2026屆高三年級上學(xué)期中調(diào)研考試語文本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。一、閱讀(70分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：智能網(wǎng)聯(lián)汽車是指搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置，并融合現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)車與車、路、人、云等的智能信息交換、共享，具備復(fù)雜環(huán)境感知、智能決策、協(xié)同控制等功能，可實(shí)現(xiàn)安全、高效、舒適、節(jié)能行駛，并最終實(shí)現(xiàn)替代人來操作的新一代汽車。智能網(wǎng)聯(lián)汽車可以提供更安全、更節(jié)能、更環(huán)保、更便捷的出行方式和綜合解決方案，是國際公認(rèn)的未來發(fā)展方向和關(guān)注焦點(diǎn)。智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能汽車與車聯(lián)網(wǎng)、智能交通等概念間的相互關(guān)系如下圖所示。車聯(lián)網(wǎng)(摘編自李克強(qiáng)等《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(ICV)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢》)材料二：無人駕駛公交車在城市中軸線上絲滑行駛，自動駕駛清掃車在街道上穿梭工作，無人售貨車在廣場上招手即停……近日，記者在鄂爾多斯市康巴什區(qū)街頭看到，越來越多的智能駕駛應(yīng)用場景正在這里上演。智能駕駛已不是新事物，但要想大規(guī)模應(yīng)用走進(jìn)公眾生活，“車路云一體化”發(fā)展路徑成為關(guān)鍵所在?！败嚶吩埔惑w化”是智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的一個(gè)專業(yè)術(shù)語，指的是通過新一代信息與通信技術(shù)，將人、車、路、云的物理空間和信息空間融合為一體，讓智能網(wǎng)聯(lián)汽車交通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能、舒適及高效運(yùn)行的信息物理系統(tǒng)。通俗來說，即“聰明的車+智慧的路+強(qiáng)大的云”。2024年，鄂爾多斯市獲批工業(yè)和信息化部等五部委智能網(wǎng)聯(lián)汽車“車路云一體化”應(yīng)用試點(diǎn)城市。眼下，涵蓋公共交通、智慧出行、物流運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的“車路云一體化”多元場景應(yīng)用正在這里加速落地，“聰明車”跑上“智慧路”正在具象化。在康巴什區(qū)街頭，無人接駁智慧站臺上的數(shù)字大屏實(shí)時(shí)顯示各類智能網(wǎng)聯(lián)汽車的行駛位置。很快，一輛智能網(wǎng)聯(lián)觀光巴士?？空九_，記者上車后看到，智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試員高瞳坐在駕駛位上，雙手卻并未觸碰方向盤，而是專注監(jiān)控屏幕。轉(zhuǎn)彎、掉頭、加速、減速……方向盤自動打輪、擺正，車輛全程平穩(wěn)行駛?！败囕v搭載的5組激光雷達(dá)如‘電子眼’般掃描路況，0.3秒內(nèi)即可完成紅綠燈識別與障礙物規(guī)避?！备咄榻B說。經(jīng)過一段時(shí)間的公開道路測試，智能網(wǎng)聯(lián)觀光巴士從一開始的走走停停，到現(xiàn)在的絲滑行駛，變得越來越“聰明”，車速也從20千米/小時(shí)提高到25千米/小時(shí)。在鄂爾多斯，“聰明車”不僅行駛在市區(qū)，高速路上疾馳的無人駕駛重卡、露天煤礦里24小時(shí)自動作業(yè)的無人駕駛礦卡，也正日漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！白鳛閲抑匾哪茉椿?，鄂爾多斯把物流運(yùn)輸作為智能網(wǎng)聯(lián)汽車的一個(gè)重要應(yīng)用場景?！倍鯛柖嗨怪悄芫W(wǎng)聯(lián)創(chuàng)新中心總經(jīng)理陳紅軍表示。長線公路運(yùn)輸由于運(yùn)營成本較高，進(jìn)行“車路云一體化”應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)需求迫切。“鄂爾多斯貨物運(yùn)輸需求巨大，全年上線運(yùn)輸重卡達(dá)33萬輛，同時(shí)道路環(huán)境相對簡單，從商用車和礦用車入手推廣‘車路云一體化’無人駕駛應(yīng)用，可盡快實(shí)現(xiàn)商業(yè)閉環(huán)，有相當(dāng)大的市場空間。”陳紅軍說。“聰明車”的安全上路，需要有“智慧路”的配套跟進(jìn)。鄂爾多斯市正逐步分區(qū)部署攝像頭、毫米波雷達(dá)、激光雷達(dá)等交通感知設(shè)施，完善路側(cè)通信設(shè)施、路側(cè)計(jì)算設(shè)施等智能化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域智能路口升級改造。云平臺則扮演著智能交通大腦的角色，通過收集和處理來自車輛、道路基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全局的協(xié)同感知、決策與控制。在鄂爾多斯“車路云一體化”調(diào)度展示中心，巨大的環(huán)形曲面屏上呈現(xiàn)著一幅流動的“城市數(shù)字孿生圖”，虛擬路網(wǎng)以高精度三維形態(tài)鋪展開來，智慧路口、網(wǎng)聯(lián)車輛、交通事件等各種信息實(shí)時(shí)上傳匯總，實(shí)現(xiàn)“全市一朵云”。(摘編自安路蒙、張晟《“車路云一體化”讓“聰明車”跑上“智慧路”》)材料三：智能網(wǎng)聯(lián)汽車作為汽車行業(yè)發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力和智慧交通系統(tǒng)的重要組成部分，標(biāo)志著汽車產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的深度變革。