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文檔簡介
、十心&事連鎖性的工作,()可能達(dá)到最高的工作
1面談法屬于組織行為學(xué)探討方法的
績效
()O
A.同質(zhì)群體
A.視察法?
B.異質(zhì)群體
B.調(diào)查法
C.混合群體
C.試驗法?
D.簡潔群體
D.測驗法
答案:A
答案:B
7通過社會知覺獲得某一行為特征的突
2在霍桑試驗的基礎(chǔ)上,梅約提出了與以
出印象,進(jìn)而將其擴大為他的整體行為特
往不同的人性假設(shè),即()。
征,這種知覺屬于()。
A.經(jīng)濟人假設(shè)?
A.知覺防衛(wèi)
B.社會人假設(shè)?
B.暈輪效應(yīng)
C.區(qū)難人假設(shè)
C.首因效應(yīng)
D.自我實現(xiàn)人假設(shè)
D.定性效應(yīng)
答案:B
答案:B
3在緊急狀況下或與公司利益關(guān)系重大
8提出認(rèn)知的失調(diào)理論的心理學(xué)家是
的問題上,沖突的處理方式是()。
()O
A.強制
A.菲斯廷格
B.開誠合作
B.海德
C.妥協(xié)
C.墨菲
D.回避
D.布魯納
答案:A
答案:A
5工作比較單純,不須要困難的學(xué)問和技
10依據(jù)弗洛姆的期望理論,下列哪個選項
能,完成一項工作須要大家的協(xié)作,或從
是錯誤的?()
A.E高?V高=A1高征的真實性和正確性,被稱為測量的()。
B.E中?V中=乂中A.常模
C.E低?V低=乂低B.信度?
D.E零?V高=卜1中C.效度
答案:【)D.變量
11以下各項表述正確的是()。答案:C
A.保健因素和激勵因素通常都與工作16領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者群
條件和工作環(huán)境有關(guān)體已經(jīng)表現(xiàn)出相當(dāng)程度的工作成熟度時,
B.保健因素和激勵因素通常都與工作最相宜的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
內(nèi)容和工作本身有關(guān)A.指令型領(lǐng)導(dǎo)
C.保健因素通常與工作條件和工作環(huán)B.勸服式領(lǐng)導(dǎo)
境有關(guān),而激勵因素與工作內(nèi)容和工作本C.參加式領(lǐng)導(dǎo)
身有關(guān)D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
D.保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本答案:C
身有關(guān),而激勵因素與工作條件和工作環(huán)17老心理分析論的代表人物是()
境有關(guān)A.萊格
答案:CB.阿德勒
13雙因素理論的提出者是()C.麥迪?
A.馬斯洛D.弗洛依德
B.赫茲伯格答案:D
C.麥克利蘭19在組織行為學(xué)中,把一個人對于自己在
D.波特某種環(huán)境中應(yīng)當(dāng)有什么樣的行為反應(yīng)的相
答案:B識稱為(????)
