傅雷家書讀后感600字作文范文（35篇）

傅雷家書讀后感600字作文范文篇1

在暑假期間，我讀了一本書，叫做《傅雷家書》，這本書讓我

印象深刻。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿

智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精

深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家

庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使

是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全

身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)

子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯

穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到

教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝

的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位

當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動(dòng)了我。

傅雷在書信中善于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的

經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就

是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音

樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本

身。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都

很有成就。

讀了這本書，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要

多和父母溝通，相互了解。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇2

.....子付盡了心血的嚴(yán)厲父親，一位可以工作長(zhǎng)達(dá)幾十小時(shí)的翻

譯名著狂人，一位能將中西知識(shí)貫穿并且深入研究且熟練運(yùn)用的學(xué)

者.....他就是傅雷。

說起傅雷大多數(shù)人定會(huì)想到《傅雷家書》，沒錯(cuò)我所了解傅雷

的渠道也是通過《傅雷家書》，本書雖不及小說那般跌宕起伏引人

入勝，也不及理論書那般頭頭是道神秘?zé)o比，但是它卻極其的真實(shí),

當(dāng)中的每一句話都是經(jīng)過思考或是情感噴涌而寫出的，雖沒有那么

有趣，但是卻讓人感覺我在聆聽父母與孩子之間最真摯的談話，雙

方毫無避諱，直抒胸臆且用詞極具文學(xué)素養(yǎng)，有一種異于它書的新

穎。

傅雷的三方面給我留下了深刻印象，第一愛國(guó)，在傅聰出去后,

它不斷地提醒他說黨的重要性，以及他對(duì)黨堅(jiān)貞不渝的信任、支持,

在對(duì)黨提意見時(shí)他心直口快，可惜在文革時(shí)竟被打成右派，傅雷是

何等高傲的人，他豈能受這等侮辱，他絕不承認(rèn)自己曾背叛過黨，

所以他也決不會(huì)寫檢討書，這也就意味著，他會(huì)遭到無盡的批判，

最后他以極端的方式&&自殺，了結(jié)了這一生。

有些人可能會(huì)說，傅雷也太傻了吧！留得青山在不愁沒柴燒，寫

個(gè)檢討書又不要你命。哼，才人的心智之驕傲豈是你能懂得，古有

岳飛，盡心盡力為國(guó)家收復(fù)土地，可是中年時(shí)的他卻死在自己國(guó)家

的皇帝手中，何其可悲，他本可反抗，可惜為了忠誠(chéng)為了背后的精

忠報(bào)國(guó)，他放棄了逃跑，放棄了叛國(guó)，就如同傅雷一般選擇了死亡。

傅雷所吸引我的第二點(diǎn)&&對(duì)音樂的境界理解之深，與其說之深

不若說之神，他沒有一直學(xué)習(xí)音樂，可他卻能做到通過聽錄片唱片

給予大師級(jí)的傅聰王者般的見解，這種令人不可思議的事情除了他

年輕時(shí)練過琴外和它的文化積累，最重要的是一種給予兒子幫助的

渴望，一種來自關(guān)心兒子的愛的力量。他對(duì)音樂的真正賞析使我感

到崇拜無比，一種站在山頂上一覽眾山小的俯瞰，我也曾聽過許多

音樂，除了只是為了好聽外偶爾會(huì)有些感慨，但像傅雷如此之深的

見解，從未有過。

除此之外傅雷還有一點(diǎn)令我印象極深，就是他中西貫通的寫信

方式以及他對(duì)中外名人了解之深之細(xì)致，這種寫信方法不僅會(huì)提升

他的翻譯能力，更重要的是能提升傅聰?shù)挠⒄Z水平，這真是一石二

鳥之舉，同時(shí)后者閱讀傅雷家書也能積累詞匯。對(duì)于中外名人的了

他樸實(shí)的信中，這些并沒有具體的表述，是需要靠自己去總結(jié)，去

挖掘的，這些深深隱藏著的精髓，也成為了我許多財(cái)富中的一筆。

不管是孩子的父號(hào)，亦或是學(xué)生的老師，都具備著一個(gè)相同的

共性，那就是愛!從事教育工作十幾載，我對(duì)于教育教學(xué)的探索研究

從來沒有停息過，在每一天的工作中，我都抱著愛人者人恒愛之的

信念，抱著微笑與感謝的心態(tài)，積極地迎接每一天的挑戰(zhàn)，給自己

定一個(gè)臺(tái)階，讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)

點(diǎn)，我都會(huì)感受到無比的滿足，因?yàn)槲以谇斑M(jìn)。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇4

現(xiàn)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，比起以前人與人之間的距離變得越來越

遙遠(yuǎn)。一個(gè)屋檐的家人見面也不交談，人們之間多了許多的冷漠與

陌生，而家書已經(jīng)成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的過去。在這個(gè)暑假里，漫漫時(shí)

間，我閱讀了《傅雷家書》這本書。當(dāng)初選這本書是因?yàn)榕紶柨吹?/p>

它的內(nèi)容簡(jiǎn)介，書信來往間的問與答，父親對(duì)孩子滿滿的關(guān)愛，希

望孩子能成為一個(gè)有用的人以及孩子與父母之間濃濃的親情充滿在

這一封封家書里。這些正是我們這個(gè)時(shí)代的人應(yīng)該需要的。

孩子處于叛逆的時(shí)期，如果缺少和父母缺乏交流溝通，那么孩

子可能會(huì)誤入歧途，成為社會(huì)的對(duì)抗者。傅雷給兒子寫的信有多種

作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈?/p>

筆和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣

事之外，更多的是談詒藝術(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情

操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備,

人格卓越的藝術(shù)家”。

讀完這本書，我覺得受益匪淺，而最重要的是告訴我交流溝通

的重要性！傅雷先生對(duì)孩子的愛表達(dá)得急切深刻，愛之極深，卻又

能放之飛翔，去探索外面的世界，感受另外一片天地。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇5

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到

的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大

多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。

是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我

像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究

竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀?/p>

傅聰走向未來做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些

書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)

世界上生活。

這真是教育子女的一本好書同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的

一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本

書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不

朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。

而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常

的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親

也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校

為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真

正的偉大這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)

杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的

成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好

幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?/p>

事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛

對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了

解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了真正的父母的愛之書！

傅雷家書讀后感600字作文范文篇6

我讀了一本令我受益匪淺的書一一《傅雷家書》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得

怎樣做人；怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什

么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父

母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通

過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)

典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻

薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)

厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的

話。

但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身

教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又

有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí)，我們身邊

的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的

生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能

擁有好的成績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的

偉大，這才是真正的父親！

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子

女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的戌長(zhǎng)。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許

多孩子的自主能力越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不

能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國(guó)父母的悲哀,

所以培養(yǎng)一個(gè)孩子，最好要在他小的時(shí)候，該給予自由就給予，該

讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去……不要過分溺愛，讓他自己去承受一

些事情。

告訴他，他所在的世界，所在的國(guó)家，所在的社會(huì)，以及這個(gè)