特別是智能電動汽車市場迅速崛起，具有智能網(wǎng)聯(lián)功能的汽車數(shù)量不斷增加，其相關(guān)應(yīng)用場景也日益豐富。從以車企為主導(dǎo)的單車智駕功能，到以地方政府和互聯(lián)網(wǎng)平臺企業(yè)為主導(dǎo)的自動駕駛出租車、智能物流配送和智慧停車管理，越來越多的創(chuàng)新項(xiàng)目紛紛落地實(shí)施。智能網(wǎng)聯(lián)汽車的功能系統(tǒng)建設(shè)也逐漸從概念走向現(xiàn)實(shí)，并推動新型城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。智能網(wǎng)聯(lián)汽車與智能化城市治理逐步深度融合，新時(shí)代智慧城市建設(shè)進(jìn)入重大突破期。智能網(wǎng)聯(lián)汽車通過車外網(wǎng)和車內(nèi)網(wǎng)的數(shù)據(jù)交互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)及時(shí)的智能駕駛服務(wù)、智慧交通管理優(yōu)化、娛樂消費(fèi)通信等信息互動功能，成為一個(gè)在戶外空間移動著的復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)。然而，隨著用戶規(guī)模的快速增長和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問題日益凸顯，并逐漸成為制約智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。相比于美國和歐洲在數(shù)據(jù)管理方面過于松散或過度嚴(yán)格的態(tài)度，中國充分兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，在各地試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，通過政企互動與協(xié)作，共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)。其中，智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺作為智能駕駛的云端數(shù)字底座和智能引擎，對于促進(jìn)城市相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)智慧交通全面升級具有十分重要的意義。它不僅在技術(shù)層面解決了車輛、基礎(chǔ)設(shè)施、用戶及交通管理系統(tǒng)之間的連接問題，而且為城市社會治理創(chuàng)新與公共服務(wù)模式變革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正因如此，各地相關(guān)部門都在積極籌建城市智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺，力求為地方政府交通監(jiān)管提供系統(tǒng)、全面的數(shù)據(jù)支持，同時(shí)也為行業(yè)發(fā)展和企業(yè)增值服務(wù)創(chuàng)造有利條件。(摘編自孫軒等《城市智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺建設(shè)：需求、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分) ()2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.材料一采用圖示的形式，清晰呈現(xiàn)了智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能汽車等相關(guān)概念之間的邏輯關(guān)聯(lián)，簡潔明了，直觀可感。B.材料二運(yùn)用形象化表達(dá)，從“云”到“強(qiáng)大的云”，再到“全市一朵云”，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)云平臺最重要的是覆蓋范圍廣泛。C.材料三邏輯清晰，先指出智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展現(xiàn)狀和廣闊前景，后說其問題，最后提出建設(shè)數(shù)據(jù)平臺這一解決路徑。D.三則材料圍繞智能網(wǎng)聯(lián)汽車由理論到實(shí)踐展開，分別從概念界定、發(fā)展路徑、數(shù)據(jù)平臺建設(shè)等方面進(jìn)行多維度論述。3.下列關(guān)于智能網(wǎng)聯(lián)汽車的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.智能網(wǎng)聯(lián)汽車要舒適、高效地運(yùn)行，真正融入公眾的日常生活中，發(fā)揮實(shí)用價(jià)值并大規(guī)模應(yīng)用，就要著力建設(shè)“車路云一體化”系統(tǒng)。B.智能網(wǎng)聯(lián)汽車在鄂爾多斯物流運(yùn)輸領(lǐng)域有相當(dāng)大的市場空間，且當(dāng)?shù)氐缆翻h(huán)境相對簡單，這為智能網(wǎng)聯(lián)汽車的落地提供了有利條件。C.中國在數(shù)據(jù)管理上采取政企協(xié)作的試點(diǎn)模式，解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問題，其經(jīng)驗(yàn)成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿。D.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展將推動汽車制造、通信技術(shù)、交通基建等多領(lǐng)域深度融合，為產(chǎn)業(yè)間的良性互動與協(xié)同創(chuàng)新帶來新的發(fā)展機(jī)遇。4.根據(jù)材料內(nèi)容，將下面表格的空白處補(bǔ)寫完整，每處不超過15個(gè)字。