14行為測量的有效性,既反映某種行為特A.角色知覺
B.角色沖突答案:A
C.角色期盼?27由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員
D.角色定式有固定的編制,有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù),有
答案:A明確的職責(zé)和分工的群體屬于:()。
20假如職工A認(rèn)為和職工B相比,自己酬A.非正式群體
勞偏低,依據(jù)公允理論,A會實行以下哪種B.正式群體
行為()。C.小群體
A.增加自己的投入D.參照群體
B.削減自己的投入答案:B
C.努力增加B的酬勞30過程型激勵理論包括()
D.使B削減投入A.期望理論、公允理論
答案:BB.須要層次論、雙因素理論、激勵須要
24一個人常常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾理論
向性和非傾向性特征的總和是:()oC.X理論、Y理論
A.氣質(zhì)D.挫折理論、歸因理論、強化理論
B.實力答案:A
C.特性33當(dāng)某種行為出現(xiàn)后,賜予某種帶有強制
D.性格性、威逼性的不利后果,以削減這種行為
答案:B出現(xiàn)的可能性或消退該行為,這種強化方
25確定人的心理活動動力特征的是()。式是()。
A.氣質(zhì)A.懲處
B.實力B.正強化
C.特性C.自然消退
D.性格D.消極強化
答案:A答案:D
34以期望理論為基礎(chǔ)的波特勞勒模型表40()指個體對他人、人際美系、社會
明:職務(wù)工作中的實際成果()事務(wù)等的知覺。
A.主要取決于所作的努力A.知覺
B.主要取決于一個人做該項工作的實B.印象
力(學(xué)問和技能)C.觀念
C.主要取決于一個人對所做工作的理D.社會知覺
解力(對目標(biāo)、所要求的活動以與任務(wù)的其答案:D
他要素的理解程度)42當(dāng)知覺者對一個人的某種特征形成印
D.在很大程度上受所作的努力的影響象后,傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特
答案:D征就叫做()。
37表揚、嘉獎員工,讓他們參加管理,給A.暈輪效應(yīng)
他們供應(yīng)培訓(xùn)機會,能滿足員工的()。B.刻板印象
A.敬重須要C.投射
B.交往須要D.首因效應(yīng)
C.平安須要答案:A
D.生理須要45被稱為探討組織內(nèi)部人的行為的里程
答案:A碑是()C
39領(lǐng)導(dǎo)是指引和影響()在肯定條件下A.1949在美國芝加哥召開的科學(xué)探討
實現(xiàn)目標(biāo)的行動過程。會??
A.個人B.霍桑試驗
B.群體C.1914年利蓮吉爾布雷斯出版的《管理
C.組織心理學(xué)》
D.社會成員D.泰羅的《科學(xué)管理原理》
答案:AA.人際群體
47組織行為學(xué)探討認(rèn)為,在人的諸多特性B.團(tuán)隊集體
品質(zhì)之中,確定一個人在他人心目中印象C.無序群體
的關(guān)鍵性因素是(?)D.任務(wù)群體
A.聰慧能干答案:D
B.熱忱59麥克利蘭的探討表明,對主管人員而
C.刻苦仔細(xì)言,比較劇烈的須要是()。
D.有責(zé)任心A.成就須耍
答案:BB.權(quán)力須要
50神經(jīng)活動過程強、均衡、敏捷屬于()C.社交須要
氣質(zhì)類型。D.平安須要
A.多血質(zhì)答案:A
B.膽汗質(zhì)61歸因是指個體對他人或自己行為的()
C.黏液質(zhì)進(jìn)行理解的過程。
D.抑郁質(zhì)A.結(jié)果
答案:AB.緣由
53”途徑一一目標(biāo)”理論是()提出的。C.看法
A.費德勒D.過程
B.豪斯答案:B
C.布萊克64領(lǐng)導(dǎo)是個體運用()影響其他人自愿
D.耶頓努力去完成群體或組目標(biāo)的過程。
答案:BA.強迫手段
57任務(wù)角色多而維護(hù)角色少的群體屬于B.非強迫手段
C.顯性手段
D.隱性手段答案:C
答案:B76赫茲伯格認(rèn)為,激勵員工的關(guān)鍵在于
67對某一個體、某一群體或某一組織在較()O
長的時間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查,探討其行為發(fā)A.供應(yīng)應(yīng)員工更高的工作酬勞
展變更全過程的方法稱為()。B.加強對員工的監(jiān)督和限制
A.視察法C.設(shè)計出一種能讓員工感到工作本身
B.調(diào)查法就是激勵的工作任務(wù)
C.試驗法D.創(chuàng)建良好的工作條件
D.案例探討法答案:C
答案:D85從眾是指在從眾規(guī)范壓力下,個體變更
68明確目的,自覺支配行為的性格屬于自己的(),從而與其他成員保持一樣。
()0A.看法
A.理智型B.行為
B.心情型C.形象
C.意志型D.言論
D.中間型答案:B