家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永遠(yuǎn)不要說：“等你長(zhǎng)大了你

就明白了。”之類的話。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒有最好。只有更

好。

再說人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然。你給予

了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)

港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避

免的。

人生的許多路，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父

母無法去替代，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生

在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說，曾有一女生在校

不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情居

然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會(huì)

有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴

雨。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇7

真為傅雷對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。

家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃假穿衣花錢，事無巨細(xì)。從家信

的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有

些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)

的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子的精神令人感動(dòng)。

從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工

作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，

用功努力，能為將來創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿

的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆

心，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以

后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？

我讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受

到了親情的偉大。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇8

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)災(zāi)難的輕視，對(duì)未來的希望；堅(jiān)強(qiáng)是淚水

中的微笑，是愛和痛的花朵；堅(jiān)強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)?，前仆后繼的

勇氣；堅(jiān)強(qiáng)是自我的堅(jiān)持，尊嚴(yán)的捍衛(wèi)！

“人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才

如死水一般”這是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有

感觸的話。之前，爸爸也有給我講過著重大的人生哲理，也告訴過

我中庸之道，也許是之前有過一些知識(shí)的鋪墊，也許是之前經(jīng)歷過

很多的事情，再讓我拿起這篇文章時(shí)頗有體會(huì)，在讀完時(shí)，更是感

慨萬分。

并且，從字里行間中我明白了一個(gè)道理，那就是人的一生中總

會(huì)有困難，但面對(duì)困虛我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

每個(gè)人的成功都是一條荊棘路，對(duì)血肉模糊的傷口來說，堅(jiān)強(qiáng)

就是最好的良藥。

傅聰告訴了父母他面臨的困難，傅雷告訴他說：“一個(gè)人惟有

敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回

憶侵蝕。”這就是面對(duì)困難的方法一一堅(jiān)強(qiáng)。

雖然這么說，那肯定有人會(huì)問堅(jiān)強(qiáng)是什么？

堅(jiān)強(qiáng)，是一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)，是一種被人誤解還

據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣，是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。

堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)災(zāi)難的輕視，對(duì)未來的希望；堅(jiān)強(qiáng)是淚水中的微笑，

是愛和痛的花朵；堅(jiān)強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)?，前仆后繼的勇氣；堅(jiān)強(qiáng)

是自我的堅(jiān)持，尊嚴(yán)的捍衛(wèi)！

然而現(xiàn)在正值青少年的我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？那就讓我來告

訴你們吧。初三的日子用一句話概括那就是“起得比雞早，睡得比

狗晚”。對(duì)于這樣的生活我們肯定有想過：“放棄吧，太難了，承

受不了。還是盡早退學(xué)去打工吧！“可是你們要想一下家中的父母

對(duì)你們的期望，學(xué)校老師和同學(xué)對(duì)你的期望。他們會(huì)告訴你：“你

不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，沖下去，不要做縮頭烏龜！”是啊，面對(duì)困難,

惟有堅(jiān)強(qiáng)才能是最后的勝利者。

一只蝌蚪因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)變成了青蛙；一個(gè)貝

殼因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了磨難的考驗(yàn)變成珍珠；而我們將因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)

勝挫折成為微笑到最后的成功者。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇9

傅雷作為一個(gè)父親絕對(duì)的優(yōu)秀，能夠作為傅雷的兒子更是福氣

不淺，在傅雷的悉心栽培下，傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家。

可以說沒有傅雷的嚴(yán)格教育，傅聰不可能那么早就成功的。

那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏，但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑，

筆耕不輟，在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財(cái)富，而反

觀自己，還處于一個(gè)為了掙錢而掙錢的目標(biāo)中，自己的衣食早已無

憂，但是卻過著動(dòng)物似的生活，想像自己都快奔三了，還是在為了

掙錢而或者，還活在最低級(jí)的需求階段……

再看看身邊的人們，好像大多也是這樣過的，掙錢買房子，然

后買車子，然后呢，吃喝玩樂直至老去……

我在想人生能否過的更有意義一些呢，比如教育下一代、寫本

對(duì)社會(huì)有意義的書、等等能給人類增加幸福的東西

人生苦短，時(shí)不我待，是時(shí)候想想自己后續(xù)怎么走自己的路

了……

傅雷家書讀后感600字作文范文篇10

翻開泛黃的紙頁，濃濃墨香中，是家里流露出的真摯父愛。讀

罷全書，傅雷對(duì)孩子的諄諄教誨和他真誠(chéng)直率的人格魅力，無不令

人欽佩和感動(dòng)。

《傅雷家書》就是這樣一部苦心孤詣的教子篇，貫穿全部家書

的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠嚴(yán)肅、一絲

不茍的對(duì)待一切，做一個(gè)德才兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。

作為父親，傅雷教子極嚴(yán)，可他又具有令人感動(dòng)的真誠(chéng)和樸實(shí)。

在送走將去波蘭的傅聰后，離別之悲不由的喚起傅雷對(duì)往事的回憶。

在家書中，他深刻的反省自己，后悔自己當(dāng)初不近人情的教育“我

良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過。”父親能

夠?qū)鹤诱嬲\(chéng)的道歉，一切的愛，都在父親的懺悔中彰顯出來

傅雷教子，始終保持著以德為先，做人為本的原則“做人第一,

其次才是藝術(shù)?！焙苌儆腥私逃囆g(shù)學(xué)生如此多的道德，博雷在育

人方面可謂嘔心瀝血。他告訴傅聰，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，只有

心靈無比純潔才會(huì)將藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，這與傅雷的直率和坦誠(chéng)是分

不開的。父親從小幺合予的愛國(guó)主義教育也沒有白費(fèi)，即使遠(yuǎn)在波蘭,

傅聰仍然熱愛著祖國(guó)，堅(jiān)持父親給預(yù)的信條，始終沒有背棄他的祖

國(guó)。

當(dāng)然，對(duì)于傅聰?shù)呐Q來的成績(jī)，傅雷也是由衷的為他驕傲

和自豪，在高興之余也為傅聰?shù)膱?jiān)強(qiáng)，不為勝利沖昏頭腦而安慰。

“多少過分的諛辭與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲,

名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”傅雷就是兒子的良師

益友，辛勤教育又不忘衷心贊美，衷心贊美不忘諄諄告誡，深沉無

言的父愛，皆凝聚其中。

一封封家書，將相隔萬里的兩人的心連在了一起，一邊是孩子

勤奮的練習(xí)，另一邊的父親卻殷切地注視著他的每一次心臟的律動(dòng),

設(shè)身處地的預(yù)想他在前行道路上會(huì)遇到的各種情景，并替他做出預(yù)

案，為他寄去各種書籍作為養(yǎng)料，在這里我們不僅看到了傅雷高深

的藝術(shù)造詣，也看到了一顆崇高的父親的心。傅聰也從書信中吸收

了豐富的精神養(yǎng)料，好像父母仍然在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)