(4分)核心概念“車路云一體化”組成部分“聰明的車”“智慧的路”“強(qiáng)大的云”配套裝置傳感器、控制器、執(zhí)行器等①現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝置主要功能智能駕駛輔助智能汽車安全行駛②應(yīng)用舉例③智能路口城市數(shù)字孿生圖應(yīng)用現(xiàn)狀④5.發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車需要注意哪些方面？請結(jié)合材料簡要概括。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。秋山在望 潘 文天高云淡，我站在沅陵鳳凰山之巔。山間云霧縹緲，若隱若現(xiàn)。草木盡染，氣象萬千。跟隨似有卻無的聲響，我來回地走，細(xì)細(xì)尋找。我其實(shí)并不確定自己在找什么，我只聽到自己的腳步聲，一聲聲回響在這條被歲月磨礪的石徑上。鳳凰山應(yīng)當(dāng)知道我為何而來。知道我只是想看看，看看他人的一段故土而已。恍惚間，我以為我什么都沒尋得，而又什么都已尋得。我不知道如何去描述我腳下的這座山?；蛟S就是因?yàn)樗幸恍┨貏e的味道，還有那種若有若無的嘆息之音。秋風(fēng)輕拂，帶來陣陣松濤聲，我心底不覺涌動著一種莫名的情感。如同這山間繚繞的薄霧，既朦朧又清晰，既遙遠(yuǎn)又親近。這種感覺，如同秋日里的一片落葉，輕輕飄落在我的心湖之上，激起一圈又一圈的漣漪。誰又能想到，就在這座山上，一位將軍在此待了整整一年半。他原本應(yīng)在戰(zhàn)場馳騁，揮灑青春熱血，可是他卻被禁錮在這山林之中。這段歷史，成為許多人心中無法抹去的印記和疼痛。何止這里，從湖南郴州的蘇仙嶺，到永興縣那所簡陋而又偏遠(yuǎn)的學(xué)校，再到沅江之畔的鳳凰山，這已經(jīng)是他被囚禁的第六個(gè)地方了。民國二十七年的秋天，鳳凰山也是這樣色彩斑斕嗎？將軍時(shí)常會從那個(gè)狹小的屋子走出來，走在山間靜謐的小徑上。落葉在他腳下沙沙作響，而他只是靜靜地走著，任由秋風(fēng)拂過臉龐。他就這樣走在深秋的鳳凰山里。日復(fù)一日。鳳凰山成熟而深邃的姿態(tài)，展現(xiàn)出來的歲月痕跡和時(shí)間滄桑，正契合了他的心境。落葉紛飛，如同時(shí)間的碎片，在空中緩緩旋轉(zhuǎn)而又飄落。他曾一次次站在山頂，凝視著這滿山的秋色。紅葉與黃葉交織，光影斑駁，林間樹葉發(fā)出悅耳的低語。陽光透過稀疏的樹梢，灑在他身上，給他帶來一份溫暖與柔和。他深深地吸了一口清新的空氣，感受著自然的壯美與寧靜。這個(gè)片刻，他是安靜的，但也是沉郁的。是的，鳳凰山的清幽，似乎為他的心靈帶來了一絲慰藉。他在這里讀書、寫字、思考，與這座山結(jié)下了不解之緣。那些關(guān)于過往的記憶，那些對未來的憂慮，都隨著秋風(fēng)輕輕飄散，又似乎在空氣中凝固成了一種難以言喻的感傷。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，痛苦的掙扎與無奈的妥協(xié)，都如同這山間的風(fēng)，吹過，便不再回來。這將軍便是張學(xué)良。他有過輝煌，也有過落寞。而鳳凰山，就像是他生命中的一個(gè)驛站，見證了他的一段歷史，也承載了他的一段情感。他的一生，充滿了傳奇與波折，就如同這鳳凰山一般，經(jīng)歷了春的生機(jī)、夏的熱烈、秋的感傷，最終迎來了冬的沉寂。站在山巔，微微閉上眼睛，我似乎還能感受到將軍曾在這片土地上留下的絲絲氣息。這種感覺在走近鳳鳴塔時(shí)更為強(qiáng)烈。當(dāng)然還有溢滿山林的桂花香。他曾在塔下種下的那棵桂花樹，早已亭亭如蓋，花開滿樹。鳳鳴塔是張學(xué)良在鳳凰山時(shí)最喜歡去的地方。清晨，或者傍晚，或者任何一個(gè)時(shí)間，只要他看書倦了，感覺無味了，抑或是郁悶了，想家了，他就會漫步至此，靜坐在塔下，聆聽風(fēng)鈴的清脆聲響。塔內(nèi)的石階已被歲月磨得光滑，不知道他在這里來來回回上下多少次。鳳鳴塔成了他心靈的避風(fēng)港，也是他反思過往、展望未來的精神圣地。在這里，他或許曾默默祈禱，或許曾黯然神傷，但無論如何，這座塔都見證了他那段不平凡的心路歷程。他之所以喜歡這里，還有一個(gè)很重要的原因。在鳳鳴塔，最適合看水和遠(yuǎn)方。沅水自山間飄逸而出，緩緩前來。張學(xué)良時(shí)常站在塔前遠(yuǎn)眺，他的目光穿過薄霧，落在了那條蜿蜒流淌的沅水上。江面寬闊，波光粼粼，仿佛一條銀色的絲帶在夕陽下閃耀。遠(yuǎn)處，幾只漁船正緩緩地劃過水面，漁夫們或撒網(wǎng)或收網(wǎng)，動作嫻熟而自如。偶爾，一艘貨船鳴著汽笛，從江面駛過，留下一串長長的波紋。張學(xué)良的思緒也常常隨著沅水的流動飄向遠(yuǎn)方。他深深地吸了一口秋天的氣息，那帶著一絲涼意的空氣，讓他想起了雪山上的清新和寒冷。但他并不害怕，那是他熟悉的家園，是他曾經(jīng)無數(shù)次征戰(zhàn)的故土。他的心中涌起一股熱忱，仿佛又回到了那段熱血沸騰的時(shí)光。那一刻，他的眼前仿佛出現(xiàn)了另一幅畫面：那是東北的雪山，白茫茫一片，連綿起伏，如同銀色的巨龍，臥在天地之間。他想起了自己帶領(lǐng)著東北軍，馳騁在雪山的日子。那時(shí)的他，意氣風(fēng)發(fā)，滿懷壯志……他的少年時(shí)代也是意氣風(fēng)發(fā)的，不僅詩詞文章樣樣在行，而且在琴棋書畫方面也有相當(dāng)深的造詣。他與父親張作霖不同，他憂心于國家的危況，從小就崇拜民族英雄，希望能夠救人民于水深火熱之中。天邊的云彩變得更加絢爛，張學(xué)良的影子被拉得長長的，投射在山石上，與山間的松影交錯。夕陽的余暉灑在張學(xué)良的臉上，勾勒出他堅(jiān)毅的輪廓，他的眼中閃爍著復(fù)雜的光芒，既有對過往的懷念，也有對未來的期許?？v是飽覽山水秀色，但幽禁在鳳凰山，終究還是沒有自由的。但他又能怎樣呢？張學(xué)良的眼中掠過一絲哀傷，有些控制不住的情緒忽然而至，讓他措手不及。身旁的愛人輕輕握住了他的手，那溫柔與堅(jiān)定的目光又立刻讓他的心境平復(fù)下來。遠(yuǎn)處，漁火閃爍，村莊的輪廓在暮色中若隱若現(xiàn)，溫馨而寧靜。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.作者開篇說不確定自己在找什么，鳳凰山卻知道“我”為何而來，委婉含蓄地道出游覽名人故地之事。B.鳳凰山上的靜謐小徑、紛飛落葉，不僅是張學(xué)良被囚禁期間眼前所見之景，更是他沉郁心境的真實(shí)寫照。C.