答案:C87學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織
73具有高水平的專長,擅長在活動中進(jìn)行的問題是由其固有的特性引起的,這些固
創(chuàng)建性思維,引發(fā)靈感,活動成果突出而有特性主要有()。
優(yōu)異的人屬于()。A.分工、競爭和反應(yīng)性
A.實力低下?B.競爭
B.一般實力C.反應(yīng)性
C.天才D.協(xié)作
D.人才您的答案:A
88弗洛依德認(rèn)為特性中不受社會道德規(guī)B.有緣由的
范約束的部分是()。C.有目的的
A.自我D.長久性的
B.本我E.可變更的
C.超我答案:A,B,C,D,E
D.以上都對100麥克利蘭的激勵需求理論認(rèn)為人的
91把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型,是依據(jù)基本須要有()
下列哪類劃分標(biāo)準(zhǔn)()A.成就須耍
A.按何種心理機能占優(yōu)勢B.生存須要
B.按思想行為的獨立性C.平安須要
C.按心理活動的某種傾向性D.權(quán)力須要
D.按人的行為模式E.社交須要
您的答案:C答案:A,D,E
93在組織行為學(xué)中,把一個人在群體中工標(biāo)準(zhǔn)答案:A|D|E
作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱104組織的共同特征有()。
為()A.目標(biāo)
A.群體促進(jìn)效應(yīng)B.資源
B.社會惰化效應(yīng)C.結(jié)構(gòu)
C..協(xié)同效應(yīng)D.互動
D.責(zé)任分?jǐn)傂?yīng)答案:A,B,C,D
您的答案:B106非正式組織具有以下特點()。
二、多選題A.自發(fā)性
99人的行為特征有:()B.內(nèi)聚性
A.自發(fā)的C.領(lǐng)袖作用大
D.穩(wěn)定性116按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分,可
答案:A,C把性格分為:()
107組織行為學(xué)探討的層次有:()A.理智型
A.個體B.內(nèi)傾型
B.群體C.心情型
C.組織D.意志型
D.集體E.中間型
E.環(huán)境答案:A,C,D,E
答案:A,B,C118在行為探討中,對變量處理的方式
111阻礙組織變革的因素可以分為()有:()
A.管理因素A.置之不顧
B.心理因素B.隨機化和不加限制
C.經(jīng)濟因素C.保持衡定
D.環(huán)境因素D.匹配
E.社會因素E.規(guī)定特定的標(biāo)準(zhǔn)和范疇
答案:B,C,E答案:A,B,C,D,E
115氣質(zhì)差異的應(yīng)用應(yīng)遵循的原則是:標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C|D|E
()120過程型激勵理論主要有哪幾種?()
A.氣質(zhì)肯定原則A.赫茲伯格的雙因素理論
B.氣質(zhì)互補原則B.弗羅姆的期望論
C.氣質(zhì)合理支配原則C.麥克利蘭的成就須要理論
D.氣質(zhì)發(fā)展原則D.亞當(dāng)斯的公允理論
E.閥值原則E.斯金納的強化理論
答案:A,B,D答案:B,D
122組織行為學(xué)的探討方法包括:127組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有:()
()A.心理學(xué)
A.調(diào)查法B.社會學(xué)
B.面談法C.人類學(xué)
C.試驗法D.政治學(xué)
D.個案探討法E.生物學(xué)
E.視察法答案:A,B,C,D,E
答案:A,C,D,E133組織設(shè)計的新形式有()
124依據(jù)奧德弗的ERG理論,員工的相A.職能結(jié)構(gòu)
互關(guān)系須要主要包括()B.事業(yè)部結(jié)構(gòu)
A.社交須要C.團(tuán)隊結(jié)構(gòu)
B.自我實現(xiàn)須要D.模塊結(jié)構(gòu)
C.平安須要E.虛擬組織
D.人際關(guān)系和諧的須耍答案:C,D,E
E.相互敬重的須要135組織行為學(xué)的兩重性來自于:()
答案:A,C,EA.管理的兩重性
126人們在群體中可以獲得的須耍和滿B.人的兩重性
足有()C.組織的兩重性
A.平安須要D.多學(xué)科性
B.情感須要E.多層次性
C.敬重和認(rèn)同須要答案:A,B,D
D.完成任務(wù)的須要136影響人的行為的因素有:()
E.實現(xiàn)組織目標(biāo)的須要A.個人主觀內(nèi)在因素
答案:A,B,C,DB.心理因素
C.客觀外在環(huán)境因素答案:A,B,C,D,E
D.生理因素146一個人在組織內(nèi)的職業(yè)生涯變動,