和鞭策。家書給予傅聰成長(zhǎng)的力量，讓他去戰(zhàn)勝各種困難和魔障，

找準(zhǔn)自己人生的方向。

傅雷就是這樣將自己的愛與期望訴諸筆端，寄給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒

子，從不間斷。在一封封家書中，我讀出了傅雷的真意：“我還不

甘落后，還想事事、欠處追上你們，了解你們，同時(shí)也想竭力把我

們的經(jīng)驗(yàn)和理智獻(xiàn)給你們，做你們一支忠實(shí)的手杖。如果有一天你

們感到這根手杖是個(gè)累贅的時(shí)候，我會(huì)銷聲匿跡，決不來絆你們的

腳。”肺腑之言，舐犢之情，不經(jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。掀開

扉頁那張照片，傅雷專注的給孩子寫信的情景更平添一份感動(dòng)，那

份執(zhí)著真摯的愛在心中揮之不去。

《傅雷家書》讀完了，而天下父母愛子之心是永遠(yuǎn)不變的。所

以，珍惜與父母相處的每一分鐘，用心感受父母的愛吧，這也是做

為子女的最好報(bào)答。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇11

其實(shí)，說起傅雷，就不得不提的是他的兒子傅聰。由于從小對(duì)

于古典音樂的熱愛，所以很小的時(shí)候就知道傅聰，印象最深的就是

在他彈奏鋼琴時(shí)他的那副黑色的半指手套。他是一個(gè)老者，音樂家,

鋼琴家，也是藝術(shù)家。

作為中國(guó)人，他是首次在肖邦國(guó)際鋼琴比賽重獲獎(jiǎng)的中國(guó)人，

曾經(jīng)有人對(duì)他說過，為什么你不是波蘭人。

而在《傅雷家書》中，我卻認(rèn)識(shí)了另一個(gè)傅聰、，那是一個(gè)韶華

當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)的青年，是被父親要求“先為人，次為藝術(shù)家，再

為音樂家，終為鋼琴家”的青年。1955年，傅聰留學(xué)波蘭，傅雷在

其中一封家書中寫道：“不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip”，

他是把兒子看做談?wù)撍囆g(shù)的對(duì)手，也鍛煉兒子的思想和文本，并隨

時(shí)給兒子做一面“鏡子”。

“先為人，次藝術(shù)家”這是傅雷先生在和俾聰談到藝德的時(shí)候,

不止一次提到的問題。在傅雷的家書中，我們看到的是，父親如果

再教導(dǎo)兒子如何做人，而不是如何做藝術(shù)家。以德為先，德藝雙修,

從《傅雷家書》中，這體現(xiàn)在父親給兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！陡道准視?/p>

給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)

代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出

來，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

在那個(gè)特殊的年代，書信是維持人與人之間一個(gè)重要的溝通橋

梁，而在科技日與發(fā)達(dá)的今天，這個(gè)習(xí)慣似乎在慢慢被人淡忘甚至

摒棄。但看完《傅雷家書》以后，我非常有提筆的沖動(dòng)，翻出信紙

和鋼筆，給自己的父親，母親，甚至長(zhǎng)輩來寫一份家書，也許寥寥

幾句，也許幾句家常。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇12

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄

教導(dǎo)、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。

《傅雷家書》，創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了文革初期，文革前，傅聰去

波蘭留學(xué)。此后與父親傅雷常常書信來往。文革時(shí)傅雷家遭到抄家,

傅聰?shù)臅胖涣粝職堄嗟膸淄?，所以文章中大部分為傅雷?duì)傅聰寫

的書信，故名傅雷家書

《傅雷家書》不僅僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平

臺(tái)，處處可見深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還能

夠感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。

家書中最常見到的，還是關(guān)于音樂的資料。父子倆時(shí)常在家書

中暢談自己對(duì)音樂的見解，對(duì)音樂作品的感悟，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。

傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國(guó)

內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教。那時(shí)是二十世紀(jì)四十年代，在

四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的

毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游

玩，他把孩子關(guān)在家里，培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意

孩子的言行舉止和生活習(xí)慣，他要求孩子生活儉樸，學(xué)習(xí)認(rèn)真，每

一天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)

的琴。但是傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴，突

然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺到異常，便

走下樓來。傅聰嚇得起忙回到譜子上

去。但這次，傅雷不僅僅沒有責(zé)備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作

的曲子，父子倆一齊研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。

傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué)、演出，傅雷的家書也一向陪伴

著他。傅聰在外艱苦有斗時(shí)，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3

日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個(gè)世界。兩個(gè)多

月后，當(dāng)傅聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗后，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，熱

淚縱橫。

人愛其子，勝于一切。傅雷對(duì)孩子所灌注心血，全部融入到一

封封家信中。俾聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中

汲取了信念與精神。使他在海外孤兒

似的處境里，仿佛父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策，使

他擁有更多的勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，走自己正

當(dāng)?shù)牡缆?。他拒絕與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家

的邀請(qǐng)，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國(guó)的精神,

與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷

已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永久影響著下

一代。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇13

我長(zhǎng)期和父母生活在一起，所以無法體會(huì)到那種互通家書時(shí)因

距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此

我拜讀了這本《傅雷家書》。希望能有所體會(huì)。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了，一種中國(guó)傳統(tǒng)的

但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)的方法，

但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯

得比較含蓄、保守。從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他

們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒

適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個(gè)艮好的生活環(huán)境，過

上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，逆

反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。

其實(shí)到最后吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對(duì)日益

激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？其實(shí)，說白了就是沒有學(xué)問，哪能掙得鈔票？沒

有鈔票又能從哪吃假啊？

我想，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，雖然說學(xué)習(xí)是為

了自己，但也是為了父母在以后能住上好的生活?。?/p>

《傅雷家書》全書是一個(gè)父親在循循善誘，讀來很親切，既飽

含了對(duì)兒子的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。有時(shí)候我

還會(huì)想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味

呢！

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我

們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道

德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事

的準(zhǔn)則。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇14

家書，是親人之間互相傾訴的媒介。思念之人以情為筆，以感

為紙，書寫下句句行行。字里行間流露的真情&&擔(dān)心、思念、祝福、

祈盼&&祈盼對(duì)方也回一封，也好平了自己胡思亂想的心。

至少，我在《傅雷家書》中讀到這一點(diǎn)。

身為父親的訓(xùn)誡

人生的苦難，hm但是是這幾個(gè)，其余只是varaou而已人生，

一個(gè)抽象的名詞，從之前高興，你又過一關(guān)明顯看出，這只是一個(gè)