張學(xué)良常去鳳鳴塔，是因這里可“看水和遠(yuǎn)方”，更因塔下的寧靜、風(fēng)鈴的聲響能為他提供精神慰藉。D.作者有意延遲揭露將軍身份，讓讀者在關(guān)注歷史人物之前先被景色吸引，以突出鳳凰山的自然景致之美。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.文中用繚繞而難以觸碰的薄霧、激起心湖漣漪的落葉來形容作者來到鳳凰山的復(fù)雜情感，比喻貼切生動。B.文中“民國二十七年的秋天”這一具體時(shí)間，將歷史場景與現(xiàn)實(shí)游覽巧妙勾連，增強(qiáng)了文本的歷史厚重感。C.作者連用幾個(gè)短句呈現(xiàn)張學(xué)良眼前浮現(xiàn)的雪山景象，特征鮮明，寥寥幾句便寄寓了他對故土的深厚情感。D.文本綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，以抒情為主，在追憶歷史人物中夾雜少量記敘，情感表達(dá)濃烈，內(nèi)涵豐富。8.如何理解作者說的鳳凰山有“特別的味道”，還有“若有若無的嘆息之音”?(4分)9.文中畫橫線的四個(gè)句子獨(dú)立成段，這樣安排有何藝術(shù)效果？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。臣聞：“料才核能，治世之要。自非圣人，誰能備貫眾理乎？故舜合群司，隨才授位；漢述功臣，三杰①異稱。況非此儔而可備責(zé)耶?”昔伊尹之興土工也，強(qiáng)脊者使之負(fù)土，眇②者使之推，傴者使之涂，各有所宜而人性齊矣。管仲曰：“升降揖讓，進(jìn)退閑習(xí)，臣不如隰朋，請立以為大行。辟土聚粟，盡地之利，臣不如寧威，請立以為司田。平原廣牧，車不結(jié)轍，士不旋踵，鼓之而三軍之士視死如歸，臣不如王子城父，請立以為大司馬。決獄折中，不殺不辜，不誣不罪，臣不如賓胥無，請立以為大理。犯君顏色，進(jìn)諫必忠，不避死亡，不撓富貴，臣不如東郭牙，請立以為大諫。君若欲治國強(qiáng)兵，則五子者存焉。若欲霸王，則夷吾在此。”黃石公曰：“使智，使勇，使貪，使愚。智者樂立其功，勇者好行其志，貪者決取其利，愚者不愛其死。因其至情而用之，此軍之微權(quán)也。”《淮南子》曰：“天下之物莫兇于奚毒①，然而良醫(yī)橐而藏之，有所用也。麋之上山大獐不能跋及其下牧豎能追之。才有修短也。”魏武帝詔曰：“進(jìn)取之士未必能有行，有行之士未必能進(jìn)取。陳平豈篤行，蘇秦豈守信耶?而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕者，任其長也?！庇纱擞^之，使韓信下帷，仲舒當(dāng)戎，于公馳說，陸賈聽訟，必?zé)o曩時(shí)之勛而顯今日之名也。故任長之道，不可不察。議曰：魏桓范云：“帝王用人，度世授才。爭奪之時(shí)，書策為先；分定之后，忠義為首?！惫耪Z曰：“守文之代，德高者位尊；倉卒之時(shí)，功多者賞厚?！敝T葛亮曰：“老子長于養(yǎng)性，不可以臨危難。商鞅長于理法，不可以從教化。蘇、張長于馳辭，不可以結(jié)盟誓。白起長于攻取，不可以廣眾。子胥長于圖敵，不可以謀身。尾生長于守信，不可以應(yīng)變。王嘉長于遇明君，不可以事暗主。許子將長于明臧否，不可以養(yǎng)人物?！贝巳伍L之術(shù)者也。(節(jié)選自《長短經(jīng)·任長第二》，有刪改)【注】①三杰：指張良、蕭何、韓信這三位開國功臣。②眇：眼睛失明。③奚毒：一種中草藥。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)麋之上A山B大獐C不能D跋E及F其下G牧豎H能追之。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.負(fù)，用背載物，與《阿房宮賦》中“使負(fù)棟之柱”的“負(fù)”意義不同。B.顏色，臉色，與《琵琶行》中“暮去朝來顏色故”的“顏色”意義相同。C.愛，吝惜，與《齊桓晉文之事》中“百姓皆以王為愛也”的“愛”意義相同。D.“必?zé)o曩時(shí)之勛”與《燭之武退秦師》中“何厭之有”的“之”用法不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.管仲舉薦了隰朋等五人，認(rèn)為君王重用他們可以實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，但是想要成就霸王之業(yè)，則需要自己這樣的人。B.黃石公主張根據(jù)人的性情特點(diǎn)對其加以任用，即使是貪婪、愚鈍的人，也可以挖掘他們的特點(diǎn)和長處來加以助益。C.《淮南子》以毒藥奚毒因獨(dú)特的藥用價(jià)值被良醫(yī)收藏為例，說明同一事物在不同處境下，其優(yōu)劣之勢會發(fā)生變化。D.魏武帝認(rèn)為陳平、蘇秦分別因品行忠厚、信守諾言而被任用，因此陳平奠定了漢王朝基業(yè)，蘇秦幫助了弱小的燕國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)辟土聚粟，盡地之利，臣不如寧戚，請立以為司田。(2)白起長于攻取，不可以廣眾。子胥長于圖敵，不可以謀身。14.前四段關(guān)于“人才任用”的觀點(diǎn)是怎樣的?最后一段對前文觀點(diǎn)又有哪些補(bǔ)充?請簡要概括。(3分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。黃牛廟蘇軾江邊石壁高無路，上有黃牛不服箱。廟前行客拜且舞，擊鼓吹簫屠白羊。山下耕?？啻摯_【注】，兩角磨崖四蹄濕。青芻半束長苦饑，仰看黃牛安可及?！咀ⅰ看摯_：瘠薄堅(jiān)硬的土地。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.詩歌開篇寫黃牛廟的位置，它建在江邊高聳險(xiǎn)峻的石壁之上，似乎無路可達(dá)。B.“廟前”兩句描述人們在黃牛廟前祭祀，不僅跪拜跳舞，還施禮樂、殺羊獻(xiàn)祭。C.五、六句用耕牛耕地時(shí)牛角磨損、汗淋濕四蹄的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了耕牛勞作的艱辛。D.耕牛在瘠硬的土地上辛苦勞作，即使這樣，主人卻連青草都不愿讓它吃飽。16.本詩和白居易的《賣炭翁》都運(yùn)用了對比手法，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)班級組織秋游爬山，當(dāng)大家行至一處彎道時(shí)，班主任便用蘇軾《石鐘山記》中的“，”兩句來形容旁邊高聳的石壁，引導(dǎo)同學(xué)們駐足觀察自然奇景。