——喧囂中的無聲，無聲里的回響秋天的懷念史鐵生寫作背景此文寫于1981年，最初發(fā)表于當(dāng)年《南風(fēng)報》上，那年史鐵生30歲。1969年史鐵生到陜北延安“插隊”，由于患有先天性的腰椎裂柱病，在一次放牛途中突遇暴雨冰雹，他開始發(fā)燒感冒，引起舊病發(fā)作。那年，他21歲。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北京新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。在生龍活虎、絢麗多彩的青春年華遭遇到生命的不幸，因而他的脾氣變得陰郁無比、暴怒無常。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他無微不至的照顧，尤其是母親身患重病他竟全然不知。母親猝然離去后，史鐵生寫下了這篇文章以紀(jì)念他的母親。文體知識《秋天的懷念》屬于______。（文學(xué)體裁）散文什么是散文？是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。這種文體篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫法靈活，表達含蓄，意境深遠，語言優(yōu)美，能夠迅速地反映現(xiàn)實生活。散文的特點：“形”散而“神”不散散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情可以發(fā)表議論。散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，都要為更好地表達主題服務(wù)。讀準(zhǔn)字音tānhuàn癱瘓qiáocuì暴怒仿膳shì侍弄jué訣別xiǔ整宿豌豆màn爛漫xùdāo絮叨捶打wānshànfùchuí憔悴bàonù沉寂jì央求yāng淡雅高潔翻來覆去詞語解釋侍弄憔悴爛漫訣別喜出望外絮絮叨叨翻來覆去文中指經(jīng)營照管。形容人瘦弱，面色不好。文中指顏色鮮明而美麗。分別（多指不易再見的離別）。遇到出乎意料的喜事而特別高興。形容說話啰唆，來回地說。來回翻身。聽讀課文，思考文章感情基調(diào)，然后嘗試有感情地朗讀課文。

本文的感情基調(diào)是什么？感情基調(diào)——深沉憂傷補充：

每篇文章的感情基調(diào)是一個整體，是各個部分、層次、段落、語句的具體感情的綜合表露，總體的感情基調(diào)并不否定不同段落有感情的起伏變化。缺少整體感的朗讀，容易支離破碎;沒有具體段落語句的感情色彩的變化，整體感也會顯得呆板僵化。說說課文講了一件什么事，請簡要概括。

我因雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常，母親照顧我包容我，最終母親去世了，我和妹妹去看菊花。整體感知◆文章的結(jié)構(gòu)該如何劃分？第一部分(1-2)母親要帶“我”去看花。第二部分(3)“我”答應(yīng)母親去看菊花。第三部分(4-6)母親再不能去陪我去看花。第四部分(7)“我”和妹妹去看花。文章的敘事線索是什么？去看花◆文章圍繞“我”和母親寫了哪幾件事？①“我”發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”。②母親為了“我”隱瞞病情。③母親央求“我”去看花。④母親的臨終囑托?？焖匍喿x課文，面對雙腿癱瘓的變故，文中的“我”做出了哪些行為？又能夠感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎。聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”

內(nèi)心世界：暴躁、憤怒、不耐煩、絕望、自暴自棄小組合作討論，面對“我”的“喧囂”，母親又是如何做的？嘗試用幾個詞概括母親的形象。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！皩τ凇堋汀取活惖淖盅?，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。”動作的無聲語言的克制神態(tài)的隱忍慈愛細心無私堅忍睿智母親帶著無限的牽掛和“好好兒活”的期盼離開了。她的愛與期盼，最終有沒有得到回應(yīng)？

又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……高潔淡雅熱烈而深沉

這些菊花色彩明亮，在蕭瑟的秋風(fēng)中依舊開得“爛漫”，寫菊花，實際上也是在寫母親面對艱難的生活，依舊活得“淡雅”“高潔”，寫母親對“我”的愛“熱烈而深沉”。這正是母親那句“好好兒活”的含義：無論遭遇怎樣的厄運，無論選擇什么樣的人生之路，都要活得堅韌，活出尊嚴(yán)。

資料助讀

母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！疯F生《我與地壇》表層意義：文章回憶的往事主要發(fā)生在秋天，文章表達的是對母親的懷念。深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過命運殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節(jié)，才真正體會到了母愛的堅韌和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。探究文題“秋天的懷念”

資料助讀

史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全連在了一起。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全面豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的《病隙碎筆》是他文學(xué)創(chuàng)作的巔峰之作，更是中國當(dāng)代文學(xué)中直面苦難、叩問生命的“精神坐標(biāo)”。

史鐵生不僅在文學(xué)創(chuàng)作上取得了卓越成就，還以樂觀、幽默的態(tài)度面對生活。他的朋友曾回憶起他在生活中很愛笑，即使坐在輪椅上也能積極參與朋友們的活動。而且，史鐵生在彌留之際還堅持完成器官捐贈，將自己的肝臟移植給天津的一位病人，用另一種方式延續(xù)了生命的意義。他的一生，是與命運頑強抗?fàn)帯⑴Α昂煤没睢钡牡浞?。“秋葉寄情”書寫活動

對你而言，哪個季節(jié)最讓你有所感觸？它又關(guān)聯(lián)著怎樣的人或事?請在“秋葉”上寫下：