旁觀者的角度看戲中人影散亂。這個(gè)父親的心便隨著兒子的成功起

伏不定。但同時(shí)他又給我了下文。

感情的苦汁早嘗，壯年中年時(shí)代便可冷靜。

看似是父親的開導(dǎo)，但其中還隱隱含著什么。讓我們還原場(chǎng)景,

略顯疲倦的父親對(duì)孩子語重心長(zhǎng)：孩子，你盡早了解愛中心酸，便

會(huì)學(xué)著理解一些。流過的淚雖苦澀，卻能夠在淚中微笑著向她說，

愿今生今世兩不相見！

不知那個(gè)父親是否身為過來人，可話中安慰的感覺卻不言而喻。

于此，不是父親，而是身邊摯友，向初嘗禁果的少年勸誡。這是身

為父親的嚴(yán)厲，冷硬卻夾雜著擔(dān)心與思念。

身后父親的心愿

總之，你無論再定演出合同方面，在情感方面，在政治行動(dòng)方

面，主要避免身不由主&,我寫這封信的情緒尤其感觸萬端，非筆墨

能形容。孩子，珍重，各方面珍重，千萬珍重，千萬自愛。

多次強(qiáng)調(diào)，望君自重自愛。為父已無太多話對(duì)你說，滔滔江河

提筆之時(shí)便化作一江春水緩緩流動(dòng)。我寫這封信的情緒非筆墨能形

容，除此之外，還有嗎？跳過人物帶入，我們看到了不再年輕的父親

提起筆為遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子寫信，只留。珍重！

兒子阿，你可知這一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上，你

能了解他嗎？我想父親必須會(huì)說：期望吧，若是不可，也不強(qiáng)求。只

要你安好那便足矣。這是身為父親的軟言細(xì)語，真摯還包容著祝福、

祈盼。

我見到書的特點(diǎn)

若是整張家書，全都是教育兒子待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn)；不氣餒，

不驕傲；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)的話未免有些冷淡。這是家書，應(yīng)對(duì)

學(xué)有所成的兒子，除了感到自豪，不就應(yīng)還有一點(diǎn)寂寞嗎？畢竟那是

從小養(yǎng)大的兒子阿！《傅雷家書》還成功在那一絲人情味兒。不說全

部，大致上寄給傅聰信的日期后，都會(huì)有一兩句描述家人近況的話。

我還記得那一句。

前幾日我連續(xù)著發(fā)燒，直到近期才有所好轉(zhuǎn)。你娘很想念你，

何時(shí)你能寄一封信過來呢?

后記：看到書的前言，方知傅聰是在葬禮上趕到的。我儀表堂

堂地歸來時(shí)，你已去了。黑白相片印著你以前地容顏。因?yàn)闀r(shí)差，

計(jì)劃中的正午到來已推移到黃昏遲暮。樹欲停而風(fēng)不止，子欲孝而

親不待。一遍遍溫習(xí)泛黃的紙信，想從墨香殆盡的紙張中看到昔日

人。

我給您的回信，遠(yuǎn)少于您給我的，連關(guān)心也是，有時(shí)幾個(gè)月也

不會(huì)一封，可我卻不曾在意。

今日，我終究是慢了一步。

愿天空上的親人，一切安好。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇15

讀著《傅雷家書》，我有著滿滿的感動(dòng)、感慨，收獲頗多。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅

敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一四年至一九六六年六月。一封又一

封的家書，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。同時(shí)，也表達(dá)了

傅雷在做人做事方面的價(jià)值觀，是我們年輕人提高自我修養(yǎng)的優(yōu)秀

讀物。

讀著這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細(xì)膩而深刻的愛

子之情。

孩子是父母生命的延續(xù)。父母對(duì)兒女之愛，自然而又沉甸甸。

在一封信中，傅雷這樣表達(dá)他對(duì)孩子的思念之深：“親愛的孩子，

你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想

著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什

么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的

形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！?/p>

這段話表達(dá)出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇16

“我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘，做面'忠實(shí)的鏡子'，

不論在做人方面，再生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)

方面。”這是傅雷在這本書后面所記道的一句話。字里行間透著對(duì)

傅聰?shù)膰?yán)格要求和身體力行，為傅聰做好榜樣。

父親如山，母親如水。雖然紙短情長(zhǎng)，但卻奔赴千里，終于見

字如見面。在家書中可以看得到傅雷夫婦直抒胸臆，愛子深情；在

信件上傅家人探討音樂，文學(xué)創(chuàng)作的深度與高度。

這是一本富有生活韻味的指點(diǎn)兒子走向大道的指點(diǎn)之書。信件

內(nèi)容事無巨細(xì)，鋼琴戲曲詩詞歌賦宗教文學(xué)論述，為人處世柴米油

鹽的父母心。既有絮絮叨叨的父子情，又有侃侃而談的學(xué)問交流。

談藝術(shù)，談音樂，談文學(xué)，極有見地。在動(dòng)蕩年代里，對(duì)藝術(shù)

對(duì)理想狂熱執(zhí)著，出世的灑脫曠達(dá)，父親的信多半探討藝術(shù)家的思

想，怎樣先為人再為鋼琴家，信念堅(jiān)定，往往可把眼前艱苦看淡，

如何看待苦悶，得到智慧的醒悟。母親在心中就掛念衣食住行，從

不吝嗇表達(dá)自己的感動(dòng)與思念。這些信件有超越生命的氣魄與胸襟。

書信連幾年，家書抵萬金。兩輩人的交談，有疑問，有交代，

有思念還有許許多多的只存在于家之間的東西。

讀這本書時(shí)感到的間有些漫長(zhǎng)，幾乎每一頁都會(huì)由傅雷或傅聰

去鑒賞、比較許多鋼琴家的彈奏特征以及曲子的性格特點(diǎn)。讀到有

些地方還會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)枯燥。

而相反，我在這本書中也看到了傅雷自己的反思，教育上，思

想上。首先會(huì)考慮自己又沒有做對(duì)。也有他自己的游記寫成信寄給

傅聰。

“我最怕在某些方面給你不良的影響。你要是不能讓爸爸的缺

點(diǎn)在你身上發(fā)展，便是你對(duì)爸爸最好的報(bào)答，也是對(duì)你的下一代盡

了很大的責(zé)任”這已經(jīng)到了傅聰要擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任的時(shí)候了。盡

最大責(zé)任去教導(dǎo)，盡最大努力去引導(dǎo)。也會(huì)去知道和自己的孩子一

同分析原因。

在信中，傅雷與兒子傅聰會(huì)講起他們共同熱愛的音樂，而我和

我父親就沒有什么共同的話題，因此聊起來經(jīng)常就常常不歡而各忙

各的了在這一點(diǎn)上，我覺得可以有所改進(jìn)，讓我與我父親的關(guān)系變

得更加融洽。可以借鑒一下傅雷和傅聰相處的方法，讓我和我父親

之間變得不那么沒有話題可聊，也不會(huì)變得我一個(gè)人在說了。

慈父筆下信，游子心中暖；父子之間來往的信件，雖然對(duì)我來

說有些地方?jīng)]有徹底理解，但信里寄托的情懷是字里行間都可以感

受的到的。

有人這么認(rèn)為：“就像頤和園中的大戲臺(tái)，舞臺(tái)上表演著粉墨

人生，場(chǎng)下觀眾連聲叫好，然而戲劇終有散場(chǎng)的時(shí)候，戲子們卸去

濃妝，觀眾們收拾情感，然后彼此都去過真實(shí)的生活。”

