shí)抑制答案：BC22.關(guān)于定勢(shì)的描述，正確的包括（）A、是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)B、有時(shí)會(huì)促進(jìn)問(wèn)題解決C、有時(shí)會(huì)干擾問(wèn)題解決D、是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)答案：ABC23.G·奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。A、虛擬的存在B、現(xiàn)實(shí)的存在C、想象的存在D、隱含的存在答案：BCD24.心理咨詢師缺少保密意識(shí)和咨詢關(guān)系意識(shí)的表現(xiàn)包括（）。A、簽訂服務(wù)協(xié)議B、建立多重關(guān)系C、隨意收取費(fèi)用D、夸大咨詢效果答案：BCD25.合理情緒療法應(yīng)用的行為技術(shù)包括（）。A、放松訓(xùn)練B、自我管理程序C、系統(tǒng)脫敏D、合理情緒想象技術(shù)答案：ABC26.消極的依戀類型包括（）A、安全型依戀B、親子依戀C、反抗型依戀D、回避型依戀答案：CD27.共情的含義包括（）。A、共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力B、咨詢師通過(guò)求助者的言行，深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感與思維C、咨詢師借助知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻理解求助者心理和具體問(wèn)題的實(shí)質(zhì)D、咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方答案：ABCD28.社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）。A、精神支持分B、物質(zhì)支持分C、客觀支持分D、主觀支持分答案：CD29.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀包括（）A、選擇性遺忘B、閃回C、抑郁、焦慮D、妄想答案：ABC30.心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括（）。A、善行B、共情C、誠(chéng)信D、熱情答案：AC31.根據(jù)心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，保密例外內(nèi)容包括（）。A、求助者家屬同意將保密信息泄露給他人B、出現(xiàn)針對(duì)心理咨詢師的倫理或法律訴訟C、司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息D、求助者患有危及生命的傳染性疾病答案：BCD32.長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因包括（）A、自然衰退B、編碼錯(cuò)誤C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：ACD33.自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為（）A、十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征B、強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征C、一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)縈繞于心D、自我評(píng)價(jià)開(kāi)始具有批判性答案：ABC34.對(duì)情感反應(yīng)技術(shù)正確的理解包括（）。A、著重于求助者談話內(nèi)容B、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受C、針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC35.焦慮神經(jīng)癥的癥狀包括（）A、漂浮焦慮B、精神運(yùn)動(dòng)性不安C、煩躁易怒D、植物神經(jīng)功能障礙答案：ABD36.EPQ將各人格維度分為（）。A、中間型B、傾向型C、過(guò)渡型D、典型型答案：ABD37.溝通的結(jié)構(gòu)要素包括（）A、信息B、強(qiáng)化C、反饋D、通道答案：ACD38.防御機(jī)制對(duì)心理健康十分重要，不同的防御機(jī)制具有的共同特征是（）。A、對(duì)現(xiàn)實(shí)的否認(rèn)B、對(duì)現(xiàn)實(shí)的扭曲C、在潛意識(shí)中運(yùn)作D、在前意識(shí)中運(yùn)作答案：ABC39.一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易在（）的人之間產(chǎn)生。A、熟悉B、不熟悉C、親密D、不常見(jiàn)面答案：AC40.對(duì)自我開(kāi)放的理解，正確的包括（）。A、咨詢師公開(kāi)自己的困擾讓求助者分擔(dān)B、咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C、咨詢師通過(guò)自我開(kāi)放進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D、借助于咨詢師的自我開(kāi)放促進(jìn)求助者的自我開(kāi)放答案：BD41.EPQ的分量表包括（）量表。A、QB、LC、ED、K答案：BC42.到3歲末，嬰兒已經(jīng)（）A、基本上能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音B、能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流C、掌握全部母語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則D、掌握1000個(gè)左右的詞匯量答案：ACD43.從眾行為的原因有（）。A、尋求行為參照B、對(duì)偏離的恐懼C、追求成就D、群體凝聚力答案：ABD44.發(fā)展心理學(xué)研究的兩大重點(diǎn)內(nèi)容是（）A、心理發(fā)展的年齡階段特征B、心理機(jī)能發(fā)展和教育的關(guān)系C、早期創(chuàng)傷對(duì)心理健康的影響D、心理發(fā)展的基本理論答案：AD45.關(guān)于時(shí)間知覺(jué)，正確的說(shuō)法是（）A、視覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高B、聽(tīng)覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高C、生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)D、個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺(jué)答案：BCD46.按妄想的起源以及妄想與其他精神癥狀的關(guān)系分類，妄想包括（）。A、物理影響妄想B、特殊意義妄想C、原發(fā)性妄想D、繼發(fā)性妄想答案：CD47.