“每一個人都有自己的童年往事,快樂也好心酸也好,對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”——冰心

童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進它們的童年歲月，了解他們小時候的故事。走進他們的童年歲月走進他們的童年歲月“他們”指誰？祖父母或外祖父母

父母

鄰居明確要求無憂無慮的生活01看到的有趣的場景02做過的有趣的事03可以從哪些方面來談?wù)摗八麄兊耐隁q月”？問過的有趣的問題04有趣的場景：看蛐蛐打架；逗小狗啃骨頭；看小貓捉老鼠。好笑的事情：孵小雞、跳房子、頂荷葉奇怪的問題：山那邊有什么？鹽弄臟了為什么不能洗？采訪前的準備明確采訪目的，預(yù)約時間地點；緊緊圍繞中心，設(shè)計問題清單；語言禮貌大方，記錄整理修改。列出問題清單：

先確定好提問對象，再根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。還記得小時候?qū)W過的哪幾篇課文？做過的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？……問題清單一小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？為什么最喜歡它？這個玩具是怎么玩的？……問題清單二說說你從這兩個問題清單中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流

問題清單一是根據(jù)提問對象從不同方面提問。

問題清單二是根據(jù)提問對象圍繞一個話題提出多個問題。

問題清單一（1）王阿姨，您還記得小時候?qū)W唱過什么歌嗎？（2）王阿姨，您小時候的“六·一”兒童節(jié)是怎么過的？（3）王阿姨，您課后最喜歡玩什么游戲？……列問題清單的方法有哪些？我想采訪隔壁王阿姨。

問題清單二（1）爺爺您小時候玩過哪些游戲？（2）您最喜歡哪個游戲？為什么最喜歡它？（3）這個游戲是怎么玩的？您能說說嗎？……列問題清單的方法有哪些？我想采訪爺爺。列問題清單的方法圍繞一個話題提出多個問題。根據(jù)提問對象從不同方面提問。創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪交流提問方式確定了提問的對象，列出了問題清單，我們現(xiàn)在跟提問對象無法見面，怎么跟他提問呢？互相交流創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪打電話發(fā)信息語音聊天視頻聊天提問的要求

提問的問題不要過多，不要涉及別人的隱私。

要注意交流的禮節(jié)和要求，要認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊作簡單的記錄，不要隨意打斷別人，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問。小組交流采訪記錄整理整理文本整理音視頻照片活動反思小組交流

采訪記錄整理可以采用問答式的，也可以采用條目式的。小組交流提前準備好采訪本、拍照器材；列出問題清單；采訪對象約定好；采訪時還要注意語言要有禮貌；……問題清單1.爺爺您小時候的學(xué)習(xí)生活是怎樣的？2.爺爺在學(xué)校主要學(xué)習(xí)什么東西呢？3.下課后玩什么游戲呢？4.爺爺小時候最喜歡什么故事？我想采訪爺爺。欣賞范例樂樂：爺爺，我想問問您小時候在什么地方上學(xué)呢？請您給我講一講您的童年學(xué)習(xí)生活吧！爺爺：我小時候在離我們村有10里地遠的鄰村小學(xué)讀書，每天都是早早起床走路上學(xué)。樂樂：爺爺，學(xué)校的桌椅板凳是什么樣的??？爺爺：學(xué)校里的桌子是用水泥板做的，從家里帶去自制的木凳。晚上上夜校時，也是用自制的煤油燈照明。小組交流樂樂：爺爺，您們在學(xué)校主要學(xué)習(xí)什么東西呢？爺爺：在學(xué)校里，我們主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文、自然常識、書法、勞動技術(shù)等一些課程。一些手工課上，我們常常自己動手做一些東西。女孩子做毽子，男孩子做手槍等。樂樂：爺爺，您們下課后玩什么游戲呢？爺爺：我們的玩具都是自己動手制作的。下課我們可以玩踢毽子、挑棍、跳繩、玩石頭等等，這些游戲挺有趣的?，F(xiàn)在還忘不掉呢！樂樂：爺爺您最喜歡什么故事呢？爺爺：小時候我最喜歡《小兵張嘎》，這個故事我能倒背如流哩！樂樂：謝謝爺爺。小組交流樂樂：我了解到爺爺童年時期的學(xué)習(xí)、生活條件很艱苦，可是他們依然克服困難學(xué)習(xí)。和爺爺比起來，我們的生活和學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越。寬敞明亮的教室，漂亮美觀的桌椅，還有白熾燈照明，冬天有暖氣，夏天有電扇。所以我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，努力進取。和同學(xué)談感受：我采訪了鄰居王阿姨幾個問題。欣賞范例我想采訪隔壁王阿姨。

問題清單1.王阿姨，您還記得小時候哪篇課文給您留下的印象最深？2.您小時候干過什么趣事？說過什么傻話？3.您小時候做過的最自豪事情是什么？

……我想采訪隔壁王阿姨。給我印象最深的課文是作家喬羽寫的《讓我們蕩起雙槳》，課文中有這樣的句子：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)?！边@篇課文我還會唱呢。1.王阿姨，您還記得小時候哪篇課文給您留下的印象最深？

六歲時,爺爺給了我五毛錢，叫我自已買零食,花了兩毛,還剩下三毛,如果回去,肯定要還給爺爺,因為身上沒口袋,怕弄丟,就攥在手心里。走在半路,看見一垛磚在路邊,于是我從中間拿掉一塊,把錢放了進去,把磚放回去,我傻傻地說：“這就是我的銀行，想花錢了我再來取。我真是太聰明了!”為了以后好找,還做了特別的記號,在放錢的那塊磚上畫了個小圈,不細看看不到。回到家就說錢花完了,爺爺也沒說什么。我就出去玩了,那時小,玩一會就把這事忘得一干二凈。當(dāng)我再次想起這件事,已經(jīng)是一個月后,馬上去放錢的地方,當(dāng)場我就驚住了,磚垛沒有了,一塊磚也沒留下!你說我當(dāng)時傻不傻啊。2.您小時候干過什么趣事？說過什么傻話？

最自豪的事情當(dāng)然是在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)上，我唱的兒歌《小螺號》，獲得學(xué)校獨唱第一名，還獲得一張金燦燦的獎狀呢。3.您小時候做過的最自豪事情是什么？小組交流

東東：我了解到阿姨童年時期的生活，阿姨會唱的歌我們也會唱；沒想到阿姨小時候也做過有趣的事，說過傻話呢；阿姨是學(xué)校的文藝之星，今后我也要向阿姨學(xué)習(xí)，多多參加學(xué)校組織的活動，長大后也會有美好的回憶。和同學(xué)談感受：評析：

這兩個范例從不同角度向長輩提出自己感興趣的問題，能恰當(dāng)使用禮貌用語，并能寫出自己的深刻感悟。課堂小結(jié)學(xué)生交流說出自己的感悟

和同學(xué)交流整理的記錄時，要有條理地表達。

長輩們的童年時代物資缺少，但是他們的快樂卻不少。