也許這本書教給我最多的，大概是如何與自己的父母相處吧。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇17

透過傅雷家書我們不難發(fā)現(xiàn)，傅雷對(duì)兒子傅聰幾乎投入了自己

全部的情感，無論兒子在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外學(xué)習(xí)的日子，只要兒子不

在身邊，他便把給兒子寫信和讀兒子的信當(dāng)作十分重要的事情。

記得傅雷曾在信中深情地寫到：我長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是

空嘮叨，我時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)給你敲響警鐘，做一面鏡子，不論在做

人方面，還是在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子，要隨

時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你……傅雷確實(shí)做到了這些。

他不顧工作疲勞和病體的疼痛，不間斷的、事無巨細(xì)地把自己

對(duì)藝術(shù)、人生的理解寫給兒子，更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒

哀樂，體會(huì)他對(duì)藝術(shù)的理解程度，關(guān)注他在藝術(shù)生活中的心里歷程。

然后，在講自己的感受，反思后的心的，一字一句的寫下來寄給遠(yuǎn)

方的兒子。他不時(shí)地提醒和要求兒子總結(jié)演奏中的得失成敗，他說:

人越有名，不驕傲別人也會(huì)有驕傲之感，這也是常情，故我們自己

更要謙和有禮。一個(gè)有才人也有另一個(gè)危機(jī)，就是容易自己為是地

鉆牛角尖，所以才氣越高越要提防。你的隨和的脾氣多少得改掉一

些……藝術(shù)家們特別需要冥思苦想，老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)

會(huì)。

當(dāng)傅聰在國(guó)外遇到低潮和挫折時(shí)，這個(gè)嚴(yán)厲的父親又以極其溫

存體貼的話寫到：這些味道我都嘗過，孩子，耐著性子，消沉的時(shí)

間無論誰都不時(shí)遇到……慢慢你會(huì)養(yǎng)成一種心情去對(duì)付過去的事，

能夠從客觀現(xiàn)實(shí)分析前后的因果，做將來的借鑒，以免重蹈覆

轍……他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛、婚姻與事業(yè)的關(guān)系，猶如

在與知心朋友談心。

這些話語不僅僅給了傅聰激勵(lì)與啟發(fā)，也給了我很多教導(dǎo)。讓

我從中獲得無限靈感，以及對(duì)人生哲理的理解。今天，我們讀傅雷

家書依然很有必要，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說，傅雷都如一面鏡子。

在他面前，我們不僅可以學(xué)會(huì)怎樣做父親，更重要的是，他也教我

們首先怎樣做一個(gè)人。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇18

《傅雷家書》是我國(guó)著名翻譯家傅雷先生寫給兒子的家書，這

些家書凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。

關(guān)于寫這些家書的目的，傅雷先生在給兒子傅聰?shù)男爬镌@樣

說過：長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,

而是有好幾種作用的的。第一，我的確把你當(dāng)做作一個(gè)討論藝術(shù)，

討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親

的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年；第三，借通信訓(xùn)

練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，

隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子&,不論在做人方面，在生活細(xì)

節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。貫穿全部家書的情意,

是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一

切，做一個(gè)德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家。

家書中，有是寫傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面

對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之，這就如和風(fēng)細(xì)雨款款相慰；還有寫在

兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑、

不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境，這則滿懷欣喜，激情洋溢。融會(huì)、

貫穿于這兩封信中的主旋律都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無論遭受

了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生

活的赤子之心?？v觀家書的語言，都是平易近人、樸實(shí)自然的，是

一位父親對(duì)兒子的諄諄教誨，是對(duì)他人生方向的引導(dǎo)與哲理的啟示,

滿含慈父的舐犢之情。

在家書中，傅雷先生曾對(duì)兒子說過：只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子

放了心!這句話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義。在《傅雷家書》中，

堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的表現(xiàn)，一是不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊--不

管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的--打擊，即使孤獨(dú)

也不怕，并且敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，

才不至于被回憶侵蝕;對(duì)感情的創(chuàng)傷，要做心靈的灰燼看。二是不為

勝利沖昏了頭腦，永遠(yuǎn)保持對(duì)藝術(shù)的謙卑。這兩方面合起來，就是

勝不驕，敗不餒，就是寵辱不驚，得之泰然。在家書中所講的心里

相當(dāng)平衡，不至于受傷，高潮不過分是你緊張，低潮不過分是你頹

廢；不怕矛盾，相信有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證，也都是這個(gè)道理。

但堅(jiān)強(qiáng)的最高境界，可以說還在于葆有一顆赤子之心。赤子便

是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的

朋友！赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴

的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。

從這個(gè)苦心孤詣教子篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦

用心，也得到了許多前文提到的啟迪，學(xué)到了不少做人的道理，提

高了自己的修養(yǎng)。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇19

要回頭寫讀后感時(shí)，我覺得很不容易。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家

書，可謂篇篇精彩，字字珠磯，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損

害這部經(jīng)典之作。所以，在那里我只是記錄一些一讀該書后的重要

印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微，

無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感

觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺得，之所以能夠如此，很大程度

因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有透過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品

誕生。他不僅僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，

甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)鄭重其事地指出并耐心分析、糾正。

也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們能夠直

截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、

做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

如果說《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物或者經(jīng)典

的教子篇，那么，我想首先而最具這種好處的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作

風(fēng)。但絕不僅僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而

能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。

當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物或者教子篇,

對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿

始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系

實(shí)為一體的思想。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)一般修養(yǎng)的重要。

在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等推

薦，便是期望透過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音

樂O

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。

即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文

學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。

因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域

都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及

我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而

這么要求自己了。

除此之外，其他比如，關(guān)于感情（激情）和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以

理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明

白人的局限性等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光！以上便

是一讀《傅雷家書》后的一些感想。

所謂書不盡言，言不盡意，讀后感只能記錄我的一部分收獲，

更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀刁筆記、讀后感之類

就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇20

《傅雷家書》絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修

養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，

而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也

延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，

培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣

的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。

他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮

叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)

作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的

感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。

第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想

時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。貫

穿全部家書的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠

用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐

富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，

去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛

祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精祠，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育，是