E.人群團(tuán)體因素一般是向:()
答案:A,CA.縱向變動
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|CB.橫向變動
141組織文化的精神層包括以下幾個方C.核心變動
面D.水平變動
A.經(jīng)營哲學(xué)E.外圍變動
B.組織精神答案:A,B,C
C.組織風(fēng)氣150社會中的每個人或群體中的成員之
D.組織目標(biāo)間相互交往和聯(lián)系的狀態(tài)稱為()。
E.組織道德A.群體關(guān)系
答案:A,B,C,D,EB.社會互動
142學(xué)習(xí)型組織具有以下幾個特征()C.人際關(guān)系
A.有一個人人贊成的共同遠(yuǎn)景D.社會關(guān)系
B.人們能夠揀棄其原有的思索方式,以答案:B,C
與解決問題或執(zhí)行工作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程153當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時,認(rèn)知主體消
C.組織成員把組織的過程、活動、功能退不協(xié)調(diào)的方法有:()
與其與環(huán)境的交互作用看成是一個相互聯(lián)A.變更行為
系的系統(tǒng)整體的一部分B.變更看法
D.人們能夠坦率地溝通(跨越縱向和水C.引進(jìn)新的知元素
平界限),不必?fù)?dān)憂受到指責(zé)和懲處D.不予理采
E.人們升華個人利益和部門利益,為實E.重新進(jìn)行角色定位
現(xiàn)組的共同愿景一起工作答案:A,B,C
155科學(xué)的探討方法應(yīng)遵循的原則是:B.人際知覺
C.角色知覺
A.探討程序的公開性D.因果關(guān)系知覺
B.收集資料的客觀性E.自我知覺
C.分析方法的系統(tǒng)性答案:A,B,C,D
D.視察與試驗條件的可控性165須要層次論的內(nèi)容有:()
E.用得結(jié)論的冉現(xiàn)性A.生理須要、平安須要、友愛和歸屬須
答案:A,B,C,D,E耍
156組織變革大致涉與:()B.敬重須要
A.組織的人員C.自我實現(xiàn)的須要
B.組織的任務(wù)與技術(shù)D.工作和工作條件的須要
C.組織的結(jié)構(gòu)E.文藝、文化消遣生活的須要
D.組織的環(huán)境答案:A,B,C
答案:A,B,C,D172以人為中心的變革措施主要包括:
160斯布蘭格按何種生活方式最有價()
值,把性格分為:()A.調(diào)查反饋
A.理性型B.群體建議
B.政治型和審美型C.詢問活動
C.社會型D.激勵
D.宗教型答案:A,B,C
E.經(jīng)濟性179依據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,下列
答案:A,B,C,D,E因素中屬于激勵因素的有()
163社會知覺主要包括:()A.工作本身的特點
A.對人知覺B.責(zé)任感
C.提升和發(fā)展您的答案:A,B,C,D,E
D.工作的物理條件206希波克拉底劃分的氣質(zhì)類型有:()
E.上司的賞識A.多血質(zhì)
答案:A,B,C,EB.粘液質(zhì)
188特性的特點是:()C.膽汁質(zhì)
A.社會性D.黑膽汁
B.組合性E.抑郁質(zhì)
C.獨特性您的答案:A,B,C,E
D.穩(wěn)定性三、填空題
E.傾向性208()又稱成長理論。
答案:A,B,C,D,E答案:ERG理論
191行為測量量表有:()208馬斯洛將人的須要從低到高分哪5
A.名稱量表個層次
B.等級量表答案:生理、平安、愛和歸屬、敬重、
C.等距量表自我實現(xiàn)
D.比率量表209團(tuán)隊建設(shè)的方法有()。
E.等值量表答案:人際交往法、角色界定法、價值
您的答案:A,B,C,D觀法、社會認(rèn)同法
198知覺偏差主要表現(xiàn)有:()209人的心理過程包括認(rèn)知過
A.知覺防衛(wèi)程、、。
B.暈輪效應(yīng)答案:情感,意志
C.首因效應(yīng)210()是由赫茲伯格提出的。
D.近因效應(yīng)答案:雙因素理論
E.定型效應(yīng)210組織設(shè)計必需遵守的基本原則是組
織內(nèi)部()o工作本身的因素,可以構(gòu)成對職工的很大
答案:必需實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理強度的激勵和對工作的滿足感。而有些來
211()是制造業(yè)流水作業(yè)生產(chǎn)線上應(yīng)用自工作環(huán)境打印素有缺陷或不具備時,會
最廣泛的方法。引起職工的不滿足。改善這些因素指揮消
答案:泰羅的工作設(shè)計方法退不滿而不能再促進(jìn)生產(chǎn)率的增長。
211()來自下級追求滿足的欲望。215探討和應(yīng)用組織行為學(xué)有何重要意
答案:獎懲權(quán)義?