(2)小天站在長江邊，望著那無聲東流、永不停歇的江水，不禁吟出李煜《虞美人》中的名句“，”，也深刻地理解了千年前這位亡國之君的心情。(3)三國時(shí)代波瀾壯闊，英雄輩出，一直是后世文人墨客詠嘆的絕佳題材，他們借三國的人物和故事，或抒發(fā)壯志，或感慨興衰，或評判歷史。比如“，”兩句。二、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成18~20題。廊是屋檐下的過道，有連接、貫通之意。吾鄉(xiāng)有精致的古園林，老樹舊屋留下時(shí)光的印痕。園中有楠木廳堂，四周是一溜曲折的回廊，人立廊下，聽風(fēng)賞雨，看假山流泉，賞一園子的美景。后來到了揚(yáng)州何園，印象深刻的是復(fù)道回廊的蜿蜒走勢和錯落分布。建筑與建筑之間的回廊，巧妙地連接了園中的每個(gè)角落，人行于走廊上，啌啌作響。①廊，多建在花木之間，宜雅集，或撫琴，或?qū)?。②蘇州的老園林里，廊檐之下，尤其適宜吟唱婉轉(zhuǎn)的昆曲。③廊下唱曲，會產(chǎn)生共鳴，曲子在園子的每一個(gè)地方飛濺，濺到樹上，濺到葉上，濺到石上，遇水，則貼著水面飛。④在其間聽?wèi)?，何等雅致。⑤還有一種廊橋，是橋，也是廊。⑥路人坐于橋上歇腳，看遠(yuǎn)處青山綿延伸展，聽橋下流水嘩然有聲。⑦在贛北旅行，曾遇一座廊橋。⑧木椅班駁，似有包漿，不知有多少人曾在此停留。⑨他們來過，又走了，把木頭表面磨得光滑。⑩廊頂上的那一片屋檐，有鳥棲過，有風(fēng)吹過，瓦檐上暗生青苔。18.下列對文中最后一段內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①句和⑧句中各有一個(gè)錯別字。B.②句存在語病，“蘇州的老園林里”前應(yīng)添加“在”。C.④句中的“何等”可用“何其”替換。D.⑥句中畫波浪線的前后分句可以互換位置。19.③句中，連用三個(gè)“濺”字，請分析其是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(6分)20.閱讀以上文段后，小星對園林中的廊道充滿興趣，準(zhǔn)備在讀書筆記上寫一段文字介紹園林中的廊。請你代他寫下這段話，要求體現(xiàn)廊的特點(diǎn)，60字左右。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。永川頁巖氣田屬于深層頁巖氣，位于重慶市永川區(qū)，處于四川盆地川南復(fù)雜構(gòu)造區(qū)，主體部分埋深大于3500米。攻關(guān)團(tuán)隊(duì)采集了大量深層頁巖氣高精度三維地震資料，組織多輪次地質(zhì)——物探——工程一體化聯(lián)合攻關(guān)，形成新的構(gòu)造顯示成圖技術(shù)、高精度成像技術(shù)等，有效解決了深層頁巖氣“看不清”“刻畫不準(zhǔn)”等問題。此外，攻關(guān)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新深層頁巖氣差異化改造思路，創(chuàng)新形成強(qiáng)支撐體積壓裂工藝，讓埋藏于地底的頁巖氣沿著這些立體通道()涌流而出，大幅提升了深層頁巖氣的開發(fā)效率，平均單井經(jīng)濟(jì)可采儲量顯著上升。21.填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.滔滔不絕 B.源源不斷 C.接連不斷 D.絡(luò)繹不絕22.請用一句話概括文段主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。(4分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)閱讀Ⅱ提到，“我以為我什么都沒尋得，而又什么都已尋得”?！皼]尋得”為“失”，“已尋得”為“得”，其實(shí)，得失并非絕對的，表面的“失”可能孕育著真正的“得”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語文答案1.C【解題思路〗A項(xiàng)，“智能汽車加上車聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成智能交通”錯誤，根據(jù)材料一的圖示，可知智能汽車加上車聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的是智能網(wǎng)聯(lián)汽車，而智能交通范圍更大。B項(xiàng)，“強(qiáng)大的云控制智慧的路”錯誤，根據(jù)材料二最后一段中的“云平臺則扮演著智能交通大腦的角色……實(shí)現(xiàn)全局的協(xié)同感知、決策與控制”，可知不管是聰明的車，還是智慧的路，都要將信息反饋給強(qiáng)大的云，然后云平臺通過收集和處理這些數(shù)據(jù)進(jìn)行決策和控制。D項(xiàng)，“規(guī)模增長、應(yīng)用拓展導(dǎo)致數(shù)據(jù)管理問題”錯誤，根據(jù)材料三第2段中的“隨著用戶規(guī)模的快速增長和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問題日益凸顯”，可知數(shù)據(jù)管理問題早已存在，“規(guī)模增長、應(yīng)用拓展”只是數(shù)據(jù)管理問題日益凸顯的現(xiàn)實(shí)因素，不能說其導(dǎo)致“數(shù)據(jù)管理問題”。2.B【解題思路】“強(qiáng)調(diào)了建設(shè)云平臺最重要的是覆蓋范圍廣泛”錯誤，材料二最后一段中的“云平臺則扮演著智能交通大腦的角色……在鄂爾多斯‘車路云一體化’調(diào)度展示中心……實(shí)現(xiàn)‘全市一朵云’”，強(qiáng)調(diào)的是云平臺具有強(qiáng)大作用，以及鄂爾多斯的云平臺建設(shè)成果斐然，所以關(guān)于“云”的形象化表達(dá)不是強(qiáng)調(diào)“建設(shè)云平臺最重要的是覆蓋范圍廣泛”。3.C【解題思路】抓取關(guān)鍵，對比原文，尋找錯點(diǎn)。初定位C項(xiàng)對應(yīng)材料三第2段中的“相比于美國和歐洲在數(shù)據(jù)管理方面過于松散或過于嚴(yán)格的態(tài)度……共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”。