不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。

有多少人在那場(chǎng)黑暗的災(zāi)禍中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他不

變的本色。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇21

傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷

究竟是如何有這種力量呢？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊?/p>

生，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基矗因此，傅雷所

寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知

道如何在這個(gè)世界上生活。

這真是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母

的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過

這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,

永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的，他對(duì)子女從不苛

刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都

非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父

親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好

的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡

了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親！傅雷可以說是千千

萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使

得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了

好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對(duì)于傅聰?shù)?/p>

音樂事業(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了

母親的愛對(duì)他有多重要。

這本《俾雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加

了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇22

一本好的書講究一個(gè)真字，家書則更是如此。傅雷兩個(gè)孩子的

成就，便是讓這本家書擔(dān)起了這個(gè)真字。

《傅雷家書》在國(guó)際間的聲譽(yù)很高，所依靠的不僅僅僅是傅雷

在磨難中歷練出的深厚筆法，更打動(dòng)人心的是家書中每一個(gè)字都凝

結(jié)了一個(gè)父親對(duì)孩子的苦心孤詣。家書中的父親形象不是一個(gè)板著

臉的霸道形象，他的話語更像是一個(gè)兄弟一個(gè)朋友平等的問候叮嚀。

只有在表現(xiàn)出對(duì)孩子的思念時(shí)，幾絲無力才使人記起，這已經(jīng)是一

位兩鬢斑白的老父親。

《傅雷家書》被譽(yù)為充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子

篇。它更像是一本成年人，尤其是父親所不得不研讀的名著。傅雷

對(duì)孩子獨(dú)特的教育方式，他那感人的平等對(duì)話。成為幾代父親的楷

模。他不是憑著父親的權(quán)威讓孩子明白他的苦心，更不是試圖讓孩

子成為一個(gè)百毒不侵的鋼鐵。傅雷教導(dǎo)出的孩子是真正人。一個(gè)大

寫的有血有肉的人。人畢竟是有感情的動(dòng)物，偶爾流露一下不是可

恥的事。這是傅雷在家書中對(duì)傅聰說的話。我的天阿，他真是深深

的感染了我。我無法想象一個(gè)身在異國(guó)的孩子看到這樣一句話，會(huì)

感動(dòng)到何種地步?；蛟S還要有幾滴眼淚來表現(xiàn)自己的情緒吧。

被生活磨礪出的滄桑和行萬里路表現(xiàn)出的滄桑。是完全不能相

提并論的。因?yàn)榻⒃谏罘矫娴某墒?，多為瑣事煩惱，一點(diǎn)小事

就會(huì)心煩意亂。而路走得多了，人也會(huì)見得多，性格也會(huì)變得從容

淡定，做到泰山崩于前而心不跳。這就是二者的差距。

其實(shí)與其說傅雷成就了傅聰，倒不如說父愛，創(chuàng)造了一個(gè)杰出

的藝術(shù)家和一個(gè)偉大的藝術(shù)家之父。有人說父愛像一座大山，雄偉

有力。可傅雷的愛，卻如潺潺清泉，緩緩流入人心，滋潤(rùn)那片心靈

的土地，這正如魯迅先生所言無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

那飽含著殷殷父愛的諄諄教導(dǎo)，那穿透靈魂的人生和藝術(shù)體驗(yàn)，如

源頭活水注入兒子的內(nèi)心，拓寬了傅聰有限的人生閱歷，加深了對(duì)

藝術(shù)的體味和把握。沒有愛，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的男人傅聰、;沒有愛，就沒

有藝術(shù)家傅聰。

中學(xué)課本，節(jié)選了傅雷與傅聰?shù)乃囆g(shù)對(duì)話，傅雷的一句話讓我

感觸很深你的脈搏與莫扎特一樣，你真正理解了莫扎特。脈搏一樣。

多么恰當(dāng)形象的比喻。脈搏一樣，這是對(duì)音樂何等的理解。沒有幾

十年的文學(xué)經(jīng)歷，是無論如何說不出這種話的。這是對(duì)孩子最高的

贊譽(yù)。按照常理父親的主角就應(yīng)是糟糕透了?？筛道琢肀俳輳揭蝗?/p>

分飾兩角。在主角轉(zhuǎn)換方面如魚得水。孩子也爭(zhēng)氣，這父子兩可真

是羨煞旁人。

也許再過十幾年，我們這一代人也會(huì)為人父為人母。我們之中

有幾人能打到傅雷的境界，我們無從知曉，但能夠與子與女產(chǎn)生共

鳴，脈搏一致體會(huì)到為人父母的快樂，這也就足夠了。這也就是我

從《傅雷家書》中學(xué)到的。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇23

讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間

精神接觸和思想交流的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編，書

信中思想的與精神的互動(dòng)，營(yíng)造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷

曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在

中國(guó)獨(dú)一無二的，便是在世界上也很少很少。”

傅敏先生了解自己的父母和兄長(zhǎng)，熟悉自己的家庭氛圍，也是

除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而，他所選編的《傅雷家

書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。

書中的每封書信都體現(xiàn)了父母對(duì)在外游子的思念和關(guān)心，句句

觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無盡思

念，無限懸掛，還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來的民族大義，蓄

滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承,

對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而

吾人對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命終極意義的探索與追求，也是永無止境、

亙古常新的。正因?yàn)槿绱?，《家書》中所體現(xiàn)的，不僅是人間的摯

愛與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。

《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚

錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假如當(dāng)年沒有文字的記載，就沒有記印,

沒有傳承，而傅雷與便聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截

斷線的殘跡，難以留存。

愿這部家書永世長(zhǎng)存！

傅雷家書讀后感600字作文范文篇24

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到

的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大

多數(shù)子女所體會(huì)不到的。

這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就

象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受

著，聆聽著，用心銘記著。傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論

家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是

一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊

賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精

深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家

庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使

是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是手藝，而是全身心、

全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也

好，頂要緊的是人，要把一個(gè)人&盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先

要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大

的貢獻(xiàn)。

一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所

求。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)

子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯

穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到

教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝

的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位

當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)

人修養(yǎng)。

從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些

方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說

對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的

精神令人感動(dòng)。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是

啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，

文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在

子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想

讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。俾雷在子女的教育上

也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而

后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從為什么的角度

思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。

同學(xué)們，讀了以上讀后感是不是深有啟發(fā)呢？別忘了記錄下來自

己感受哦！

傅雷家書讀后感600字作文范文篇25

人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂

語，感撩撥心弦；尋卷中乾坤，嘆如夢(mèng)人生。是的，每個(gè)人在世上

都在苦苦追尋著，可又有多少人回眸看看背后一直支持你追尋的那

個(gè)人？傅雷，就是這么一個(gè)在他孩子追尋旅途中給予極大幫助的人。

《傅雷家書》是傅雷與兒子之間的書信，是傅雷思想的折射。全書

無處不體現(xiàn)濃濃的父愛，但在關(guān)愛的同時(shí)，傅雷不忘給孩子進(jìn)行音

樂、美術(shù)、哲學(xué)……乃至健康等等全方位的教育。

“把自己的思想寫下來（不管在信中或是用別的方式），比著

光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想，所以寫在

紙上的自我檢討，格外深刻，對(duì)自己也印象深刻。”這是傅雷寫給

他兒子信中的一句話。傅雷每個(gè)月都會(huì)給孩子寫信，教導(dǎo)他做人做

事，給予他關(guān)愛，無不體現(xiàn)他的愛子之心。他的每一封家書都以他

嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心的態(tài)度對(duì)待，決不允許其中有一個(gè)錯(cuò)別字，這是他多年