放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括（）A、第一次放松訓(xùn)練，咨詢師應(yīng)給求助者示范B、方式方法有多種，可單獨(dú)或聯(lián)合使用C、放松訓(xùn)練既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松，更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松D、放松訓(xùn)練最終的目的是求助者在咨詢室中可以隨時(shí)做到放松答案：ABC48.思維最主要的特征包括（）A、間接性B、可操作性C、概括性D、抽象性答案：AC49.按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）A、生理需要B、生長(zhǎng)性需要C、安全的需要D、缺失性需要答案：CD50.“非真實(shí)感”可見(jiàn)于（）A、抑郁發(fā)作B、適應(yīng)障礙C、神經(jīng)癥D、精神分裂癥答案：ACD51.身體語(yǔ)言包括（）。A、面部表情B、身體姿勢(shì)C、妝飾打扮D、人際距離答案：ABCD52.弗洛伊德將焦慮分為（）A、客體性焦慮B、主體性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：ACD53.老年期人格特征的變化包括（）。A、孤獨(dú)感增強(qiáng)B、適應(yīng)性差C、不安全感D、拘泥刻板答案：ABCD54.幼兒游戲社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的“非社會(huì)性游戲”包括（）A、獨(dú)自游戲B、平行游戲C、旁觀游戲D、協(xié)同游戲答案：AC55.幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）A、對(duì)話語(yǔ)的發(fā)展B、連貫語(yǔ)的發(fā)展C、獨(dú)白語(yǔ)的發(fā)展D、情境語(yǔ)的發(fā)展答案：BC56.刻板動(dòng)作的特點(diǎn)是（）A、反復(fù)重復(fù)某一動(dòng)作B、動(dòng)作違背個(gè)人意愿C、常伴隨有刻板言語(yǔ)D、能體驗(yàn)到內(nèi)心痛苦答案：AC57.注意的特點(diǎn)包括（）A、指向性B、目的性C、集中性D、持久性答案：AC58.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（）。A、全面綜合分析各項(xiàng)資料B、適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診C、征得求助者親友的配合D、盡量委婉地拒絕求助者答案：ABC59.12個(gè)月之前的嬰兒的記憶以（）為主A、表現(xiàn)記憶B、情緒記憶C、詞語(yǔ)記憶D、動(dòng)作記憶答案：BD60.人格的獨(dú)特性包含的兩層含義是指（）A、統(tǒng)合性B、典型性C、功能性D、差異性答案：BD61.心理咨詢師的真誠(chéng)可以表現(xiàn)為（）。A、如實(shí)告知自己的專業(yè)背景B、如實(shí)告知自己擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容C、咨詢中更多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)D、如實(shí)告知自己不擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容答案：ABD62.合理情緒療法中提出的不合理信念的形式包括（）A、絕對(duì)化要求B、主觀推斷C、過(guò)分概括化D、糟糕至極答案：ACD63.懲罰法中的特殊性懲罰包括（）A、隔離B、勞動(dòng)改造C、罰款D、厭惡療法答案：AD64.研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的（）A、頻率B、嚴(yán)重性C、強(qiáng)度D、順序性答案：AC65.放松訓(xùn)練的特點(diǎn)包括（）A、簡(jiǎn)便易行B、較少受時(shí)間、地點(diǎn)限制C、實(shí)用有效D、可提高改善癥狀的速度答案：ABCD66.性的需要屬于（）A、自然需要B、生理需要C、社會(huì)需要D、獲得性需要答案：AB67.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）A、成熟B、經(jīng)驗(yàn)C、同化D、社會(huì)環(huán)境答案：ABD68.非言語(yǔ)行為在咨詢中的作用包括（）。A、加強(qiáng)言語(yǔ)B、實(shí)現(xiàn)反饋C、配合言語(yǔ)D、傳達(dá)情感答案：ABCD69.破壞性壓力可以造成（）A、急性應(yīng)激障礙B、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C、人格障礙D、急性短暫性精神障礙答案：ABD70.心理咨詢專業(yè)倫理的重要性包括（）。A、提供規(guī)范B、提供指導(dǎo)C、提供保護(hù)D、提供信任答案：ABCD71.心理咨詢限制性觀點(diǎn)中包括（）。A、時(shí)間上的限制B、咨詢師的職責(zé)限制C、咨詢目標(biāo)限制D、感情限制答案：ABCD72.急性短暫性精神障礙的特點(diǎn)包括（）A、起病前有相應(yīng)心因B、2天內(nèi)急性起病C、3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)D、以幻覺(jué)、妄想癥狀為主答案：ACD73.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）A、內(nèi)省日趨明顯B、男性更加男性化，女性更加女性化C、為人處世日趨圓通D、心理防御機(jī)制用得越來(lái)越少答案：AC74.維果茨基提出教育、教學(xué)與心理發(fā)展關(guān)系的幾個(gè)重要問(wèn)題是（）A、“最近發(fā)展區(qū)”思想B、教學(xué)應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的前面C、學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限D(zhuǎn)、模仿是重要的學(xué)習(xí)來(lái)源答案：ABC75.腦干包括（）A、丘腦B、延腦C、腦橋D、中腦答案：BCD76.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（）A、上下原則B、頭尾原則C、近遠(yuǎn)原則D、大小原則答案：BCD77.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論C、輕視求助者問(wèn)題D、轉(zhuǎn)移求助者話題答案：BCD78.個(gè)體侵犯行為的影響因素包括（）。A、道德水準(zhǔn)B、情緒喚起水平C、社會(huì)角色D、他人的行為答案：ABC79.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。A、穩(wěn)定性B、內(nèi)在性C、間接性D、針對(duì)性答案：ABD80.關(guān)于社交焦慮，下列說(shuō)法中正確的包括（）A、是一種與人交往的時(shí)候，覺(jué)得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)B、具有社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒(méi)有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn)D、為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個(gè)體通常是減少社交，選擇孤獨(dú)的生活方式答案：ACD81.榮格理論中的原型包括（）。A、面具B、阿尼瑪C、自性D、阿尼姆斯答案：A