四、簡答題答案:探討和應(yīng)用組織行為學(xué)重要的意
213群體規(guī)范義是:①有助于加強以人為中心的管理,
答案:是由群體成員們建立的行為準(zhǔn)充分調(diào)動人的主動性、主動性和創(chuàng)建性;
則,或是指群體對其成員適當(dāng)行為的共同②有助于知人善任,合理地運用人才;③
期望。它可以是成文的,也可以是不成文有助于改善人際關(guān)系,增加群體的合理凝
的。規(guī)范起著約束成員行為的作用。合力和向心力,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展;④
213強化有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)
答案:人或動物為了達(dá)到某種目的,在導(dǎo)者的關(guān)系;⑤有助于組織變革和組織發(fā)
環(huán)境的作用下會實行肯定的行為。當(dāng)這種展。
行為的后果對他有利時,這種行為就會在215影響群體規(guī)范的因素有哪些?
以后重復(fù)出現(xiàn),行為的頻率就會增加;當(dāng)答案:群體規(guī)范是由群體成員們建立的
這種行為的后果對他不利時,這種行為就行為準(zhǔn)則,或是指群體對其成員適當(dāng)行為
減弱或消逝。這種狀況在心理學(xué)中被稱為的共同期望。它可以是成文的,也可以是
“強化”不成文的。規(guī)范起著約束成員行為的作用。
214雙因素理論影響群體規(guī)范建立和發(fā)展的因素有:①個
答案:由美國心理學(xué)家赫茲伯格在20世體的特征;②群體構(gòu)成;③群體的任務(wù);
紀(jì)50年頭提出(1分)。他認(rèn)為有些出自④物理環(huán)境;⑤組織的規(guī)范;⑥群體的績
效;⑦心理因素。218成就須要理論
216什么是學(xué)習(xí)型組織?它有與什么特答案:由美國哈佛高校麥克利蘭在20世
點?紀(jì)60年頭提出(1分)。1認(rèn)為人的須要
答案:學(xué)習(xí)型組織就是通過不斷學(xué)習(xí)來可分為三種:成就須要、友情須要和權(quán)力
改革組織本身的組織,是把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)須耍(2分);具有劇烈成就須要的人,把
組合起來的組織。一般來講,學(xué)習(xí)型組織個人的成就看得比金錢更重要,而具有高
有六大闿點:精簡、扁平化、有彈性、小度成就須要的人對企業(yè)和國家都有重要的
斷自我創(chuàng)建、擅長學(xué)習(xí)、自主管理。作用(2分)。
217簡述組織結(jié)構(gòu)合理化的主要標(biāo)記?219挫折理論
答案:組織結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)記主要表現(xiàn)答案:挫折理論探討行為和目標(biāo)之間的
在以下幾個方面:(1)組織目標(biāo)設(shè)置的合理行為變更的規(guī)律,也叫做須耍的不滿足理
性,它是衡量組織成熟程度和組織運行有論(2分)。它是運專心理學(xué)的概念,探討
效性的基本標(biāo)記;(2)管理幅度與管理層次人的須要得不到滿足時,也就是受到挫折
設(shè)置的合理化;(3)權(quán)責(zé)體系設(shè)置的合理時,人的心理狀態(tài)與其行為(3分)。
化;(4)組織結(jié)構(gòu)的功能優(yōu)化。219組織變革
217領(lǐng)導(dǎo)與管理的主要聯(lián)系與區(qū)分是什答案:是指組織依據(jù)外部環(huán)境變更和內(nèi)
么?部狀況的變更,與時調(diào)整和改善自身結(jié)構(gòu)
答案:聯(lián)系:管理是一種特別的領(lǐng)導(dǎo),和功能,以提高其適應(yīng)環(huán)境、求得生存和
專指實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。二者都是通過發(fā)展須要的應(yīng)變實力。
別人去完成詳細(xì)工作。區(qū)分:領(lǐng)導(dǎo)偏重于220人際關(guān)系的重耍性著重體現(xiàn)在哪些
決策與用人,管理側(cè)重于執(zhí)行決策、組織方面?