來養(yǎng)成的習(xí)慣，也是以此來教育遠(yuǎn)方的孩子。我們?cè)倩厥卓纯催@個(gè)

網(wǎng)絡(luò)世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠(yuǎn)。雖說網(wǎng)絡(luò)將人與人之間

的距離“縮短”，傳達(dá)千言萬語，一個(gè)電話便可完成，但這能給人

留下多少印象呢？距離雖短了，但隔膜卻多了。

《傅雷家書》既體現(xiàn)了“嚴(yán)父慈母”式的中國(guó)傳統(tǒng)教育，但同

時(shí)也包含了西方先進(jìn)的教育理念。急功近利一直都影響著中國(guó)教育,

讓為人父母者急于求成。孩子犯了錯(cuò)，成績(jī)退步了，為人父母者誰

不著急呢？有的父母可能開展溫柔式教育，但更多可能就是：來，

數(shù)落一頓再說，嚴(yán)重的直接“家法伺候”。教育不是打罵?！耙粋€(gè)

又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫

在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿?！边@是傅雷在兒子

遭遇挫折時(shí)所寫的一番。的確，當(dāng)我們跌倒時(shí)，需要的不是冷眼相

對(duì)，我們需要的是自己勇敢地爬起來，他人的鼓舞只是很少的力量,

最終還是取決于自己。畢竟祖國(guó)的花朵盛開也需陽光，露水和時(shí)間。

還沒到花開之時(shí)，還是多一分耐心，多一分等待。

傅雷自孩子1954年獨(dú)自開始自己的人生旅途，就一直堅(jiān)持給孩

子寫信，直至1966逝世。可能現(xiàn)代很少會(huì)有這種事例發(fā)生，但父母

對(duì)孩子的“嘮叨”卻無處不在?！疤鞖饫淞耍┒嗉路??！薄巴?/p>

面下雨，出門帶傘?！笨赡苊糠晡覀兛吹竭@些話或者小紙條時(shí)，我

們總覺得父母太啰嗦了，總把我們當(dāng)作三歲小孩。的確，我們?cè)诟?/p>

母心中永遠(yuǎn)都是不會(huì)長(zhǎng)大的孩子，時(shí)刻需要保護(hù)，關(guān)愛。當(dāng)我們平

靜看待這些“嘮叨”話時(shí)，就能感覺感覺到父母的愛將自己包圍,

一件件小事拉近父母與自己的感情，更懂得互相理解與關(guān)愛。

拳拳愛子心，溫暖你的心。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇26

傅雷夫婦不愧為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培

養(yǎng)兩個(gè)孩子究竟是哪一股力量推動(dòng)傅雷寫下萬字家書？我想是父親對(duì)

孩子的關(guān)愛吧。不錯(cuò)，如果沒有他的苦心指點(diǎn)，對(duì)大兒子的應(yīng)材施

教，那也就不會(huì)有如今讓中國(guó)引以自豪的鋼琴巨星。

子承父業(yè)是中國(guó)舊社會(huì)有史以來的規(guī)矩，傅雷明明可以逼迫傅

聰做翻譯，然而他不僅沒有讓傅聰繼承他業(yè)，反而對(duì)兒子的音樂前

途甚為重視。在他留學(xué)波蘭，英國(guó)時(shí)，他不管自己身體的衰竭，同

樣廢寢忘食的寫信指點(diǎn)傅聰去拜訪某一位音樂家，以及去參觀博物

館。

甚至連傅聰欣賞的每一個(gè)音樂會(huì)，他都會(huì)從鋼琴家到曲子做一

番詳細(xì)的評(píng)論，就連演奏家的小小動(dòng)作，他都會(huì)為此引出相當(dāng)于一

封信的篇幅的討論。傅雷不僅是兒子的良師益友，更是以一個(gè)令人

嘖嘖稱贊的好父親的形象留在世人心中的。

在傅聰出國(guó)的十二年間，他一共寫就了兩百三十五封信，平均

十八天就寫一封，其頻率也算高的。更令人敬佩的是，傅雷在書中

精選的一百三十二封信中，每一封信對(duì)自己以及家中的事都是草草

了之，而對(duì)傅聰及家庭卻無微不至，特別是對(duì)待傅聰?shù)慕】祮栴}，

幾乎有十來封信中提到讓傅聰出去多接近大自然，簡(jiǎn)直不厭其煩，

我想這也就是父愛的力量吧。

在傅雷身上，不僅能看到偉大的父愛。在1957至1958年間，

傅雷被劃上了右派分子，且已被捕入獄。為了不影響俾聰留學(xué)時(shí)的

心情，傅雷夫婦始終不告訴兒子實(shí)情。單單從這一件事中就不難發(fā)

現(xiàn)傅雷還具有強(qiáng)烈的舍小家，為大家的民族精神。

如果他告訴傅聰事實(shí)，那么傅聰?shù)男那橐欢〞?huì)有波動(dòng)，也就不

能把全部的心思投入到學(xué)習(xí)，如此將來甚至可能會(huì)影響事業(yè)，辜負(fù)

國(guó)人的期望。在傅聰看來，父親說的這些話只是嘮叨，乃至當(dāng)成耳

旁風(fēng)。

俗話說得好當(dāng)局者迷旁觀者清在我看來，傅雷說的句句是珍言。

比如他建議的理財(cái)方法：把每一天的開銷記錄下，月底統(tǒng)計(jì)對(duì)賬，

到年底在對(duì)賬，然后制定出一個(gè)新的預(yù)算。這種方案不只可以減少

不必要的開支，更能提高對(duì)未來的規(guī)劃能力。

總的來說，這本《傅雷家書》給我上了一堂重要的人生課，如

如何理財(cái)，這些都是課堂上學(xué)不到的東西。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇27

《傅雷家書》中，很多的內(nèi)容都是談藝術(shù)的，而這種藝術(shù)，不

僅僅限于談音樂，其中還有一些信件涉及了書畫、文學(xué)作品，在傅

聰演奏的過程中，傅雷經(jīng)常勸誡兒子，應(yīng)該把自己的彈奏感悟形成

文字，和自己進(jìn)行交流，一方面是為了讓傅聰對(duì)自己的音樂演奏有

一個(gè)總結(jié)，另一方面，是為了讓自己獲得更多的關(guān)于國(guó)外藝術(shù)的思

想，除了用于提升自己之外，他更希望把這些思想傳達(dá)給中國(guó)的有

志青年，讓他們?cè)谒囆g(shù)之路上能夠獲得指導(dǎo)。

特別讓我驚訝的是，傅雷對(duì)中國(guó)文化的“化”的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為