深分析材料僅提到中國通過政企互動“構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”，并沒有說這些應(yīng)用管理系統(tǒng)“解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問題”，且雖然中國構(gòu)建起了靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)，但是并未提到中國的經(jīng)驗(yàn)“成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿”。得結(jié)論“解決了智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)存在的數(shù)據(jù)管理問題，其經(jīng)驗(yàn)成為美歐等地?cái)?shù)據(jù)治理的標(biāo)桿”無中生有。4.①交通感知設(shè)施和智能化基礎(chǔ)設(shè)施②全局協(xié)同感知、決策與控制③無人駕駛公共交通(或自動駕駛清掃車、智能物流配送等)④多元場景應(yīng)用加速落地(或城市試點(diǎn)應(yīng)用)5.①強(qiáng)化“車路云一體化”模式協(xié)同發(fā)展，避免單一技術(shù)短板制約規(guī)?；涞兀虎诜e極建設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺，健全相關(guān)規(guī)章制度，確保數(shù)據(jù)安全與規(guī)范使用；③兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力平衡，構(gòu)建靈活、有效的管理系統(tǒng)，避免因一刀切限制技術(shù)創(chuàng)新。【評分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)2分。意對即可，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。要介紹的是“車路云一體化”這一信息物理系統(tǒng)，材料三主要介紹的是智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展中遇到的問題以及建設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)平臺的必要性，因此應(yīng)從材料二、三中篩選信息?！败嚶吩埔惑w化”是智能網(wǎng)聯(lián)汽車高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，“聰明的車”“智慧的路”“強(qiáng)大的云”三個(gè)要素需要協(xié)同發(fā)展，不可偏廢，由此可得出答案第①點(diǎn)；根據(jù)材料三第2段中的“隨著用戶規(guī)模的快速增長和商業(yè)應(yīng)用的持續(xù)拓展，數(shù)據(jù)管理問題日益凸顯，并逐漸成為制約智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素……中國充分兼顧數(shù)據(jù)安全與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，在各地試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，通過政企互動與協(xié)作，共同構(gòu)建起了一些靈活、有效的應(yīng)用管理系統(tǒng)”和第3段的內(nèi)容，可得出答案第②③點(diǎn)。(二)閱讀Ⅱ易語料精讀《秋山在望》中，作者以自己游鳳凰山的視角串聯(lián)歷史與現(xiàn)實(shí)，將對秋日山景的細(xì)膩描摹與對張學(xué)良幽禁歲月的追憶相交織。文中通過場景還原與心理刻畫展現(xiàn)了歷史人物張學(xué)良的復(fù)雜心境，在自然之景與人文之思的交融中，傳遞出對歷史人物的深切追懷。6.D【解題思路】“讓讀者在關(guān)注歷史人物之前先被景色吸引，以突出鳳凰山的自然景致之美”錯誤，作者直到文本中間部分才以“這將軍便是張學(xué)良”揭露將軍身份，實(shí)際是以景載史、以景寫人，前半部分先描寫山的朦朧與“我”的追尋，讓讀者先代入歷史氛圍，后揭露將軍身份，使讀者的注意力逐漸從“山”轉(zhuǎn)向“人”，在“張學(xué)良”這個(gè)名字出現(xiàn)時(shí)，與具體人物達(dá)成共情。7.D【解題思路】“以抒情為主，在追憶歷史人物中夾雜少量記敘”錯誤，文本以“我”在鳳凰山的游覽為線索，將對鳳凰山秋景的描寫、對張學(xué)良幽禁生活的敘述與對歷史的追思、對人物的感懷緊密融合，記敘與抒情相輔相成，并無明顯的主次之分。8.①“特別的味道”指鳳凰山因承載張學(xué)良的幽禁記憶而形成的人文氣息，滲透著歷史滄桑與個(gè)體情感；②“若有若無的嘆息之音”指張學(xué)良因被長期幽禁、壯志難酬而內(nèi)心沉郁之嘆，也飽含著作者對其經(jīng)歷的嘆惋?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】4分，每點(diǎn)2分。①需答出張學(xué)良幽禁在鳳凰山所留下的人文氣息，②需答出嘆息蘊(yùn)含著張學(xué)良的沉郁與作者的嘆惋?！窘忸}思路】回歸文本可知，題干中的兩句話出現(xiàn)在原文第3段，應(yīng)抓住“特別的味道”和“若有若無的嘆息之音”這兩個(gè)關(guān)鍵來分析。文章以作者探訪沉陵鳳凰山為線索，描寫了秋山之景以及張學(xué)良被幽禁于此的歷史記憶。后文作者說“就在這座山上，一位將軍在此待了整整一年半”“他在這里讀書、寫字、思考，與這座山結(jié)下了不解之緣”“他曾在塔下種下的那棵桂花樹，早已亭亭如蓋，花開滿樹”，這些說明鳳凰山的“特別”在于其承載著張學(xué)良幽禁于此的歷史記憶，據(jù)此可得答案①。根據(jù)第3段中的“他原本應(yīng)在戰(zhàn)場馳騁，揮灑青春熱血……”這已經(jīng)是他被囚禁的第六個(gè)地方了”、倒數(shù)第三段的內(nèi)容和倒數(shù)第二段中的“縱是飽覽山水秀色，但幽禁在風(fēng)凰山，終究還是沒有自由的”可知，張學(xué)良憂心于國家危難，他本應(yīng)該上戰(zhàn)殺敵、施展抱負(fù)，卻被長期囚禁、壯志難酬，因此“若有若無的嘆息之音”說的就是張學(xué)良失去自由的無奈、壯志難酬的沉郁，而且作者游覽鳳凰山與其產(chǎn)生情感共鳴，也心生嘆惋，據(jù)此可得答案②。