力氣完成組織目標(biāo)。范圍上,管理的范圍答案:每一個生活在社會中的人都要和
小于領(lǐng)導(dǎo)的范圍。但管理者的外延比領(lǐng)導(dǎo)其他人發(fā)生各種各樣的相互關(guān)系,這種關(guān)
者的外延大得多。系就是人際關(guān)系。人際關(guān)系的重要性主要
表現(xiàn)如下:(1)人際關(guān)系影響群體內(nèi)聚力和以考慮實行哪些措施?
工作效率;(2)人際關(guān)系影響職工的身心健答案:進(jìn)行組織文化變革時都可以考慮
康;(3)人際關(guān)系影響職工的自我發(fā)展與自以下措施:(1)創(chuàng)建出新的儀式和物質(zhì)象
我完善°征,作為組織新價值觀體系的載體;(2)組
220過程型激勵理論主要有哪幾種?織的高層管理人員以身作則,成為新文化
答案:過程型激勵理論主要探討激勵的的典范;(3)提拔、支持那些擁護(hù)新價值觀
心理過程以與行為的志向和選擇,說明行的組織成員;(4)通過全部組織成員的參
為怎樣產(chǎn)生、這樣向肯定方向發(fā)展、怎樣加,創(chuàng)建出統(tǒng)一的組織輿論;(5)用正式的
保持下去以與如何結(jié)束的這個過程。(2分)組織規(guī)章制度代替舊的、不成文的行為準(zhǔn)
包括:目標(biāo)設(shè)置理論(說明2分)、期望則。組織文化通常歷經(jīng)多年而形成,并根
理論(說明2分)、公允理論(說明2分)。植于組織成員所堅信的深層價值觀中,這
只答出三種理論未說明只得3分。意味著變革組織文化會威逼到組織成員的
221特性有哪些特點?影響特性形成的切身利益。因此,管理者在重塑組織文化
因素是什么?時,不但耍選擇恰當(dāng)?shù)臅r機,還必需取得
答案:特性的特點有:1、社會性;2、組織成員的理解和支持,否則就有可能引
組合性;3、獨立性;4、穩(wěn)定性;5、傾向起組織動蕩。
性;6、整體性。影響特性形成的因素有兩222領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)遵循哪些原則?
種不同的性質(zhì),有一些影響因素幾乎是完答案:領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)遵循以下原則:(1)信
全由先天遺傳所確定的,而另一些因素又息準(zhǔn)全原則;(2)可行性原則;(3)系統(tǒng)分
是完全確定于后天環(huán)境的特點。而影響特析原則;(4)對比擇優(yōu)原則;(5)時效原則;
性形成的后天環(huán)境因素有:1、家庭的影響;⑹團(tuán)體決策原則。
2、社會文化傳統(tǒng)的影響;3、社會階層的222內(nèi)容型激勵的幾種理論各有什么特
影響。點?
221管理者在進(jìn)行組織文化變革時,可答案:內(nèi)容型激勵著重對激勵的壕由與
其激勵作用的因素的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行探討。近。它在人參加的不同活動中有近似的表
包括馬斯洛的須要層次理論、阿德佛的須現(xiàn),而不依靠于活動的內(nèi)容、動機和目的。
要理論、赫茲伯格的雙因素理論(激勵一氣質(zhì)是個人與神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行
一保健因素理論)、麥克利蘭的成就須要為特征。
理論。225群體凝合力
223動機答案:指群體成員之間相互吸引、接納,
答案:動機是引起某種行為,維持該行同時情愿留在群體中的程度,也就是一個
為,并將該行為導(dǎo)向肯定目標(biāo)的心理過程。群體對于它的組成成員的內(nèi)在吸引力,或
223期望理論叫內(nèi)聚力。
答案:由美國心理學(xué)家佛隆在1964年出226影響群體凝合力的主要因素是什
版的著作〈工作與激勵〉中提出(1分)。么?