傅聰之所以能夠在音樂作品中有新的感悟，是因?yàn)槭艿搅酥袊?guó)文化

的影響，他對(duì)中國(guó)文化的分析，也體現(xiàn)了他的見解，在他們的眼中,

藝術(shù)不是術(shù)業(yè)有專攻，而是古今、中外的融會(huì)貫通。

關(guān)于傅聰?shù)膹椬嗟淖藙?shì)，傅雷注意到這一細(xì)節(jié)，并用演出來進(jìn)

行比較，并在信中多次提到，在信件中，我看到的更多的循循善誘

的教導(dǎo)，良好的溝通，和讓兒子善于自省、不被鮮花掌聲沖昏頭腦,

堅(jiān)持藝術(shù)探索的精神。

為了兒子的藝術(shù)發(fā)展，他更是將有利于兒子發(fā)展的藝術(shù)作品丹

納的《藝術(shù)哲學(xué)》的內(nèi)容抄下來，寄給兒子，也將一些有利于兒子

藝術(shù)發(fā)展的評(píng)論一并告訴兒子，讓兒子改進(jìn)。為了敦促他的進(jìn)步，

他更是力勸兒子能夠?qū)W習(xí)法文的書寫，多閱讀藝術(shù)作品，來解決演

奏實(shí)踐和演奏理論的矛盾。不僅如此，就連對(duì)作品的評(píng)論的表達(dá)，

傅雷在信中就要求兒子用不同的詞匯來表藝術(shù)的不同境界，而不

是單純的用“太好了”之類的詞語。

傅雷更是希望兒子在音樂中能有一顆赤子之心，能夠忍受孤獨(dú),

能在心靈上與偉大的藝術(shù)家進(jìn)行交流，更能夠面對(duì)藝術(shù)上的失敗和

挫折，保持一顆平和的心理。在寫信的過程中，由于傅聰?shù)淖謱懙?/p>

過大，有時(shí)會(huì)寫滿整個(gè)信封，有時(shí)會(huì)寫到郵票上，關(guān)于這個(gè)細(xì)節(jié)，

傅雷也不止一次地告訴傅聰，讓他改正，在傅雷的眼中，藝術(shù)和生

活是一樣的，必須關(guān)注細(xì)節(jié)。

傅雷也將自己的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地告訴傅聰，讓傅聰學(xué)會(huì)生

活，處理好物質(zhì)和精福的關(guān)系。他也多次勸告兒子，應(yīng)該多親近自

然，一方面是為了自己的身心健康，另一方面是為了自己的藝術(shù)修

養(yǎng)。他還多次告訴兒子，要學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù)，說話時(shí)不能過于

直接，而不考慮對(duì)方的感受，在自己獲得成功之時(shí)，更需要保持一

種謙虛的態(tài)度。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇28

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，俾雷在學(xué)術(shù)上是一

位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料,

第一層是俾雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、

關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論

藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)

真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情、民族情。

《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云

暗涌的年代里，傅雷透過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

向諸葛亮借智慧。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,

把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對(duì)兒子的

深愛，也更突出了俾雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛惜尊重，

政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多

個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道

理，讓孩子體會(huì)父母之愛。可能如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼

之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了

父母的愛心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成力。

這是一本充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，也是最好

的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物，更是平凡又典型的不聰明的近代中國(guó)知識(shí)分

子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人

情世態(tài)。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇29

當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了

另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。

這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就

象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受

著，聆聽著，用心銘記著。傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論

家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是

一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊

賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精

深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家

庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使

是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是手藝，而是全身心、

全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也

好，頂要緊的是人，要把一個(gè)人&盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先

要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大

的貢獻(xiàn)。

一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所

求。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)

子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯

穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到

教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝

的方法，對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事

人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象謾深的是加強(qiáng)個(gè)人修

養(yǎng)。

從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些

方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說

對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的

精神令人感動(dòng)。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是

啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，

文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在

子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想

讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上

也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而

后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從為什么的角度

思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。

傅雷家書讀后感600字作文范文篇30

《傅雷家書》講述的是一代翻譯巨匠傅雷與妻子寫給海外兒子

的書信。這是一代翻譯巨匠的切身體會(huì)，也是一個(gè)中國(guó)父親的肺腑

之言，更是一段盛傳不衰的佳話。

從愛子傅聰?shù)巧系牧熊嚲従忛_動(dòng)一剎那，也就帶動(dòng)了父母的思

念與牽掛，由此，《傅雷家書》也就拉開了序幕。在書中，不難看

出，雖然傅聰遠(yuǎn)在海外，但父母還是時(shí)時(shí)地用力信來教導(dǎo)他，培養(yǎng)

他，鼓勵(lì)他。使遠(yuǎn)在海外的傅聰看到父母的教誨后也會(huì)添加生活的

勇氣和力量，戰(zhàn)勝人生道路上的艱難與險(xiǎn)阻。日復(fù)一日，年復(fù)一年,

在傅聰面前的不僅僅是一封封普通的書信，更是一筆筆珍貴的精神

財(cái)富；與此同時(shí)，當(dāng)身在大陸的父母收到傅聰?shù)男艜r(shí)，心中也定是

倍加溫暖與欣慰。

傅雷在信中也常?？偨Y(jié)出一些精妙的話語，給予傅聰前進(jìn)的方

向。當(dāng)與傅聰談?wù)摰饺绾螌?duì)待生活和事業(yè)的矛盾時(shí)，講道：可是干

著急也無計(jì)于事，主要是想辦法解決，想了辦法應(yīng)該堅(jiān)決貫徹。是

啊，雖然只有短短的27個(gè)字，使傅聰感到父親在無情之中幫助著他,

時(shí)時(shí)刻刻在自己的身邊。字里行間中無不透露出對(duì)愛子的關(guān)愛與培

養(yǎng)。而正因?yàn)檫@條“紐帶”的存在，才把傅聰與祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在

一起。他不僅是在向子女、社會(huì)，更是在向國(guó)家盡自己的責(zé)任！

在《傅雷家書》中，傅雷不僅在教育傅聰怎樣處理各種生活煩

惱，更重要的是教育他怎樣做人。因?yàn)槠返履耸滓?。設(shè)想，一

個(gè)品德不好的人如果擁有并巧妙運(yùn)用知識(shí)。那么他就不是在為社會(huì)

在做貢獻(xiàn)，而就像一顆定時(shí)炸彈一樣埋伏在我們的身邊，時(shí)間越長(zhǎng)，

威力也就越大。而如耒任其自由的話總有一天會(huì)一炸而不可收拾。

所以，傅雷借家書這一途徑教育著后人，教育我們成為一個(gè)正直、

真誠(chéng)、善良的人。

可是，說歸說，我們到底應(yīng)該怎樣去做那？俗話說：“三人行，

必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！霸掚m然不長(zhǎng)，

但已經(jīng)準(zhǔn)確地給我們指明了前進(jìn)的方向。在生活中，我們扮演著多

種社會(huì)角色，這也就避免不了與各種各樣的人們交流。他們就像一

面公正的鏡子，既照射出他們