9.①四個(gè)句子承接上下文敘述內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，具有過渡作用，整體串聯(lián)起文章敘述脈絡(luò)，使結(jié)構(gòu)清晰；②句子獨(dú)立成段，形成閱讀停頓與情感留白，含蓄雋永，讓讀者跟隨作者的敘述走近鳳凰山與張學(xué)良，并展開思考；③四個(gè)句子中作者與張學(xué)良的視角相交織，從“我”當(dāng)下的憑吊切換到歷史場景的遐想，形成敘述時(shí)空的轉(zhuǎn)換，意境深遠(yuǎn)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)2分。需從結(jié)構(gòu)、留白引發(fā)思考、敘述視角交織的角度作答。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分?！窘忸}思路】第一步：分析句子含義解答此題，首先應(yīng)明確四個(gè)句子的內(nèi)容：第1句從“我”當(dāng)下游覽的視角開啟敘述；第2句以問句穿越歷史，引出對張學(xué)良在鳳凰山足跡的敘述；第3句切入張學(xué)良的內(nèi)心，引人深思；第4句以景結(jié)情。作者與張學(xué)良的視角交織，具有深遠(yuǎn)意境。第二步：綜合分析效果結(jié)合全文整體分析，可發(fā)現(xiàn)“天高云淡”句領(lǐng)起下文作者站在風(fēng)凰山之巔所見景象，“民國二十七年的秋天”句由上文所敘述的鳳凰山是將軍被囚禁的第六個(gè)地方，過渡到下文所懷想的歷史上的將軍被囚禁在鳳凰山的生活，“張學(xué)良的思緒也常常隨著沅水的流動飄向遠(yuǎn)方”句由江面上的景致，過渡到對張學(xué)良思緒的懷想，“遠(yuǎn)處”句以暮色中的村莊這一恬淡畫面自然收束全文。根據(jù)以上分析，可知這四個(gè)句子承接上下文的敘述，結(jié)構(gòu)上具有過渡作用，使脈絡(luò)更清晰，據(jù)此可得答案①。要分析作者這樣安排的藝術(shù)效果，還應(yīng)分析句子單獨(dú)成段的效果，可調(diào)整閱讀節(jié)奏、增強(qiáng)情感表達(dá)、使文本含蓄雋永等，據(jù)此可得答案②。然后從具體語句出發(fā)，四個(gè)句子中作者與張學(xué)良的視角交織，形成敘述時(shí)空的轉(zhuǎn)換，意境深遠(yuǎn)，據(jù)此可得答案③。@類題通法句子單獨(dú)成段的作用①制造閱讀停頓，使文本的節(jié)奏更加鮮明。②靈活運(yùn)用語言，增強(qiáng)表達(dá)的多樣性和靈活性。③引出下文，推動情節(jié)發(fā)展。④含蓄雋永，引人深思。(三)閱讀Ⅲ語料精讀文言實(shí)詞①此軍之微權(quán)也：微妙，精妙。微夫人之力不及此(《燭之武退秦師》)：沒有。②蘇秦濟(jì)弱燕者：救濟(jì)，幫助。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(《燭之武退秦師》)：渡河。靡計(jì)不施，迄無濟(jì)(《促織》)：成功。③度世授才：衡量。度度已失期(《陳涉世家》)：推測。內(nèi)立法度(《過秦論》)：制度。詞類活用若欲霸王：名詞作動詞，稱王稱霸。10.BEG【句讀還原】麋之上山，大獐不能跋。及其下，牧豎能追之?！窘忸}思路】1.B【解題思路】A項(xiàng)正確，“使負(fù)棟之柱”中的“負(fù)”意為支撐，與“強(qiáng)脊者使之負(fù)土”中的“負(fù)”意義不同。B項(xiàng)錯誤，“暮去朝來顏色故”中的“顏色”意為容貌，與“犯君顏色”中的“顏色”意義不同。C項(xiàng)正確，“百姓皆以王為愛也”的“愛”意為吝惜，與“愚者不愛其死”的“愛”意義相同。D項(xiàng)正確，“必?zé)o曩時(shí)之勛”中的“之”為助詞，相當(dāng)于“的”，“何厭之有”的“之”是賓語前置的標(biāo)志詞，無實(shí)義，二者用法不同。12.D【解題思路】“陳平、蘇秦分別因品行忠厚、信守諾言而被任用”曲解文意，根據(jù)原文中的“魏武帝詔曰：‘進(jìn)取之士……陳平豈篤行，蘇秦豈守信耶?而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕者，任其長也。””，“豈……耶”為反問句式，實(shí)際想表達(dá)的是陳平?jīng)]有純厚的品行，蘇秦不遵守信約。13.(1)開墾土地、囤積糧食，充分利用土地的優(yōu)勢(發(fā)展農(nóng)業(yè))，我不如寧戚，請讓他擔(dān)任(掌管農(nóng)務(wù)的)司田。(2)白起擅長攻打占領(lǐng)城池，但不能團(tuán)結(jié)民眾。伍子胥擅長圖謀敵國，但不能保全自身。【評分標(biāo)準(zhǔn)】8分，每句4分。(1)關(guān)鍵詞辟(開墾)、聚(囤積，積蓄)、利(優(yōu)勢，便利)各1分，句子大意1分。(2)關(guān)鍵詞長(擅長)、廣(團(tuán)結(jié))、圖(圖謀)各1分，句子大意1分。14.①前四段認(rèn)為任用人才要注重發(fā)揮其長處，揚(yáng)長避短；②最后一段補(bǔ)充任用人才要兼顧時(shí)勢需要，并全面了解人才?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】3分，第①點(diǎn)答出“發(fā)揮長處”1分，第②點(diǎn)答出“因時(shí)任才”2分。意對即可?！窘忸}思路】 第一步：抓題干，明方向根據(jù)題干中的“人才任用”“最后一段對前文觀點(diǎn)又有哪些補(bǔ)充”，可知作答本題要梳理文本內(nèi)容，篩選表明觀點(diǎn)態(tài)度的句子，并總結(jié)概括。第二步：梳理文本，概括要點(diǎn)文本第1段指出人非圣賢，不能通曉眾理，要使人“各有所宜”，發(fā)揮特長，第2、3段引用管仲等人的話，多角度論證“任長之道”；第4段為總結(jié)段，指出任用人才要讓其發(fā)揮長處的重要性，由此可總結(jié)出答案第①點(diǎn)。而最后一段的評論中“帝王用人，度世授才。爭奪之時(shí)，書策為先；分定之后，忠義為首”“守文之代，德高者位尊；倉卒之時(shí)，功多者賞厚”，直接點(diǎn)明任用人才要兼顧國家和時(shí)局需要，而諸葛亮通過舉人物的缺點(diǎn)、局限，從反面強(qiáng)調(diào)必須因才授任、用其所長，即要全面了解人才，由此可總結(jié)出答案第②點(diǎn)?！