認(rèn)為一個人被激發(fā)出來的力氣與他所追求答案:影響群體凝合力的因素主要有九
的目標(biāo)和達(dá)到這個目標(biāo)的可能性是有關(guān)系個方面:群體成員在一起的時間、加入群
的。而期望理論就是探討須要(期望)與體的難度、群體規(guī)模、成員性別構(gòu)成、外
目標(biāo)之間的關(guān)系的規(guī)律的理論。部威逼、以前的勝利閱歷、有效心情認(rèn)同、
224組織行為學(xué)嘉獎方式、領(lǐng)導(dǎo)方式。
答案:是綜合運用與人有關(guān)的各種學(xué)226公允理論的內(nèi)容與意義是什么?
問,采納系統(tǒng)分析的方法,探討肯定組織答案:公允理論的基本觀點是:當(dāng)員工
中人的行為規(guī)律,從而提高各級主管人員作出了成果并取得了酬勞以后,他不僅關(guān)
對人的行為的預(yù)料和引導(dǎo)實力,以便更有切自己所得酬勞的肯定量,而且關(guān)切自己
效地實現(xiàn)組織目標(biāo)的一門科學(xué)。所得酬勞的相對量。因此,他要進(jìn)行種種
225氣質(zhì)比較來確定自己所獲得酬勞是否合理,比
答案:氣質(zhì)是人的心理活動的動力特較的結(jié)果將干脆影響今后工作的主動性。
點。同一般所謂的“脾氣”、“秉性”相227組織行為學(xué)有何特點?
答案:①邊緣性、綜合性。組織行為學(xué)礎(chǔ);
是一門多學(xué)科、多層次相互交叉和滲透的(2)人際關(guān)系影響員工的身心健康。良
邊緣性、綜合性學(xué)科。②兩重性。組織行好的人際關(guān)系是保證員工身心健康的重要
為學(xué)乂是一門具有兩重性的學(xué)科。這種兩條件;
重性來自于三個方面:一是來自多學(xué)科性;(3)人際關(guān)系影響員工的自我發(fā)展和自
二是來自組織行為學(xué)的探討對象“人”本我完善。
身的兩重性;三是來自管理的兩重性。③229簡述組織文化的特點與功能。
好用性。組織行為學(xué)在探討和駕馭了組織答案:組織文化是指一個組織在長期發(fā)
中人的規(guī)律性后,還要進(jìn)一步探討評價和展過程中,把組織內(nèi)全體成員結(jié)合在一起
分析人的行為的方法,駕馭保持主動行為、的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范。它是
變更消極行為的技術(shù)。目的是緊密聯(lián)系組管理精神世界中最核心、最本質(zhì)的東西。
織管理者的工作實際,提高他們的工作實組織文化的特點是:(1)有顯明的民族特
力,改善組織的工作績效。所以說它是一色;(2)組織文化作用是整體的效用;(3)
門好用性的科學(xué)。具有歷史的連續(xù)性;(4)具有個體性;(5)
227人際交往應(yīng)遵循哪些原則?具有創(chuàng)新性。組織文化具有如下功能:(1)
答案:人際交往的原則:1、同等原則;目標(biāo)導(dǎo)向功能;(2)凝合功能;(3)激勵功
2、互利原則;3、信用原則;4、相容原則。能;(4)創(chuàng)新功能;(5)約束功能;(6)效率
228簡述人際關(guān)系在組織管理中的作功能。
用。230組織行為學(xué)的探討方法要遵循的一
答案:組織中的人際關(guān)系,對組織管理般原則包括分析方法的()。
活動有很大的影響作用,主要表現(xiàn)在以下答案:系統(tǒng)性
幾個方面:231美國學(xué)者勒溫從探討組織變革中組
(1)人際關(guān)系影響工作績效和員工的滿織成員的看法動身,提出組織變革經(jīng)驗
足度。良好的人際關(guān)系是群體凝合力的基“、
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