緟⒖甲g文】我聽說：“估量才干、考核能力，這是治理國家的關(guān)鍵。如果不是圣人，誰又能完全貫通眾多道理呢?所以舜會聚百官，根據(jù)每個(gè)人的才能授予他們官職；漢高祖劉邦評述功臣，對張良、蕭何、韓信這三位杰出人物有不同說法。何況不是(三杰)這類人的一般人，又怎么可以求其全備呢?”從前商朝的伊尹修建土木工程，讓脊背強(qiáng)壯的人背土，讓眼盲的人推車，讓駝背的人抹泥，各人都有適宜做的事，這樣每個(gè)人的特點(diǎn)就都得到了充分發(fā)揮。管仲(對齊桓公)說：“對登堂下階的作揖禮節(jié)、前進(jìn)后退的舉止儀態(tài)的熟悉，我不如隰朋，請讓他擔(dān)任(掌管接待賓客的)大行。開墾土地、囤積糧食，充分利用土地的優(yōu)勢(發(fā)展農(nóng)業(yè))，我不如寧戚，請讓他擔(dān)任(掌管農(nóng)務(wù)的)司田。在廣闊的平原上(戰(zhàn)斗)，使戰(zhàn)車不會轍跡交錯(而能有序前進(jìn))，士兵不會退縮(而能勇往直前)，敲擊戰(zhàn)鼓使三軍將士視死如歸，我不如王子城父，請讓他擔(dān)任(掌管軍事的)大司馬。處理案件公正，不濫殺無辜之人，不冤枉無罪之人，我不如賓胥無，請讓他擔(dān)任(掌管刑獄的)大理。敢于觸犯君主的臉色，進(jìn)言一定盡忠，不害怕(因此)被殺，不屈服于權(quán)貴，我不如東郭牙，請讓他擔(dān)任(掌管諫諍的)大諫。您如果想治國強(qiáng)兵，那么有這五個(gè)人就夠了。如果想稱王稱霸，那夷吾我就在這里(輔佐您達(dá)成目標(biāo))?！秉S石公說：“智慧的人、勇敢的人、貪婪的人、愚鈍的人都要任用。智慧的人喜歡建立自己的功業(yè)，勇敢的人喜歡實(shí)現(xiàn)自己的志向，貪婪的人必定求取自己的利益，愚鈍的人不吝惜自己的性命。根據(jù)他們最本真的性情來任用他們，這就是用兵時(shí)最精妙的權(quán)謀?！薄痘茨献印氛f：“天下的東西沒有比草藥奚毒還毒的，但是高明的醫(yī)生會把它裝進(jìn)袋子并收藏起來，這是因?yàn)樗兴幱脙r(jià)值。麋鹿上山的時(shí)候，善于奔跑的大獐子都追不上它。等它下山的時(shí)候，牧童也能追上它。這是因?yàn)椴拍苡虚L有短。”魏武帝曹操下詔說：“有進(jìn)取心的人未必一定有德行，有德行的人未必一定有進(jìn)取心。陳平難道品行忠厚，蘇秦難道遵守信約嗎？但是陳平奠定了漢王朝的基業(yè)，蘇秦幫助了弱小的燕國，這是因?yàn)樗麄兌及l(fā)揮了各自的長處?！庇纱丝磥?，讓韓信閉門苦讀，讓董仲舒帶兵打仗，讓于公游說諸侯，讓陸賈審理案件，他們一定不會有先前那樣的功勛。從而彰顯今天這樣的美名。所以任用人的長處的道理，不能不仔細(xì)思考。評論說：曹魏的桓范說：“帝王任用人才，衡量時(shí)代任用他們。爭奪天下的時(shí)候，要率先任用懂得軍事戰(zhàn)略的人；確定帝位后，要首先任用忠臣義士。”古語說：“在遵循先王法制的年代，品德高尚的人地位尊貴；在緊急突發(fā)的時(shí)期，立功多的人得到豐厚獎賞?！敝T葛亮說：“老子擅長修養(yǎng)心性，但不能應(yīng)對危難局勢。商鞅擅長治理法度，但不能施行道德教化。蘇秦、張儀擅長游說，但不能和他們締結(jié)盟約。白起擅長攻打占領(lǐng)城池，但不能團(tuán)結(jié)民眾。伍子胥擅長圖謀敵國，但不能保全自身。尾生擅長守信，但不能應(yīng)對突發(fā)變故。王嘉擅長奉明君，但不能侍奉昏君。許子將擅長明辨善惡優(yōu)劣，但不能籠絡(luò)人才。”這就是任用人的長處的藝術(shù)。(四)閱讀Ⅳ15.D【解題思路】“主人卻連青草都不愿讓它吃飽”錯誤。后四句說的是山下土地貧瘠，即使這么辛勞，牛的主人也難有多少收獲，“只能”以半捆青草喂養(yǎng)耕牛，并不是主人不愿。16.①《黃牛廟》將山下耕牛和山上神牛進(jìn)行對比，以神牛的安逸享受、不勞而獲突出耕牛的勞苦饑寒，表達(dá)了詩人對勞苦百姓的同情和對尸位素餐的統(tǒng)治者的憤慨。②《賣炭翁》將賣炭老人和黃衣宮使進(jìn)行對比，以宮使的趾高氣揚(yáng)、仗勢欺人突出賣炭老人的可憐無助，表達(dá)了詩人對窮苦百姓的同情和對統(tǒng)治階級的批判?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】6分，每點(diǎn)3分。每點(diǎn)分析出對比對象1分，結(jié)合詩歌分析出效果及詩人情感2分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分?！驹姼鑼ψg】江邊石壁高無路，江岸峭壁高聳，無路可攀登，石壁上黃上有黃牛不服箱。牛廟的黃牛不拉車。廟前行客拜且舞，廟前的過客跪拜并跳起祭舞，鼓鼓吹擊鼓吹簫屠白羊。簫宰殺雪白的羊羔。山下耕?？啻摯_，山下耕牛在貧瘠硬地耕作，牛角磨蹭兩角磨崖四蹄濕。著山崖，四蹄滴汗。青芻半束長苦饑，半捆青草難飽，常年忍受饑餓，仰望山仰看黃牛安可及。 頂黃牛怎能企及。

【詩歌鑒賞】《黃牛廟》是蘇軾青年時(shí)代的作品。仁宗嘉祐四年，蘇軾同弟弟蘇轍隨父親蘇洵離開故鄉(xiāng)四川眉山去北宋都城汴京(今河南開封)。這首詩是途經(jīng)黃牛峽時(shí)所作。黃牛廟在黃牛峽上，奉祠黃牛神?！敖吺诟邿o路，上有黃牛不服箱”寫黃牛廟建在江邊崖石險(xiǎn)峻之處，受人敬仰，卻無拉車負(fù)重之實(shí)用。“廟前行客拜且舞，擊鼓吹簫屠白羊”兩句描寫人們祭祀黃牛廟的場景，人們于廟前尊拜、祭舞、施禮樂、殺羊獻(xiàn)祭?！吧较赂？啻摯_，兩角磨崖四蹄濕”兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，將目光投向山下辛勞的耕牛。山下土地堅(jiān)硬瘠薄、地勢狹窄，耕牛艱辛耕作，牛角不斷碰在崖壁上，汗水也順著四蹄流下。最后兩句寫耕牛如此辛勞卻依然難有收獲，主人貧寒，也只能以半捆青草喂養(yǎng)耕牛。它仰望山上廟里安享祭祀的黃牛神，感嘆不可企及。詩人將山下耕牛的饑寒勞苦與山上神牛的安閑無為、享盡尊拜相對照，表達(dá)了詩人對勞苦大眾艱辛生活的深切同情，以及對社會苦樂不均現(xiàn)象的諷刺揭露。(五)名篇名句默寫17.(1)如猛獸奇鬼森然欲搏人(2)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(3)出師一表真名世千載誰堪伯仲間(陸游《書憤》)/出師未捷身先死長使英雄淚滿襟(杜甫《蜀相》)/三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心(杜甫《蜀相